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把其中的一根剪成两段。 　　师 好主意，不过，剪之前先想好剪哪一根再动手。 　　于是，学生开始慎重选择。学生在选择的过程中不得不思考“剪成两段后...

部因素；输入、互动、输出对习得的影响；母语的作用；学习者差异对二语习得的影响；课堂教学对二语习得的作用；二语习得理论及其发展脉络。（3）英语语言基础：英语专业教...

20%中译英40%说20%英译中40%阅读30%实用写作20%5、需要一定英语知识、能力的岗位技术类40%文员、营销类90%6、公司需要学校加强课堂教学的科目英...