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，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3、培养学生合作学习解决问题的能力【教学重、难点】掌握8和9的组成【教学准备】小棒 课件【教学过程】一、引入课件出示：蔚...

其在本单元的学生过程中，让我在学生的学习状态大为改观的情况下，高兴不已。并且和我的学生常芮菡、谢枫、赵明珠三个小作家合作将我们的课堂学习过程基本记录了下来。其中...

摸黑剪。　　（剪得刻苦，剪纸时间之长）　　在我们的日常生活中，有哪些 “熟能生巧”的事例呢？　　出示:无论何时，无论何地，只要忆及那清清...

丢了。出示课后“读读画画”图，看看都是谁丢了尾巴？（指名说），你能给他们找到尾巴吗？（指一名同学到黑板上贴，其它同学在下面画。）2．评议，比比谁画得好，画得准。...