一 : 初心作文
总以为，自己很倒霉
听不见，别人的鼓掌声
把自己，关在一个黑房间里
一切的一切，被黑色渲染
时间，为这里铺上尘土
时间，也让初心逝世
抓不住，也找不到
就这样被流言蜚语蒸发
一去不回
……
五年级:许颜鹿
不知从什么时候开始我厌恶身边的人和事
厌恶同学的虚情假意
厌恶老师的自以为是
厌恶家长的唠唠叨叨
厌恶朋友的幼稚自大
厌恶，令我讨厌的一切
我开始抱怨
我开始懊恼
我开始用不屑回击这一切
我的不苟言笑
我的紧皱眉头
我的冷漠
我的怨恨
我用我的方式反击
我把真实的自己隐藏起来
我把那个爱笑的女孩藏进心里
我开始变
变成了我从前讨厌的那样
我厌倦一成不变的生活
我用冷漠把自己的初心包围起来
在夜深人静的时候
我会想起最初的那个自己
令人疏远的外表下
是一颗千疮百孔的心
叛逆是我现在唯一能做到的
终有一天
我也会丧失了
初心
五年级:毛一凡
二 : 吐绿的初心
上午，朋友打电话说下午一定要到她家去，问其原因，也不愿说。午饭过后，我放下手中的事情便去朋友家。
到了之后，看到朋友坐于茶桌前，喊着：“你来坐下，快坐下。”我也不好说什么，只有听从主人安排。她迫不及待地笑着说：“你尝尝，你尝尝，这是我新买的茶，刚吐绿的新芽。”说句实话，我喝茶喝得少。平时即使喝，也都是普通茶，真正的好茶我也没喝过，也没那闲情雅趣去拨弄一道道功夫茶。朋友递来小杯，让我闻香，又让我啜点，试试味道如何。我很不好意思地告诉她我不会。她说没事，只要你喜欢茶就好，然后她一遍又一遍给我演习品茶的过程，我也只有硬着头皮学，她说：“品茶需心静，然后慢慢地吸吮，在口中来回品味，自然知道它的好。这绿茶如初心，需要懂的人，才会品出它的味，只有深知绿茶的人才可以读懂她一颗吐绿的心芽。
朋友的话让我想起一件事。我是农村的孩子，幼年在农村长大。生我养我的地方是一个竹秀水清的小村庄，那里花草遍地，鸡鸭成群，那里村民善良朴实，那里是一个好地方。好地方自然是养人的，远近百里皆知我们村里出美女，在村里众多美女中，有一个最美的女子，被村里人称为的村花，名叫清。
那时我还小，分不清美丽与不美丽。一次雨天，随妈妈到清家玩，我们对面坐着，她一直逗我玩，她的一双眸子看着我，眼底澈如清泉，使人心情恬静惬意。当我看她时有一种人在草原自由飞得愉悦感觉。
我告诉妈妈说：“妈妈，我好喜欢清姐姐，我不想回家了。”妈妈说：“初生的人，处子的心，都是洁净的，不染尘埃的，遇到要珍惜，像清这种女子便是。”那时年龄小，我也没听懂妈妈话中的意思。
又过一年，听说清嫁人了。我也离开家乡，由于工作忙碌，我一年回家乡一次。随着时间的推移，我家乡的事知道的越来越少。( 文章阅读网：www.61k.com )
今年五一回家，妈妈愤愤不平的说：“再好的女子，没遇到一个知心人，枉费了她一颗初心。“我不明白，便问其原因。妈妈说：“你还记得清吗？我们村里最美的美女，她今天下葬。”我听了心中一惊，问道：“她才四十多岁，怎么死了？”妈妈说：“清遇到一个心上人，父母不同意他们的事，最后家人做主把她嫁给了一个她不喜欢的人，婚后育有两子，又过了两年她的老公感情出轨，清接受不了感情的背叛，选择离婚后就回到我们村了。一转眼20年过去，她没有再婚。亲戚觉得她是出嫁的女儿，一直住在村里丢面子，便要求她离开。她难过极了，哭着说：“这里有我的父母，有我的家，有我初生的心在这里。你们让我走，天大地大，何处是我家？我还可以到那里去？”
我站在门口看到丧葬队，想着过去点滴。清，一个那么美丽纯洁的女子，为了爱情寂寞一生，她守她的初心，一颗如春天刚吐绿的心。她碍到谁了！碍到谁了！
三 : 倾吐心声初三作文
用作文倾吐心声
人往往都这样：书读多了，生活积累丰厚了，就会引起倾诉、表达的欲望，于是就开始写作了。小学生有许多美丽的幻想，包括荒诞无稽的；也有很多绚丽的梦想，包括不现实的；有成长中的喜怒哀乐；更有用童真看世界的奇思妙想„„所有的这些，都应鼓励他们写出来。让他们真切体会到：“我要用作文倾吐心声！”
《语文新课程标准》提出：“要为学生的自主写作提供有利条件和创作空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达。”有识之士纷纷提出小学生作文要淡化文体、淡化形式，倡导自由表达。我们要鼓励学生顺其自然的表达，有什么话就写什么话，话怎么说就怎么写。宁可要“幼稚”也不要“成熟”。茅盾先生说过：“幼稚粗拙是壮健美妙的前奏曲。”
《语文新课程标准》还提出：“让学生写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想。”作文应是真情的流露和心声的表达，我们要培养学生独特的精神，引导学生善于表现真我，表现有别于他人的主观感受、主观体验。要创造条件，让学生高扬起天马行空的个性化行文思想，率性而作，任思想恣意挥洒，让心声自由倾吐。
(www.61k.com)只有敢说话，才能写出好文章。例如，开展心理疏导作文课对于引导学生敢于说真话、诉真情是有很大的帮助的。如《我生气了，怎么办？》，《我有烦心事，怎么办？》《爸爸妈妈吵架了》《我不想写作业》《我想当班长》《我不想自己睡》《妈妈委屈我了》„„这些作文都是通过老师引导学生列举一些亲自经历的实例，把自己为什么要生气，为什么会烦心，怎样受委屈，心里有哪些话，以及生气时、烦心时的表现等等都说出来。通过向全班同学倾诉，再经过教师的积极引导，让学生自己想出一个合理的解决办法。通过这样的引导，学生会有一种情溢心间，不吐不快的感觉。教师就要抓住火候，让学生趁此宣泄自己的感情，表露心声，并让学生把这种感受写出来。
孩子们的童年是梦的季节，这时候往往会有许多不切实际的想法。当孩子愿意把这些心里话都说出来时，不论孩子的想法是多么可笑，孩子的行为是多么幼稚，只要是真实的，教
师都应该加以表扬。因为高尚的、美的情感都出自真实的事情、发自内心的感受。这些真实的感受成了写作的第一手材料，这样写出来的作文才有真实性可言。看看这篇习作吧。
我的烦恼
吴益豪（三年级）
三年前，我得了一种皮肤病，非常痒，吃了很多药也治不好，我很烦恼。
不管我在干什么，只要皮肤一痒，我就不得不去挠，越挠越痒，痒得我非常难受，一挠皮肤就起小疙瘩，有的地方都被我挠破了。我洗澡或穿衣服就感到非常痛。特别是上课的时候，要是痒起来，我连听课都听不进去，有时还被老师批评。
有一次，有一个代课的老师给我们上课。我身上又痒起来了，痒得我抓耳挠腮。我正挠着，老师突然把我叫起来，说：“你得多动症了？”我一听，心里特别委屈，就痒得更厉害了，我就挠得也更厉害了。老师让我去楼道里站着，我的眼泪流了下来。我真想对老师说，老师，我不是捣乱，我是得了一种皮肤病。但是我没说，因为我怕老师不相信，更怕同学们知道我有病不跟我玩了。
我的皮肤病什么时候才能治好啊？我烦恼极了。
我读了这篇习作后，就帮这孩子寻找治疗这种病的医院。后来，找到了一个用祖传秘方治这类病的大夫，让家长带着孩子去看看，结果敷了大夫给他配的药后，他的病渐渐好了，烦恼也消除了。
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用作文倾吐心声人往往都这样：书读多了，生活积累丰厚了，就会引起倾诉、表达的欲望，于是就开始写作了。小学生有许多美丽的幻想，包括荒诞无稽的；也有很多绚丽的梦想，包括不现实的；有成长中的喜怒哀乐；更有用童真看世界的奇思妙想„„所有的这些，都应鼓励他们写出来。让他们真切体会到：“我要用作文倾吐心声！”
《语文新课程标准》提出：“要为学生的自主写作提供有利条件和创作空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达。”有识之士纷纷提出小学生作文要淡化文体、淡化形式，倡导自由表达。我们要鼓励学生顺其自然的表达，有什么话就写什么话，话怎么说就怎么写。宁可要“幼稚”也不要“成熟”。茅盾先生说过：“幼稚粗拙是壮健美妙的前奏曲。”
《语文新课程标准》还提出：“让学生写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想。”作文应是真情的流露和心声的表达，我们要培养学生独特的精神，引导学生善于表现真我，表现有别于他人的主观感受、主观体验。要创造条件，让学生高扬起天马行空的个性化行文思想，率性而作，任思想恣意挥洒，让心声自由倾吐。
只有敢说话，才能写出好文章。例如，开展心理疏导作文课对于引导学生敢于说真话、诉真情是有很大的帮助的。如《我生气了，怎么办？》，《我有烦心事，怎么办？》《爸爸妈妈吵架了》《我不想写作业》《我想当班长》《我不想自己睡》《妈妈委屈我了》„„这些作文都是通过老师引导学生列举一些亲自经历的实例，把自己为什么要生气，为什么会烦心，怎样受委屈，心里有哪些话，以及生气时、烦心时的表现等等都说出来。通过向全班同学倾诉，再经过教师的积极引导，让学生自己想出一个合理的解决办法。通过这样的引导，学生会有一种情溢心间，不吐不快的感觉。教师就要抓住火候，让学生趁此宣泄自己的感情，表露心声，并让学生把这种感受写出来。
孩子们的童年是梦的季节，这时候往往会有许多不切实际的想法。当孩子愿意把这些心里话都说出来时，不论孩子的想法是多么可笑，孩子的行为是多么幼稚，只要是真实的，教
师都应该加以表扬。因为高尚的、美的情感都出自真实的事情、发自内心的感受。这些真实的感受成了写作的第一手材料，这样写出来的作文才有真实性可言。看看这篇习作吧。
我的烦恼
吴益豪（三年级）
三年前，我得了一种皮肤病，非常痒，吃了很多药也治不好，我很烦恼。
不管我在干什么，只要皮肤一痒，我就不得不去挠，越挠越痒，痒得我非常难受，一挠皮肤就起小疙瘩，有的地方都被我挠破了。我洗澡或穿衣服就感到非常痛。特别是上课的时候，要是痒起来，我连听课都听不进去，有时还被老师批评。
有一次，有一个代课的老师给我们上课。我身上又痒起来了，痒得我抓耳挠腮。我正挠着，老师突然把我叫起来，说：“你得多动症了？”我一听，心里特别委屈，就痒得更厉害了，我就挠得也更厉害了。老师让我去楼道里站着，我的眼泪流了下来。我真想对老师说，老师，我不是捣乱，我是得了一种皮肤病。但是我没说，因为我怕老师不相信，更怕同学们知道我有病不跟我玩了。
我的皮肤病什么时候才能治好啊？我烦恼极了。
我读了这篇习作后，就帮这孩子寻找治疗这种病的医院。后来，找到了一个用祖传秘方治这类病的大夫，让家长带着孩子去看看，结果敷了大夫给他配的药后，他的病渐渐好了，烦恼也消除了。
亲爱的父母：
我亲爱的父母啊！你们捧在手心里的那个小女孩如今已是一名初三学生了。十多年的岁月里溜走过无数的春夏秋冬，又带走了容颜多少啊！你的孩子都看在眼里，疼在心里。今天我坐在月考的考场上，任风吹起我的发丝，想借着暖暖的思绪来细细诉说……
风雨夹杂的夜
那天，上完第四节课，窗外的夜色漆黑，恐惧席卷而来，侵蚀着我的大脑。呵，我冷眼看着教室里所剩寥寥无几的人。往昔的朋友，还在哪里，都去哪里！回家的路背带上了孤寂。
如我所料，又再次赶不上末班车。我安静的走，风轻悄悄的。黑眸在这个夜晚更加明亮，眼角有一颗晶莹的泪珠慢慢顺着脸庞滑下，像打破了的玻璃娃娃。路灯下，影子时而长时而短，迷离的灯光，安慰着少女那脆弱心。
蜗牛般缓慢行走的我，被一声叫响，唤起了思绪。“啊！爸爸。”搭上了回家的车，头轻轻挨到父亲背后，贴在父亲那宽厚的背上，路上的委屈与被朋友抛弃的孤寂，都在这时消失殆尽。心中填满了满满的安全感，满满的爱。即使这时正下着毛毛雨，雨滴打在我脸上，即使冷冽的风不停地刮过我脸庞。我还是感觉温暖……
十年之光
兜兜转转，十年一晃而过，我好像从没对你们说“我爱你”三字。对谁说这三字我都随意，唯独你们。父亲的爱表现在行动上。孩子的爱表现在他的眼里，用那双小手写在思绪里。我埋怨自己，竟在十多年里，没感到一丝愧疚。你们很好！不好的是我，这个让你们费心了十多年的女孩，只有经历过挫折才能长大的孩子，我想，是长大了吧！谢谢你们包容过我的任性；包容过我的自私；包容过我的缺点，我爱你们！父母永远是孩子的避风港。父母也是对我们最大爱的！请记住。
“门前老树长新芽，院里枯木又开花。”时间即使改变了你们的容颜，那又怎样！因为我知我对你们，你们对我的那颗爱永不变。
篇一：倾吐心声
扫帚下金黄的叶子，告诉了我，秋风带走了充满热情的夏天。秋天来了，带来了一丝丝的凉意，心里有点兴奋又有点悲伤。看着满地满地的落叶，常常会有人慨叹到，叶的离去，是风的追求还是树的不挽留。而我却认为这是秋风的无情，它让绿油油的叶子变为金黄色的，变成了蚂蚁的船。秋风把它带走了，土地把它埋没了。但是庆幸的是，多情的人，还是回想起它……
刚过完了中秋，今年的中秋比往年的还要热闹。因为今年是2009年，祖国母亲的60华诞，全中国人民都为之开心，为之自豪。因为祖国母亲越来越强大，越来越繁荣。作为中国人的我们，无不感到欣慰与自豪。报纸上写着，今年的中秋，月亮特别特别的圆、大、亮，还真的是天随人意啊。
就在中秋夜，同学在网上问我：“你们家有什么节目没有？”
我迟疑了一下有点不解。“什么节目？”
他说：“中秋节啊……”
我说：“我们家不过中秋节，和平常一样。”
他说：“他父母正在过中秋，家里有好多人，还有抽奖活动。”
我说：“真是幸福的一家啊……”
其实，我是多么，多么的希望我们家也可以像别人的家那样，元宵中秋能够开开心心的一家人庆祝或者是出去玩。每次看到邻居一家人一起出去玩，一起开开心心的讲着笑话的时候，我是多么多么的羡慕。
我看到同学的全家福是那么的温馨，可是在自己的家却感觉不到。找不到一张全家福，记忆里没有父母手拉着手一起出去玩的场景。一切一切是那么的古板，每当写起有关作文时候，我却是一片茫然，脑袋只是空白一片，连胡编乱造句子也想不出来。我羡慕别人的家庭，说不出的羡慕。
小时候，我不能像别的孩子那样撒娇，我不喜欢讲话。我以为长大以后，会变，我以为长大以后真的会变，会跟我在梦里的场景那样，我们的家很幸福，很温馨。但是长大以后，我才知道，小时候的空缺，即使是长大以后也不会不足，然而我还是一样，更不喜欢将会，我与他们有着很深，很深的隔阂，有时候甚至认为，我们无话可谈。除了学习上的，也就只有学习上的……
美丽的梦，我还在编织，我不知道什么时候可以实现，或许永远也不会实现。但是我懂得我以后也会有一个属于我自己的家，我一定不会让它有不足，我一定会让它充满的美好的回忆。
美好的家庭，我只要一个美好的家庭。
篇二：倾吐心声
曾经以为，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉乐的味道的，但事实告诉我不是这样的，心是活跃的…
从小不懂得感情的我，一直把自己关闭在孤独的世界里，不跟家人讲述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，从懂事以来，就有自己的日记本，天天跟日记讲话，也只有它愿意听我的倾诉。
朋友说我是最糟糕的听众，是这样的吗？他们认为，在他们吐苦水时，我都是一副爱听不听的样子，眼睛都不看着对方。的确，不敢目视对方的眼睛，无论谁，都不敢…我看不见对方柔和的眼光，只看见让我毛骨悚然的怒视的眼光，因此，别人无法理解自己，我却成了别人眼中“最糟糕的听众”。
曾几何时，我打开了自己的心房，想让自己走出孤独的世界，想让我的朋友帮我一把，把我拉出去。小学时，没有这样的一个知己出现，一直到了初中…那样的人才出现。可同时也是因为和其他人一样，不理解我，把我拉到门边，就差那么一小步，我就能完全走出来了，可她，却在这时放了手，离我而去了…
我像是只离开水的海豚，没了方向，只看到一片宽阔无际的天空，我奄奄一息了，我无法呼吸，我在呻吟、我在求助，没人看见我，也没人听见我的声音，我躺在陆地上，眼睛吃力的眨着，希望能看到一线希望，没有，什么都没看到…
还是听听心是怎么说的吧，心是永远不会背叛主人的…
篇三：倾吐心声
周末到了，我的烦心事又来捣乱了。
刚一起来，耳边又回想起妈妈说过的话：“莉莉早上起来后帮我把家务活掉然后把作业写掉，还有AB卷跟上，下午去聚会，回来后不许乱跑，去洗澡，也可以晚上洗。反正这些事你要干了。”
“好烦，每天都要干这些事，我一点自由都没有！”“什么自由？你还不够自由吗？我又不像你三姑那样，整天把你亮亮哥哥关在屋里，那样你快乐吗。哦，对了下午在让你姐给你报听写。回来给看。我走了。在家乖一点。拜拜！”
妈妈总是把每一天该干什么事，该做什么，怎样合理，怎样做，都安排的好好的。
我就是一只关在鸟笼里的小鸟，而妈妈就是那个一直关心我，爱护我的主人。她一直把我关我在笼子里，细心的呵护我。可无论怎么样，您总要给我一点自由吧！在妈妈眼里我永远长不大，而我无论怎么办都忘不掉妈妈的爱。无论怎么样，无论妈妈做什么我都爱她。
篇四：倾吐心声
扫帚下金黄的叶子，告诉了我，秋风带走了充满热情的夏天。秋天来了，带来了一丝丝的凉意，心里有点兴奋又有点悲伤。看着满地满地的落叶，常常会有人慨叹到，叶的离去，是风的追求还是树的不挽留。而我却认为这是秋风的无情，它让绿油油的叶子变为金黄色的，变成了蚂蚁的船。秋风把它带走了，土地把它埋没了。但是庆幸的是，多情的人，还是回想起它……
刚过完了中秋，今年的中秋比往年的还要热闹。因为今年是2009年，祖国母亲的60华诞，全中国人民都为之开心，为之自豪。因为祖国母亲越来越强大，越来越繁荣。作为中国人的我们，无不感到欣慰与自豪。报纸上写着，今年的中秋，月亮特别特别的圆、大、亮，还真的是天随人意啊。
就在中秋夜，同学在网上问我：“你们家有什么节目没有？”
我迟疑了一下有点不解。“什么节目？”
他说：“中秋节啊……”
我说：“我们家不过中秋节，和平常一样。”
他说：“他父母正在过中秋，家里有好多人，还有抽奖活动。”
我说：“真是幸福的一家啊……”
其实，我是多么，多么的希望我们家也可以像别人的家那样，元宵中秋能够开开心心的一家人庆祝或者是出去玩。每次看到邻居一家人一起出去玩，一起开开心心的讲着笑话的时候，我是多么多么的羡慕。
我看到同学的全家福是那么的温馨，可是在自己的家却感觉不到。找不到一张全家福，记忆里没有父母手拉着手一起出去玩的场景。一切一切是那么的古板，每当写起有关作文时候，我却是一片茫然，脑袋只是空白一片，连胡编乱造句子也想不出来。我羡慕别人的家庭，说不出的羡慕。
小时候，我不能像别的孩子那样撒娇，我不喜欢讲话。我以为长大以后，会变，我以为长大以后真的会变，会跟我在梦里的场景那样，我们的家很幸福，很温馨。但是长大以后，我才知道，小时候的空缺，即使是长大以后也不会不足，然而我还是一样，更不喜欢将会，我与他们有着很深，很深的隔阂，有时候甚至认为，我们无话可谈。除了学习上的，也就只有学习上的……
美丽的梦，我还在编织，我不知道什么时候可以实现，或许永远也不会实现。但是我懂得我以后也会有一个属于我自己的家，我一定不会让它有不足，我一定会让它充满的美好的回忆。
美好的家庭，我只要一个美好的家庭。
篇五：倾吐心声
又是新的一天，大地上的一切在阳光的映衬下，显得格外的生机勃勃、精神抖擞，瞧，它们都在向彼此倾吐着自己的心声哩！
大树上，几只小雏鸟正在鸟巢里叽叽喳喳地叫个不停。不久，鸟妈妈从不远处飞了过来，嘴里还叼着几条小虫子。鸟妈妈飞到鸟巢边，把虫子放下，然后几只小鸟便争先恐后的吃了起来。这时鸟妈妈仿佛在对大树说：“我要感谢你，如果没有你，我们也不会有这么一个温暖的家，不会有这么幸福快乐的生活。”
花 园里，一朵朵花儿争奇斗艳、竞相开放，每一朵花儿都有着属于自己的美丽，各有千秋，它们都在用自己的美，吸引着过往的游客前来观赏，而绿叶却黯然失色，一点儿也不讨游客们的喜欢。于是绿叶仿佛对花儿说：“为什么你这么的招人喜爱而我却一点儿也不惹人喜欢。”花儿回答绿叶说：“其实我反倒要感谢你，因为如果没有你的衬托，我也不会有这么的美丽、这么的招人喜爱，失去你，我也将会失去光彩，变得很普通。”
夕阳的余晖照耀在河面上，泛出阵阵光芒，小和周围一片寂静。可是水下却又是另外一番景象：一条条小鱼儿在水中欢快的游来游去，自由自在、无忧无虑，尽情欢乐。它们划过的轨迹，泛起阵阵涟漪，谱写成了一曲动听的欢乐颂歌，为平静乏味的小河增添了不少欢声笑语。小鱼儿仿佛对小河说：“是你，给了我么生存的希望，给了我们娱乐的空间，没有你，我将无法生存，更无法得到这样的乐趣。”
倾吐心声，可以让你不再感到孤单寂寞，不再需要把痛苦埋藏至深、独自承受，它可以让你的人生光彩熠熠又是新的一天，大地上的一切在阳光的映衬下，显得格外的生机勃勃、精神抖擞，瞧，它们都在向彼此倾吐着自己的心声哩！
大树上，几只小雏鸟正在鸟巢里叽叽喳喳地叫个不停。不久，鸟妈妈从不远处飞了过来，嘴里还叼着几条小虫子。鸟妈妈飞到鸟巢边，把虫子放下，然后几只小鸟便争先恐后的吃了起来。这时鸟妈妈仿佛在对大树说：“我要感谢你，如果没有你，我们也不会有这么一个温暖的家，不会有这么幸福快乐的生活。”
花园里，一朵朵花儿争奇斗艳、竞相开放，每一朵花儿都有着属于自己的美丽，各有千秋，它们都在用自己的美，吸引着过往的游客前来观赏，而绿叶却黯然失色，一点儿也不讨游客们的喜欢。于是绿叶仿佛对花儿说：“为什么你这么的招人喜爱而我却一点儿也不惹人喜欢。”花儿回答绿叶说：“其实我反倒要感谢你，因为如果没有你的衬托，我也不会有这么的美丽、这么的招人喜爱，失去你，我也将会失去光彩，变得很普通。”
夕阳的余晖照耀在河面上，泛出阵阵光芒，小和周围一片寂静。可是水下却又是另外一番景象：一条条小鱼儿在水中欢快的游来游去，自由自在、无忧无虑，尽情欢乐。它们划过的轨迹，泛起阵阵涟漪，谱写成了一曲动听的欢乐颂歌，为平静乏味的小河增添了不少欢声笑语。小鱼儿仿佛对小河说：“是你，给了我么生存的希望，给了我们娱乐的空间，没有你，我将无法生存，更无法得到这样的乐趣。”
倾吐心声，可以让你不再感到孤单寂寞，不再需要把痛苦埋藏至深、独自承受，它可以让你的人生光彩熠熠。
篇六：倾吐心声
曾经以为，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉乐的味道的，但事实告诉我不是这样的，心是活跃的…
从小不懂得感情的我，一直把自己关闭在孤独的世界里，不跟家人讲述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，从懂事以来，就有自己的日记本，天天跟日记讲话，也只有它愿意听我的倾诉。
朋友说我是最糟糕的听众，是这样的吗？他们认为，在他们吐苦水时，我都是一副爱听不听的样子，眼睛都不看着对方.的确,不敢目视对方的眼睛,无论谁,都不敢…我看不见对方柔和的眼光,只看见让我毛骨悚然的怒视的眼光,因此,别人无法理解自己,我却成了别人眼中“最糟糕的听众”.
曾几何时,我打开了自己的心房,想让自己走出 孤独的世界,想让我的朋友帮我一把,把我拉出去.小学时,没有这样的一个知己出现,一直到了初中…那样的人才出现.可同时也是因为和其他人一样,不理解我,把我拉到门边,就差那么一小步,我就能完全走出来了,可她,却在这时放了手,离我而去了…
我像是只离开水的海豚,没了方向,只看到一片宽阔无际的天空,我奄奄一息了,我无法呼吸,我在呻吟、我在求助,没人看见我,也没人听见我的声音,我躺在陆地上,眼睛吃力的眨着,希望能看到一线希望,没有,什么都没看到…
还是听听心是怎么说的吧,心是永远不会背叛主人的…
倾吐心声作文（一）
有太多的烦恼要诉说；有太多的不满要宣泄；有太多的忧愁要触发；有太多的心声要倾吐。
老师啊！您可曾知道，身心疲惫的我曾废寝忘食地读书读到凌晨的刻苦；您可曾知道，成绩不好的我在心底也有想做您的乖儿子的冲动；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。为什么，您看我的眼神充满鄙夷、瞧不起；为什么，在您的心理成绩好的学生占据了全部；为什么，我在您的脑海里全是坏学生的印象。为什么？
爸妈啊！您可曾知道，当我独自在家面对窗外的梧桐细雨时常是泪流满面；您可曾知道，在您的手里攥着一张不合格的成绩单时我心里何尝不觉得失落；您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一样无忧无虑地生活。为什么，您对我是那么冷漠不能给我哪怕是一点点的关心；为什么，您是那么羡慕别人家的孩子的好成绩而对我却是不闻不问；为什么，您不能给我哪怕是一点点的自由时间让我尽情地去玩。为什么？
上帝啊！您可曾知道，您治下的社会充满黑暗看不见一缕的阳光；您可曾知道，您所创的人们都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所创造的世界在不停下雪满目的惨绿愁红。为什么，我的眼被黑布所遮蒙看不见灿烂的光芒；为什么，我的手触摸到的不是刺骨的真冰便是烫手的火炉；为什么，我的心内是千疮百孔找不到可治愈的圣药。天若有情天亦老，为什么？
有太多的烦恼要忘却；有太多的不满要消融；有太多的忧愁要深埋；有太多的心声要聆听。
倾吐心声作文（二）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您，像春天的甘霖，浇灌我们这些年幼无知的小树渐渐抽出了新芽……
老师，我是多么想对您说一句“感谢”。这短短的两个字虽然不能抵消您这两年来对我们的付出，但这终究是我最想对您说的两个字。
您还记得吗？两年前，我们第一次来到这个班级—— 一年二班。那是在还没有开学的日子，您用和风细雨般的语言告诫我们这些刚刚步入中学的孩子们。我知道，我们就像您的亲生儿女一般，因为您的女儿也在这个班级，也在您的教育下茁壮成长。这一天，您对我们说：“我对待同学们，只有两个字，就是 温柔 。”我们听了，不时一阵欢笑，因为我们知道“老师”无不严厉！哪有作为一名老师可以对犯错误的学生不予以“教诲”呢？教诲 也就是严厉的代名词啊！但是，我们都清楚地明白，您的教诲虽然严厉，但每一句话都是爱的结晶，是对我们爱的付出，在我们心里过滤后，只留下了深深的感激……
我还记得那一次，好像是初二上半年的时候，我们班的同有一部分被您叫到了走廊，这一部分同学采取的是五个人一组的叫法。开始的时候，我们都不知道发生了什么事情，认为是这几位同学犯下了什么弥天大过，不然，您是不会在走廊里与同学对话的！但是，后来，我也被您叫到了走廊，我心里有一阵微微地颤抖……到了走廊，您对我们说：“知不知道我为什么把你们几个叫出来，因为其他科老师反应你们上课表现不好！”但是后来您笑了，我们才知道这是一句玩笑话……
您对我们的教诲我都深深地记在心里，从没有忘记过。您说的对，我们这些学生都不笨，欠缺的只是一份毅力。是啊，如果每个人都坚持自己的信念，坚持自己的理想，谁能产生那种认为理想“高不可攀”的念头呢？
老师，谢谢您的教诲，谢谢您让我懂得了这么多的道理。在我的心中有好多好多想感激的人，除了爸爸妈妈，我最想感激的人就是您：老师！
因为你们，当老师无悔！赞美校园生活，赞美老师！
倾吐心声作文（三）
从小不懂得感情的我，一直把自己关闭在孤独的世界里，不跟家人讲述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，从懂事以来，就有自己的日记本，天天跟日记讲话，也只有它愿意听我的倾诉。
朋友说我是最糟糕的听众，是这样的吗？他们认为，在他们吐苦水时，我都是一副爱听不听的样子，眼睛都不看着对方。的确，不敢目视对方的眼睛，无论谁，都不敢…我看不见对方柔和的眼光，只看见让我毛骨悚然的怒视的眼光，因此，别人无法理解自己，我却成了别人眼中“最糟糕的听众”。
曾几何时，我打开了自己的心房，想让自己走出 孤独的世界，想让我的朋友帮我一把，把我拉出去。小学时，没有这样的一个知己出现，一直到了初中…那样的人才出现。可同时也是因为和其他人一样，不理解我，把我拉到门边，就差那么一小步，我就能完全走出来了，可她，却在这时放了手，离我而去了…
我像是只离开水的海豚，没了方向，只看到一片宽阔无际的天空，我奄奄一息了，我无法呼吸，我在呻吟、我在求助，没人看见我，也没人听见我的声音，我躺在陆地上，眼睛吃力的眨着，希望能看到一线希望，没有，什么都没看到…
还是听听心是怎么说的吧，心是永远不会背叛主人的…
* 倾听作文500字
* 倾听心灵作文
* 倾心一爱中考满分作文
一转眼我已经是初三了，这意味着，还有一年就要初中毕业了，刚刚踏进桃中大门仿佛还是昨天，以前总听别人说初中三年最容易过，而我却不以为然，到现在我才深深体会到时光如水的含义。
初中的最后一年了，我不知道一年以后我要怎样与同学们分离，与老师分离，在还有一年就要与同学们分离的时刻心里难免生起不舍之情，以前与同学们吵吵闹闹也不会觉得要珍惜但是想到日后的分别心里还是一阵惆怅。
有人说舍不得是人最大的缺点，我想是的，我舍不得与同学们在一起的时光，舍不得朝夕相处的老师，舍不得这个充满回忆的教室，但是那注定会变成曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园，他们都会渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。说不留恋是假的，有高中的哥哥姐姐说我们所讨厌的今天是他们回不去的昨天。我想是啊，谁都不能再让时光倒流，所以我甚至有些怕，我不是怕一年以后升学考试，我是怕这毕业考试的几张试卷散了一个班级，怕我们最后除了那张傻笑的毕业照就什么都没有了，害怕来年会有新的一批学生坐在我们的教室。我想毕业那天班上的同学都会哭吧？老师也会舍不得吧，毕竟在一起3年了。
但是我知道该来总会来，我们是挡不住的，我们能做的仅仅是珍惜。
所以说句心里话，我真的很爱我的班级，很爱我的同学老师，很害怕与你们分离，不得不承认，离开学校，我们哪还能交到这么多好友。害怕初中毕业，怕自己不能再无忧无虑的玩耍嬉闹；害怕初中毕业后，有那么多的不舍……但我始终相信今日的分离是为了明日更好的相聚！
在日常生活中，有很多事情使我看不惯、不顺眼。
也不知从何时起，我对老师“偏心”这一类情况，产生了很大的反感。老师偏心，有的偏向男生，有的偏向女生，可大多数的都是偏向于成绩较好的学生。
老师，你们这样做不但不能使成绩好的更好，反而使成绩不理想的会更糟！
成绩不理想的学生本来就属于下层生，再加上老师的不关心，遭到冷谈，本来想把成绩提高的信心就会受到打击；比如上课时，自己对某一个问题有自己的见解，就高高的举起右手，可老师却视而不见，使自己把那高高举起的右手垂了下来。一次是这样、两次是这样、三次、四次……以后便再也不敢大胆举手了，这样不胆影响学生的学习成绩，还会对这位老师产生一种害怕或憎恨的心理。
有些成绩好的学生，因在学校受到老师的重视，很可能会变得高傲起来，嘲笑一些成绩较差的学生，甚至不把别人放在眼里。而这都有是老师一手造成的。这样，一些成绩好的学生和成绩差的学生，都会被老师把前途给毁了。
我希望老师们不要再“重好轻差”，因为无论是好是差都是你的学生；都是有自尊的人。
希望我们都能在一个和平的平等世界中学习生活。在日常生活中，有很多事情使我看不惯、不顺眼。
也不知从何时起，我对老师“偏心”这一类情况，产生了很大的反感。老师偏心，有的偏向男生，有的偏向女生，可大多数的都是偏向于成绩较好的学生。
老师，你们这样做不但不能使成绩好的更好，反而使成绩不理想的会更糟！
成绩不理想的学生本来就属于下层生，再加上老师的不关心，遭到冷谈，本来想把成绩提高的信心就会受到打击；比如上课时，自己对某一个问题有自己的见解，就高高的举起右手，可老师却视而不见，使自己把那高高举起的右手垂了下来。一次是这样、两次是这样、三次、四次……以后便再也不敢大胆举手了，这样不胆影响学生的学习成绩，还会对这位老师产生一种害怕或憎恨的心理。
有些成绩好的学生，因在学校受到老师的重视，很可能会变得高傲起来，嘲笑一些成绩较差的学生，甚至不把别人放在眼里。而这都有是老师一手造成的。这样，一些成绩好的学生和成绩差的学生，都会被老师把前途给毁了。
我希望老师们不要再“重好轻差”，因为无论是好是差都是你的学生；都是有自尊的人。
希望我们都能在一个和平的平等世界中学习生活。
我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气，望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫，人哪，你难道要一错再错吗？
我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这个世界，让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地坍倒了；一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了“因天气状况，暂停营业”的牌子；一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚落下来；一位白须老人望着满天的混沌感慨万千：“这都是报应啊！是人一手栽下的祸根……”
可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是声称自己是自然的主宰吗？你不是有能力改变世界一切的一切吗？
哦，人类，觉醒吧，现在还来得及。
都市频道的《萝卜 白菜》栏目中，一位年轻的“绿色使者”飘然而至，她与同伴周游至西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已经真正意识到了人类的危急：长江源头的居民竟缺水告急！她轻轻地唱起《变脸》，告诫人们：大自然终究有一天会“变脸”的……
我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰——我要做一名“绿色使者”，我要带着深深的自责和歉意向大自然说声：对不起！我要呼吁人类为人与自然的共存而奋斗不息。
——这将是我永不变更的心愿。
厌倦了独自在房间里无聊的日子，便想奔驰于窗外广阔的天地，在那河边，沿着那片荒地，走向田野深处。
河边长满了水草，河水静静地流淌着，看得见河底的泥块和水草，却看不见游鱼，也许它们因我这个不速之客而躲到水底去了。
也不知走了多久，回过头来，才知道已离现在的“家”很远了。在这个无垠的天地间，我过完了
无忧无虑的童年，在这里的每一段时光，都是一个动人的故事，都是一首美妙的乐曲，笔与纸，又能记载多少、流露多少呢？
然而，童年美好的时光已飞逝而去，而现在只有一种深深的寂寞向我袭来，让我不可自拔地陷入了一片空旷的沼泽，这片沼泽叫孤独。
我是一个很特别的女孩，总喜欢把自己打扮成一位“酷男孩”形象，喜欢与男孩打交道，和他们
一起踢足球，也许这就是我的性格。每天，和同学们都打闹在一起，我已觉得自己不再像一个女孩子了。
很多时候，我都是以微笑面对我的同学、朋友的，可是我的心在流泪，它告诉我：不要再伪装自己了，你并不快乐！可我，可我多希望能找到一点点快乐。每晚，回到那个既陌生又熟悉的家里，我就像走进了监狱一样，过着那种被监视、被控制的日子。转入这所学校已有一年零五个月了，一年只有这３６５天，不知这一年有多少个日日夜夜我都在悄悄地哭泣，因为我太孤独了，更重要的是感受不到一点亲情。
我向远方的妈妈捎去我心中的痛苦，我想告诉她，我受不了了，我想回家，我想回到属于自己的地盘，妈妈你听到了吗？
在缠缠绵绵的雨雾中，我漫无目的地徘徊着。眼前，是一条河，是迷茫的一片。想起刚才那回忆过的往事，我不知该朝哪个方向走，我害怕，害怕这一切又会重演。雨滴飘落在了我的头上、脸上，也打在我的心上。它是那样冷，那样沉，那样痛。无声无息中，只有雨滴知道，我的心在发颤。
不知过了多久，我的头上、脸上全都湿漉漉的，泪水也顺着脸颊流了下来，想起这一年发生的点点滴滴，我已不知所措。
直到今天的这一刻，我才懂得什么叫做坚强，要做一个坚强的人，必须付出。
我在这关键的时刻，给自己立下了一个志愿——一定要考上高中。强烈的欲望告诉我：做人要有深度就要有知识，知识就是打开智慧大门的钥匙。每每想到这些，我就迫切地希望自己能多学一点知识，考入理想的高中，回到我亲爱的爸爸妈妈身边。那样，我才不会感到痛苦。
其实，在我内心最想说的是：请各位关爱孩子的家长，让你的孩子生活在一个没有怀疑、没有监视的家庭里。
时间过的真快，眨眼间半个多学期过去了。
我不禁扪心自问：我到底学到了多少知识？ 读小学时，我和爷爷奶奶一起住，总是期待着双休日的到来，因为那天是我的“罗马假日”，我像一只长期关在笼子里的鸟儿，突然被好心的主人放出来似的，自由自在、快快乐乐、无拘无束。那种快乐兴奋的感觉简直棒极了！
美好的日子总是转瞬即逝，不知不觉童年生活结束了，想想过去的我是那样的天真无邪，仿佛过着神仙般的日子。不过人终究要长大，就像瓜熟蒂落一样。 带着对童年的怀念我踏进了中学门槛，小学生活和中学生活好像是截然不同的两段人生。现在的我讨厌放假，哪怕是半天，假日在我看来都是度日如年，我不愿成为它的傀儡。在学校我可以和同学们一起分享快乐与悲伤，可回到家好像有种喘不过气的感觉，好累！好累！我面临的将是预习和一大堆的资料书，心烦的时候真想把它们撕得粉碎，是它们压得我喘不过气来。每天总是重复着同样的生活——上学、吃饭、做作业，睡觉。生活没有一点色彩,一切都是那样的单调。 可如果不这样，那我又觉得对不起为我辛劳的父母，在两者之间我豪不犹豫的选择了让自己累一点！每当一家人安静地坐下时，免不了永远都是那个话题——认真学习。他们为我计划着将来的生活，其实我心里明白他们是为了我好，但我并不以为常常挂在嘴边就是对我更深厚的爱，就可以让我的前途一片光明。 妈妈经常教我怎样做人，这一点对我影响很大，可妈妈的有些观点我并不是很认同。
我认为做人贵在真诚，我最反对那些钩心斗角人或事，老实说我并不喜欢做人，做人难！做好人更难！既要防着别人害你，又要化解一些人与人之间的矛盾，人真是一种很麻烦又很复杂的动物，有首歌就唱道“人间万苦人最苦”。如果真的有下辈子，我一定选择做一个既平凡又可爱的动物或植物。不用大熊猫那么珍贵；不用玫瑰那么娇艳，只是平平凡凡就好！
《倾吐心声》优秀学生作文
那一袋核桃
文欣
繁星闪烁，夜色静谧，整个世界陷入浓墨一般稠黑之中，当我不经意间拉开抽屉时，视线便不由得凝固在里面。
那里有一袋核桃，饱满而泛着金黄，是我极最好吃的东西，但对我来说，它不仅仅是一种零食，一种营养品，更是一种无可比拟的爱。
每个星期五都是我回家的日子。通常我会先去妈妈开的一家文具店帮忙，然后哼着小调回家。因为每逢星期五生意都很好，而妈妈还开了一个小辅导班，所以总是需要爷爷奶奶一起帮忙。这对我抑或是爷爷奶奶来说无疑是一种相见的机会。因为学习，我不能总是和爷爷奶奶一起去爬山、游玩，因为不打扰孙女学习，爷爷奶奶也不能总是和孙女共享天伦之乐；因为愿我在学习上分心，母亲也不赞成我总是与爷爷奶奶在一起。种种原因，我和他们都很少见面。但我的记忆永远不会抹掉爷爷奶奶的一切，爷爷奶奶也经常在不同的地方关心着我，爱着我。
那个星期五，爷爷奶奶和我像往常一样去店中帮忙，我记忆中的奶奶形象又改变了一点：记忆中，奶奶是高大的，我每一年都以奶奶为标准来判断自己长高了多少。也许昨年只能抱着奶奶的腰，今年能到胳膊肘了，等日子一点一点消逝，才发现奶奶不高大，比我还矮了。一头黑漆也沾染上岁月的尘霜—花白了。昔日嫩而丰满的皮肤也一点一点被岁月刻出了痕迹，长出了老人独有的皱纹。奶奶老了。我猛然意识到。她也许的确该老了，岁月不饶人啊。我的心猛然一震，那么，当年心细麻利，独撑半壁天的奶奶，也会变得迟钝，缓慢的老婆婆吗？会的，一定会。
“欣儿，想什么呢？来吃个苹果，你最爱的。”奶奶的声音传来，果然如以前嘹亮的嗓音相比又多了一份沧桑。
“没什么，一道数学题。”我心不在焉的回答。奶奶慈祥的看着我将苹果吃完，又递给我纸擦嘴，说：“回家休息了就不要想那么多了，想多了伤脑。”我笑笑：“伤脑不不至于吧。回家吃点好的就补回来了。”
奶奶转过脑袋，我看见她头发被岁月日益改变着，似乎白发又多了。以前我总是笑着说：“奶奶的头发又该拔了。”然后奶奶就会端坐在小凳子上，像一位女士等待美容师给她美容一样，我则是仔细拔她的头发，估计也剩下不了几根了。“补脑的还是属核桃最好„„”我听见她嘀咕着，正想问，母亲却让我们开始忙了，一转眼，也就忙了个一干二净。
到了星期六晚上，我和妈妈一起去超市购物，人声嘈杂，我们谁也没有发妈妈的手机响起来了一遍又一遍，等到拿出手机看时，尽是爷爷奶奶打来的，十几个了！当时可真的把我吓了个七魄丢了三魂。我知道爷爷奶奶晚上会去河边散步，更知道路上有一段在修理路面，难道是„„
我吓出一身冷汗，立马打了回去，听到的是老人平和的声音时才回过心跳。一听，才知道爷爷奶奶只是蒸了我爱吃的馒头，让我过去拿几个当早饭而已，在兴幸之余，也不免有些遗憾：几个馒头而已，至于打十几个电话说吗？
怀着忐忑和喜悦的心情，我到了爷爷奶奶家门口，一开门，见爷爷奶奶都安然无恙，还悠闲自得的在看电视节目，我心中提起的那口气才彻底放了下去。桌上有一个塑料食品袋。见到我，爷爷奶奶脸上立刻绽放出微笑。我忙问道道：“你们打十几个电话来就只为了让我来拿馒头？是不是出什么事了？”这时，我第一次见到两位老人脸上浮现出一种像是害羞的笑。奶奶和爷爷迅速交换了一下眼神，目光中有一些窘迫和兴奋，仿佛做了一件很让人感动的事。吱吱唔唔半响后，奶奶还是没有说出来，我一头雾水。
“好了，告诉你吧，我们想着核桃可以补脑，就砸了不少，给你和你哥准备了两袋。你拿去学校吃，下周回来时我们再准备一袋。”奶奶终于说出来了，又像个小姑娘一样低下头不说话。爷爷伸出手，说：“看吧，我还不小心被划破了手。”那一双大而苍老的手上，一个创可贴明显得贴在手背。我的心突然像是被重物一撞，沉闷在心中翻涌出感动、心酸、喜悦„„
我们三人沉默着。我感觉我红了鼻子，但我不想哭出来。这一份感动无法用任何华丽的词藻来形容。就像莎士比亚、高尔基也无法描述出来。因为这是最伟大、最至圣至洁的爱！我第一次感觉到，心灵上仿佛被圣水滋润着，拥有着全世界最美好最幸福的人生。没有人可以形容出我的心情。因为它像是我的一切所造成的，再加上人世间所有最美好的事物：阳光、白云、鲜花、青草。我轻轻地上前抱住爷爷奶奶，说出了一直以来萦绕在心中的四个字：我爱你们！
如今我坐在书桌旁，信手捏起一块饱满而金黄的核桃，突然发现它的色泽就像爷爷奶奶在我心中的颜色：金黄色，弥漫着无可比拟的爱，无论在如墨夜色还是晴朗白天，金黄色的核桃就一直在我心中，就像是最美好的一切。
其实，我还记得
倪嘉欣
春去秋来，已是两载。早就物是人非了呵。可无论信与否，其实，我还记得。
梧桐树开始落叶了。林花谢了春红，恍惚间，我似乎又回到了那天下午。依旧是四十棵整齐而高大的梧桐树，依旧是那弯弯曲曲的小路。不同的，只不过是身边的人罢了。
你可还记得？小时候，你曾乐呵呵地背着我，爬上这一棵梧桐树。那时候是夏天，高大的
绿荫如过筛一般洒下来，你用你有力的手臂将我高高地举起，我笑得很开心，你笑的很幸福。后来啊，我长高了，长胖了，你却再也没有我爬树，尽管你看似如昨。
现在再也没有人愿意将我举起，一个也没有。你呢？你去了哪里？
看哪！你快看！仍旧是这些个树，这条路，为什么失去了往日的欢声笑语？为什么如此寂静荒凉？你不在家里啊！为什么也不在这？
以前，我喜欢梧桐树上的果子，你便如一个孩子般，拿着弹弓或石子，努力地向上抛去。倘若你扔中了，在你那历经沧桑的脸上，那一条条被岁月刻上地印子，似乎如最妖艳的花儿一般，构建成了一张灿烂的笑脸，上面画满了一种东西，叫快乐。或许你不知道，那时，就算大地再镀上千次金，鸟啼再唱上万次，树叶飞舞地姿态再美轮美奂„„也比不上你的笑容的千万分之一！
然后我哭了，傻傻地笑了，而你纯真地笑了，尽管那时你已„„
或许是当时的画面太动人，以至于现在我笑得再欢，笑得再放肆，笑得再狂妄，也是无论如何也找不回那时的感觉。似乎笑得机械，笑得麻木，笑得应付„„
然，一片梧桐叶飞落，似曾相识。
最后一次走在这梧桐飞扬的路上，你说，以后多听话，不要太倔。你说，以后没人照顾时，要学会自立。你说，以后要乖要好好学习„„你说了太多太多，多得以至于我无法承担。我要听的不是这些啊！
那天，我似乎不能自已，蹲下身来，静静感受着泪水盈眶，你问，怎么了？我沉默了一会儿，说：“胃疼„„”你却不再看我，转身回去，看着你不知何时矮小的身体，我抬起头，默默地望着灰惨惨的天。
你一走，便是两年。这两年来，我不曾回到这条小路上，只求时光能带走一切，一切„„我似乎是愈发的叛逆，如彻底将你、将你的话，将你的带给我的影响，忘得一干二净。直到现在，那梧桐似乎将我带回，找回你。
相顾无言，惟有泪千行。
我蹲了下来，轻声说，对不起。旁边的人问我怎么了。我笑了，像那天一般，道：“胃疼„„”可我那天想说的是“不要走。”
我以为一切都是梦，只是梧桐告诉我，现在，不再是六月，不再是。它说，其实我还记得„„或许那碗名叫“孟婆”的汤，那座名叫“奈何”的桥早已叫你忘记，但我要说其实，我什么都记得„„
记得多穿一件
周嘉鑫
二零一二年的夏天很快就过去了，九月初，就觉得有一丝凉意。
开学了，正式进入初三了。开学的前两个星期，火辣辣的太阳还在天空中放射它的光芒。第三个星期，温度急剧下降，让我们有点措手不及。
星期三的早上，我急匆匆地吃完早饭，急着上学去了。在我临走之前，妈妈没有忘记叮嘱我：“天气冷了，记得多穿一件。”“好了，好了，我知道了。今天应该还是不冷的。”我极不耐烦地说。早上七点钟，我骑着车，冷风一阵一阵的向你袭来，时不时的颤抖一下。真后悔没有听妈妈的！我在心里抱怨着。
又是一阵冷风，我不禁又哆嗦了一下。终于到了校门口。呆在教室里比较暖和，我还是不出去乱走了。这是我心里一直在想的。
可是，谁又知道晚上的温度又下降了。乱的冷风比白天早上的还厉害！不夸张的说，这和冬天有什么区别！
出了校门，已经晚上九点半过了，可是大街上仍然是车水马龙的样子。加上学校对面大楼上的彩灯，我看见了妈妈，她仍然骑着自行车在大树下等我，看那孤独的背影，我停顿了一下，跑着向妈妈的方向那边去。
“妈妈，我今天好冷，你冷不？”我问着她。“才知道冷啊，叫你早上多穿一件，你不听！我给你带来了件外套在车筐里面。”妈妈在冷风中对我说道。我听了这话，心里暖了，脸上笑了。妈妈也看着我笑，说道：“穿上吧，该回家了。”妈妈一说完，树上掉下一片落叶在我的脚边。秋天真的来了。在回家的路上，我一直心不在焉，妈妈对我真好，可我连一句感谢妈妈的话都说不出来。
从小到大，我对妈妈说过：“妈妈，生日快乐！”“妈妈，母亲节快乐！”不过才几次而已，仅仅只有几次而已。
每天早上出门，不管今天天气怎么样，我都要听妈妈的话，不忘记多穿一件。假使妈妈因工作繁忙，我也会对妈妈说：“妈妈，天凉了，记得多穿一件。”
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