一 : （6分）2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日．“强化安全意识，提升安全素养”是中小学

（6分）2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日． “强化安全意识，提升安全素养”是中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行为．请据下列图示，结合所学生物学知识回答有关问题： （1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[]　的折射，形成物像，刺激[]　上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到[]　，形成视觉． （2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[　]　内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉． （3）通过人行横道时，由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着[　]　中下行的神经纤维，传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经[　]　传递到相应的肌肉而完成相关运动．

题型：实验题难度：中档来源：不详

（1）②晶状体；④视网膜；Ⅲ；视觉中枢； （2）6耳蜗； （3）A白质；d传出神经

试题分析：（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉． （2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉． （3）脊髓由灰质和白质组成，．灰质是神经元胞体聚集部位，有反射功能，白质由神经纤维构成，有传导功能，大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着白质内的下行传导束（神经纤维），传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经传出神经传递到相应的肌肉产生运动．

考点：

考点名称：触觉与温度觉触觉：
身体的一定部位，与外界物体接触时，都会不同程度的感觉到物体的存在，甚至可能对物体的性状、硬度、光滑程度等情况做出一定的判断，这就是触觉。

温度觉：
当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了”“热了”这就是温度觉。冷与温的感受是分别由不同的感受器来引起的，感受冷刺激的感受器叫冷感受器，感受温刺激的感受器，叫温感受器。
考点名称：眼和视觉眼球的基本结构：
眼的主要部分是眼球，由眼球壁和眼球的内容物构成。眼球的结构如图

眼的折光系统：
外界物体发出的光线，通过眼的角膜、房水、晶状体和玻璃体，发生折光，最后在视网膜上形成一个清晰的物像，这就是眼的折光功能。
晶状体的调节：在眼的折光系统中，能够改变折光度的主要是晶状体，所以晶状体在眼的调节作用中起着重要的作用。
瞳孔的调节：在正常情况下，我们看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，这叫作瞳孔对光反射。瞳孔对光反射的意义在于调节进入眼内的光量。强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激。此外，看远处物体时瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，看近处物体时瞳孔缩小，减少进入眼内的光最，使成像清晰。

视觉的形成：
视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。视觉的形成过程可表示为图


特别提醒：
①物像是在视网膜上形成的，而视觉是在大脑皮层的视觉中枢产生的。
②在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像。
③眼睛通过睫状体(内含平滑肌)调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。看远处物体时，睫状体舒张，晶状体凸度变小：看近处物体时，睫状体收缩，晶状体凸度变大。

易错点：
1. 误认为瞳孔的大小是由睫状体来调节的
瞳孔的大小是可以改变的，其大小的调节是由虹膜内平滑肌收缩和舒张完成的；而睫状体调节晶状体的曲度，使我们能够看清远近不同的物体。

2. 误认为视觉是在视网膜上形成的
视觉的形成主要包括两个过程：①在视网膜上形成物像；②在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。任何一个环节出现障碍，都会导致失明。

人体生命活动的调节知识梳理：

假性近视为什么不能配眼镜：
我们现在所生活的城市，开阔的操场、空地越来越少，高楼大厦却越来越多；放学后结伴玩耍的孩子越来越少，各种补习班，特长班越来越多，于是，我们身边的“小眼镜”也越来多，而且年龄越来越小，镜片越来越厚，导致这种状况的产生，孩子的学习负担过重、休息时间过少固然是重要原因所在，但是，当孩子在视力出现异常的时候，家长在对近视的认识中存在的误区也是不可忽视的因素。
我国近视患儿在发病初期多是由于调节痉挛导致的假性近视。
近视按发病机理可以分为：假性近视、真性近视以及介于两者之间的混合性近视，假性近视是由于眼球的调节紧张所致，是一种功能上的异常，而真性近视则是眼球的前后径过长所致，是一种结构上的异常。
我国近视患儿在发病初期多是由于课业负担太重或是不加节制地也看电视、用电腑等近距离用眼过度导致调节紧张的假性近视，在这一阶段，只是一种功能上的异常，这是视力下降的状况是可以逆转的。
给假性近视配戴眼睛会使假性近视转为真性近视。正确的做法是：到正规的眼科医院，进行散瞳验光，检出眼睛真实的屈光度数，合理配戴眼镜。如果散瞳验光后，近视度数消失了，就说明孩子患的是假性近视，如果散瞳验光后，近视度数减少，那么减少的那部分度数就是假性近视导致的度数。
假性近视既然不是真正的屈光不正，就不能用戴眼镜的方法去矫正。假性近视是由于睫状肌痉挛，调节没有放松所致，并不是眼球的前后径延长所致。近视艰镜(凹透镜)导致入眼光线避一步发散，会因此引发发眼睛的进一步调节，这样做的结果是使本来就调节紧张的假性近视又加重了调节负担，于是促进了眼睛疲劳和近视度数发展，假性近视反而变成了真性近视。考点名称：耳和听觉耳的结构和功能:
耳由外耳、中耳、内耳三部分构成，如图


特别提醒：
①听小骨是人体内最小的骨，共有6块。
②耳的鼓膜、听小骨、耳蜗等结构受到损伤，都有可能导致耳聋。听觉的形成：
听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳．刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。可表示为：外界声波→外耳道(传递声波)→鼓膜(产生振动)→听小骨(传递振动)→ 耳蜗(感受振动，产生兴奋，但不形成听觉)→听觉神经(传导兴奋)→听觉中枢(位于大脑皮层，产生听觉)。

耳聋：
耳聋一般表现为听力下降或丧失。耳聋主要有两类；一类是传导性耳聋，这类耳聋是由于外耳道堵塞和鼓膜、听小骨损伤或发生障碍而引起的听力下降；另一类是神经性耳聋，这类耳聋是由于耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经受到损伤而引起的听力下降或丧失。老年性耳聋、药物中毒性耳聋、工业生产中高强度噪音引起的耳聋等，都属于神经性耳聋。

保护耳和听觉
为了保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，平时还应当注意做到：
（1）不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。
（2）遇到巨大声响时，迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。
（3）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。
（4）不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。考点名称：近视和远视

近视：
眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，所形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，造成近视。

近视眼的成像

远视：
远视眼是指眼球的随后径过短或晶体状的曲度过小，近处物体反射来的光线经晶状体折射后，形成的物像落在视网膜的后方，因此看不清近处的物体。这种看不清近处物体的眼，叫远视眼。

远视眼的成像

近视眼的矫正和预防：
矫正：近视眼可以配戴凹透镜加以矫正，如图

青少年在读书写字时，如果姿势不正确，书本放得离眼很近，或采光、照光条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状肌持续收缩，晶状体曲度增大。时间久了，一旦看远处物体时，睫状肌不能放松，变凸的晶状体出不能恢复到正常状态，这样就造成了假性近视。这时候，只要消除上述不利因素，注意用眼卫生，坚持做眼像健操等，就可以使视力恢复正常。发生假性近视以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就会造成眼球的前后径过长，变凸的晶状体不能恢复正常，因而变成真性近视，这时候视力就不容易恢复正常了。

预防：
为了预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”。三要：读书姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看节、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺儿分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。四不看：不在直射的强光下看书；不在光线暗的地方看书；不躺卧看书；不走路看书。

远视眼的矫正:
远视眼可以配戴凸透镜加以矫正。如图

二 : 2012年全国中小学生安全教育日方案、纪实、总结

安全教育日活动方案
大连市第二十一中学 今年 3 月 26 日，是第十七个全国中小学生安全教育日 ，为了贯 彻落实市区教育局关于开展“安全教育日”活动的有关要求，学校结 合实际情况，组织开展一系列内容丰富、形式活泼的活动，不断提高 师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和 减少各种安全事故的发生，并以此为契机进一步强化学校各项安全工 作，营造“人人讲

安全，事事讲安全”的校园安全环境，特制定 2012 年安全教育日活动方案，具体内容如下： 一、加强领导，突出工作部署： 加强领导，突出工作部署： 学校领导高度重视安全教育主题活动的开展，按照上级《通知》 的有关要求，把安全教育日活动列入议事日程，采取强有力措施，精 心组织，周密安排，把活动抓紧、抓好、抓落实，扎实有序地开展工 作，力争取得实实在在的教育效果。学校根据安全教育日主题，紧密 结合本校的实际，结合学生认知特点，决定制定确实可行的安全主题 教育活动方案，明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、 实施方法步骤等，确保主题教育活动有人抓，不脱节。 二、创新思路，突出教育重点： 创新思路，突出教育重点： 今年安全教育的主题为“强化安全意识，提高避险能力”我校将 围绕安全教育主题，结合实际，因地制宜，不断创新安全教育日活动 的思路。拟总结去年来开展防灾减灾安全教育和应急演练的经验和不 足，充分利用安全教育日的契机，拓宽安全教育渠道，突出安全教育

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重点，使安全教育主题紧扣，有的放矢。在重点开展增强防震减灾意 识，提高自我保护能力教育活动的同时，还要针对安全工作存在的其 他突出问题和安全隐患，开展相应的安全教育活动。 三、营造氛围，突出活动载体： 营造氛围，突出活动载体： 根据沙区教育局的工作安排，在开展安全教育日期间，学校决定 集中开展一系列活动。 1.一场启动仪式。 月 26 日利用升旗仪式举行安全教育启动仪式， 3 做好安全教育的宣传发动工作，营造安全教育活动氛围。 2.一幅横幅标语。在校门口悬挂一幅以安全为主题的宣传标语。 3.一次动员。利用升旗仪式以及晨会时间，进行一次以“打造平 安校园”为主题的国旗下讲话。 4. 一次影像教育。 安全教育日期间， 学校将组织全体师生观看 《安 全大于天》，召开一次应急应对突发事件主题班会。 5、一期专栏。安全教育日期间，我校将充分利用校园广播站、墙 报、专栏、黑板报等大张旗鼓地向全校学生进行安全宣传教育。充分 发挥校园宣传作用，提高安全教育实效性和普及率。 6、一次隐患排查。学校结合市教育局《关于全市学校安全大检查 的通知》要求，对学校重点要害部位，组织一次安全检查、排查活动， 彻底消除校园安全隐患。 7、一次实践演练。进行一次防拥挤踩踏应急避险演练活动，不断 增强师生防灾减灾意识和防范能力。 四、主动报道，扩大教育效果： 主动报道，扩大教育效果：

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学校在开展安全教育日主题活动时，将主动与新闻单位联系，充 分发挥新闻单位的作用，做好宣传报道工作，以扩大教育效果。 五、及时总结，安全工作上台阶： 及时总结，安全工作上台阶： 各部门和各班主任在安全教育周活动中的典型做法、成功经验， 请及时总结报送学校，班级总结要形成文字形式，于 3 月 30 日前报送 学校。

大连市第 21 中学 2012 年 3 月 20 日

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安全教育日活动纪实

学校布置安全主题黑板报

安全主题手抄报

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安全主题班会

防拥挤踩踏疏散演练

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安全教育日活动总结 安全教育日活动总结
大连市第 21 中学 为了广泛宣传和普及安全管理知识，增强我校广大师生的安全防 范意识，提高我校师生安全自救、自护的能力，掌握应对防空、防震 （防灾） 、防火时采取的疏散措施和方法，最大限度地降低损失，保证 自己和他人的人身安全，根据市区教育局的统一要求，我校成立了宣 传周活动领导小组，安排了一系列安全知识宣传活动，现把活动开展 情况作以下小结： 一、成立领导小组： 成立领导小组： 组 长：王 慧

副 组 长：郭小路 魏 栋 具体负责：邢德珍 张玉岩 董新华 贾世刚 孙 润 各年级组长，班主任。 二、活动安排： 活动安排： 1、召开安全主题领导会议，教职工会议，班级班会： 为了加强全校师生的安全知识宣传，强化安全自救自护的能力， 召开全校各层次的工作会议，层层落实，重点布局，达到每一名 21 中 人都把安全知识放在首位，在班会上重点强调学习网络安全和集体活 动安全。 2、安全隐患排查： 学校安全领导小组工作人员，逐一对全校可能发生危险的区域进 行了检查，消除了隐患，确保师生工作和学习环境的安全。对我校操 杜桂枝

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场草皮破损造成安全方面的问题及时上报教育局。 3、悬挂标语： 在学校每口悬挂醒目的横幅 “积极营造平安校园， 全面构建和谐社会” 。 4、防拥挤踩踏疏散演练： 我校师生实地搞了一场防拥挤踩踏疏散演练，以增强师生紧急避 险的意识和掌握正确的疏散路线及避险的方法。 5、安全知识竞赛： 全校学生统一进行安全知识竞赛，开卷答题，通过这种竞赛，达 到培训学习目的，让全校学生掌握安全常识知识。 6、安全防护知识宣传： 利用校园广播，升旗仪式、手抄报、电子报向广大学生宣传交通， 防震，防火，家居安全等方面的安全知识，使广大学生了解和掌握科 学合理的安全防范知识，提高自我保护意识和能力。 通过这些一系列的宣传活动，教育活动，我校师生有了很高的安全 意识，尤其在疏散演练之后，各班级班主任针对班级出现的问题及时 反馈，不是在批评，而是在强调安全的重要性，不要拿自己的生命开 玩笑，要注重实效。总之，通过这些活动的开展，丰富了广大师生的 安全防护意识和能力，检验了师生应对紧急事件的处理应对水平，达 到了预期的效果。

2012 年 3 月 30 日

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三 : 全国中小学生安全教育日——家长知多少？

自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。（www.61k.com］设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

今年全国中小学生“安全教育日是3月28日，主题是“强化安全意识，提升安全素养”

安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。

现在，中小学生意外伤害事故时有发生，有关专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可以避免。为了保障学生安全和健康成长，应当大力开展安全教育并尽快制定《校园安全法》。 据调查，涉及学校青少年生活和学习方面的安全隐患达20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友、交通事故、火灾、溺水等，这些都危害着青少年身心健康。调查结果还表明，家长担心孩子受到伤害的地方依次为：学校(51.44%)，公共场所(36.32%)，自然环境(10.44%)，家里(1.8%)，其中学校是家长们最担心孩子受到伤害的地方。调查分析认为，学生在校受到伤害事故中，相当一部分是由于学校防范意识不强、安全管理措施不到位、设施条件差造成的，也有由于学生自身行为不当造成的。

保护学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任。为了消除安全隐患，学校要把安全教育真正纳入教育教学内容，引导学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。家长要切实履行对孩子的监护责任，把安全教育列为家庭教育的重要内容。

为进一步加强中小学消防安全宣传教育工作，提升学校消防安全管理和宣传教育水平，增强学生消防安全意识和自防自救能力，昌吉消防部门将开展系列活动，请各学校、家长都能积极参与。

为让小朋友了解安全预防我们一起来学习安全儿歌

家长朋友感觉好就及时指导子女学习！！！

(一)火灾自救歌

同学们，快快来，我们都来讲安全。

不玩电器不玩火，把住预防这一关。

火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，

千万不要贪财物，千万不要跳下楼。

听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。

浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，

弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，

快快拨打“119”，消防队来保平安。

如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。

(二)课间安全

遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，

上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，

走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，

进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。

(三)运动安全

课外活动到操场，检查场地和器械，

运动服装先换上，手表饰品要摘掉，

锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰，

动作规范讲文明，危险动作杜绝掉，

活动全部结束后，整理运动做做好。

(四)饮食卫生

饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，

用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，

无证摊贩东西脏，不洁食品不进口，

自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。

(五)上学放学歌

下课铃声响，依次出课堂;走廊慢慢走，有序不争抢;

楼梯靠右行，不闹不推搡;运动要适量，上课精神旺;

快乐做游戏，个个守规章;安全记心上，时时不能忘。

放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它;

阳台很危险，能看不能爬;煤气有巨毒，别把火来打;

一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧;

假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕;

坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!

(六)溺水自救歌

溺水勿自慌，迅速离现场。

清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。

若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，

赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。

（七)交通安全

走路要走人行道，过路要走横行道，

红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，

车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。

上下车辆不争抢，乘车文明要做到，

身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，

身背书包不闲逛，轻易别理陌生人，

流浪小狗有疾病，不要和它来玩耍。

(八)地震自救歌

地震来了不要慌，跑到屋外空地上。

如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。

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洪水洪水低处流，来临之前高处走。

高山大树要抓牢，天气预报要看好。

火灾来了真无情，千万不要玩火星。

发现拨打一一九，远离火源再呼救。

放学要走人行道，十字路口看信号。

独自在家锁好门，生人叫门莫应声。

狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。

(九)烫伤自救歌

小朋友，被烫伤，莫要荒

手指伤，有点红，摸耳朵

面积大，冷水冲，涂膏药

无膏药，用酱油，搽蜂蜜

烫得重，送医院，莫犹豫

一冲洗, 二护送

小朋友，要牢记

(十)综合篇

吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝

过马路，眼要明，斑马线上小心行

细小物，注意玩，千万别往口中含

水火电，莫乱玩，安全常识记心间

遇火灾，1 1 9，速离险境求援助

陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗

遇匪徒，1 1 0，机智巧妙去周旋

雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲

地震时，莫慌张，紧急撤至空地上

转自网络昌吉消防微信

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四 : 鹏程中学全国中小学生安全教育日

鹏程中学全国中小学生安全教育日

活动方案

一、指导思想

以教育部《关于做好2015年全国中小学生安全教育日工作的通知》精神为指导，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。［www.61k.com]为了更好地开展此次活动，我校将把安全教育纳入学校文化建设，通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。

二、活动目的

3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日，主题为“我安全、我健康、我快乐”。根据我校实际情况，开展行之有效的安全教育日主题教育系列活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

三、领导小组

组 长：柏建敏

副组长：叶亚鹏 李 荟 李 剑

成 员：李景时 王能军 冯国栋 刘 静 柯中加 程子明 黄 俊 陈卫东 陈桂英 刘咏华 熊桂林 梅海涛 吴红兵

四、活动时间： 3月30日 --- 3月31日

五、活动主题：我安全 我健康 我快乐

六、活动安排：

1、召开一次主题班会。

周二（31日）下午班会课时间，各班级开展《强化安全意思，防范不法侵

鹏程中学 鹏程中学全国中小学生安全教育日

害》为主题的安全教育班会，对学生进行一次安全知识教育，加强安全防范意识，尤其针对与陌生人接触、与异性接触、社会生活中频发的各类伤害等安全话题，切实提高学生自救自护意识及能力。（www.61k.com）

2、收看安全教育视频。

周二（31日）晚上18:00–18:30统一收看湖南卫视《新闻大求真》，结束后开展讨论，并书写观后感，上交德育处。

3、开展一次安全疏散演练。

周二（31日）针对地震、火灾等灾害事故在教学楼开展一次应急疏散演练。通过有序而行动迅速的撤离“事故”现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤踩踏事故。

4、组织一次安全大排查。

各班于3月30日--3月31日对教室、寝室内的各项设施进行全面细致的检查，重点针对电线开关插座破损松动、玻璃破损、桌椅松散、床架铺板松散、床架踏脚完好与否、床架铬铁凸角锐利与否等方面，对能自行整改的自行处理，不能的请上报德育处转由学校立即整改。

七、活动要求

1、各年级要将安全教育主题班会，认真准备，精心组织，抓好落实。

2、组织疏散演练的有关年级全体师生，要积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处，要加强对应急疏散演练工作的指导，在疏散演练过程中坚决防止发生拥挤踩踏事故的发生。

3、充分利用墙报、宣传栏等媒体，开展安全教育主题宣传活动。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

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五 : 2015.3.31全国中小学生安全教育日活动方案

“强化安全意识，提升安全素养”

双庙镇中心学校2015年

第二十个全国中小学生安全教育日主题教育活动方案

今年3月31日，是第十九个全国中小学生安全教育日。［www.61k.com]主题是“强化安全意识，提升安全素养”。根据上级要求，为切实开展好安全教育日主题教育活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，增强广大师生的安全防范意识，提高突发事件能力。组织开展好全国“安全教育日”主题教育活动,结合我校实际，特制定本活动方案：

安全教育日活动领导小组

组 长：高福杰

副组长：叶兴旺 王锦绣

成 员：张 宝 李永敬 贾新亮 叶兴磊

石兴中 马 烽 张玉峰 李 俊

各班班主任

一、活动目的：

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。

二、活动时间：3月31日——4月6日

三、活动主题：“强化安全意识，提升安全素养”。

四、活动内容：组织开展好“六个一”活动

1.举行一次启动仪式。3月31日，利用升旗仪式，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

2、举行一次安全教育专题报告。针对本校发生事故的规律、特点，吸取其他学校发生安全事故的教训，有针对性的开展专题安全教育。重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高广大师生的安全意识和避险能力。

3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“强化安全意识，提升安全素养”为主题（包括防溺水安全教育）的黑板报，学校将组织检查评比。

5、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。

6、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思 1

全国中小学生安全教育日 2015.3.31全国中小学生安全教育日活动方案

“强化安全意识，提升安全素养”

想行动之中，做到安全工作预防在先。［www.61k.com）学校要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并对发现的问题及时加以整改。

7、组织开展一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的应急疏散演练。组织一次应急疏散演练。做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

五、活动要求

1、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育日（周）活动的组织领导，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合“安全教育日（周）”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

双庙镇中心学校

2015年3月30日

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本文标题：全国中小学生安全教育日-（6分）2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日．“强化安全意识，提升安全素养”是中小学
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