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磁场对通电导线的作用:安培力-关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是()A.安培力的方向可以不垂直于直导线B.安

发布时间:2018-01-27 所属栏目:磁场力

一 : 关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是()A.安培力的方向可以不垂直于直导线B.安

关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是()
A.安培力的方向可以不垂直于直导线
B.安培力的方向总是垂直于磁场的方向
C.安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关
D.将直导线从中点折成直角,安培力的大小一定变为原来的一半
题型:单选题难度:偏易来源:不详

B

试题分析:根据安培左手定则,伸开左手,使大拇指和四指垂直,四指指向电流方向,磁感线穿过手心,大拇指所指的方向就是安培力的方向,可见安培力的方向即大拇指方向总是垂直于电流方向即导线也就是四指指向,选项A错。而磁场方向穿过手心,大拇指垂直于磁场方向和电流方向做决定的平面,即安培力的方向垂直于磁场方向,选项B对。根据安培力的大小的计算公式安培力 关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是()A.安培力的方向可以不垂直于直导线B.安安培力 关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是()A.安培力的方向可以不垂直于直导线B.安是磁场方向和电流方向的夹角,所以安培力大小与通电导线和磁场方向的夹角有关,选项C错。若直导线从中点折成直角,则前半段受安培力为安培力 关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是()A.安培力的方向可以不垂直于直导线B.安,后半段受安培力为安培力 关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是()A.安培力的方向可以不垂直于直导线B.安,由于夹角安培力 关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是()A.安培力的方向可以不垂直于直导线B.安不确定,所以安培力 关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是()A.安培力的方向可以不垂直于直导线B.安的合力不一定等于安培力 关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是()A.安培力的方向可以不垂直于直导线B.安,所以选项D错。


考点:

考点名称:磁场对通电导线的作用:安培力、左手定则

安培力与洛伦兹力:



通电导线在安培力作用下运动方向的判定方法:

要判定通电导线在安培力作用下的运动,首先必须清楚导线所在位置磁场的分布情况,然后才能结合左手定则准确判定导线的受力情况,进而确定导线的运动方向。常用的方法如下: 1.电流元法
(1)同一磁场中的弯曲导线

把整段弯曲导线分为多段直线电流元,先用左手定则判定每段电流元受力的方向,然后判定整段导线所受合力的方向,从而确定导线的运动方向,如在图中,要判定导线框abcd的受力可将其分为四段来判定,若将导线框换作导线环时,可将其分为多段直线电流元。
(2)不同磁场区域中的直线电流当直导线处于不同的磁场区域中时,可根据导线本身所处的物理情景,将导线适当分段处理,如图甲中,要判定可自由运动的通电直导线AB在蹄形磁铁作用下的运动情况时,以蹄形磁铁的中轴线OO’为界,直导线在OO’两侧所处的磁场截然不同,则可将AB以OO’为分界点分为左右两段来判定。

2.特殊位置法因电流所受安培力的方向是垂直于电流和磁场所决定的平面的,虽然电流与磁场之间夹角不同时电流所受安培力大小不同,但所受安培力的方向是不变的 (要求电流从平行于磁场的位置转过的角度不超过 180)。故可通过转动通电导线到某个便于分析的特殊位置,然后判定其所受安培力的方向,从而确定其运动方向。如在上图甲中,初始位置磁场在平行于电流方向上的分量对电流无作用力,但一旦离开初始位置,此磁场分量就会对电流产生作用力,如上图乙所示。但此分量对电流在转动过程中作用力的方向不方便判定.可将此导线转过90,此时电流方向与该磁场分量方向垂直,用左手定则很容易判定出受力方向,如上图丙所示,
3.等效法
(1)从磁体或电流角度等效
环形电流可以等效成小磁针,通电螺线管可以等效成条形磁铁或多个环形电流,反过来等效也成立。将环形电流与小磁针相互等效时,它们的位置关系可以认为是小磁针位于环形电流的中心处,N、S极连线与环面垂直,且N、S极与电流方向遵从安培定则。如在图中,两通电圆环同心,所在平面垂直,要判定可自南转动的圆环,I2的运动情况,可将其等效为一小磁针。
(2)从磁感线分布情况的角度等效
根据要判定的电流或磁体所在处的磁感线分布,将其所在处的磁场等效为某一能够在该处产生类似磁场的场源电流或磁体,然后再用电流之间或磁体之间相互作用的规律来判定。如在图中,导线AB所在处的磁感线分布与位于其下方与纸面垂直的通电直导线在该处产生的磁感线类似(注意是类似而不是相同),所以可以将蹄形磁铁等效为一通电直导线进而进行判定。

4.结论法
当两电流之间或两等效电流之间发生相互作用时,可利用电流之间相互作用的规律直接判定,只是同前所述,此法应慎用。
(1)两平行直线电流在相互作用过程中,无转动趋势,同向电流互相吸引,反向电流互相排斥;
(2)两不平行的直线电流互相作用时,有转到平行且电流方向相同的趋势。
5.转换研究对象法
定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题,可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力,然后由牛顿第三定律,确定磁体所受电流磁场的作用力,从而确定磁体所受的合力及运动方向。如在图中要判定磁铁所受电流的作用力,可以分析磁铁对电流的作用力。

安培力作用下力学问题的解决方法:

由于安培力的方向总是垂直于电流方向与磁场方向决定的平面,即F一定垂直于B和I,但B和I不一定垂直。因此涉及安培力的问题常呈现于三维空间中,要解决这类问题,需从合适的方位将立体图改画为二维平面图,再通过受力分析及运动情况分析,结合平衡条件或牛顿运动定律解题。

二 : 电力线路工作票填用培训讲义

电力工作票 电力线路工作票填用培训讲义

二师天泰电力公司有限责任公司

线路工作票培训讲义

授课人:徐军节

2014年8月20~22日

电力工作票 电力线路工作票填用培训讲义

线路工作票培训讲义

1 总则

1.1 工作票制度是保证电力生产安全的重要组织措施。(www.61k.com]为加强生产现场的安全管理,确保人身、电网和设备安全,依据《国家电网公司电力安全工作规程(变电站和发电厂电气部分)(试行)》和《国家电网公司电力安全工作规程(电力线路部分)(试行)》,结合本公司实际情况,特制订本细则。

1.2 本细则适用于天泰公司系统所有输、变电设备上的工作。其它并网用户变电站可参照执行。(适用范围)

1.3 公司系统所有生产及生产相关人员必须熟悉并严格执行本细则,任何人不得违反,严禁无票和搭票工作。

2工作票评价考核的重点和核心价值:

2.1 重点内容

工作票评价考核的重点包括以下三项基本内容。

⑴工作流程:

工作流程指的是工作现场落实保证安全的组织措施和保证安全的技术措施的具体方法和步骤。工作票对工作流程的表述应正确、合理、清晰、明了,符合现场实际(与实际执行的工作许可模式相适应)。

②危险点控制:

危险点控制指的是针对工作现场可能出现的事故倾向(不安全因素)而采取相应的防范措施。

危险点分析应全面、准确、符合实际;危险点控制措施应明确、具体、正确、完备,有针对性。

③工艺质量控制:

工艺质量控制指的是为保质、保量、保安全地完成工作任务所应掌握的技术标准和方法。技术标准和方法应明确、具体、正确、完备,有可操作性。

2.2 核心价值

工作票评价考核的核心价值是促使施工作业现场安全管控措施的正确完备。现场安全管控措施是否正确完备,是施工作业能否规范、有序、安全、顺利进行的决定性因素。现场安全管控措施的正确性和完备性主要取决于上述三项重点内容是否满足现场安全生产的实际需要。

3 电力线路工作的基本特性:

电力线路工作的基本特性可以归纳为“三多”,即工作许可形式的多样性、工作关系的多重性,以及现场作业条件的多变性。具体阐述如下。

3.1 工作许可形式的多样性:

所谓工作许可形式的多样性,指的是线路工作票履行工作许可手续的方法和要求多种多样,比较复杂,归纳起来大体可分为以下八种:

3.1.1 调度许可

在調度管辖范畴内的设备需要停电检修必须经调度许可。在发布许可命令前,调度应接到相关的安全措施(包括变电站、开关站、用户管辖的设备)均已全部实施的报告,并与调度记录核实无误。

调度指令的传递方式:

⑴直接许可:由调度直接通知工作负责人。工作票中应填写发布许可命令的值班调度员的名字。

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②间接许可:经正规的渠道将调度许可工作的命令传达至工作负责人。[www.61k.com]采取此类方式时,工作票许可栏中应填写直接与工作负责人联系,且具有工作许可人资格的人员姓名。

3.1.2 调度值班员许可

现场人员或其他人员依据调度值班员的操作指令进行停电、验电、挂接地线等措施的操作,并在操作完毕后向调度主值汇报,再由钓组主值向工作负责人下达许可工作的命令。

3.1.3工作班成员许可

在自己管辖的设备上工作,当人员不足时,工作许可人可由工作班成员担任,即工作班成员可以参加班组工作。

3.1.4用户许可

产权属于用户的设备需要停电检修时,应由该用户电气设备的维护管理人员担任工作许可人。

3.1.5 配合停电许可

配合停电线路指的是与工作线路邻近而需要采取停电措施的非工作线路。有同杆、交叉和平行等几种邻近的形式。

凡需要采取配合停电措施的工作票的工作负责人,必须经过配合停电措施单负责人或设备管理单位工作许可人的许可,方可开始相应的工作。

3.1.6 变电站许可

持线路或电缆工作票进入变电站工作应经变电站值班负责人许可。

《天泰公司变电工作票培训讲义》第3.3.9条规定:“持线路或电缆工作票进入变电站或发电厂升压站进行架空线路、电缆等工作,应增填工作票份数,由变电站或发电厂工作许可人许可并留存。线路或电缆工作票的签发人和工作负责人名单应事先送变电站或上一级供电运行单位备案。

使用电力线路第一种工作票进入变电站进行工作时,变电站工作许可人应根据线路工作任务,布置变电站内的安全措施,并将具体内容填写在电力线路第一种工作票“备注栏”的其他事项中。在办理工作许可前,变电站工作许可人应会同线路工作负责人核实现场安全措施,并交代安全注意事项。变电站运行许可人只对变电站内安全措施负责。工作许可和终结在电力线路第一种工作票工作许可、工作终结报告栏签名。”

此类工作票如果措施范围仅限在变电站内,则其工作许可人仅为调度值班人员。如果还需要在站外(调度值班人员管辖的范围之外)采取安全措施,那么该项工作还必须经相应的调度机构许可,即一张工作票有两个工作许可人,完工报告亦应分别对应办理。

3.1.7 带电作业许可:

3.1.7.1申请退重合闸

凡需退重合闸的带电作业项目,应由设备管理单位向调度管理部门申请退出相关开关设备的重合闸装置。工作前,工作负责人应与调度值班员或设备管理单位履行工作许可手续。

3.1.7.2申请采取某些停电措施:

为防止带负荷搭断接引线,或因其他特殊原因,在带电作业中须采取某些停电措施时,工作单位应向停电设备的管理单位提出申请并在工作前履行工作许可手续。

3.1.8 组合型许可

以上七种许可方式依工作需要所形成的有机组合。例如:调度许可+用户许可;调度许可+配合停电许可;调度许可+工作班成员许可;工作班成员许可+用户许可等等。

3.2 工作关系的多重性:

3.2.1工作许可人的多重性:一张工作票需要经过两个及以上的工作许可人的许可。

3.2.1 工作负责人的多重性:一个工作许可人需要向两个及以上的工作负责人发布许可工作的命令。

3.2.1 工作许可通道的多重性:

①方法多:

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a)电话:工作许可人和工作负责人通过电话直接联系。(www.61k.com)

b)当面:工作许可人与工作负责人共同检查应采取的安全措施已正确完备地实施,并当面在工作票相关栏目中签字确认。

c)派人传送:目前实际已不使用。

②环节多:一个工作许可命令需要经过两个及以上的传递环节。

3.3 作业环境和条件的多变性:

①自然环境:作业时的气象条件和地形、地物。

②社会环境:邻近的人群、道路、建筑、单位、车辆、工程、危险(有害)物品等等。 ③设备及场地条件:邻近带电导线的作业(含在带电杆塔上的工作、邻近或交叉其他电力线路的工作、同杆架设部分线路停电的工作)、特殊杆塔上的作业、交叉作业等

④专业技术条件:线路施工不仅在总体上具有点多、线长、面广、事物繁杂的特点,而且同一类型的作业项目在具体的作业方法和步骤上也具有多样性和复杂性,例如:就立杆工作而言,不仅实际使用的立杆工具不同(例如:有顶杆、叉杆、抱杆、吊车、以及可利用的杆塔等之区别),而且施工中采取的驱动方式(包括人力立杆和各种各样的机械立杆)和组立方法也是多种多样(譬如整体组立、分解组立、正装、倒装、内拉线小抱杆、外拉线小抱杆等等)。从另外一个角度看,同一种作业方法的劳动对象,即杆塔的类型也是多种多样。所有这些因素都从不同的角度影响着施工作业的整体方法和步骤,以及相应的安全控制措施,因而同样是针对“防倒杆”这一危险点,其具体的控制方法却各不相同,不可能千篇一律。因此,如果工作票所列施工任务不能说清楚上述基本要素,就无法考察其安全控制措施的正确性和完备性。

线路施工作业的这种技术特点也体现在其他工序或领域,例如:基础施工、放紧线工作等。

4 电力线路工作的基本流程:

4.1线路工作流程的基本要素

现场作业工作流程的基本要素可归纳为三个阶段八项控制:

4.1.1事前控制

事前控制阶段包括以下三项基本内容:

⑴落实工作许可制度的相关事项。

②核查现场作业条件是否符合安全要求并落实相关安全措施。

③班前会。

4.1.2事中控制

事中控制阶段包括以下两项基本内容:

⑴危险点控制。

②工艺质量控制。

4.1.3事后控制

事后控制阶段包括以下三项基本内容:

(1)班后三检查。

(2)工作终结恢落复送电。

(3)班后会。

4.2 各种许可形式下的工作流程

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①停电等安全措施由工作班成员负责完成:

班前会→落实停电及现场安全措施(依据倒闸操作指令和倒闸操作票)→工作许可(由

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工作负责人向工作许可人汇报并获取工作许可的命令,在工作票上作好记录)→正式作业(危险点控制及工艺质量控制)→班后三检查→完工报告→进行恢复送电的操作→向工作许可人汇报→班后会。[www.61k.com]

②停电等安全措施由专人负责完成:

工作许可→班前会→落实现场安全措施→正式作业(危险点控制及工艺质量控制)→班后三检查→完工报告→班后会。 4.3.3工作班成员许可:

班前会→落实停电及现场安全措施(依据倒闸操作指令和倒闸操作票)→工作许可(工作负责人和工作许可人共同检查各项措施正确完备地实施并在工作票许可栏内签字)→正式作业(危险点控制及工艺质量控制)→班后三检查→完工报告(工作负责人和工作许可人共同在工作票许可栏内签字)→进行恢复送电的操作(依据倒闸操作指令和倒闸操作票)→班后会。

4.3.4用户许可: ⑴线路工作:工作许可→班前会→落实现场安全措施→正式作业(危险点控制及工艺质量控制)→班后三检查→完工报告→班后会。 ②用户变电站或高压配电室内的工作:参照变电站许可模式。

4.3.5 配合停电许可: 向配合停电单位报送《配合停电措施单》→履行配合停电措施单工作许可手续→落实配合停电线路工作接地措施→履行工作票工作许可手续→落实工作票现场安全措施→正式工作(危险点控制及工艺质量控制)→班后三检查→工作票完工报告→拆除配合停电线路工作接地措施→措施单完工报告→班后会。

4.3.6变电站许可:

提前一天把工作票送达变电站→工作许可(分别与变电站值班员和调度值班员进行)→落实线路(站外)现场安全措施→班前会→正式作业(危险点控制及工艺质量控制)→班后三检查→完工报告(分别与变电站值班员和调度值班员进行)→班后会。

4.3.7 带电作业许可: 4.3.7.1申请退重合闸

申请退出重合闸(工作单位向设备管理单位或调度申请)→工作许可(调度直接或通过设备管理单位下达工作许可指令)→班前会→正式作业(危险点控制及工艺质量控制)→班后三检查→完工报告(调度或设备管理单位)→班后会。

4.3.7.2申请采取某些停电措施:

申请采取停电措施(工作单位向设备管理单位或调度申请)→工作许可(调度或设备管理单位)→班前会→正式作业(危险点控制及工艺质量控制)→班后三检查→完工报告(调度或设备管理单位)→班后会。

4.3.8组合许可:

应根据规程要求和工作现场的实际需要,依据实施的时间和步骤,用简洁的文字表述清楚。

5 危险点分析与控制

5.4.1 定义:

所谓危险点分析与控制,系指在施工作业前,针对某一特定的生产活动,通过一定的方法和途径,对作业中可能出现的危险、危害因素进行全面、系统的分析判断,进而有针对性地采取相应的正确完备的组织技术措施,做到施工作业现场的可控、能控、在控,最大限度地遏制不安全状态、不安全行为和管理缺陷的发生。

5.4.2 类别

参见《电力生产人身事故类型及其定义》(本讲义之附录一)。

除了人身伤害以外,还应考虑可能引起的工器具和设备损坏事故。

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5.4.3 方法与步骤

5.4.3.1调查:工作票签发人和工作负责人应按照相关要求掌握与现场工作条件相关的信息和资料,必要时应进行现场勘察和调查研究,力求做到《安规》要求的“三熟悉”。(www.61k.com)

5.4.3.2策划:根据掌握的信息和资料,分析查找工作中有可能发生的事故类别,并针对该类事故的基本特征,结合现场条件制订切实可行的控制措施,并按要求认真填写工作票。

5.4.3.3 实施:按照相关规定和规范的作业流程,落实工作票所列安全措施,保质、保量、保安全地完成作业任务。

5.4.3.4 总结:总结经验教训,提出改进措施。

5.5 线路施工作业常见危险点及其控制要点

详见本讲义之附录2。

6 工作票评价标准、相关要求及存在的主要问题

工作票评价标准、相关要求及存在的主要问题详见《工作票评价标准、相关要求及主要问题对照表》。

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6.1 工作票与工作任务单的关系

①工作票与工作任务单位的关系是指挥与被指挥,许可与被许可的关系。(www.61k.com)工作票负责人与任务单工作负责人应履行工作许可及完工报告手续。

②工作票填写的措施内容,主要是对各小组工作均有约束力的公用安全措施和组织协调措施,以及工作许可和完工报告事项;在“三交三查”方面,主要对各小组负责人(也可对全体成员),再由小组负责人对本小组全体成员。工作票中应明确各小组(持有工作任务单的工作小组)的人员组成及其所担负的工作任务。

③任务单填写的措施内容,是在工作票公用安全措施已落实的前提下(得到工作负责人的许可),本工作地段应采取的安全组织措施和技术措施。工作任务单应对本小组全体成员明确分工,并在“三交三查”后,让本小组全体成员在工作任务单上签字确认。工作任务单应填写工作许可及完工报告注意事项。

④各小组之间如无必要的工作联系,也无必要采取公用安全措施,即具备独立采取安全措施和独立实施工作任务的条件时,应独立持工作票进行工作,而不要采取工作票与工作任务单相配合的作业模式。

⑤适合采取工作票与工作任务单相配合作业模式的工作,一般为某一耐张段的放紧线,以及线路的清扫工作。其他工作一般不宜采取此种模式。

6.2 根据学员的提问进行解答。

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附录1:

电力生产人身事故类型及其定义

——摘自国家电网公司《电力生产事故(障碍)报告统计填报手册》

1、触电:电流流经人身造成的生理伤害。(www.61k.com]包括在生产作业场所发生的直接、间接、静电、感应电、雷电、跨步电压等各种触电方式所造成的伤害。触电后如发生高处坠落、电灼伤、淹溺等第二伤害,均统计为触电事故,而不按第二伤害的类型统计为高处坠落、灼烫伤、淹溺等事故。

2、高处坠落:由于危险重力势能差所引起的伤害。主要指高处作业所发生的坠落,也适用于高出地面的平台陡壁作业及地面失足坠入孔、坑、沟、升降口、料斗等坠落事故。不包括触电或其他事故类别引发的坠落事故。

3、倒杆塔:因输配电线路杆塔倾倒而使现场人员受到的伤害。《企业职工伤亡事故分类》(GB/6441-86)中无此分类,向政府安全生产监督管理部门上报时,可根据实际情况按高处坠落、物体打击或起重伤害事故类别处理。

4、物体打击:因落下物、飞来物、滚石、崩块等运动中的物体所造成的伤害。包括砍伐树木作业发生“回头棒”、“挂枝”伤害和锤击等。不包括因倒杆塔和爆炸引起的物体打击。

5、机械伤害:各种机械设备和工具引起的绞、碾、碰、卷扎、割戳、切等造成的伤害。不包括车辆、起重、锅炉、压力容器等已列为其他事故类别的机械设备所引起的伤害。

6、起重伤害:从事起重作业时引起的机械性伤害。抓煤机、堆取料机及电动葫芦、千斤顶、手拉链条葫芦、卷扬机、线路的张力机等均属于起重机械。起重作业时,由于起重机具、绳索及起重物等与人体接触所造成的机械性伤害,均应统计为起重伤害,而不应统计为其他事故类别。

7、车辆伤害:凡生产区域内及进厂、进变电所的专用道路或乡村道路(交通部门不处理事故的道路)发生机动车辆(含汽车类、电瓶车类、拖拉机类、有轨车辆类、施工车辆类等)在行驶中发生挤压、坠落、撞车或倾覆,行驶时人员上下车,发生车辆运输挂摘钩、车辆跑车等造成的人员伤亡事故;本企业负有“同等责任”、“主要责任”或“全部责任”的本企业职工伤亡事故,应作为电力生产事故统计上报。若车辆伤害不涉及其他企业,则不论责任如何认定(含受伤害职工本人负有责任)均应统计为本企业电力生产事故。

8、淹溺:大量水经口、鼻进入肺,造成呼吸道阻塞,发生急性缺氧而窒息死亡。

9、灼烫:指火焰烧伤、高温物体烫伤、化学灼伤(酸、碱、盐、有机物引起的体内外灼伤)、物理灼伤(光、放射性物质引起的体内外灼伤),不包括电灼伤和火灾引起的烧伤。

10、火灾:企业中发生的在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的人身伤害。

11、坍塌:建筑物、构筑物(含脚手架)、堆置物料倒塌及土石方塌方引起的伤害。不适于车辆、起重机械、爆破引起的坍塌。

12、放炮:指爆破作业中发生的人身伤害。

13、中毒和窒息:在生产条件下,毒物进入机体与体液,细胞结构发生生化或生物物理变化,扰乱或破坏机体的正常生理功能。食物中毒和职业病均不列入本事故类别。

14、刺割:工作时钉子戳入脚,身体被金属或刀片快口割破。《企业职工伤亡事故分类》(GB/6441-86)中无此分类,向政府安全生产监督管理部门上报时,可按其他事故类别处理。

15、道路交通:凡职工(含司机及乘车职工)在从事与电力生产有关的工作中,发生的由公安机关调查处理的道路交通事故,且在《道路交通事故责任认定书》中判定本方负有“同等责任”、“主要责任”或“全部责任”,则本企业职工伤亡人员作为电力生产事故。本企业车辆造成他方车辆损坏或人身伤亡、道路行人、骑车人伤亡,仅向道路交通部门报,电力生产不予统计。

16、跌倒:由于跌到而造成的人身伤害。

17、扭伤:由于用力不当造成腰间盘脱出、骨关节脱位、肌肉拉伤、肌肉撕裂等伤害。

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18、动物伤害;由于动物或昆虫造成的伤害。[www.61k.com]

19、受压容器爆炸:锅炉汽水受热面爆破、汽水压力管道、生产性压力容器(除氧器、加热器、压缩气体储罐、氢罐等)发生的物理性爆炸(容器壁破裂)和化学爆炸。

20、其他爆炸:所有除火药、锅炉、压力容器、气瓶爆炸以外的爆炸事故。如可燃气体(乙炔、氢、液化气、煤气等)、可燃性蒸气(汽油、苯)、可燃性粉尘(镁、锌粉、棉麻纤维、煤尘等)与空气混合引起的爆炸。锅炉燃烧室爆炸(炉膛放炮)也属此类事故。

21、其他:凡不能列入上述类别的伤亡事故。

附录2:

电力线路施工作业常见危险点及其控制要点

一、触电事故

1.1 停电作业

①结合现场实际,认真按规定落实工作票制度、工作许可制度、工作监护制度、工作间断制度和工作终结恢复送电制度等保证安全的组织措施。

②结合现场实际,认真按规定落实停电、验电、挂接地线、使用个人保安线、悬挂标示牌和装设遮栏等保证安全的技术措施。

③工作现场如保留有带电设备,应结合现场实际,认真落实相应的间距、绝缘、遮蔽、接地、标示等措施,并加强监护(参见“4.4.2.2不停电作业”的相关措施)。

1.2 不停电作业

①根据工作的实际需要设置专人监护,明确监护的具体人员及范围。

②对邻近的带电设备保持规定的安全距离或采取相应的绝缘隔离措施。

③认真核对现场设备名称及编号,防止误入带电设备间隔或误登带电线路杆塔(误入带电线路侧)。

④结合实际采取相应的防感应电措施。

1.3 使用手持或移动电动工具的作业

①使用手持或移动电动工具前,应检查电动工具的接线和绝缘情况,保证接线正确、绝缘良好。

②手持或移动电动工具的电源接线必须装有合格的漏电保护装置(动作电流不得大于15mA)。

二、倒杆事故

1、立撤杆及放紧线工作,均应设专人统一指挥、统一信号。施工人员应明确分工、紧密配合、服从指挥。设备、工器具、材料等必须符合技术规范和质量要求,施工现场布置合理,各受力点强度满足安全要求,严禁过载。

2、根据具体的人、物、环境和任务,采取正确的施工方法和工作程序。

3、立水泥杆前,必须检查杆坑深度是否符合要求,已经起立的电杆只有在杆基回土夯实完全牢固后,方可撤去叉杆及拉绳。

4、进行撤杆和撤线工作中,必须先检查杆根,作好防止倒杆准备。例如:根据实际受力情况打好临时拉绳等。严禁采用突然剪断导(地)线的做法撤线。

5、紧线前,必须检查承力杆塔的受力状况以及临时拉线等安全措施是否正确、完备、可靠。凡松动导、地、拉线的电杆,应先检查杆根,并采取防止倒杆的措施(例如:临时拉线)后再登杆。

6、上旧杆前,必须确认水泥电杆的埋深是否符合规程规定,并检查距地面30cm以下的杆身是否有潜在的伤痕,遇有冲刷、起土、上拔的电杆,应先打好临时拉绳,或采取其他稳固措施。

7、检修杆塔时,不得随意拆除受力物件,如需拆除,应先做好补强措施。

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8、调整倾斜比较严重的杆塔,应先打好拉线,打拉线时,操作人员应站在人字梯、汽车、吊车、斗臂车等牢靠的物件上,严禁直接登杆作业。(www.61k.com)调整水泥杆时应在电杆倾倒的反方向开好马道,用力不可过猛,以防将电杆拉断或拉倒。

9、在放线或紧线的过程中,沿线杆塔应派人看守,发现导线有卡、挂、绞现象,应迅速、清晰地通知牵引人员停止牵引,并在确认实际已停止牵引后再进行处理。

三、高处坠落事故

1、登高作业前,必须检查核实所登设备或物件确无倾倒或损坏的危险,并结合实际采取安全技术措施,防止登高设备(物件)倾倒或损坏。

2、登高作业前或登高的过程中,必须检查登高工具或登高设施是否合格,是否有损伤,是否安全可靠;使用梯子必须有人扶持或绑牢。

3、按安规要求正确使用“三宝”(安全帽、安全带、安全网)。

4、塔上有人工作,不准调整或撤除拉线。

5、在放紧线的过程中,越线架及挂线端的水泥杆上严禁有人。登高处理放紧线过程中出现的故障时,必须告知牵引人员并确认牵引工作确已停止(双方复诵核实无误)后,方可开始登高。

防止高处坠落事故的要点概括起来主要有两条,一是确保高处作业点及登高工具或设施稳固、可靠,二是正确使用“三宝”。

四、物体打击事故

1、按规程要求正确使用劳动防护用品,“两穿一戴”整齐、规范。

2、在超过1.5m深的坑内进行挖掘工作时,抛土要特别注意防止土石回落坑内,在松软的土地挖坑,应有防止挖坑措施。

3、打钢钎(角铁桩)时,应检查捶把、锤头及钢钎(角铁桩)是否有损坏、松动现象。打锤人应站在扶钎(桩)人侧面,并不得戴手套。钎(桩)头有开花现象时,应修理或更换。

4、立杆过程中,杆坑内严禁有人工作,除指挥人员及指定人员外,其它人必须在远离杆高1.2倍的距离以外。

5、高处作业人员应使用工具袋,防止工具及零部件掉落地面,上下传递物件应使用绳索,不得抛甩、乱扔。

6、放紧撤线工作中,工作人员不得跨在导线上或站在导线的内角侧,防止意外跑线抽伤。严禁采用突然剪断导、地线的方法松线。

7、运输电杆、变压器、线盘等大型物件,必须绑扎牢固,防止滚动、移动伤人。装卸水泥电杆应防止散堆伤人。

五、起重伤害

5.1 保证起重物及其安装位置的稳固性:在起重作业开始前,必须认真检查起重物受力点及绑扎措施,以及其安装位置是否稳固、牢靠,如发现问题,应严格按规定进行妥善处理。

5.2 保证动力牵引系统的可靠性:动力牵引系统指的是将起重物运送至预定位置的物质系统,包括起重机具、绳索、工器具及其安全装置和附属设施等。起重作业前必须认真检查该系统中的所有物件是否合格、齐全,布置是否得当,安置是否稳固可靠,是否满足安全施工要求。

5.3 保证起重物与动力牵引系统之间的适应性:

施工作业前必须结合现场实际制定正确完备的起重搬运方案和安全措施,并对全体施工人员进行详细、全面的安全技术交底。方案和安全措施应能保证在最大起重负荷的情况下,动力牵引系统具有足够的安全系数,严防出现过载现象。在进行起重作业的过程中,应由有经验的人统一指挥,并做到指挥信号简明、统一、畅通,人员分工明确、具体、正确、合理。

5.4 做好个人安全防护措施,防止意外伤害

在保证上述三项基本条件符合施工安全要求的前提下,还应做好个人安全防护措施,其基本要求是:

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①“两穿一戴”整齐规范;

②现场人员站立位置要符合规程及现场安全要求。(www.61k.com)例如:在起吊、牵引起重物的过程中,受力钢丝绳的周围、上下方、内角侧和起吊物的下方,严禁有人逗留或通过。

六、机械伤害

防止机械伤害的根本措施,是建立健全各类机械的安全操作规程,并将其悬挂、张贴于操作者比较醒目的位置,以随时提醒操作者照章办事。而只要操作者能照章办事,什么样的机械伤害事故都可以避免。

七、交通事故

1、加强车辆及驾驶人员的安全管理,保证车况良好,保证驾驶人员的技术素质和精神状态符合安全行车的规定。

2、严禁无证、违章或酒后驾驶车辆,严禁超速、超高、超载、超长(特殊情况应事先征得交通管理部门的同意,并采取相应的安全措施)和客货混装,严禁开疲劳车和“英雄”车。

3、跨越交通道路施工,应事先与相关管理部门取得联系,制定相应的技术措施和组织措施,例如搭设可靠的跨越架或采取其他安全可靠的跨越措施等,并在线路走廊两侧规定的距离以外设置路障或安全警示标示,设专人持旗看护,作业人员的着装应醒目等。

4、越线架的高度和强度应满足相关规程的要求,例如:线路跨越架的架顶对公路路面的垂直距离不得小于5.5m,对铁路轨顶的垂直距离不得小于6.5m等。

三 : 如图所示,在“研究影响通电导体所受磁场力的因素”的实验中,要使导体棒的悬线向右的摆角增大,以下操作中

如图所示,在“研究影响通电导体所受磁场力的因素”的实验中,要使导体棒的悬线向右的摆角增大,以下操作中可行的是(  )
A.增大导体棒中的电流
B.减少磁铁的数量
C.颠倒磁铁磁极的上下位置
D.改变导体棒中的电流方向

磁场力 如图所示,在“研究影响通电导体所受磁场力的因素”的实验中,要使导体棒的悬线向右的摆角增大,以下操作中
题型:单选题难度:偏易来源:不详

增大安培力即可使导体摆动的幅度增大,根据安培力的公式F=BIL可知,
A、增大导体棒中的电流强度,安培力增大;故A正确,
B、减小磁铁的数量,在磁场中有效长度减小,安培力减小,故B错误;
C、颠倒磁铁磁极的上下位置,只会改变安培力的方向,不会改变安培力的大小,故C错误;
D、改变导体棒中的电流方向,只会改变安培力的方向,不会改变安培力的大小;故D错误.
故选:A


考点:

考点名称:磁场对运动电荷的作用:洛伦兹力、左手定则

安培力与洛伦兹力:



洛伦兹力作用下力学问题的解决方法:

(1)涉及洛伦兹力的动力学问题中,因洛伦兹力的大小和方向与物体的运动状态有关,在分析物体的运动过程时,需将运动对受力的影响、受力对运动的影响综合考虑来确定物体的运动性质及运动过程,此类问题中往往还会出现临界状态,需分析临界状态下满足的条件。
(2)在涉及洛伦兹力的能量问题中,因洛伦兹力不做功,系统能量的转化取决于其他力做功的情况,但需考虑洛伦兹力对最终运动状态的影响。
(3)在定性判定涉及洛伦兹力的非匀变速运动过程中,可利用运动的合成与分解来定性地判定通过的位移、运动的时间等问题。

四 : 马德堡半球实验有力地证明了______是很大的;______实验发现了通电直导线周围存在磁场;

马德堡半球实验有力地证明了______是很大的;______实验发现了通电直导线周围存在磁场;阿基米德原理指出浸在液体中物体所受浮力的大小等于它排开液体的______.
题型:填空题难度:偏易来源:静安区一模

能说明大气压的存在实验有很多,历史上,在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验,将两铜制的半球合在一起,抽出里面的空气,用两支马队向相反方向拉,半球未被拉开,从而证实了大气压的存在,是大气压将两半球压在一起,这就是著名的马德堡半球实验;
1820年丹麦物理学家奥斯特发现发现通电直导线周围存在磁场,即电流的磁效应.
阿基米德原理发现了著名的阿基米德原理,浸入液体中的物体所受的浮力等于它排开液体的重力.
故答案为:大气压;奥斯特;重力.


考点:

考点名称:大气压强的存在及应用大气压强:
定义大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压或气压
产生原因包围地球的空气由于受到重力的作用,而且能够流动,因而空气对浸在它里面的物体产生压强,空气内部向各个方向都有压强,且空气中某一点向各个方向的压强大小相等
存在证明①马德堡半球实验②覆杯实验 ③瓶吞鸡蛋实验
应用生活中:①钢笔吸墨水②吸管吸饮料 ③针管吸药液④瓷砖上的塑料吸盘
生产中:①活塞式抽水机②离心式水泵
利用大气压的知识解释有关现象:
在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象,如钢笔吸墨水、抽水机抽水、高压锅的设计等.利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象,例如用吸管喝饮料,当用力吸吸管时,吸管内的压强减小,饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管,从而喝到饮料,而并非我们平常说的吸进。生活实验证明大气压存在:
实验一:模拟马德堡半球实验
两个皮碗口对口挤压,然后两手用力往外拉,发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球实验和模拟实验的共同点是:将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出,使金属球内和皮碗内空气的压强减小,而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起,要用较大的力才能拉开,这就有力证明了大气压强的存在。

实验二:“瓶吞蛋”实验
用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口,实验前用手轻轻用力,不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙(防止烧裂瓶底)的瓶中,迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口,待火熄灭后,观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验,由于棉花燃烧使瓶内气压升高,而骤冷又会使气压迅速降低,当瓶内压强小于瓶外大气压强时,鸡蛋在大气压强的作用下,被压入瓶内。

实验三:“覆杯”实验
玻璃杯内装满水,用硬纸片盖住玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,放手后,整杯水被纸片托住,纸片不掉下来。该实验玻璃杯内装满水,排出了空气,杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强,因而纸片不掉下来。分析上述三个实验,不难理解大气压强存在问题。更深入研究:“瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强,“覆杯实验”表明大气向上有压强。因而显示出大气压强的特点:大气向各个方向都有压强。考点名称:浮力及阿基米德原理浮力:
(1)定义:浸在液体中的物体受到向上托的力叫做浮力。
(2)施力物体与受力物体:浮力的施力物体是液体 (或气体),受力物体是浸入液体(或气体)中的物体。
(3)方向:浮力的方向总是竖直向上的。
阿基米德原理:
(1)原理内容:浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)公式:,式中ρ表示液体的密度,V是被物体排开的液体的体积,g取9.8N/kg。浮力大小跟哪些因素:
有关浸在液体中的物体受到浮力的大小,跟物体浸入液体中的体积有关,跟液体的密度有关,跟物体浸入液体中的深度无关。跟物体本身密度大小无关。阿基米德原理的五点透析:
(1)原理中所说的“浸在液体里的物体”包含两种状态:一是物体的全部体积都浸入液体里,即物体浸没在液体里;二是物体的一部分体积浸入液体里,另一部分露在液面以上。

(2)G指被物体排开的液体所受的重力,F= G表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力。

(3)V是表示被物体排开的液体的体积,当物体全部浸没在液体里时,V=V;当物体只有一部分浸入液体里时,则V<V

(4)由可以看出,浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关,而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、液体的多少等因素无关。

(5)阿基米德原理也适用于气体,但公式中ρ应该为ρ

控制变量法探究影响浮力大小的因素:
探究浮力的大小跟哪些因素有关时,用“控制变量法”的思想去分析和设计,具体采用“称量法”来进行探究,既能从弹簧测力计示数的变化中体验浮力,同时,还能准确地测出浮力的大小。
例1小明在生活中发现木块总浮在水面,铁块却沉入水底,因此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?
为此他做了进一步的猜想,设计并完成了如图所示实验,
(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数,说明浸入水中的铁块__(选填 “受到”或“不受到”)浮力;
(2)做___(选填字母)两次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;
(3)做(d)、(e)两次实验,是为了探究浮力大小与 __的关系。

解析(1)物体在水中时受到水向上托的力,因此示数会变小。
(2)研究浮力与深度的关系时,应保持V和ρ不变,改变深度。
(3)在V不变时,改变ρ,发现浮力大小改变,说明浮力大小与ρ有关。
答案(1)受到(2)(c)、(d)(3)液体密度

公式法求浮力:
公式法也称原理法,根据阿基米德原理,浸入液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力(表达式为:F=GgV)。此方法适用于所有浮力的计算。
例1一个重6N的实心物体,用手拿着使它刚好浸没在水中,此时物体排开的水重是10N,则该物体受到的浮力大小为____N。
解析由阿基米德原理可知,F=G=10N。
答案10

实验法探究阿基米德原理:
探究阿基米德原理的实验,就是探究“浮力大小等于什么”的实验,结论是浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。实验时,用重力差法求出物体所受浮力大小,用弹簧测力计测出排开液体重力的大小,最后把浮力与排开液体的重力相比较。实验过程中注意溢水杯中的液体达到溢口,以保证物体排开的液体全部流入小桶。
例1在探究“浮力大小等于什么”的实验中,小明同学的一次操作过程如图所示。

(1)测出铁块所受到的重力G铁;
(2)将水倒入溢水杯中;
(3)把铁块浸入溢水杯中,读出弹簧测力计示数F;
(4)测出小桶和被排开水的总重力G;
(5)记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材。
分析评估小明的实验,指出存在的问题并改正。
解析:在探究“浮力大小等于什么”的实验中,探究的结论是浮力的大小等于物体排开的液体所受到的重力,所以实验时,需要用弹簧测力计测出铁块受到的浮力和它排开水的重力进行比较得出结论,因此实验过程中需要测空小桶的重力G,并且将溢水杯中的水加至溢水口处。
答案:存在的问题:
(1)没有测空小桶的重力 (2)溢水杯的水量不足
改正:(1)测空小桶的重力G(2)将溢水杯中的水加至溢水口处浮力知识梳理:
曹冲称象中的浮力知识:
例曹冲利用浮力知识,巧妙地测出了大象的体重。请你写出他运用的与浮力有关的知识_____、 ____,另外,他所用到的科学研究方法是:_____和______.

解析:曹冲称象的过程是首先把大象放在船上,在水面处的船舷上刻一条线,然后把大象牵上岸。再往船上放入石块,直到船下沉到船舷上的线再次与水面相平时为止,称出此时船上石头的质量即为大象的质量。两次船舷上的线与水面相平,根据阿基米德原理可知,为了让两次船排开水的体积相同,进而让两次的浮力相同,再根据浮沉条件,漂浮时重力等于浮力可知:船重+大象重=船重+石头重,用多块石头的质量替代了不可拆分的大象的质量,这是等效替代法在浮力中的一个典型应用。

答案:浮沉条件 阿基米德原理 等效替代法化整为零法

五 : 安培力与磁场力有什么区别

安培力与磁场力有什么区别

安培力与磁场力有什。嫑犇。么区别的参考答案

安培力是通电导线在磁场中受的力,磁场力应该是两个磁场间的相互作用力

本文标题:磁场对通电导线的作用:安培力-关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是()A.安培力的方向可以不垂直于直导线B.安
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