一 : 意气风发

意气风发 迈向未来

2003届毕业典礼隆重举行

文心田勉励毕业生以实际行动为“川农大精神”增光添彩

本报讯6月25日，这是一个令全校毕业生激动和难忘的日子。（www.61k.com)这天上午，他们满怀豪情、意气风发来到新落成的体育馆，参加隆重的毕业典礼。从此他们将走向社会、走向新的人生。

党委书记、校长文心田出席会议并讲话，他勉励毕业生以实际行动为“川农大精神”增光添彩。出席庆典的校领导还有刘克惠、秦自强、任正隆、邓良基、郑有良、张强，大会由党委副书记秦自强主持。

今年我校共有1984名本专科毕业生即将走上工作岗位，他们中有742名同学光荣地加入了中国共产党，203名同学被录取攻读硕士研究生，52名同学被省内外组织系统选调，122名同学报名参加大学生志愿服务西部计划，毕业生被派往全国19个省市的900多家单位就业。

在高亢激昂的国歌声中，毕业典礼正式开始。副校长郑有良宣读了四川省和学校表彰优秀大学毕业生的决定。今年我校林天财等20名同学被评为省级优秀大学毕业生，李燕等188名同学被评为校级优秀大学毕业生。学校希望被表彰的优秀大学毕业生，戒骄戒躁，再接再励，走上工作岗位后继续努力，积极投身西部大开发，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化作出应有的贡献。全校广大同学要以他们为榜样，积极投身改革，努力学习，勇于实践，锐意进取，锻炼成长，争做新时期的优秀大学生。

会上，校领导为这些优秀大学生们颁发了证书。

文心田在会上向毕业生们经过几年在校的勤奋学习和锻炼，特别是克服最近一段时间“非典”防控中出现的困难，按期完成了毕业实习和论文答辩，圆满完成了学业，取得了令人喜悦的成果表示祝贺。他对广大毕业生们在校期间内的表现给予肯定，他指出，同学们勤奋上进，勇于实践，刻苦攻读，团结友善，在学习、工作、生活等方面都取得了长足进步，为学校的建设发展展示出了生机，增添了活力。许多同学，多次受到过上级和学校的表彰与奖励，在校园的精神文明建设中作出了努力和贡献。不少同学在校期间以多种方式留下过真挚的心声，对学校的许多工作提出了很好的意见和建议，他相信，这份感情和责任代表了全体川农人的共同心声。

他勉励毕业生们志存高远、脚踏实地、艰苦奋斗，勤于学习、勇于创新、努力实践，奋发努力、只争朝夕、多作贡献，以实际行动为“川农大精神”增光添彩。

最后，他满怀激情地对同学们说道：母校的成就是你们的自豪,你们的成绩是母校的荣光。海阔凭鱼跃、天高任鸟飞。好儿女志在四方，我们完全相信,四川农大的毕业生不论在什么地方,一定都是好样的,一定都能创造出无愧于时代和人民的业绩。

毕业生代表在会上怀着激动的心情回忆幸福的大学时光，她感谢学校和老师的辛勤培养，使她从一个青涩无知的少女成长为一名合格的大学生。她表示，今后她和她的同学们将以川农人特有的“爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新”精神在祖国和人民需要的地方建功立业，实现她们当初的诺言：今天我们为川农而骄傲；明天，川农将为我们而自豪！

在热烈的掌声中，校领导为毕业生颁发了毕业证和学位证。（三水）

附：省级优秀大学毕业生名单

林天财（农学99.2）熊丽娟（生物技术99）毕波（农推专科00）李明洲（动科99.3）蒋颖（动医99.2）钟邦胜（动科99.2）黄杰（土管99.1）舒建英（土管99.3）杨远媛（园林99.1）王景燕（园林99.2）范建新（果树99）张静（农经99.1）代波（工商99.1）高小利（经济学99.1）涂小东（经济学99.1）黄世东（电气99.1）付刚（食工99.1）鲍新国（电气教育99.1）孟桂英（电气教育99.1）龚莉（农经教育99.1）

绵阳市委书记杨海清到校调研

本报讯 6月18日，绵阳市委书记杨海清到我校，就绵阳市与学校科技合作进行调研。

我校党委书记、校长文心田就学校基本情况、优势和取得的突出成绩，特别是与绵阳的市校科技合作情况进行了介绍。杨海清高度评价了校市合作取得的成绩，对学校为绵阳“三农”服务所做的工作表示衷心感谢，希望继续加强与学校的合作，并欢迎学校有更多的学生毕业后到绵阳工作。

杨海清一行还在雅安市市委书记侯雄飞、人大主任杨水源、市长付志康、市委副书记何大清和我校文心田、刘克惠、任正隆、邓良基等校领导，以及科技管理处处长张健等的陪同下，参观了学校校史与成就 1

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展览馆，考察了新校区和学校科技园区。（www.61k.com)（科技处）

我校首个有关SARS病毒研究的科研项目正式启动

本报讯 为进一步加强对SARS病源学的研究，国家教育部成立了全国范围的“动物源冠状病毒分子源病学调查与研究”攻关协作组,由中国农大牵头，华中农大、浙江大学、南京农业大学、四川农业大学等农业高校相关专家组成。

我校动物医学专业预防兽医学科的程安春教授主持负责西南片区相关研究工作。目前，已组建攻关课题组，启动了相关研究工作。（科技处）

农学院与芦山签订科技包村协议

本报讯6月25日，农学院与芦山县政府在校举行“科技包村协议”签字仪式。副校长任正隆和科技处、农学院、雅安市科技局、芦山县等有关单位负责人出席仪式。

农学院院长杨文钰、芦山副县长杨国先分别在协议上签字。按照协议，将通过实施科技包村，在芦山县禾茂村一年内建成“无公害蔬菜基地”，三年内力争建成“绿色食品蔬菜生产基地”，并带动全村农民科技致富，达到农民增收、提高全村科技素质的目的。这也是农学院积极响应雅安市委、市政府“科技兴雅”号召的具体行动。（聂坤伦）

选调生座谈会举行

本报讯 2003届选调生座谈会6月19日举行，党委常委、正校级调研员刘克惠，党委副书记秦自强，组织部部长邓安平，有关院部负责同志及选调生共80多人与会。

与会领导勉励全体选调生坚定信念，努力提高自身的政策理论水平和业务能力，尽快实现“五个转变”，积极应对工作中遇到的困难和问题，以坚实的足迹、闪光的青春在各自的工作岗位上，为党旗添彩、为川农增光。他们结合自身经历，鼓励全体选调生要积极应对生活和工作，勇于奉献，志存高远，矢志不渝，心态平和、脚踏实地、勤于思考、善于学习。

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53名选调生中有7位同学在座谈会上发言，他们对未来的工作充满激情，对即将奔赴的工作岗位满怀向往，并表示要用“川农大精神”克服前进中的困难和问题，一定不辜负母校对他们的希望。（张建华）

各院认真做好毕业生思想政治工作

本报讯 毕业生离校之际，各院高度重视毕业生的工作，以召开毕业生党员大会和毕业生座谈会等形式，认真做好毕业生的思想政治工作。

6月18日，经管院召开毕业生党员大会。院党总支书记何临春寄语毕业生党员：继续发挥自身作用，为党旗增光，为其他毕业生作出表率；无论何时何地，勿忘自己的党员身份，时刻严格要求自己，发挥党员先锋模范作用；无论身处任何岗位，都要尽职尽责，不畏艰苦，争取最大限度地在各自岗位上发光发热。

6月20日，信息与工学院举行毕业生党员座谈会。党总支书记王惠燮、团总支书记王中成参会，与同学交流大学生活的感受和思想的转变。21位党员还进行了宣誓，表明自己立志做一名合格的共产党员的决心。同学们纷纷表示，四年的大学生活，不仅学到了过硬的专业知识，也懂得了许多做人处事的道理，今后一定会严格要求自己，为学校增光添彩。他们还对学院的学生工作、学习安排提出了自己的意见和建议。

6月21日，经管院以“那时花开”为题，幻灯片播放旧照片，以FLASH再现“大学毕业前的那个晚上”，师生同台游戏、歌唱，一扫离别的感伤。同日，农学院举办2003届毕业生党员座谈会。院领导与会并向全体毕业生党员提出了殷切希望，鼓励他们在新的工作领域里做出更大成绩，为母校争光。

6月22日，校长文心田、校党委副书记秦自强参加农学院毕业生谢师茶话会，对毕业生们多年来的努力表示肯定，对毕业生今后的发展寄予厚望。文校长还现场演唱了《我的中国心》，希望毕业生饮水思源，不忘母校、不望祖国，在今后的工作岗位上踏实工作、努力进取，作出贡献。

6月23日，动科院总支本科生支部召开毕业生党员座谈会，对支部工作做了总结，党员同学怀着对未来的美好希冀，表示要在以后的工作道路上时刻谨记“川农大精神”，到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去，为西部大开发贡献力量。党总支副书记苏晓萍要求毕业生党员充分发挥先锋模范作用，维护 2

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正常的学习生活秩序，做到安全、文明离校；在以后的工作岗位牢记党员身份，用优异成绩为党旗增光添彩！（侯莉 任文 王晓煜等）

任正隆为毕业生作报告

本报讯6月16日，农学院邀请副校长任正隆为2003届毕业生作报告。[www.61k.com]

报告会上，任正隆介绍了自己所取得的科研成就，以一些科学界前辈和自己的事迹为例，指出科学研究讲究创新，需要亲历亲为，科研的动力就是对科学的“瘾”，即发现发明本身带来的欢乐是无以名状的。创业者要积极，不要等条件，而要创造条件；根据条件选题，量体裁衣，作出正确的选择，适应社会需要。他指出，专业并不是最主要的，创造和方法才是最重要的。作为一个合格的本科毕业生，要学会研究问题、解决问题的方法，勇于创造，胜任工作。

他还就竞争与合作、享受与创造、索取与奉献、拓展知识、树立形象等五个命题进行了阐释。他妙语连珠、生动形象地将科学的道理、人生的态度传授给大家，在座同学表示“受益匪浅”。（农学院 周莉君）

宣传到位 组织精心 措施得力

我校毕业生积极参与服务西部计划

本报讯6月15日，“让青春在服务西部中闪光”大红横幅夺人眼目，许多毕业生驻足计划实施方案，积极参与大学生志愿服务西部计划，报名参加人数位居全省之首。

据悉，由团中央、教育部、财政部、人事部等部委联合发起的大学生志愿服务西部计划，今年拟在全国高校应届毕业生中招募5000～6000名志愿者到西部12个省区市的贫困县乡镇从事1～2年的教育、卫生、农技、扶贫、以及青年中心建设管理等方面的志愿服务工作。国家和省在志愿服务期间给予生活补贴和相关政策优惠，是国家为促进“西部大开发”和人才强国战略的重要措施。

作为既是受援省又是支援省所在的农科院校，我校积极响应号召。自15日以来，在校领导的高度重视下，各有关部门通力合作，加强宣传组织力度，工作得以顺利开展。校团委和招生就业办联合成立学校项目办，进行广泛的动员。通过下发文件、现场咨询、悬挂横幅、校园广播等方式进行大力宣传，在校园内营造起了良好的舆论氛围。同时，有关部门精心组织，措施得力，报名、确定人选工作顺利开展，前来报名者络绎不绝。

截至目前，我校已有122人报名参加，遥居全省首位。在省委召开的毕业生工作会议上，副省长柯尊平对我校卓有成效的工作给予了充分肯定，称赞大学生具有极大的政治热情和强烈的社会责任感，对青年知识分子积极努力地探索和重新审视人生价值给予高度赞扬。（通讯员 梁玉雨）

自由谈：

“文抄风”可以休矣

第234期校报出版后，编辑部老师就收到了一位同学发来的电子邮件，揭露当期刊登的《不愿再看电视》系抄袭李敖的《我为什么不看电视》一文（原文见李敖作品选《我将归来开放》）。

虽说抄袭之事历来有之，如今更有人冠之以“文抄风”，讽刺抄袭已经到了“蔚然成风”的地步。那些以剽窃他人成果而行走江湖的人也被讥为“文抄公”，在我们的生活中依然屡见不鲜。就是为人师表的大教授中，著名高校的“海龟”教授中，也出现了功力深厚的“文抄公”。

“过街老鼠，人人喊打”，是我们对窃贼的一贯态度。而抄袭者的行径，却是在“文雅”的幌子下，明目张胆地登堂入室，拿着别人的成果招摇撞骗。由此来看，抄袭者实在比窃贼更加可恶。

既如此，面对着抄袭者的“道貌岸然”，眼见“文抄风”在我们社会的愈演愈烈，如今已是到了与之决战的时刻。我们该下定什么样的决心？七十多年前，鲁迅先生曾提出了一个著名的结论：痛打落水狗！在今天依然有着重要的借鉴意义。让我们都行动起来，用我们的“火眼金睛”打得“文抄公”无处可逃。而对于“文抄公”来说呢，人们也本着治病救人的原则，希望他不要急功近利，而是沉静下来，勤恳耕耘，共同创造出一个洁净的道德家园。（余中锄）

学院新姿：

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经管院：做大还要做强

经济管理学院（简称经管院）的前身是经济贸易学院。［www.61k.com）该院迄今为止获得了10余项省级科技成果和教学成果奖励，培养硕士研究生近100人，本专科生2000余名。

以前经贸院在人们的眼里是一个小院——教师少、学生少。但现在，经管院虽然老师没增加多少，但学生人数却一跃成为全校最多的院，目前全院本专科生有2669人，在读研究生72人。学院在做大的同时，还就怎样做强上下功夫，加大学科建设力度，力争在3—5年内获得农业经济管理学科博士授位权和省级重点学科。

经管院现有教师35人，其中45岁以下的有31人。这是一支朝气蓬勃、极富战斗力的队伍。全院共有农业经济管理、土地资源管理、技术经济及管理三个硕士培养专业，有农林经济管理、工商管理、土地资源管理、财务管理、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、经济学和金融学等8个本科专业，另还有3个专科专业。教师承担的教学任务除本院的外，还有大量的其他院的管理、经济类课程，教学任务十分繁重。同时还承担了省级以上的科研项目16项。对此，院上领导对学院情况进行了深入细致的分析，针对农经专业和土地资源管理专业基础较好、实力较强的情况，决定重点突破，力争这两个学科水平上新台阶。

这两个专业目前都是硕士点，其中农业经济管理专业从1985年开始招收研究生，拥有较强的师资力量，有教授、副教授17人，其中硕导15人，在读博士6人，另外还在四川大学、西南财大和省社科院特聘客座教授5人。其理论研究、应用研究和服务地方经济方面处于省内的前列。而土地资源管理硕士培养专业是与资环院联合招生的，是全国第一批5个土地资源管理硕士点之一。现拥有高级职称教师6人，博士和在读博士7人。该学科点已列入学校第二批3个校级重点建设的学科。

要提升学科水平，就必须提高教师水平。为此该院不惜代价，提高教师的学历层次。近4年来在人才培养上，学院花费13多万元，对教师进修攻读学位、参加学术会议进行资助、补贴，并尽量帮助老师处理好教学与进修的关系。为了提高教师学术水平，增强其学术意识，5年来派出近100人次参加省内外和国际学术会议。鼓励教师积极参加国际合作项目，以提升研究层次，增强学科建设的后劲，现在殴盟合作研究项目1个，目前研究进展顺利。为了促使青年教师更快成长，通过项目带动的方式，让青年教师在干中学、学中干。近几年来，院上大力开展科技服务，为地方举办有关讲座、开展科技咨询、进行园区规划论证，为地方和企业农业开发服务。院上教师作为主要撰写人为地方、企业做的项目可行性研究和规划，有5项获得了省部级立项，既锻炼了教师，也提高了学院的影响力和知名度。此外近两年院上先后邀请了12位国内外知名专家来校指导，提高教师的理论水平和科研水平。每年对教师发表论文、科研成果和编写的各类教材进行奖励，以营造良好的学术氛围。

在加大软件建设的同时，院上在学校的支持下， 加大硬件建设力度，目前正筹划经济管理综合实验室的二期建设，该系统建成后，将使学生能熟练掌握企业现代化的数据处理和模拟管理系统技能。。

据该院院长肖洪安介绍，为了练兵，今年院上已在进行农经专业博士点的申报工作，为以后的成功申报打下基础。在结束采访时，他说，院上有一支敬业奉献、积极上进的教师队伍，相信目标能够实现。

上天不负有心人，付出总有回报，祝经管院一路走好。（本报记者 三水）

林学园艺学院：乘势而上，加快发展

林学园艺学院是我省唯一培养林业、园艺方面的复合型高级专业人才的高等教育教学机构。办学历史悠久，林学学科创建于1906年，已有95年的历史，被列为省级重点学科；生态林业工程，是我校“211工程”重点建设项目。园艺学科创建于1936年，有近60年的创业史。近年来，学院不断深化教学改革，提高教学质量，积极开展科学研究，取得了显著成绩，曾被省林业厅授予林业教育先进集体。1978年以来，获得省、部级以上科研成果奖29项，其中一等奖3项、二等奖9项。

该院师资力量雄厚，教职工103人中，有教授18人、副教授41人，博士生导师8人、硕士生导师18人，留学归国人员16人；办学层次丰富，有博士、硕士、本科、专科和成人教育、成人自考等多个办学层次；有森林培育学1个博士点，森林培育学、森林保护学、果树学、水土保持与荒漠化防治学、森林经理学、园林植物与观赏园艺学等6个硕士点专业、18个专业方向，有林学、森林保护与游憩、森林工程、水土保持与荒漠化治理、茶学、园艺、园林、木材科学与工程、生物工程等11个本科专业（方向）。 4

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学院目前下设林业勘察设计研究所、园林艺术工程部、园艺植物研究室、经济林木研究室等科技研发与推广机构，林业园艺站、园艺综合实验室、生态林业工程实验室（省重点建设实验室）、林学综合实验室、茶学综合实验室、教学实习茶厂、简阳养马河园林植物种植场、都江堰市灵岩山林场等实验实习基地，用以培养学生的动手能力和实验操作技能。(www.61k.com）

该院现有在校博士生14人，硕士生139人，本专科生2535人。多年来，已培养本专科学生3000多人，硕士生70余人。有许多优秀毕业生已在林业、园艺、茶学和园林等战线上，成为教学、科研、生产和科技推广的骨干以及领导管理人才，为我国的林业、园艺、茶学和园林事业的发展和创新作出了巨大的贡献。

辉煌的历史，止不住林园人前进的步伐，他们正趁着大好的形势奋勇前进，创造更加美好的未来。目前，林学园艺学院坚持以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，围绕学校中心工作，紧密联系学院教育教学改革与发展实际，着手开展以下几个方面的工作：

党建思政工作方面，以十六大精神为指导，进一步解放思想、转变观念、为学院的改革与发展奠定良好的思想基础；大力开展以公民道德实施纲要、以师德建设为主要内容的思想道德教育，推进学院文化建设，营造良好的教书育人环境；加强院领导班子自身建设，改进领导方式和工作方法，充分发挥院党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；积极支持院教代会的工作，重视群团组织和统战工作，充分发挥群团组织和民主党派成员在学院改革和发展中的积极作用。

学科建设方面，首先完成学院现有省重点学科和校重点学科的建设，启动新的校重点学科建设；继续做好有关博士点、硕士点的申报工作，力争新增博士或硕士点1—2个；积极办好首批推广硕士研究生班，加大其他专业推广硕士研究生班的宣传、筹备力度，探索培养推广硕士研究生的有效途径；加强研究生导师队伍建设，加强与省林科院联合办学力度；认真落实学校关于“教授作学术报告”制度，开展对外学术交流活动；进一步挖掘办学潜力，拓展办学空间，力争招收本专科生人数不低于600人、硕士研究生 60 人、博士研究生10人。

教学管理和教学质量方面，将围绕本科教学工作优秀评价标准，加强课程建设和专业建设，启动对林学、园艺专业部分课程双语教学；加强对教学工作的日常管理，坚持和完善院教学督导组成员听课制度，努力提高教学质量；加强对毕业生就业和实习的指导，提高毕业生论文质量；大力开展教学研讨活动，各系每学期至少开展3次教研活动，鼓励教师积极撰写教学研讨文章，并给予奖励；继续重视和加强成教、自考工作，挖掘潜力，拓展新的办学点和办学专业，力争在办学规摸和效益方面有新的突破。

科学研究和成果转化方面，要认真搞好在研项目的研究工作，确保各项科研任务的圆满完成；做好新项目的申报工作，鼓励和支持教师多渠道争取科研项目和经费，加大自然科学基金的申报力度，要求博士和在读博士积极投入申报工作，力争在项目档次和经费上取得新的突破，科研经费不低于200万元。同时，结合地方经济发展的实际需要，支持教职工在搞好本职工作的同时，积极承担校地科技合作项目，做好科技推广、咨询服务、成果转化、科研示范基地建设等项工作，谋求校地共同发展。探索加强院属科技型企业的建设和管理办法，理顺管理机制，提高企业管理水平和效益；进一步完善分配制度，调动积极性，增强学院经济实力，提高教职工收入。

学生教育和管理方面，要从深刻变化的办学环境、学校现状、学生实际出发，探索新形势下学生思想政治工作的新途径、新方法、新手段，牢固树立以学生为本的教育观念，完善、落实学院《班主任工作条例》，积极探索做好班主任工作的新方法，充分发挥班主任、专业课教师在教书育人中的积极作用，增强学生思想政治工作的针对性和实效性。

学院领导表示，将带领全院教职工进一步弘扬“川农大精神”，团结拼搏，乘势而上，全面推进学院的新发展。（本报记者 杨子）

教育文摘:

科学与人文关系的断想

□余世存

●一个丧失了人文精神的国度，怎么能指望它的科技发达？反过来，一个现代科技未能深入人心的民族，怎么能指望她具有现代人文精神？

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●在技术符号咄咄逼人的情势下，我们想也没想就抛出一个科技与人文的二元矛盾来与之作战，这是一种唐吉诃德式的“风车”战斗。［www.61k.com)

（1）技术对科学的挑战越来越肆无忌惮。但在科技知识的生产和普及领域，我们往往看到的不是科技知识在人类知识中的意义、边界或作用，而是将科学和技术混为一谈，并以科技对人的规约而断言科技代替了人的无限丰富性。科技与人文关系的讨论就如此“顺理成章”地展开。科技时代的人文何在？发展科技需要以人文精神的丧失为代价吗？

不理清科技在人类精神中的位置，科技与人文关系的讨论就难以得出富有成效的结果，科技发展与人文精神的二元矛盾更是一个假命题。

（2）对人类文明史而言，目前人类的智力资源主要集中在科学上。科学活动通过技术在我们的实际生存中取得巨大成就，它延展、改进了我们的身体，以使我们在风雨的外在世界里易于存活，因此科技理性，数学般的精密和格物穷理般的认知就呈现为我们精神里较稳定的形态，这也是我们人类精神在这几个世纪里的主要成就。对人类个体精神而言，其发展情形是，在科学活动进行到足够深远而富有成效时（如文艺复兴时代）会逐渐认同科学的一般涵义，会认同理性被训练而后把握的精神活动的状态和境界。在此情形下，个体的人敢于无畏地要求理解一切实在内容。

（3）撇开技术的张狂嘴脸不说，科学到此时的发展是丰富了人类的精神，甚至可以说，这种科学还只是我们精神所要进行的初步工作。由对实在世界的科学理解到精神的更进一步工作，不仅是科学这部分精神机能发展的要求，而且也是我们精神其它部分机能的要求，是我们整个生命力的要求。人们的共识因此产生，在科学技术（理性？）和人文精神（感性？）的极致处，人类精神是相通相融的。不难理解恩格斯所称赞过的文艺复兴，那是一个需要巨人——在性格、热情和多才多艺方面——也产生了巨人的时代，那些巨人们，人类中巨大的精神个体，能以科学家、工匠、人文学者等标签来界定吗？也不难理解，在现代，爱因斯坦们对音乐、绘画、诗歌等艺术的深度觉悟和爱好；更不难理解，在当代，“天下英雄”尽入因特网中的美国，仍产生了深刻的严肃艺术和丰富多彩的大众文化。

（4）一个丧失了人文精神的国度，怎么能指望它的科技发达？反过来，一个现代科技未能深入人心的民族，怎么能指望她具有现代人文精神？在迅速地以寻呼机、手机武装了自己，以VCD、因特网娱乐了自己，以轿车、别墅安置了自己的地方，科技符号无孔不入，难道就以为人文将沦丧在科技的统治下吗？掌握了技术的应用的人们，何曾掌握了技术的发明、更新？更遑论掌握科技理性，以智力理解实在进而理解精神；更遑论对人文的尊崇，以感性的目光对待生命力的普遍波动。

（5）人是具有理性的，但空有科技符号的理性远不同于科技理性，前者仍只是一种生活实践的理性。“要上网啊”，“天网恢恢，疏而不漏”，或者“你不能逃避高科技”，这种生活中的“理智”不一定是由科学活动的专致而发展起来的精神机能，而只是拘于对日常行为和生活事件的现实理解，是人们赖以指导生活的智力探索活动，表明人们是在努力、认真地生活。这种努力也因此终其一生远离生活真理或生活实在，因为这种探索活动所依赖的精神能力相对于生活实在物的复杂程度总嫌弱小。在此情形下，人生总是困难地与一种叫做“命运”的东西进行斗争，人们关于世界图景的理解最终总是依赖于集体记忆，而非科技理性或人文精神对实在世界的理解感受那样具有个体私有性，那样掌握着个人的命运和美的生成。

（6）对经验和表象世界的想当然的理解变为一种迷信的形式，对科技符号的偶像崇拜就代替了对科学理性的追求。因为我们从外来的文化里接识了科学和现代理性，但我们并未同情进而移情地接受那样一种生活方式和存在状态（虽然我们自以为是那样做了），我们仅仅像前此无数次作过的那样，把自己作为客体、偶像的崇拜者，平常心就是这样失去的（或者准确地说，现代文明意识依然离我们遥远）。

这就是为什么直到今天我们在对待科幻小说、技术发明、科学玄思、政治经济、自然万物等方面无所驻心的原因，我们留意的也并非是它们对立互补的方面，如宗教关怀、社会生活、文艺创作、建筑雕塑、人文风流??而是它们共同的敌人，如封建野蛮、过时落伍、非现代性的东西。我们丝毫没有觉察这其中的差别。在技术符号咄咄逼人的情势下，我们想也没想就抛出一个科技与人文的二元矛盾来与之作战，这是一种唐吉诃德式的“风车”战斗。参与了这种战斗，我们的生活中就有了人文精神，我们就能在科技与人文之间取得平衡吗？

（7）真正存在的“风车”巨人、真正咄咄逼人的是遍布人心的痴迷崇信。不绝如缕的气功大师般的江湖骗子、水变油一样的创新发明??，在我们的科技界，知识界发生着，更不用说社会大众们。何曾有 6

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着人文精神，又奢谈什么科学理性？

继教天地：

“继续教育，成就我的梦想”

——继续教育学院狠抓学生培养、促进学生成才纪略

日前，继续教育学院学生冯琳正式被我校录取为研究生。[www.61k.com]与她同届毕业的，共有15人参加研究生考试，6人上复试线，1人（冯琳）已被正式录取、1人（陈丽）顺利通过复试，正在等候录取通知。这是继去年骞黎考上研究生之后，该院学生在考研方面取得的又一骄人成绩，它再度打破了只有普招学生才能考上研究生的传统神话，在校内和省内继续教育界引起强烈反响。一时间，成为校内外热门话题。

那么，如此骄人的成绩，继续教育学院是怎样摘得，并促使学生成才的呢？

精神育人

多年来，学院在学校的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，大力弘扬“川农大精神”，与时俱进，不断创新，以“超越”的理念来搞好继续教育事业。在全院教职工中树立创新、实干、成就事业的精神，使我校继续教育工作走在了全省高校前列，在籍学生由300多人发展到30000多人，实现了超常规、跨越式发展。院长陈文宽号召全院广大师生，“以创新的精神，把工作和学习做到最好”，教职工这种奋发有为的精神状态直接影响学生，成为学生效法的楷模，积极上进、立志成才成为学生思想的主流。

发展带来的不仅是规模的扩大、办学效益的提高，更是办学条件的改善和办学水平的提升。学院把发展所取得的相当部分效益用于学生教育、教学之中，走上了可持续发展良性循环的道路。在扩大规模的同时，把教育、教学质量放在首位，把学生培养、教育和管理工作作为学院中心工作，纳入正常化、规范化的轨道。精神的感召、人文的培养，使学生的心灵与学院紧紧联系在一起，同心同德，实现了教学相长。

同时，以“川农大精神”和良好的学院传统为基础，以相关的制度为保证，狠抓院风、学风建设和日常管理。学生逐渐形成了奋发有为光荣、无所作为可耻，积极成才光荣、消极懒惰可耻的观念和你追我赶、争先恐后的良好风气，变“要我学”为“我要学”，把制度的要求内化为学生成才的自觉意识。在良好环境的激励下，学生大受鼓舞，考研、过级??在学生中热了起来。

教学育人

仅有良好的精神状态还不够。学院依托“川农大”这块金字招牌、雄厚的科研和师资力量，以良好的激励机制调动广大教职工的积极性，搞好教学育人工作。

一是从师资上严格把关，建立强有力的师资队伍。聘请优秀教师到学院任课，学生与普通本专科学生一样享有学校的师资资源，可以和教授、导师们共同探讨学术上的问题，并受到悉心指导，成为学生顺利成才的坚实基础。

二是积极改善办学条件，完善教学设施，购置教学设备。多年来，学院投入巨额资金，配置了继续教育若干专用教室，添置大量教学设备和用具，使继续教育学院的教学设备、设施不落后，为提高教学质量、发送教学效果奠定了物质基础。

三是加强对课堂教学和教师授课的考核，实施教学督查制度和学生评课制度，对教师的授课情况和学生的出勤情况进行检查，有效杜绝了教学涣散和学生缺勤的现象，保证了教学活动的正常进行。同时，广泛听取学生对课程设置、教学安排等方面的意见和建议，不断完善教学管理工作。每年还召开任课教师座谈会，交流经验，对优秀教师颁发聘书并给予奖励，对学生很不满意的老师坚决拒聘，促使教学质量进一步提高。

另外，为配合教师搞好教学工作，提高教学质量，学院还实行晨读、晚自习等系列制度，营造了良好的学习氛围。

管理育人

从学生管理方面，学院狠下功夫，宽严相济，优化管理，既改变了人们心目中继续教育自由散漫的印象，也避免了管得过死、失去继续教育本应有的生机与活力的问题，取得了学生思想政治工作和学生成才双丰收。

以人为本，优化管理，表现为把完善的机制和人文的精神贯穿于育人全过程。从学籍管理、教学安排、学生食宿等方面，都充分考虑学生的实际需要和个性发展，一切以学生成才为中心来开展工作。多年来， 7

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加大投入，修缮学生宿舍，改善伙食条件，为学生学习排除了后顾之忧，学生可以把更多的精力用于学习和实践中去。(www.61k.com）

由于继续教育学院的学生的层次结构、年龄结构、生源结构等方面的特殊性，这样那样的思想问题屡屡出现。针对这种情况，学院领导从自身做起，与辅导员和班主任一道，研究方法，请有经验的老师就学习方法和如何做合格的大学生等做专题讲座，请优秀学生做经验交流，班主任和辅导员也亲自找同学谈心，交流思想和经验，让学生去掉自卑，找回自信。通过努力，学习积极性和自信心在学生心中逐渐确立，开始订立了学习计划和奋斗目标，开始奋起直追。

优化管理，学院还建立健全配套机制。首先是教师帮教制度，要求辅导员和班主任要时时留意学生的状况，对出现了不良苗头的学生，及时防微杜渐，正确引导。其次是发挥党员干部的先锋模范作用，实行党员一帮一制度，一个党员联系一个学习成绩差的同学，从学习和思想上进行帮助；第三是家长联系制，把学生的在校表现如获奖、受处分和情况向家长进行通报，让家长参与到学校管理中来，共同对学生进行管理。第四是奖惩制度，学院设立多种奖项，包括英语和计算机过级奖、学习成绩奖、优秀干部奖，对考取研究生的学生一次性奖励3000元，对各个方面的表现优异者进行大力的表彰。同时，对违规违纪学生中的屡教不改者，予以坚决处理，创造了良好的育人环境，保证了良好的办学秩序。

通过以上各方面的努力，现在学院学风良好。积极上进，立志成才，已成为学生主流。在良好风气的带动和有效机制的激励下，非毕业班学生中立志考研的学生越来越多，已经通过英语和计算机等级考试的比例持续上升，整个学院沐浴在勤奋、创新和成才的氛围之中。

“继续教育，成就我的梦想”，继教学子们这么说。（继续教育学院 苏德琼）

回首水木年华

走过了青葱的岁月，走过了水木的年华，曾经难忘的、感动的，抑或青涩的、纯情的故事，上演在青春的画卷里。

每一年的六月，每一个六月的最末，火热的激情以及感伤的因子，便会弥漫象牙塔，最是离愁别绪时，有多少依依惜别，又有多少豪情壮志！

他们踏着青春的节拍，踩着自信的步伐，昂然地行进在人生的征程上，继续学习也好，工作也罢，直面社会寻求就业机会也罢，每一个人都洋溢着最激越的情感，个性而不张扬，丰满而不羸弱，沉静而不仓皇。还记得《毕业生》里男主角初入社会的羞涩与格格不入，而我们的毕业生呢？

何利萍：（考取西政法硕）：一想到分离在即，以后大家见面的机会就少了，确实很难受。由于寝室里彼此感情很好，因而特别依依不舍。虽然自己考取了研究生，但一点也不轻松，相反压力很大，一方面由于跨专业考，学习的将是完全陌生的内容，一切必须从头开始；另一方面研究生毕业仍然面对日益险峻的就业形势，因而并不能说考上了研就高枕无忧了，同样也不能说没考上研就没有好的出路，毕竟每个人选择的生活方式和目标都不一样。

黄忠林、罗娟等：大学四年不能荒废，应充分利用图书馆，学到知识。英语、电脑也很重要，是找工作的一块敲门砖；对于情感要懂得珍惜，离开校园想找到单纯的友谊和爱情就不那么容易了。

毕业生甲（不愿透露姓名）：大学四年过得太快，而自己要学的东西却太少。四年时间改变了很多，也沉淀了很多，受所学专业的限制，找工作较难，对此很遗憾。

毕业生乙：真的很怀念大学四年的生活，好像一切都还在昨天，如果可以时光倒流，好想一切重头再来。因而大家特别珍惜最后的几天，采撷校园里的每一片风景，镌刻每一个记忆。

小唐：几经权衡，最后选择了对口的工作，也算是人尽其才。在新的环境里面对竞争和挑战，得学会适应，得充满自信。

专科毕业生丙、成教生丁：虽然我们“出身”可能比别人矮，但我们不可以输掉志气，我们一样可以很出色、很优秀，是雄鹰终会搏击长空。

尚未找到合适工作的阿勇：今年国家出台了一系列关于大学生创业的新政策，对于这样一个好机遇，我不想放过，想通过自己努力打造自己的天空。

“是否飞扬的青春与纯真真的就在这一刻终止？是否步入未来的行程我们都这么步履维艰？时间真的不饶人，当我们还在为解脱了枷锁而庆幸，转眼又为离别的悲伤而挥泪。”伤感的留言掩不住奔流的热 8

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血，涌动的青春会描绘出绚烂的明天，不仅是在水木年华的日子里。（www.61k.com］祝愿所有的毕业生们一路走好！(邢晓波)

为何去西部

自发布计划以来，各高校毕业生纷纷报名，截至21日，全国报名人数就达9462人，而我校报名人数位居全省高校之最。服务西部，除政策上的优惠和舆论导向外，还有赖于大学生对此计划的看法以及对自身价值的思索。为此，笔者采访了几位同学。

来自经管院工商管理的梁银河说，我来自农村，自幼失去父母，靠姑姑养大，姑姑家经济条件也不好，因而从小学到中学我的学费都是全免，即使到了大学也是在学校、老师和同学们的关心和帮助下才得以顺利完成学业，在我成长的每一个阶段都得到过很多人的帮助，所以当别人需要帮助的时候我也尽自己的力量去帮助别人，加之我是党员，更应走在前面，因而，我毅然选择了“到西部去”。

农学院生技吴茜笑着对笔者说到：“我嘛，去的目的很单纯，就是想去磨练一下自己。从小生活在城市，父母宠坏了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，根本就不知道什么苦，所以想去体会一下另外一种生活状态，或许，这次经历将是人生的一笔宝贵财富，对今后的生活会有一种新的认识。”

刘华东，动科院动医2班的学生。一个有些腼腆不善言谈男孩儿，虽只有简简单单的几句话，但却让笔者感动：“说实话，像我们这种专业的学生找个工作是没问题的，走事业单位的机会很多，但我都没去。说句不怕你们笑话的话，都是20多岁的人了，每周看了湖南电视台仇晓主持的《真情对白》节目我都会感动得流泪。我从小生活在农村，对农民有一种特殊的感情，我想发挥自己的一技之长，改变家乡，哪怕只是一点小小的变化，也实现了自我的价值，我也无憾了。”

刘晴，林园院园林专业毕业，从这开朗热情女孩儿的一番话显现出来的强烈的社会责任感和奉献精神更令笔者敬佩。她说，由于父母的缘故我去过西部好几个省的贫困地区，身在我们这儿的人根本无法想象他们的生活状态，就象他们不知晓还有另外一个世界一样。他们无知、愚昧、落后，他们没见过高楼，也不知道轿车为何物；他们不懂ABC，更不会玩电脑，然而他们却淳朴，善良，热情，也渴望新知。他们可以为迎接一个教师而全村子的人在村委会大门口从天亮等到天黑。这些经历深深地印在了我的脑海里，也趋使我选择了“到西部去”，我想把自己知道的而他们不知道的告诉他们，让他们也能享受物质文明和精神文明发展带来的成果，哪怕只是一点点改变，我觉得我有这个责任去这样做。如果我这次没去，我想，我会后悔的。（雨阳）

感言非典“十大好处”

邢晓波

近日笔者在《中国青年报》看到一篇题为《感谢非典》的文章，其中引用了一位杂文者所写下的非典的“十大好处”：吃野味之风被刹；随地吐痰恶习被有效遏制；分餐制蔚然成风；洗手成为习惯；体育锻炼蓬勃兴起；公费出国旅游受挫；会议减少效率提高；官员回家吃饭增加亲情；节庆淡化节约经费；离婚率降低，家庭和睦。本人无意对“非典”本身及其附产品作过多的粉饰抑或褒扬，我想问的是：非典肆虐过后，给我们留下些什么？

细数这非典的“十大好处”，我们不难发现竟然有一半是关于公共卫生习惯方面的。上海师大历史系教授许纪霖在接授媒体采访时谈到：“这虽然是一个公共卫生的危机，但在公共卫生危机的背后，事实上还潜伏着我们这个社会多少年来所积淀下来的社会危机和精神危机。”当然笔者在深表赞同和敬仰的同时，我就想，我们到底扮演着怎样的角色？

就因在几只果子狸的粪便中找到冠状病毒，其就被锁定为SARS的罪魁祸首、真正元凶。人家果子狸已在地求上与人类不知相安无事共处了多少年，但好吃的高等灵长类，硬是不放过任何一个可以吃的生物（天上飞的除了飞机，地上跑的除了汽车，长毛的除了鸡毛弹子），到结果吃出了一身的毛病，你说能怪谁？更何况是不是因为人随地吐痰、乱扔废弃物等恶习而让病菌传染给了动物，也未可知呢！无怪乎许纪霖会说“这次非典危机从某种意义上说，是人无视大自然法则、占有狂妄的结果”。

非典并不可怕，可怕的是继续违背自然法则。从此以后，良好的个人卫生习惯和公共卫生习惯，得以长久地保持，并将之上升到深层的文化结构等问题并加以解决，而不是好了伤疤忘了痛。

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简讯：

由校团委主办，科技协会与爱心站共同承办的爱心拍卖活动日前举行。[www.61k.com)活动以“献出一份爱，为抗击非典尽一份力”为主题，由两个协会成员历时一周向全校师生收集一部份有意义、有价值的物品，以拍卖的形式募捐资金，最后献给雅安非典防治中心。（吴绍清 万鹏）

日前，笔者从农学院暑期社会实践咨询会上了解到，该院重点将放在科技服务、社会调查、校友走访几个方面。目前，已组建3个重点实践分队，将分赴雨城区、名山、荥经开展三下乡活动。（伍翠平）

校园“吐夫”请住口

三年来，学校的变化令人赏心悦目。但我们也看到了许多不好的现象,校园“吐夫”就是其中之一。“吐夫”者，即随地吐痰者也。

在出现“非典”之前，我们是不会如此重视“吐夫”的。可不幸的是“非典”发生了，而且是如此凶猛。由此，我们开始关注“吐夫”，严厉禁止随地吐痰！可惜的是，社会的禁令好象被校门关在了校门外面，或许是人们高估了大学生的素质。在校园内，“吐夫”还是随处可见。

我曾问过一位“吐夫”，“随地吐痰时你想到了什么？”他回答的倒是实在，“什么也没想，只要自己想吐，而又有空地时就吐出来，生理反应嘛！”我嘴上无语，心里却直发毛：这人说不定还有随地大小便的习惯。

的确，有痰要吐是一个人的正常生理反应，但把随地吐痰说成是生理反应未免牵强。虽然我们设施还不够完善，但你可以用纸包起来放进垃圾箱嘛。

随地吐痰是我们根深蒂固的恶习。自从清朝起，国人的恶习就遭到了国际社会的耻笑，后来“吐夫”们又频频在名士文人笔下闪亮登场，没想到“吐夫”的生命力是如此的强大，地域上吐出了国界，时间上吐了几百年，大有久胜不衰的势头。在下这篇陋文，只寄希望于校园“吐夫”，请你住口。（天思祝福）

涂鸦墙

新校区食堂旁有一大片空地，前些日子围起了一道墙，想来是要修什么东西，可迟迟的却不见动静，光留下一堵白白的墙供我们猜疑。可曾几何时，从不有人注意的墙却吸引了一大群观众，凑近细看，原来是几组川农学生生活漫画。刚被生活治保部同学惊醒的懒虫急急忙忙抱着被子往厕所里“躲”；憨态可鞠的美眉在床上嘟嘟“都说必修课选逃选修课必逃”赖着不起来??路人一个个心领神会，一笑释然。真所谓星星之火可以燎原，许是一种心灵的默契，墙上的内容日益增多，还煞有其事地提名为“涂鸦墙”。形式也不仅限于漫画，多了诗歌也多了书法，内容也不再只是揶揄，环保、警语竟也做得妙趣横生，一堵了无趣味的墙顿然生机盎然。一到晚上，十几个同学在墙上认真地忙碌着，那景象蔚为壮观。

青春真是一件美妙的东西，川农学子严谨的外表下竟也藏着一颗不安的心。有了这个涂鸦墙，大学生活更觉妙不可言。墙上的东西，也许并不是每一件都称得上艺术，但其中不乏精彩之作。美是一种可以感召的力量，大家似乎心有灵犀地遵守着一个准则，竟没有人在上面真正的“涂鸦”，偶尔出现一句不太雅的话，也有人涂掉再画上一只可爱的蜗牛。涂鸦墙从此有了生命。但我却不免隐忧：如此任人来画，会不会有败兴之作？而更大的担心则是，这新生的东西未来如何？也许不久，它们就会全部被涂去，再写上“安全第一，质量保证”等标语，而墙总有一天也是会被推掉的。想到这儿，不禁一悸。青春无罪，快乐无罪。在墙上图画总是不好的，但大学的魅力在于大气，不管这带给我们大学生活更多乐趣的涂鸦墙到底能走多远，能有这样的校园文化实在让人欢喜。（向娟）

爱一辈子

很多人都会轻易的许诺,我会爱你一辈子。

我总很奇怪,他们怎么能那么轻易说一辈子?他们到底明不明白一辈子究竟有多长?

我是不知道,一辈子有多久。所以我从不说“永远”、“一辈子”等词。这些词对我来说，太重了。 也许，我是典型的双子座。不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。

我相信爱情。但，爱一辈子，离我太遥远了。

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也许，有一种可能。［www.61k.com)得不到的，我会让它活在记忆里。一个人悄悄地爱他一辈子。

张小娴有句话：世上最远的距离不是天涯海角，而是，我在你身边，你却不知道我爱你。

爱，是一种感觉，是一个过程，不需要任何承诺和誓言的点缀。

爱，就是现在。不要再说，爱一辈子的话。（gemini）

远去的父爱

父亲已经去世七年了，当时的我不过十四岁。一直以来生活本来还有很多美好的梦想，可是当噩耗来临，我的梦一下子破了。

母亲为了照顾我的感受和对父亲的眷恋没考虑过再嫁。从此和睦的三口之家变得冷冷清清，唯一能让我再重新看到一家人的幸福生活是我两岁时被父亲抱在手里照的黑白全家福。多么幸福啊！父亲右手抱着我，左手旁是我的母亲。那时他们还年轻，脸上荡漾着甜美的微笑。我们全家就仅此一张再也没有其他的了。我很珍惜的把它框在像框里。我很悔恨，当初一家人在一起照相的时候我总嫌弃我爸妈会煞风景，找很多理由自己独处。现在异地求学，相册里都只有单独和父亲或者母亲的相片。想到这些的时候我会不自觉的流泪。也许，只有当自己失去以后你才能体会自己不能再度拥有的那种伤心的痛楚。

把心底最柔弱的部分展露出来，是要锻炼自己，让自己再勇敢一点。我也希望和我类似生活经历的人能正视自己，不自暴自弃，笑着面对周围的一切，努力使生活变得更美好。（继续教育学院 张丹）

文艺走廊：

永远的三峡古城——奉节

易娅睿

当滔滔江水缓缓地漫过135m水位线时，我的血液瞬间凝固，泪水顺着脸庞轻轻地滑落----我的家乡奉节古城，生我养我的土地被江水一步步地淹没！

这么多天以来，我一直关注着长江水位线的变化和家乡的变化，这么多天以来，奉节的上镜率几乎是全国之最，因为奉节不仅是真正意义上的三峡的起点，更因为它凝聚了三峡的历史。刘备曾在这里托孤孔明，李白曾在这里放酒歌三峡——“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，而“无边落日萧萧下，不尽长江滚滚来”更是道出了古三峡的豪迈险峻。曾经的依斗门是那样繁华，慕古城之名，慕白帝城之名，慕三峡之名的游客从码头拾级而上，穿过依斗门，开启神秘之旅。每年的农历五月十五，奉节人民都会举行划龙舟比赛，以纪念大诗人屈原。这个时候所有的奉节人民和慕名而来的游客把依斗门挤得水泄不通，舟上的划船好手在锣鼓的激励下，喊着激进的江号子勇猛直前！还记得三年前考入川农离家时朋友在依斗门送我的情景——到处是行李，到处是人流，依斗门的繁华让从小生活在长江边的我难以割舍，而雄奇峻美的三峡更让我难以割舍。因为我知道由于搬家至重庆市，我将远离家乡；我更知道即便几年之后我重返故乡，它也不再是我记忆中的模样，江水将淹没我儿时的足迹！也许这种痛就如贝壳产珍珠，贝壳必须经过沙子进入肉体生长的痛楚才能孕育出美丽的珍珠，我的家乡也要在涅磐中重生！

六月一日，随着三峡工程20号导流底孔徐徐关闭，奔腾万年的长江水被拦蓄。随着时间的推移，坝前江水从泄洪深孔急泻而出，如银蛇，如蛟龙在空中翻滚，和空气激撞化成万朵浪花打在滚滚的江面上。随江面的抬高，三峡的景观发生了显著的变化，江面宽了，水势缓了。雄奇险峻的夔门的千仞绝壁上刻的“夔门天下雄”被江水一点点淹没，至今已不复存在。虽然克隆版已出现在绝壁上，但味道已不一样，船行夔门已体验不到原来那种水流湍急，船行跌宕，两岸绝壁高耸云天的感觉了。奉节的历史文化景点白帝城成为了江中小岛，悬崖绝壁上的古栈道已经永沉江底。代之而起的是平缓的江流、宽阔的视野。也许，这也正如三峡人民的生活，和我们伟大祖国的发展历程一样吧——我们用不着再经历无谓的激流险滩。但是，作为历史，我们要保持这种记忆。正如伟人毛泽东的“更立西江石壁，高峡出平湖，神女应无恙”的愿望，宏图实现而精神永驻！

作为三峡人，我为三峡的宝藏而自豪；作为一名中国人，我为三峡的壮举而骄傲！衷心祝愿三峡人民，一路走好！

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你在他乡还好吗

含笑

夜，很静，唯有窗外的雨在沙沙作响。［www.61k.com)今夜无眠，于是，又想起了远在他乡的她。岁月无痕，初中毕业已五年了，许多的人或事，都有如过眼云烟，亦或留下淡淡的影子，但我却忘不了??

那时候，她和我同在一所偏僻的山区初中念书。那一届，就我们一个班，28个人。她的成绩很好，外语尤其好，经常拿满分。便理所当然的当上了班上的学习委员。我是班长，所以，没过多久，便和她熟了。她学习很刻苦，常常最后一个去食堂吃饭，并且，有一股钻劲，非要把问题弄清楚方才罢休。渐渐的，我知道了，她很活拨、开朗，每次看见她，都是那一张笑脸，她说她还有一个妹妹，成绩也很好。

就这样，平凡的日子一天天地消逝，便到了初三下学期，从来就没有人夺过她的第一名。中考的日子一天天的逼近了，教室里弥漫着紧张的气息。因为大家心里都很明白，对于一个偏僻山村的孩子，要是不读书，便会从事祖辈们未竟的“事业”，一辈子过面朝黄土背朝天的生活。终于，那一天，我们走进了考场。我考后，感觉还不错，想一想，上重点高中应该没有什么问题。成绩出来了，结果在我的预料之中。班上有十五人考上了高中，还有几个去读中专。但是，她，却连普高都没有考上！

那个暑假，我和几个同学去她家找她，一路上憧憬着自己的未来。走了几十里的山路，好不容易才到了她家。那是很破旧的草屋，和周围的青砖房形成强烈的反差。那天，我们知道了，她母亲的腿不好，父亲又有病，她妹妹要读初中了，她便南下打工，供她妹妹读书，就在我们去的前两天。回来的路上，我们无语，而又不能做一些什么。毕业后，同学们都走向了属于自己的路。我们也试图和她联系，希望能有她的消息，哪怕是纸字片言，却一无所获。

现在，儿时的几个同学和我一样，跨进了大学的校门，大家聚在一起时，总会谈到她。那次，班主任谈及她，说她在一家餐厅打工，中考时，她是故意将题做错，便把读书的机会让给了妹妹??

在这个世界里，很多事我们都是不能改变的，真正需要我们做的，就是珍惜自己现在的一切。我们能坐在这宽敞明亮的大学教室里，我想，我们都是幸运的；而远在他乡的你，还好吗？

是风，让没有阳光的日子灿烂！

皈零

既不能静止风，就将此心进入风；既不能静止雨，就将此心化为雨 ——题记

大自然是垂爱雅安的，我一直都这么认为。

她信步而来，留下几缕黑发绵亘成巍巍青山，一捋香汗挥洒出悠悠绿水；她款款而去，不经意地，她挥了挥衣袖，而就在这一瞬，她却留给了雅安生命的“精灵”——风。

山本是凝重的自然造物，它稳坐在那里，让人感觉无限的静谧与深沉。雅安的山可耐不住这份沉寂。有风的日子，只要你静静地看着它们，即便是在远处，你都能看到它们在“舞”——是的，它们在“舞”，如傣族姑娘腕中的孔雀，似拉丁姑娘腰间的桑巴，一样妩媚一样妖娆，着了魔般挥洒着它们沉淀了许久许久的郁闷与寂寥——是风，让山成了舞者！

夜，让万物安眠；风，不屑于夜的羁绊。像个顽童，吵着从这扇门钻进去，闹着从那扇窗出来，带走了人们的疲惫与困倦；像匹野马，呼地从树林这头窜出去，倏地从那片草丛扫过来，卷走了鸟儿的不安与恐惧。听，操场上人多了起来，球声，笑语和着夜风奏起了铿锵的摇滚；听，林间草中躁动了起来鸟鸣虫吟伴着风声扬起了缠绵的夜曲——是风，让夜不再平静！

没有阳光的日子总给人晦涩的感觉，若是痛快地下一场雨还好，怕那阴湿的天气，把人的心都给弄得潮湿不堪。不过在雅安是不用担心的。阴湿的清晨，一打开寝室的门窗，还没等心被湿气给霉了，风就已经携着阳光呼啸而入，扑进鼻腔，一直灌到心窝里，你再深呼吸一口，阳光就荡漾在你的心间了??还怨什么呢，挂着一脸灿烂的微笑，蓬勃的一天便这样开始！——是风，让没有阳光的日子灿烂！

大自然是垂爱雅安的，我越发这样认为！

生命如歌

杨艳

“静静的花绽开，就像我轻轻的走来；在这匆匆的岁月里，青春一去不再??”。想必看过电视剧《青 12

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春的童话》的人们一定非常熟悉这首歌。(www.61k.com]在这缓慢悠长的歌曲中，我细细地体会着生命的珍贵；在伤感曲折的剧情中，我细细地体会着生命的短暂！而同时，我也疯狂地喜欢上了这首歌——谢雨欣的《生命如歌》，于是就开始在许多音像店里寻找。

功夫不负有心人，我终于找到它了，心里万分激动，因为我要把这首歌送给我一位离开了的同学。她走了，离开了我们42个人好不容易组成的团结的集体。但是，我想她一定是到了一个更开心的地方——一个比天堂还要好的地方。在那里，没有了城市的喧嚣、世俗的约束、残酷的竞争，她一定会很快乐。我希望在她很寂寞的时候，还会有这首歌曲在她耳旁萦绕。

有一位朋友常对我说生命不在于长短，判断一个人是否过得快乐过得有意义只有等到他生命终结的时候才会有揭晓。我也这样认为，每个人都不知道自己会活到多少岁，但是我们却能够知道我们在每一天是否快乐。因此，我们大家应该把握住我们所拥有的每一天，在开心的时候去干自己喜欢的事，在不开心的时候寻找快乐。我想，如果那样的话我们每一个人的生活都将会幸福开心、精彩动人！

我的那位同学给我的印象就是这样，她开朗、热情、大方、聪明。她在上天所给予她的日子里找到了幸福、找到了快乐。她拥有父母的疼爱、弟弟的崇拜、另一半的理解、老师的关心、朋友的友谊、同学的友情，这一切的一切就已经够了，我相信她也满足了！如歌的生命，虽然短暂，依然灿烂！

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二 : 久违了，意气风发

话说冬天走了，春天还会远么？

从去年的冬天，，凄凉悲愤，随影而至。落寞寂寥纠结着我的心直到现在、、、、、、

香自苦寒来，冬风的洗礼让我懂了；很多积雪的掩埋给我启迪、、、、、、

东风已远逝，春天的脚步姗姗来迟。虽然，现在的余风还夹带着寒冷温馨的春日已充斥着每一片空间。

空旷山谷，，积雪更待消融，灌木已抖落冬天的荒芜，一抹轻绿悄然爬上枝头；萧瑟河流，冻冰悄然释化，叮咚已敲震冰雪的桎梏，一串鱼儿欢愉钻露河床；惨淡苍穹，浓云随风消淡，春日已驱散严冬的阴霾，一行春燕振翅越过高空。

曾几何时，想起那田垄阡陌纵横，儿时嬉笑依旧在脑海萦绕。春风的气息，春雨的洒脱，春光的明媚、、、勾勒着万物生的气象。( 文章阅读网：www.61k.com )

过几天，我回趟家去，那乡间田野、清幽山谷、垂绿密林、潺潺河流、、、

感受一下春的气息，和着春风沐着春光倾，听春雨的淅沥声

去那乱石间，追寻那百折不挠的一抹绿。

春是新的开始，四季轮回始于春；一天三时备于晨。

去年是疲惫的，直到现在才褪去了一年的烦躁，如今的一身轻松心旷神怡真的久违了。

过去已然过去，凡尘琐事、俗世孽缘，烟消云散、、、、、、

新的开始，重拟新的目标。

新的期冀，新的憧憬，从这里开始。

我们不过二十有余，正值青春。意气风发、初露锋芒，刚涉足于人事纷争，屡屡失意、坎坷重重、、、、、、

漫漫人生路，几多曲折、几多漫长、几多枯燥、几多重错、、、

纵有千斤担，压不垮稚嫩肩，唯有面前万重山，方可激起千丈情。老骥伏枥，尚欲志千里，何况初生牛犊乎？

青春是我们的资本，因为青春我们放肆、我们狂傲。

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。那是新社会成立的依靠，因为有了青春的洋溢，才有了成功的资本

而今，我们紧握青春。即使学业不成又何妨？即使工作失意又何妨？即使情场惆怅又何妨？即使、、、、、、

青春，在我们的手上不能轻易流失，虚度光阴在晚暮之年叹息。我们要让青春在自己的人生永远绽放。书写一卷有声有色的人生，

花儿有梦，注定含苞待妍。不必在意清寒，不必在意雾霭。虽秋谢叶落，却无谓秋霜折。即使昙花一现，却也能落英缤纷随风飞扬，留下遍地花香、、、

新的一年，朋友们。让我们放声高歌，舒臂呐喊，为着希望、向着理想进军。到年末我们再把酒当歌叙曲折、、、

2012。02。19

朔鸿

三 : 意气风发

成语名字：意气风发

成语发音：yì qì fēng fā

成语解释：意气：意志和气概；风发：形容俊伟豪迈。形容气概豪迈；精神振奋。

成语出处：三国 魏 曹植《魏德论》：“武皇之兴也，以道凌残，义气风发。”

成语繁体：意氣風發

常用程度：常用成语

感情色彩：中性成语

成语用法：主谓式；作谓语、定语；含褒义

成语结构：主谓式成语

产生年代：古代成语

成语正音：发，不能读作“fà”。

成语例句：伟大的中国人民正在意气风发地建设自己的祖国。

本文标题：意气风发-意气风发
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