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的一个问题，过重的政治色彩和复杂的知识体系使得语文教学索然无味；而能将语言能力的培养溶入到一种积极、愉悦的情感氛围中，语文教学不失为一块沃土。 一、 改变传统的...

6. 应说“请你起来回答问题，请坐下”；忌说“给我站起来，回答我的问题”。 7. 应说“你要振作精神，专心听讲”；忌说“你上课睡觉也行，只求你别捣乱”。 8. ...

高课堂教学效果。另外，教师的课堂提问要留给学生思考的空间，不能过难，也不能过于容易，这样才能让学生更加积极主动地思考，并逐步培养学生思考问题的习惯，进而提高其分...