一 : 松江河镇小学第五届艺术节活动实施方案

松江河镇小学第五届艺术节活动实施方案

为全面贯彻党的教育方针，大力实施学校艺术教育，继续以促进学生全面发展为目标，围绕着“让学生们活起来，动起来、展示起来”的主题。培养学生的审美情趣和欣赏美、表现美的能力，推动我校教育成果及更好地参加抚松县中小学艺术节活动，特制定本届艺术节活动方案如下：

一、指导思想：

本届艺术节以教育部办公厅关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作和县中小学生艺术节活动的通知精神为指导，坚持以学生发展为本，坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合的原则。充分发挥艺术教育的育人功能，努力营造良好的艺术教育氛围，进一步提高我校的艺术教育工作和育人环境。

二、活动主题：

为歌颂祖国，展艺术风采

三、活动宗旨：

健康、文明、育人向上。

四、活动内容：

㈠、本学期举行全校学生声乐、器乐、舞蹈比赛。

㈡、举行全校师生绘画、书法作品比赛。

㈢、举行全校学生合唱比赛。

㈣、经典名曲欣赏比赛。

㈤、举行教师风采大赛

五、活动时间及地点

1、2014年8月13日~2014年10月23日

2、比赛时间及地点

9月13日~9月14日（周二至周六）

3、具体项目比赛时间及地

9月13日下午2：00器乐比赛（电教室）

9月14日下午2：00声乐比赛（电教室）

9月15日下午2：00舞蹈比赛（电教室）

9月16日下午2：00语言类比赛（电教室）

9月23日下午2：00合唱比赛（各班级教室）

9月9日下午2：00教师风采大赛（电教室）

4、展示汇报

9月28日——9月29日上午8：30汇报展示（大操场）

10月11日下午2：00经典名曲欣赏比赛

5、比赛要求：

①、各班认真组织好人员参加活动，每项活动选送5人参赛。

②、内容健康向上，形式多样：书画以歌颂祖国、宣传绿色环保、颂扬全县繁荣发展为主题。

③、参赛作品可以从不同侧面反应社会、家庭、校园中小学生丰富多彩的生活和面貌。

6、报名时间：8月25日前将《参赛报名表》分类、分项报于教导处。

7、各班班主任，负责组织训练（可聘请校内外人员组织辅导）充分挖掘学生的想象力、创造力与表现力，并做好指导，督促工作。

8、分项指导负责分工情况

艺术表演：声乐、器乐类由刘玉霞教师负责巡回指导

舞蹈类由谢红、李业荣教师负责巡回指导

语言类由张宝华、王蓉、解彦春教师负责巡回指导

艺术作品：美术由刘岩教师负责巡回指导

剪纸由祈炳燕教师负责巡回指导

另外：经典名曲欣赏由刘玉霞教师及各班班主任负责。

9、比赛各项分高低年组评选。

分别为高年4、5、6年，低年为学前、1、2、3年。分设一等奖三个，二等奖5个，三等奖5个，优秀奖若干名。集体奖按本班参赛成绩（一等5分，二等3分，三等2分）累计，优秀指导老师和先进班级体，精神文明奖2个。

六、具体要求：

1、各班要在8月25日前制定并上交《校艺术节班级活动方案》。充分挖掘潜力，组织开展内容丰富、形式多样的班级节目，保证训练时间。

2、指导教师做好报导、督促、沟通工作。

3、各班要在赛后认真总结活动情况，形成材料并交与教导处。

艺术节领导小组：

组 长：于占秀

副组长：刘学方

组 员：于海珍、张宝华、王宝华、孙桂英、王妍妍。

4、会场布置：任课教师及蔡文彬；音响效果：刘静博；记分员：裴存疆

松江河小学

2014 年8月8日

二 : 小学生诵读古诗文活动实施方案

　　一、诵读目的：

　　1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。

　　2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。

　　3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。

　　二、参加对象

　　全校学生

　　三、诵读的内容

　　《三字经》、《弟子规》、《论语》、、《增广贤文》、《唐诗三百首》中的优秀编章。

　　四、活动的组织与实施

　　1、活动以班级为单位，根据不同年段学生的年龄特征，开展课外诵读活动。

　　2、诵读遵循“以背为主，只做适量与适当的讲解”的原则。

　　3、活动开始，循序渐进，由浅入深，逐步激发学生诵读的兴趣，培养学生诵读的习惯，提高学生诵读的信心。以后根据活动实施情况，及时调整充实内容。

　　4、活动主要由各年级语文科老师组织。各班老师根据班级学习情况，每周至少用两节早读课组织学生诵读。

　　5、学校每周五提供下周学生诵读内容，让学生抄写诵读。各班级也可以自选诵读材料，通过学校同意施行诵读。

　　6、诵读效果呈现方式可打破班级界限，学生随时可以找学校的任何一位老师检查背诵，完成情况由老师在本子上写下激励性的检查评语，作为学生诵读效果的依据。

　　7、本诵读活动坚持以“尝试着做”的试验精神，及时总结经验，欢迎师生对本方案提出修改或补充。

　　罗岗小学学生诵读古诗文活动计划

　　通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。

　　今学期，我们古诗文诵读活动的计划是：

　　一、引发兴趣。

　　读千古美文，做少年文明少年。认真备课，对于古诗中的典故、发生的有趣的故事，导课时介入，激发学生的学习兴趣。拓宽学生的视野，介绍诗人的经历、特点、贡献等引领学生去读相关的课外书，加深对古诗的理解，可谓一举两得。同时让学生配乐朗诵，激发学生的自豪感和成功感。根据学生年龄特点，在学生背诵累的时候，让学生古诗配画，既理解了古诗，又深化审美情趣。让学生劳逸结合，对古诗不产生烦躁、厌烦的情绪。编故事剧，欣赏flash动画，培养想象能力和创新能力。在玩中学，学中玩。

　　举行班级对抗赛、评选诵读小明星、男女生对抗赛等多种方式，让学生积极参与，培养兴趣。以鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。

　　在朗读、理解、诵读、表演“经典”的过程中，与一位又一位的思想家进行了跨越时空的交流，提高了学生的文学素养，

　　二、保证数量。

　　首先把《三字经》学过的进行复习巩固，然后把没学过的背熟，及时掌握扎实。期中考试后，再从《唐诗三百首》中耳熟能详的知名古诗背熟，增加背诵数量，使学生养成背诵习惯，形成背诵能力。对有余力的同学提高要求，结合自己实际,每学期要制定出自己的背诵计划和具体目标。增加数量，争取让每个孩子吃饱、吃好。

　　三、抓好质量。

　　每节课及时检查背诵，把每个学生的背诵情况一一记录，对没背过的或没背熟的及时督促。在家长会上，让家长体会背诵古诗文的必要性和前瞻性，积极配合老师，严格要求孩子把每首古诗背熟、背好，家校携手，争取一个不落地背熟

　　四、加强指导

　　一方面加强教师的范读指导，上网搜集相关配乐朗诵，另一方面培养尖子生，加强领读训练，使学生体会古典诗文的语言美、韵律美、意境美，提高学生的有感情朗读能力、吟诵能力、感悟能力。

　　总之，这学期通过多种形式的诵读活动，让学生在诵读中感悟人生真谛，懂得做人道理，受到美的熏陶和感染。

三 : 小学教学活动月实施方案

　　一、指导思想

　　为提高我校的办学水平和教育教学质量，牢固树立教学工作的中心地位，调动教师从事教育教学工作的积极性，提升校本教研的实效性，实现学校教育教学管理的科学化、规范化、民主化，我校教学活动月以常态教学为中心，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制，进一步加强教学常规管理，规范教学行为，激发学生学习兴趣，养成良好的生活学习习惯，现结合我乡的实际情况，特制订本方案。

　　二、活动目标

　　通过教学活动月的开展，引导全乡教师认真执行小学教学常规和学科教学基本规范，探究新课改背景下的有效教学模式，切实提高课堂教学效率，促进素质教育的深化实施，大面积提高我乡的教育教学质量。

　　三、领导小组

　　组长：谌宏伟

　　副组长：杨家军

　　组员：张良武、石及福、李显绍、沈远平、李素琴、

　　李卫东、聂照银、语数教研组长、各村小校长

　　四、活动时间：

　　2011年10月11日——11月上旬

　　五、活动内容及安排

　　全体教师都必须参加本次教研月活动，采取集中与分散相结合的方式，以教研组和各村小为单位，按活动内容和活动要求逐项按时落实。

　　1、全乡优质课比赛

　　第一阶段：以教研组和各村小为单位，各自组织本单位全体教师每人上一节优质课，每次听课后各组组织评课，评课要落到实处，达到经验共享、问题共研的目的，以评促讲，以评促教，提高教师的授课水平和评课水平。各组长要组织好教师写好听课记录和评课记录，注重资料的保存。这一阶段从10月12日起，10月28日前结束。

　　第二阶段：在本组内公开课的基础上，语数教研组各推荐两名、村小各推荐一名教师参加全乡优质课比赛。各组在10月28日上报参赛人员名单，10月29日到中心小学参赛，全乡教师无特殊情况不得缺席。

　　第三阶段：各教研组、村小在活动过程中收集好资料、做好各项记录，活动结束后将本组活动实施情况细致地进行总结，并写出书面总结上交教导室。这一阶段在11月上旬完成。

　　2、教学常规检查

　　（1）落实教学常规检查，对全乡教师的备课和作业批改情况做细致全面的检查记载工作。旨在通过教学常规的检查，发现问题，总结提高，以利于教师更好的成长，学生更好的发展。

　　（2）加强教学巡堂检查，查看教师有无迟到、误课、脱岗、拖课等现象，有无违反教师职业道德的现象。

　　3、抓实校本培训，提高新课程实施水平

　　一是积极参加培训，提高认识，强化措施，积极组织教师参加上级组织的各类培训活动注重实效，要送的出去，能拿的回来，保证培训效果。

　　二是积极开展校本培训，突出抓好新课程校本教研与课堂教学和教材学习与研究，通过个别辅导、集体学习、观摩交流等形式，指导教师深入学习各学科课程标准，研读新教材，提高教师学习的主动性和积极性。

　　4、加强对学生的说话、写话的训练与辅导，在12月底集结出版校刊《萌芽》。

　　5、在全体教师中，开展读书交流的活动，要求每位教师写好读书笔记或心得体会。

　　六、活动要求

　　1、各教研组及村小务必认真扎实地开展组织好本次活动，各位教师应积极主动的参加每次活动，不得无故缺席。

　　2、每位教师均应认真上课、听课，在评课时要积极发言，有详细的听课记录，各教研组要认真做好记录。

　　3、方案中的各项任务及要求，请各位教师、各教研组、各村小认真学习，按时按质完成。

　　4、行政人员要下组听课，做好督查工作。

　　5、本次活动有关资料和表册，由教导室，语数教研组发放、收集、整理。

本文标题：小学读书活动实施方案-松江河镇小学第五届艺术节活动实施方案
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