一 : 获奖征文：小·世界
世界这样大，一个人或一些人的爱撑不起来。
——题记
小小·我
跟自己关系最密切不是别人是自己。一个人或许不够了解自己，但或多或少一定爱着自己。
我是自己的终生伴侣。我和自己惺惺相惜着。却有过一段时间，和自己作战不息，一心一意地肯定自己的一无是处，对自己深恶痛疾。似乎全世界就剩下我一个，我一个人行走在巨大的哀伤里，全身浸润着伤痛。我不爱自己。盛大的寂寞迎面扑来，像一头极度饥饿的野兽，撕咬着我。我遍体鳞伤，支离破碎着。周围的人冷漠着。全世界阴霾着。
这样浑浑噩噩的日子延续了对我而言不短的时间。幡然醒悟的时候，我蹲下身去抱着自己，埋下脸，宣泄着堆积的不安。我明白我是爱自己的，很爱很爱。仍旧是一个人，却不觉孤独。
一个人坐在电脑前面写着“我与寂寞有染”的日子宣告结束。生活漾起简单轻快的波澜，一圈一圈荡漾开来。阳光偷偷地透过云彩，一缕一缕洒下来。我的天空开始阴转晴。笑面如花。我满心憧憬着。周围的人开怀着。全世界晴朗着。
渺小的我对自己，是爱着的。
小小·家
我上的第一所学校不是幼稚园是家。一个人或许背井离乡努力生活着，但心里最温暖的那个角落一定是家。
家不会永远风平浪静。我最终明白了这一点。早些年，父母总是有吵不完的架，我总是有流不完的泪水。我记得，我还记得。那样一个夜晚，我声嘶力竭地哭着，喊着，也无助着。正吵得不可开交的父母却是无暇顾及我，任我在角落无力地哭诉着。我真的好冷。伴随着长大，爸妈发生矛盾的次数逐渐减少，我的坏脾气却日渐增长。有时候我想或许是我的坏脾气抑制了他们的不合。再争吵，我只是在一旁看着，要不然就是对着他们吼“要吵你们接着吵，我走！”话毕便是沉默。再后来我就进入了所谓的叛逆期，一点点小事，都可以成为我和爸妈之间吵架的导火索。我任性着，跟爸妈争吵我从来就不会吝啬我尖酸的话语。日子就这样颠沛流离着。
事过境迁。到了初中，难过无助到想哭的时候，脱口而出的第一句话总是“我要回家”，才发现自己原来对这个家已经依赖了那么多那么多，多到可以包容它所有的不契合。在心里给它留了一块最神圣的土地，留给家人去耕耘，去收获，去分享。谁，都替代不了。
小小的我对这个不大的家，是爱着的。
小·生活
日子一天天过，悉数自己的心情，有小小的满足。安于生活的平淡，像是遗失了什么，恬静如水，让我的心如止水一般有迹可循。
自己的无理取闹和任性总是被爸妈用无限的宽容化解掉。才发现自己仍孩子般稚气和不懂事。如此这般，我乐得轻松。我现在很认真很努力地过自己的小生活，我不想要对得起谁只要对的起自己就够了。也曾咬着牙忿忿不平地控诉这生活、这社会的黑暗，冷笑着嘲讽现实的残酷和无奈，冷静下来就发现是自己的眼光太过片面，善与恶，美与丑是共存的。没有丑恶，就凸现不了真善美。一切会好的，未来是好的。这个社会赋予我们的真谛，事实继续证明着。
微小的我对这生活、这社会，是爱着的。
小·爱
从来不会把爱挂在嘴边，我不是这样一个矫情的人。
天是蓝的，云是白的，树是绿的，人是好的。我热爱着自然，我热爱着生活，我热爱着社会，我热爱着祖国，我热爱着世界。我热爱这一切的一切，是可爱的他们，一点一滴教会了我成长。或许我还是不够懂事，不够成熟，但是我在我所热爱的一切的怀抱中努力成长，认真地面对现实。我还给不起未来那么远的承诺，但至少我踏踏实实地过我所拥有的每一分每一秒，我不想荒废我的光阴，更不愿挥霍我的青春。祖国的未来是我们的。在这片土地上，我们将挥洒最美的青春的汗水！
这一切，我深深爱着。
一个人或一些人的爱或许太过渺小，但是全中国13亿人口，这爱，还会小么？全世界60亿居民，这份爱，还不够大么？
爱的是我们的中华没错，可倘若无小爱，何以成就大爱？
——尾记
二 : “爱的教育”获奖征文
“爱的教育”获奖征文
家庭教育之我见
高一年级298班陈彦成家长方入
家庭教育是一切教育的基础，是整个教育事业的重要组成部分。家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发展、知识的增长、智能的培养，尤其是品德的陶冶、良好的行为习惯和个性的形成等等都是在“家庭”中获得熏陶与启迪。
家庭教育是终身教育，具有长期性、持久性。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，是孩子接触知识的第一课堂。家庭教育早于其他任何一种教育形式，是一个人一生中接受最长的教育。一个孩子从出生到步入社会前，绝大部分时间是在家庭中度过的，即使孩子进了幼儿园、上了小学甚至大学，以及走向社会，变换多少生活环境，仍然离不开家庭的影响，家庭对孩子的影响终身受益。美国著名成人教育家——戴尔.卡耐基就是家庭教育的成功范例。从小他母亲鼓励他读书，希望他将来做一名传教士，或做一名教员，就是母亲长期的悉心教导和潜移默化的影响，成就了卡耐基的谦诚、热情、友善、忠诚的性格，并且具有坚强的信念、充沛的精力和对理想执着追求的毅力，最终在教育事业上有了不凡的成就。
虽然说学校对孩子的发展也起着重要的作用，但是那里只是教授孩子文化知识，是无法替代家庭对孩子的影响的，因为在一个人的身上留下不可磨灭印记的始终是家庭。作为家长要充分发挥家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务。这种教育就在于对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。
我儿在上小学时，他爸爸教他削梨，煮面条还有洗碗等力所能及的事，学做这些事之前，儿子一直以为爸爸偷懒，什么事情都让他一个人做，学完之后，他总算明白了，爸爸其实是想锻炼他的动手能力，使自己更加喜爱劳动，他还懂得了一个道理：我们无论做什么事情，都应该亲身去体会，这才能锻炼自己，使自己有所提高。
常言道：知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会。因此在平日的生活中，父母就可以通过孩子的一举一动、一言一行等细微之处，及时掌握此时此刻孩子的心理状态，发现他们身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中;同时孩子目前正处于青春发育期，生活和学习上都会遇到这样或那样的难题，由于人生阅历和思想认识的限制，他们常常难以做出正确判断，而家长这时就可以发挥积极作用，及时给予孩子精神上的慰籍和疏导，提高孩子的鉴别能力;此外父母是孩子的镜子，我们自己要时刻做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，注意检点自己生活的行为举止，树立正面形象，优化孩子的心灵，为他们营造良好的家庭氛围。
人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、学校教育和社会教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育、学校教育是一切教育的基础，家长和老师要积极配合，互相沟通，充分发挥家庭和学校的教育作用，共同为培养好孩子而努力。
正确的教育是家长幸福的晚年;错误的教育是家长将来的苦痛、辛酸，是家长对他人和国家的罪过。让我们每一位家长以身作则地影响和教育孩子，真正地为孩子着想，真正地有系统地培养孩子各方面的能力，最终才会成就孩子成功幸福的一生。
“爱的教育”获奖征文
亲情通话进行中
桂林中学293班(高二)王心灵 家长（www.61k.com]：王 东
一阵美妙的彩铃响起：“来电话啦……来电话啦……”，我看到手机屏幕上显示是女儿的来电。按下“断开”键、回拨过去、女儿的声音从电话里传出来：“爸爸，是你接电话呀。” “女儿，今天在学校学了哪些课程?有没有不懂的地方?注意天气变化，加减衣服!”
时间是晚上的10：35分，这是我们和女儿每天的通话时间。女儿叫王心灵，在桂林中学上高二(293班)。她是一名住校生，每天晚自习后的电话交流成为我们夫妻和女儿的固定项目。在电话里，我们和女儿谈学习、讨论学习方法和技巧;谈思想、交流如何处理与同学的关系;谈生活，聊聊每天的饮食和起居。谈话的内容不限、包罗万象。
女儿在一天天长大，思想上逐渐成熟，家庭教育越来越重要。如果我们用理论来教育女儿，她很难接受。因为现在的信息非常发达，女儿获得知识和信息的渠道很多，从学校、从同学中、从互联网中……大道理，小道理，正理歪理，她都知道，有些方面的知识比我们做父母的还了解的更多，怎么办?如何做好孩子的思想教育工作，是摆在我们做家长面前的一道现实而又不可不解决的难题。
家庭教育与学校教育完全不同。首先内容不同：学校教育主要是各科知识的学习;家庭教育主要是教育孩子如何做人、如何处事。其次方式不同：学校教育采取的是教师讲、学生听的方式;而家庭教育不能用说教式，只能采用互相交流的方式，与孩子平等的交流，多听孩子的想法。对于孩子的困惑，只能采用提建议的方式，说出我们家长的看法，让孩子自己去思考，看看能不能解除她的困惑。我们认为家庭教育的方式不重要，解决孩子的思想困惑最重要。家庭教育并不是一蹴而就的，而是循序渐进
正是基于上述认识，我们在与女儿的沟通方面采取零打碎敲式，化整为零式，我妻子与女儿说的话题主要是生活起居、为人处事;我和我女儿的通话，讨论交流学习经验和方法的内容比较多。女儿非常乐于跟我们做这样的沟通，每天晚上的亲情通话一下子拉近了我们之间的距离。偶尔还有同宿舍的同学羡慕她总在跟爸爸妈妈煲电话粥呢!
女儿从进入初中一年级就开始住校，并不是因为离家距离远，而是因为在学校里学习的气氛浓郁，而这股浓郁的学习气氛促进了女儿自觉学习的能力，提高了女儿的学习成绩。转眼时间过去了五年，我们与女儿在每天晚上的固定时间一直保持这样的亲情通话方式，这是我们这个家庭采用的一种家庭教育方式，也许不是最好的方式，但确实是我们认为最为有效的方式，不仅增进了我们与女儿的亲情，而且能更好的掌握她的学习进展和思想动态，并随时提供我们的建议供她参考，我们也在相互的电话沟通中家庭更加和睦与民主。
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现在的家庭大多数都是独生子女，独生子女的家庭教育没有太多的经验可以借鉴。再加上每个孩子的性格、爱好、家庭背景不同，也没有一个固定模式可以照搬，只能因人而异，因才施教。所以，我们采用的教育方式可能并不适用于每个家庭，只是有一点点心得提供给家长们共同分享。
“爱的教育”获奖征文
对待孩子 我选择信任
高一年级303班 蒋梦玮家长方雪英
我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”孩子出生后如同一张白纸，除了接生的医务人员，他(她)接触的只有自己的家长。所以，家庭是孩子生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所。而幼儿期是人生熏陶染化的开始、语言表达、生活习惯、性格等逐步形成，，孩子是否能将康成长，家庭的教育起着至关的重要作用。
我不敢说我的女儿将来一定会出类拔萃，但她绝对是一个积极向上、健康快乐的人，因为，她对人生充满了自信。她的自信就源于我对她的信任。我认为信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。记得她在刚刚学习吃饭的时候，大概是渴望与大人们用同样的餐具吃饭，就拒绝使用勺子。我在教给她筷子的使用方法和注意事项后，就把筷子交给她，在一旁静静的观看，让她慢慢地去体验。有一天，还不满四岁的她看到她的外婆在做针线活时，使用剪刀剪布，就充满了好奇，非嚷着要玩，可老人家认为孩子还太小，拿剪刀很危险，坚决不同意，这下可好，一老一小就杠上了。等我下班回到家，孩子就哭着向我“告状”，在我了解了事情的经过以后，就跟孩子明确地说明剪刀属于利器，如果使用不当会对自己或身边的人造成伤害，并对她说外婆是因为爱她才不给她玩的。这时，在她那无奈的眼神中我看到了她感觉家长对她不信任的失望，我就找了一把小小的剪纸剪刀教她使用。当孩子用剪刀第一次把一张纸剪成两份后，那种充满着成功和喜悦的表情、那甜美的笑容，太让我感动了，我知道她又收获了一份自信。
家庭的对孩子的教育都是在无意和有意、自觉和不自觉之中进行的。在她读幼儿园的时候，我带她去师大附中(现在的宝贤)的校园里面玩，告诉她那里只收成绩好的学生，她当时就兴奋地说：“妈妈，这里好好哦，长大了我一定要来这里读书……”，我说：“好啊，妈妈相信你!”后来读小学时，她就把上宝贤作为目标，并以优异的成绩进了宝贤。进入初中以后，她又对我说：“妈妈，高中我一定要去桂中……”我说：“好啊，妈妈相信你!”。当得到了桂中的录取通知书后，她又对我说：“妈妈，我一定要进理科重点班……”我说：“好啊，妈妈相信你能行!”。就这样，她顺利地进入了桂中的理科重点班。在未来的日子里我会一如既往地相信我的孩子，相信她两年后一定能顺利跨入重点大学的校门!
我认为孩子在成长的过程中，家长的信任是他们重要的支持力量，如果父母对他们的行为产生怀疑，他们就会有受挫的感觉，对于心灵比较脆弱的孩子，会变得郁郁寡欢而影响生活学习，孩子不能与父母沟通，那他(她)就会寻找其他的人，如果找对人了，孩子会健康成长，如果遇到的是思想不健康的人，有可能就毁了孩子的一生。对孩子而言，父母的信任意味着对孩子的重视和鼓励，是触动他们心灵的动力。一个孩子只有在父母的信任中才能有较高的自我价值感，才能拥有自信心。
信任似一缕风，滋润着心灵的万物;信任似一缕阳光，它可以让心灵里凋零的花朵绽放，它可以让孩子振作精神，克服困难树立信心。所以，我选择信任我的孩子!
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三 : 晒收获——我的征文二等奖
我自九岁起，就开始在老师和家长的指导下练笔，每周一篇，已经坚持三年；从去年起，我还在新浪网上开了博客，把别人玩网络游戏的时间，用来写作。孔子说过这样一句话：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。在今后的人生道路上，我要向这此英才看齐！
五年级:王竹君
四 : 晒收获——十月征文得奖
我认为写作文最重要的是表达出真情实感。这样无论是朴实的话语还是华丽的辞藻都能打动读者。
61阅读提供了一个让我们展现才华的平台，同时也是一个写作的天地，大家在这里可以相互交流，相互学习。感谢61阅读！
初二:枫韵武天
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征文获奖通报-获奖征文：小·世界 本文地址：
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