一 : 积木城池，遥远的南北城【二】

我们都是孩子，被年华扯着丝线，演尽繁华。。。

积木城池

part2

现在的生活可真是单纯的可以，每天只有两件事可以做，第一件事就是学习，发疯的学习，第二件事，就是想你。

6月21日

（给你打完的第n+1通电话）( 文章阅读网：www.61k.com )

我或许没有和你说过，我永远也没有办法在你面前哭泣，所以你叫我时，如果我没有回头，那只有一个可能，就是我哭了。

此时的我挂掉你的电话，无声无息的任泪水滂沱，似乎我永远都不愿意让你看见我伤心的样子，所以电话里总是没心没肺的又说又笑。记得第一次接到你电话时的情形，我兴奋的从床头踱到床尾，在屋子里不停的转圈，电话那头的你，因为聊天声音过大，险些被室友飞来的枕头砸个半死，再后来，电话甚至欠费，发出清脆的滴滴的声音，那头就陷入了安静。

我迟疑了一下拨出去，太听到你满头黑线的对我说：对不起欠费了。我在这头笑的东倒西歪，很不淑女你还是说：南南，你的笑声很好听，我拿着手机的手，微微有些发颤，从那一刻起，我决心，让你看不到我伤心的样子。

所以听到你那边挂断的声音后，我本来上扬的嘴角，不经意变得有些僵硬。

北北，你知道吗，这段时间，我有多想你，多想在你的肩膀上安静的停留，哪怕一秒，这么多天的学习，让我变得苦闷和消沉，我的表情越来越少，甚至单调到面无表情，每天三点一线的生活，每天满满的任务，每天经历失望与沮丧，考一次，哭一次。总觉得离梦想太过遥远。

我开始疯狂的做你留给我的厚厚的一叠物理知识总结，看着你在每一页上留下的工整的温存的字迹，心里也能感觉到淡淡的温暖，就像你还在我身边，用柔柔的话语，一道一道的给我讲下去。

还记得我们初中时度过的岁月吗？小打小闹却洋溢着满满的欢乐，我总是问你一些很简单的问题，你耐心的给我讲完后，总要轻轻的拍一下我的头说一声：笨丫头。我表面上警告你不许拍我的头，却始终掩饰不住心底的快乐，你却笑着说：我七岁，就知道女孩摇头表示同意。我总会在你蓝色的新牛仔裤上留下一个灰扑扑的脚印。

现在我想起那些往事，有温暖，也有心酸，不知道为什么身处在那么热闹的班级中，我依然能感觉到孤独，而此时的你应该在千里之外，是不是也会想起我，想起我们共同经历的那些时光。

不记得有谁说过，我们终究会在岁月的裹挟中，天各一方，两两相恋，我不信。我相信，即使你跑到天涯海角，任岁月荏苒，白驹过隙，我依然等你到天荒地老，海枯石烂。

其实政，你发现没有，我把我们的名字都换成了南南北北，因为我们一个在南城以南，一个在北城以北。有人曾对我说过，这并不吉利，因为我们注定天各一方。

但其实，他错了，我们虽然一个向北，一个向南，但总有一天，会在地球神奇的指引下相遇，这是我们不可改变的宿命。

二 : 我的遥远的二十六班

在我记忆里最美好，最温暖，最难以忘却的日子是高中时代，而高中时代最让我怀念和留恋的是高二和高三的两年时光。小学时代已太遥远，记忆像荷叶上泄过的水，留不下一点印象；初中时代虽没那么遥远可没有给我留下深刻的印象，也记不起有值得怀念的人和事。唯有高中时代最使我难忘。

我怀念高中时代是因为我最美好的年华留在了那里，那些年岁记录了我的成长，铭刻了我的欢声笑语，保存了我的奋斗经历。经常有那么一瞬间脑海里会突然浮现高中时代的某一个场景。我怀念我的老师，我怀念我的同学，我睡过两年的宿舍和学习了两年的教室也不时地跑进我的梦里，告诉我它们在我的记忆里占有何等地位。我感谢我的老师，我感谢我的同学，因为他们，给了我最美好的回忆。

我曾在一篇文章中提到过在高一下学期结束的时候学校莫名其妙分了一次班，那时候文理已经分科，这次分班不晓得是什么意思。结果我分到了二十六班。我心里对这次分班有很深的不满和抵触。我不喜欢这个班，心里也很不爽，可有气无处发。一是因为周围全是不认识的人，好似一个被迫离开家乡的游子，举目无友；二是我喜欢原来的班主任，我觉得他是讲课最好的老师，舍不得离开已经熟悉的同学。我一向很害怕接受陌生人和事。无奈，事实永远不会随着人心所想而发展。第一眼见到班主任的时候心里很慌张，不清楚这老师的脾气，不知道她会怎样对待我们。她没有原来的班主任好，我心里这样想，因此她没给我留下什么好感。点名之后她又说了什么现在也记不得了，我只觉得一切都不顺眼，心里默默的叹气。尽管对这个班级心存不满，但我无法改变，即使回到原来的班级，教室里的人亦不是原来的人了，可是学习还得依旧，不能因为不喜欢这个班级而不学习，否则就得不偿失了。一段时间后慢慢地和新同学有了一些了解，班里的每个人差不多都认识了，而且还和好几个人的关系搞得不错，心情也逐渐恢复，没了当初的抵触情绪。分班后的第一次月考我们班成绩考的很差，成绩对班主任的打击很大，也许在成绩上她从来没有受过如此大的打击，她疯了似的把我们每个人依次叫到办公室训话或谈心，告诉我们考试成绩在学校的排名和以后努力的方向。我们班聪明的人很多，然而学习不踏实，在以后的考试中成绩都不是很理想，当然不是我们不爱学习，分班时是按成绩分的，每个班的成绩都大同小异，但不知是何原因我们的成绩却一直落在后面。几次考试过后我们班暴露了一个很严重的问题：英语太差。男生的英语几乎全是“瘸腿”，英语老师变着法儿的教我们，想尽一切可能的办法来提高我们的英语成绩，对几个英语很差而其他科目成绩很好的学生没少照顾，甚至还有物质上的奖励，但终归成效也不是很大。我一直认为有些东西的学习是需要灵感和兴趣的，有的人不管怎样教始终还是对某些东西一窍不通，也许我们班的英语就是先天不足。

日常的学习和生活中我看到二十六班的同学很随和，团结，易相处，我对这个班也越来越有好感，越来越感觉班里的人很可爱。我们班虽然团结，但是我们普遍对班主任多少有点成见。私底下我们议论她，埋怨她不懂得怎样管理班级，尽管她很尽心。她经常对我们发脾气，埋怨我们成绩差，可她难道不知道我们更想把成绩考好吗？因为成绩的原因跑早操她嫌我们的队形不整齐，口号没有其他班级响亮，惩罚我们多跑几圈，口号声必须喊到她满意才能停止。虽然班主任没有想象中的好，但我真心的喜欢上了我所在的班级和同学。她带了我们一年，一年后由于某些原因我们换了一个班主任。她教语文，新班主任教物理，理所当然物理老师也换了。

原来的物理老师是陕西人，把L说成“艾了儿”，刚听到时很新鲜，也觉得好笑，听多了我们也随声附和，故意把L说成“艾了儿”，后来干脆把“艾了儿”送给他当绰号。我们班有一个很聪明的学生，绰号叫“将军”，怎么来的不得而知，大家叫他“将军”，他也答应。过了很长一段时间不知道什么原因我们再叫他“将军”，他就对着我们说‘ there is no“将军”’。逐渐我们又都喊他的名字。“将军”智商比一般人高，所有认识他的老师都承认他非常聪明，但就是不学习。他几乎和所有的任课老师都闹过矛盾，有时甚至把老师都气走了。“艾了儿”脾气好，物理自习课他用小刀切苹果能吃一堂课。“艾了儿”在教室辅导我们并经常对我们说：“你们别跟他比，人家不学习也能把物理学好，你们能吗？”

生物老师在高二末生病了，由另一老师接替原来老师的工作。我们不了解新老师的脾气，但我们能感受到这个生物老师不善言谈，为人处世低调朴素，同时也明显的感觉到她有渊博的知识，讲课也非常的认真。化学老师呢？有时候一本正经，有时候却很滑稽，尽管课堂上他不时地给我们讲笑话（有些也不是很好笑），但我们都能很明显地体会到他的课不比“艾了儿”的课轻松，怎么能感受到呢？只要上几节他们俩人的课就能感觉出来，大概也因为他经常吵我们吧。数学老师和蔼，认真负责。数学是一门很难的学科，对于我们来说有些东西消化不了，面对我们的疑问她都会耐心的给我们分析，告诉我们如何解答。我们喜欢数学老师并且在数学上都肯下功夫，因此我们的数学成绩很好。她不仅关心我们的学习，而且在生活上也给予我们帮助，有同学生活费没到月底就不够了，向她借钱她从来没有拒绝，私底下我们谈起她都会竖起大拇指。( 文章阅读网：www.61k.com )

高三开学的第一天我们不知道班主任姓甚名谁，很神秘。第一节课进来了一个三十多岁的人。明白了，他就是我们的班主任。课后我心里挺害怕，因为什么说不清楚，曾听说学校有几个特别严厉的老师，害怕他会成为其中之一。第二节是语文课，进来一个三十岁上下的男教师，几句话之后便在黑板上抄了一首诗，抄完之后转过身对我们说：“这节课我们学习诗词鉴赏。”诗词鉴赏在当时的考试中是必考题，以前老师从来没有讲过，每次只是把考试题的答案抄到黑板上让我们自己看，看过之后也琢磨不出什么意思，丢在一边不再管它，因此每次考试丢分都很严重，这也是让我们很头痛的题目。老师把抄到黑板上的诗完完整整，详详细细的给我们讲解了一遍，告诉我们一首诗的重点应该怎样解析，诗词的哪些地方是重点，解这类题的一般步骤是什么。讲完之后又抄了两首诗进行讲解当做练习。课后我们都长长地“啊”了一声，有的故意把“啊”拖得老长，好像一道看似很难的题结果却用意想不到而又很简单的方法解出来一样惊叹。从那之后我们才恍然大悟，原来诗词鉴赏也是有规律可循的。我心里觉得这个老师很厉害，清楚学生心里的想法，知道学生最害怕什么，能抓住学生的心理需求。他给我们留下的第一印象很深刻，所以他的课我们都喜欢上。和原来的语文老师相比我们更喜欢现在的语文老师，他和气，幽默，还经常给我“开小灶”。那时候我的字写的很烂，字体不好看在高考的时候会吃很大亏的。他每天都给我写作文的方格纸让我练字，而且为了增加我的写作素材，还借给我一本《丘吉尔》，但由于时间紧，也没有多大兴趣，仅仅看了几页就没再往下看。

经过一段时间的相处，班主任没有想象中的可怕，他不苛刻，和我们相处的很好，对我们也很关心，我们都认为他比原来的班主任强。每隔一段时间他会给我们开一次班会，每次都是晚上，每次都是喝了酒，每次都说个不停，直到打了关灯的铃声还在滔滔不绝。这样的班会可以让我们得到短暂的放松，也像是再给我们打气，使我们在学习中更有动力。班主任的课一般不提问，有一次下午的课他提问了一个问题，叫了七八个人都没有回答上来，他又提问“将军”，结果“将军”很容易答了上来。班主任说：“为什么人家的物理好，因为人家能回答出重点，知道该怎么回答。”听得我们很多人都地下了头。 “将军”脑子虽灵活，但不爱学习，在高考中遭受了两次“滑铁卢”，复读了两年才考上武汉大学，也算没有辜负他求学的决心和聪明的智商。班主任也有严厉的一面。学校对学生带手机是明令禁止的，然而有的学生还是偷偷地带到学校。班主任发现谁有手机便没收，没收以后不得去要，除非等到高考以后。结果有些人非要以身试法，碰了钉子，再也不敢去要了。

时间过得飞快，它不会因为美好而停滞，也不会因为忙碌而加速。高考以后就是分别，分别意味着不见面，回想在一起生活和学习了两年就快要匆匆分别不禁使我心生悲凉。无奈，事实永远是残酷的。天下没有不散的宴席，在这个社会日益发展，信息日益发达的时代，即使分开了也可以经常联系和相聚，不是有那么一句“海内存知己，天涯若比邻”吗？似乎我心里又得到了一丝丝的安慰。

我时常想到和二十六班同学共同学习的日子。我经常对同学说我们班成绩虽不是很好，但在那么多班级里我们班的同学是最团结的，我们班同学的关系也是最铁的，别的班级是不能望其项背的。这不是王婆卖瓜，这是内心的感受。有那么多好友和回忆，还有什么好遗憾的呢！

毕业很多年了，尽管每年都有聚会，但来的人一年比一年少，这又让我痛心疾首。我不明白为什么有些人不愿意来，老同学见见面不好吗？难道是上的学校有差异吗？亦或是不上学的见到上学的会感到尴尬？亦或是还有别的原因？无论怎样我都很怀念我的高中时代，那里留下了太多的美好时光为我枯燥的学习添加了浓重而欢快的色彩。想着想着我仿佛又回到了高中的操场上，全班整齐的喊着：青春飞扬，我为班狂，扬帆起航，共创辉煌、、、、、、

哦，我的老师，我的同学，我的遥远的二十六班。

本文标题：太过遥远的爱情二-积木城池，遥远的南北城【二】
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