一 : 希特勒的男孩观后感

希特勒的男孩观后感

一看到电影名字，我就猜想这是一部有关于战争的影片，然而随着电影镜头的切入，我才发现，这不仅仅是一部战争题材的影视作品，还有许多耐人寻味的人性光辉。［www.61k.com）

1942年的德国，17岁的少年弗莱德里希，立志为元首和祖国效力。他不顾父亲的极力反对，伪造了签名，毅然加入了纳粹的阵营。只身来到了Napola，要开始自己新的生活，因为他把这看作是自己的一次改变命运的机会。可是，这真的如其所愿，做他想做的事情吗。现实往往和理想相去甚远。

在影片中，一幕幕的对抗画面，一出出的训练场景。我们可以看到作为一名训练营成员的刻苦和他们对元首的忠诚。弗莱德里希来到了这所精英学校，刚开始就受到了学长的刁难。教官让他要记得感恩。训练的第一天，舍友戈雷登由于尿了床被教官发现，罚他在大家面前脱掉裤子并将尿撒在床垫上。他们除了上体能课外，还被灌输“优胜劣汰”、“排犹”等军国主义思想。

在其中，弗莱德里希认识了阿尔伯特，一位德国军官的儿子，两人建立了深厚的友情。一天学校进行拳击赛，弗莱德里希与对手在比赛的最后阶段，已经将对手打败，但在教官和学生的狂喊下仍然使用重拳将对手击倒在地。阿尔伯特对弗莱德里希德这种行为很不理解。 军校的毕业生被编成第八纵队送上了前线。一天深夜，阿尔伯特的父亲来到学校要求学生们去追捕俄国战俘。学生们被告知，战俘手

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中有武器，因此他们发现了战俘就开枪了。（www.61k.com]竟然发现那群战俘竟然是手无寸铁的孩子，被他们射杀。阿尔伯特在为一名受伤的战俘包扎，然而却被父亲用枪射杀了。阿尔伯特和弗莱德里希都受到了很大的触动。

阿尔伯特受到了非常大的刺激，在进行冬泳的训练中，阿尔伯特选择了用自杀来反抗这种体制。阿尔伯特的死也让弗莱德里希彻底醒悟，他请求在校刊为阿尔伯特发讣告，但被校长以不是牺牲为由拒绝。弗莱德里希代表学校进行拳击比赛，在与对手比赛中很快占据了主动。但在人群的欢呼中，弗莱德里希选择了放弃，任由对手击打，不做反抗，最后被击倒在地。

阿尔伯特的死可以算是我所见过的最为凄美的死亡，这个清秀的少年隔着冰层与挚友对望，微微地摇了摇头，然后缓缓地沉入了属于他的黑暗与终结。在那一幕里，少年美得虚幻的面容，和整个世界的寒冷让人心碎地交织在一起，从此都无法消逝在我们的记忆中……

整部片子虽然是控诉纳粹的残酷与冷漠，但我却更加多地把关注点放在了这两个少年身上，他们的美，他们的善良都深深震撼着我。我想我将永远记住那个黑发少年在湖水中陨落的场景，和那金发少年令人心痛的泪。也许，这就是人性的光辉吧！人是最高级的动物，人性是最理智最前卫的思想，人性的光辉是最璀璨最耀眼最强悍的力量；所以说，人性的光辉是永远也不会消失的，它是你永恒的动力源泉。

二 : 人性，泯灭不了！-推荐《希特勒的男孩》

德国电影《希特勒的男孩》，一部看后让人震撼的电影。

简而言之的情节是：男主人公因为有着优秀的拳击技术被选入了纳粹开办的国家精英训练学校。在这个少年军校里，他所学的就是冷酷无情、为领袖献身、迫害犹太人、泯灭良心和理智。当他的好友自杀身亡之后，唤醒了他自己本来就具有的善良人性，他无法再面对学校里的一切时，他选择在拳击场上故意输掉比赛，以此抵制学校的残忍教育和对反人类的抗争，他被开除出这个曾经向往的”精英学校“，但他的心灵从此得到了解脱。

具体内容，我推荐各位去完整看这部影片。

主人公由20岁的MaxRiemelt饰演，他凭此片获得捷克电影节影帝

我看完此部影片，里面的三次死亡让我无法忘却。

第一次，备受因尿床而受到欺凌，侮辱的格莱登，在一次投掷手榴弹演习事故中，奋然以身扑向即将爆炸的手榴弹，救了在场数十名同学的命，他的这一扑，似乎我们看到的那种舍己救人的英雄形象，法西斯教官也在他死后大肆宣扬要学习他为国，为领袖的无私精神。

不！事实完全不是这样，他扑向手榴弹，在知道自己将粉身碎骨的那个1秒钟的眼神，让我们知道他在想什么！他是厌恶这个丑恶的社会，他痛恨没有人性的法西斯教官，他也为以他一个生命来救下和他同龄的数十个生命而感到死而无憾。

最后的眼神

第二个死亡，是一群被法西斯当做实弹杀人训练的俄罗斯少年的死亡，法西斯教官，将同学们蒙在鼓里，谎称要去追杀一群逃犯。在黑夜的树林里，同学们亲手开枪杀死这些“逃犯”，但他们这才发现，这些是甚至比他们还年少的少年，艾勃赫特冲上前去拼命要为其中一个俄罗斯少年止血，却让法西斯军官上前一枪，结束了俄罗斯少年的生命，开枪的正是的父亲，一个显赫地位的纳粹军官。残忍的一枪，彻底唤醒了艾勃赫特，这个纳粹军官儿子的人性良知，

善良的少年被强制成为侩子手

于是，我们接下去看到由于前面2次死亡而带来的第三个死亡，这个死亡，拍摄的无比凄美，无比震撼。

在魔鬼式的冰湖游泳训练中，艾勃赫特在下水的瞬间就下定了决意，他善良，正直，热爱文学，热爱诗歌，但是他知道自己无力抗争他那没有人情味的父亲，无力抗争这个歇斯底里的法西斯国家，我们看到一个孱弱的少年，此时表现出无比的勇敢，他对这个世界唯一眷恋的，是他心中爱着的现在隔着冰层拼命呼唤他的菲德烈，我们看到他和菲德烈在隔着美丽冰花两手相向作告别后，带着一丝微笑沉入湖底。

他们两人的生死离别

这部影片不是一部同志电影，描写菲德烈和艾勃赫特互相之间的情感不是影片的主流。虽然影片中从一开始就从艾勃赫特的眼睛里感受到他对菲德烈的特殊的情感，而从菲德烈的各种微小细节中也可以感受他对艾勃赫特的另类的爱护，影片中唯一出现菲德烈和艾勃赫特亲昵的镜头是他们打架时突然抱在了一起，菲德烈因为艾勃赫特断送自己前程行动显得异常愤怒，他那句：“你自私，你为别人想过吗”的话，足以说明了菲德烈是多么喜欢着艾勃赫特。

在看影片的过程中，我曾有一种愿望，希望多看到一些描写他们两人相恋的情节，但却直接渲染的很少。当我看完全片，我开始佩服导演，是的，菲德烈和艾勃赫特之间存在着爱，或许是同性爱，或许是兄弟情，但这让我们自己去想象更好，影片现在的主题，则能够更让我们震撼而深思，这个主题是，揭露法西斯的残忍，发掘人类，特别是还未成年的少年的人性美，任何专制制度，要扭曲人的灵魂，终究会有人性不泯的反抗，这个世界，过去有，现在有，将来永远还有残忍，丑恶，但人性美总会在它可以绽放的地方闪出光辉，哪怕是瞬间，哪怕是直面死亡。

艾勃赫特自杀的这场，拍的凄美，震撼

这是影片最后镜头，菲德烈回头望了望这个残忍的精英学校，义无反顾的走进了风雪之中

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