一 : 跟孩子一起成长-----家长会发言稿

育儿这条路，家长们都是无证上路的司机，虽然自己在育儿行业从业十多年，外加七年的养女儿经验，听上去也许够年头的经历足以有带好孩子的资本。但事实上，我不得不说，七年来，正是因为孩子，我才真正找到自己，才得已慢慢成长，正因为孩子，我也在职业道路上找到了发展的方向。要说感恩，那真要感谢我的女儿。

以下是我个人对育儿的一些感悟与曾走过弯路的总结，每一条，我也只是在努力让自己做的更好，有的，则是一生努力的目标。

一、关于父母成长：做父母是终身的修行

六年前，因为工作关系，让我有机会与全国的家长通过网络与线下直接交流孩子养育的问题，并有幸能认识很多优秀专家们。也正是她们让我对教育及心理学产生了浓厚的兴趣，我这才真正明白：育儿，其实是做父母的跟孩子一起成长的经历，家长要学的不是如何解决与改变孩子，因为孩子问题的根源是家长的问题。家长只有了解了自己并理解了孩子各各年龄不同的心理特点，才会理解孩子当下的行为，做到最高质量的陪伴成长。

孩子成长的脚步永远都让我觉得捉襟见肘、学无止境。记得齐妙小时候，我的性格很急，常常会因为工作的压力等因小事控制不住而跟孩子生气，有一次妙在纸上大字写下：“齐妙不喜欢爱生气妈妈”送给我，我很感谢孩子给予的提醒，我把这张字拍下来，并贴在家里明显的位置上，时时提醒自己。虽然情绪的控制有时很难做好，我能做的就是接受不完美的自己并不断成长，以跟得上孩子的步履，不让这些不完美太多的影响孩子的人格养成。

二、关于习惯：身教重言传

有句名言：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上”。进入小学，以学为主的内容成为主导，我们不希望给孩子一种学习是吃苦受累的事，而是让孩子感受到学习是基于兴趣、快乐且终生的事。在孩子上小学期间，晚上我们尽量不看电视，不陪写作业，给孩子一种气氛：每个人都有自己的学习内容。近几年我晚上看书学习，考取了心理咨询师资格，也希望给孩子一个榜样，再大的年龄也要不断充电。爸爸晚上常会在家继续电脑前工作，也给了孩子一个努力上进的爸爸形象。

三、关于学习与兴趣：广泛阅读、取长“避”短阅读习惯的培养我们在齐妙一岁时就开始了，从图画为主的绘本故事亲子阅读到现在的大块头书籍《丁丁历险记》《法布尔昆虫记》《美国国家地理》等，我们没有特地让孩子认字，但发现孩子通过阅读不知不觉中可以独立阅读了，目前家里书最多的是孩子，她的书柜早已不够用，还在首图办了借书卡，当孩子把阅读渗透成为生活中必须的“主食”，我们知道未来学习习惯与兴趣的养成基础已打牢。过去有一个木桶理论，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。这个理论也让很多家长盯着孩子的那块短板，尽全力去提高，我们曾因羡慕学舞蹈女孩的特有气质而送她学芭蕾舞，结果却是，孩子没有明显的兴趣与天赋，有些基本功再努力都很难做得好，而另一些英语、美术、围棋的课程，齐妙却很喜欢。取长还是补短，我们选择的是取长，每个孩子都有自己兴趣与天分所在，我们最主要的是发现孩子的兴趣并大力支持。因为未来可以让人成功并坚持下去的动力往往是兴趣。

四、关于主见：敢于反思与质疑

幼儿园及低年级的孩子习惯于从众并坚信权威，我一直给孩子一个理念，敢于反思与质疑：父母、老师、同学、哪怕是书上与考卷的观点答案不一定百分百完全正确，敢想敢问敢怀疑才有思考，才有去找答案的动力与勇气。我们常会跟孩子交流她在学校的故事，会跟她一起探讨她不认同或没想明白的事。未来社会创新的能力很多来源于敢想与打破常规。只有这样才能成为一个有主见不盲从的人。

五、关于成绩：重过程，轻结果

中国的教育环境下，考试目前还是选拔学生的重要方式，分数自然成为我们很在意的事，虽然我们都知道，小学孩子的分数与未来的成功联系并不算大。齐妙是个很要强的孩子，自然很在意结果。我们尽可能的让孩子知道，努力的过程比结果更重要，一年级的两次考试齐妙以全部满分给了第一年一个完美的句号，但我跟孩子爸爸每次都在学校出分数之前提前庆祝她考试结束，庆祝的是我们对孩子平时努力的认可，至于几天后的结果希望孩子知道，我们并不在意。

六、社交与适应能力比成绩更重要

每个经历职场的人都知道，学校里成绩的高低与未来孩子的成就不一定成正比，反而是那些适应能力强，朋友众多的人心态上更乐观。这一代孩子因为独生子女的关系，在与同龄人交往的经验上很缺乏，做为家长需要尽可能给孩子创造跟小伙伴玩的机会，在我孕期时就认识了几个准妈妈，多年来，不仅因孩子成为了好朋友，几家“小狗娃”们也常常聚会短途旅行，我们让孩子试着参与策划活动内容。平时放学与假期，同小区的孩子们也常在一起玩。与同龄孩子的交流能让孩子学会未来与人相处的能力。也能让孩子自己找到志同道合的好朋友。

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七、关于育儿：种豆得豆、付出与收获永远成正比

家庭的影响对于孩子远大于学校的教育，老师与学校永远代替不了家长的付出，育儿这件事最公平，你付出多少，自然收获多少，没有简便方法与捷径可言，种豆只能得豆，不可能结出瓜来。

最后我用我最喜欢的一句育儿格言与家长们分享：

孩子们并不属于我们……

他们是来到我们生活中的小小陌生人，

给我们带来愉快和照料他们的责任，

但我们并不拥有他们。

我们要帮助他们成为他们自己。

孩子在幼儿园时写给我的字，这句话也时时提醒我，好妈妈，慢慢来。

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二 : 一位妈妈的家长会发言稿(很值得借鉴)

今天我想跟大家一起分享的是我和女儿一起共同成长这个话题。(www.61k.com]看到韩老师的短信，本来我的第一反应是“五四”班有很多经验丰富的妈妈，把孩子教导的很出色，而我这个妈妈做的还有很多不足之处，有待学习和完善，所以我不打算报名参加发言，但是中午我的女儿吴沛远给我打电话，说：“妈妈，星期五家长会，韩老师说让家长们准备交流，我希望你也发言。”女儿这么一句话，我就向韩老师报名了，我愿意接受女儿建议。因为我经常鼓励女儿做她想做而又不太敢做的事情，如今女儿也向我提出要求，鼓励我，我当然也要积极响应，做个勇敢的好榜样。
来之前，我想肯定有家长分享介绍好的学习经验，那我呢，就围绕情绪管理、家长和孩子的心灵共同成长这个话题分享。
每位家长都希望自己的孩子优秀，学习出色、活动能力强，情商高，我当然也希望。但不可否认，人与人之间个性、天赋、身体条件、接受能力和抗压能力等都是存在差异的，每个人所拥有的长板和短板是不同的。我想我要做的首先是接纳，其次认识到孩子是来帮助我成长的。孩子的问题其实都是我的问题，她只是我的一面镜子，把问题和缺点放大给我看，最重要的修正我自己，提升我自己，和女儿一起成长！
记得以前学期结束，在报告册上，老师会写上“希望宝贝以后更勇敢些，就更棒了。”孩子也跟我倾诉过，上课有时候不太敢发言，怕回答错了，让同学们笑，怕老师批评。”每每听到孩子这样对我说，我体会到孩子的胆怯和担忧，感受到她的无奈和无助，我知道孩子能说出来心中的担忧，对她而言也是一种压力和情绪的释放。我也没讲太多的道理，道理她都懂，但是做不到，能力不是一蹴而就形成的。我首先反省这跟我也有关系。我小时候也是这样，怕老师，一般不敢和老师交流。我小时候都存在这样的问题，现在怎么能不理解，去苛求孩子呢？既然存在这样的障碍，我们就慢慢想办法清除、改变，让她学会放松，变的自信勇敢。女儿喜欢跳舞、玩魔术表演，喜欢组织家庭晚会。这是生活提供的多好（jy135幼儿教育 www.61k.com）的机会，我顺势而为，积极支持，学习之余，我们经常在家开联欢会，女儿又当主持人，又当演员，还负责编排节目。我非常支持这种游戏活动，在我看来，这比多做课外题更重要。这是对她紧张学习的一种调剂，是对她积极主动性格的很好的养成，我们一起跳唱、朗诵，变魔术，看着女儿在玩的过程中越来越响亮的声音，越来越灿烂的笑脸，我很喜悦，也乐在其中，这也是对我身心的一种释放，我真正感到女儿的存在，也是帮助我的生命完善，让我学会接受，学会放松、学会享受生活的另一种乐趣。现在我感觉女儿比以前有了很大的进步，也越来越勇敢了
也非常感谢韩老师，给孩子们提供了很多锻炼的机会。这学期的读书分享，快轮到吴沛远时，她经常在家让我当老师，模拟演练上台朗读。为了达到声音响亮的效果，她站在房间一头，让我在另一头听讲，后来韩老师在微信里点评：声音洪亮，获得了同学们的掌声。我专门让她看，并大声念给她听，看到老师表扬声音响亮。女儿也高兴地笑了。前些天，她中午给我打电话，说班里要参加学校的升旗仪式，她想参加，但又有点顾虑和担心。我鼓励她，不愿意参加可以，但是只要心里想去，就去做。她说担心选不上，我说选不上也没什么，还多了一个经历，也蛮不错的。我觉得父母的心学会平和，孩子的心慢慢也会放松，少一些患得患失。到了晚上，她见了我，高兴地说，“我报名参加了，老师还让我参与领读。”我更坚信父母如果能给孩子完全的接纳与包容，敏感的孩子会减少很多的顾虑和紧张情绪，再加上平常有锻炼能力的机会，有了被不断肯定和鼓励的满足感，自信心就慢慢增强了，积极性也越来越提高了。这不，这次家长交流，女儿也直接跟我提要求，我既然希望她更加积极主动性，当然也得以身作则积极参加。
学习方面，我从来没督促、检查过。我跟她一直强调作业学习是自己的事情，一定要为自己负起责任。我签字只看你是否认真完成，对错不管。如果错题，没关系，认真订正就好。一般她做作业，我忙外家务就在旁边看书，从一年级起，我们家从星期一到星期五都是不开电视的，大人不看，孩子也习惯了，只是周六周日各看一会。作业写完了，一般就是在家看书、做游戏或下楼玩。孩子刚上五年级，作业多了，玩的时间少了，刚开始挺不适应的，表现出烦躁、苦闷、抱怨的情绪，甚至说不想上学了，感觉可累。当听到这个话，要是以前，我肯定会着急，会马上说道理。但是现在一点也不急了。因为为了和女儿共同成长，跟他建立好的亲子关系。我从孩子出生就不断看各种教育和有关心灵成长的书籍，不断地学习让我的心里承受能力和包容度也在不断提高。记得一段话：亲子关系不好，来源于不尊重孩子的感受。孩子愿意在父母面前表达，说明她信任你，希望从你这得到依靠和帮助。而当孩子的感受被否定时，也就是他们的情感流动被阻断，他的沮丧，对成人的不理解，恐慌情绪会长久存在，导致对一切丧失兴趣。我需要做的是注意孩子的感受、接纳他的感受，表达她的感受。我会跟她分享我小时候学习的小插曲，比如曾经被老师罚抄错字50遍，我想怎么完成啊？然后我就想办法把三支笔绑在一起抄，这样可以少抄几遍。她听了就笑。我当下最主要的目的是放松缓和她的情绪，在之后有机会我会引导她做什么都需要付出努力。有几次晚上，她作业真累了，情绪很不好，甚至哭，我会抱抱她，说如果真累了，作业先不用写，或者书先不用背，实在累了，就直接睡觉，往往我的女儿不同意，说作业完不成不行的，背书第二天还要检查，从这些话中我体会到了她的焦虑，带着焦虑和疲惫的心学习效率是不会好的。我会搂着她，告诉她在妈妈眼里，比起成绩，身心健康更重要。我劝她真累了就先去睡觉，答应第二天一早叫醒她起来继续完成。一般第二天早早叫她，她精神多了情绪也平和了，效率也高了，作业或背书一会就完成了。终于背会了或完成了，她也很高兴，我说，看你的潜能多大，她也更相信自己的能力了。我女儿的情况，我心里挺有数，她想做的好，但有时能力有限，一着急就烦躁，我一旦也急，她更焦虑没安全感了，心情也更不好了。我这个妈妈需要的就是理解她，接纳她，让她知道我真的关心她这个人，而不仅仅是功课学习，给她心灵力量的支持。我们人都是为爱而付出，而努力的。不是我有多么爱孩子，反而常常是孩子的爱让我感觉到了爱，给了我足够的能量支持，让我去学习，去和孩子一起成长。
曾经一次我身体突然不舒服，倒在沙发上一动不想动，父母着急想问问怎么了，可我丝毫没有说话的劲。女儿看在眼里，非常体贴的替我跟父母说：“妈妈这会很不舒服，不想说话，你们先别问她，让她休息休息。”她看我随便一歪，就帮轻轻帮我拖了鞋子，把腿扶正，又给我盖上被子，端来热水。女儿都知道在我难受的时候不打扰我，给我温暖和帮助，这种爱和体谅一直留在我的心理温暖我，而现在她出现这种情绪时，我也会以爱回应，理解她，帮助他。孩子也想学习好，但是孩子之间确实不一样，我的孩子有吃力的感觉，她想玩想逃避，我想我首先应该理解，接收，并找教机帮助她。
新学期伊始，女儿不太适应写作文，写起来不情愿。有一次周末布置作文，周五拖周六，迟迟没有写。周日全家去树木园，她说带那写，结果一直玩到15点多回家，她又说还是没灵感。因为作文是写景物，我建议她下楼下转会，观赏楼下的杏花，找找灵感。她高兴地下楼，我在阳台上一瞅，她在那树下的水边捞花瓣玩到不亦乐乎。一直玩了1个小时，这下该写作文了吧，她一撅小嘴，还是“没灵感”。我说：“有那么难么？”她突然灵机一动，“妈妈，咱两一起写吧，你写一篇，我写一篇，不能少于400字，一会比比，看谁写得好。”我同意了，也想感同身受一些，写作文有多不容易。我认真思索开始下笔，一会就写出了一篇，还挺自得的，我写的快，写完就休息。女儿趴那认真写了半天，终于写完了，女儿兴奋地组织家庭会议开朗读会，让大家来欣赏和评判。我先声情并茂地朗读了自己的作文，接着女儿朗读，让我吃惊的是从一直没有灵感，到只是多付出了一点点的耐心、包容和体谅，就产生了一篇生动、充满生趣和画面感的文章，孩子是多么有潜力，有时候真需要家长用爱和智慧去开发。我也没做要求，但后来，吴沛远的作业都是自己积极主动完成的，不用我去催或者过问，有时候忘记签字，她会说“妈妈，我帮你签上字了。”我觉得学校和课外班已经给了孩子的很多压力，她能听老师的话一项一项认真完成就很不错。我要做的就是帮助她释放压力，调剂心情，一起聊天、游戏、散步、甚至一起做家务，一次我们看了电影《头脑特工队》，我女儿很有感触，经常开玩笑说，这个被我放在了核心记忆里。我希望在她的记忆里是满满的爱和温暖。用爱给她构筑心灵后盾。
时间有限，其实说起我和女儿共同成长，我有很多经历非常难忘，点点滴滴构成了我们共同美好的记忆。我爱写日记，专门记录的有“我和女儿的成长日记”，这两年的日记和以前的日记最大的区别就是，我把关注的目光越来越多的从女儿身上移开到自己身上，因为知道自己很多不足之处，需要改正和提升。有一次，我准备外出，当时心情有些烦躁焦虑，眉头不觉中拧在一起，情绪很不好，孩子非常敏感，一会细声细气煞有介事地跟我说：“妈妈，我希望你出去时顺便进行一下修理，我觉得你没有前段好了，当然比很早以前的你好，但是需要修理一下了，我希望回来后是个修理好的妈妈。”我当时一听，惭愧啊，我还经常教她不要烦不要急，孩子用这么智慧和温和的方式提醒我情绪出现问题了，我怎么不能马上意识到自己情绪需要调整。我认识到要求孩子做到的，自己也积极去做到。不一定是具体事，重要的是态度。学习是一辈子的事情，自己平常多读书，平静自己的心，练就自己豁达包容的心。因为只有自己的心境开阔了，情绪宁静了，才能包容孩子的不良情绪，积极引导转化。我们父母真的好重要，我们可以不让生活中充斥太多的指责、抱怨，可以让智慧、爱和温暖再增加些，提高孩子的幸福度和抗压能力。
曾经看到一段话：不要对孩子说，你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你……这句话最伤害孩子的心，每个人每个孩子都首先希望得到别人的肯定，自己不喜欢听的话，也不要说给孩子听。
现在我的女儿成绩不是最出色的，也还有许多不足，但是她会自觉独立地完成各项作业，会自觉订正错题到错题本上；会每天中午上学前给我打电话聊会天，会在我伤心的时候安慰我，会在我做饭是主动帮我洗菜炒菜，会在我做错事说错话时委婉地给我指出来，会跟我开玩笑，会照顾家人和小朋友，会把一只死去的小鸟埋到土里，这一切都让我感到欣慰。孩子和孩子永远不一样，每个孩子都是独特的生命，我的分享是对针对我的女儿吴沛远，不一定适合每一位孩子，希望每一位妈妈，我们一起努力，不断学习，提升自己智慧和爱的能力，找到适合自己孩子的方法，去鼓励孩子、帮助孩子和孩子一起共同成长
我坚信孩子最重要的并不是学习多少知识，而是有一个温暖和柔软的灵魂。这是我对自己的要求，也是对女儿美好的期望。我愿和她一起行走在不断创造幸福的路上。
谢谢老师和各位家长朋友！

三 : 高一家长会发言稿

高一家长会发言稿（一）

尊敬的老师、各位家长朋友们：

大家好！

首先非常感谢曹老师给我提供这么好的一次机会，让我和大家一起探讨孩子的成长教育问题 。 作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也乐意配合老师共同教育孩子，同时感到很惭愧，对孩子的教育主要是老师付出了很多心血，多了大量工作，家长做得很少， 确实没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法说出来，目的是与大家一起交流切磋，共同提高。 在这里，我主要谈三个关键词：

一、感谢

外高是一个环境优美、 设施齐全、以人为本、全面推进、 充满浓厚人文气息和文化氛围的重点学校，领导高瞻远瞩、科学创新的办学理念，勇立潮头、敢为人先的强者风度，老师们落落大方、谈吐不凡的气质，朴实严谨、积极向上的教风和无私奉献、不图回报的高尚师德，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们不仅学会了学习，更重要的是学会了做人。

进入外高，你会发现人文教育无处不在，第一次报到时提着被褥包裹刚走进校园，老师们和高二学生组成的志愿者便主动上前询问班级，帮查宿舍，帮送东西，一直带到宿舍找到床位才放下离去，被单被罩已提前分好放在自己的柜子里，这对初进外高的每个学生都是一种无声的爱的教育和感染；找到教室报到，曹老师和马老师已早早坐在教室里，登记学生基本情况的表格放在桌上，开学须知写在黑板上，报到交费入班本想要排队几个小时才能完成的事情在不到15 分钟里全部结束。我在感叹“速度”的同时，内心也在赞叹外高“把平凡的事做精彩，把普通的事做精典”的精细化管理模式，我们的便捷后面是外高老师提前做了多少工作呀。第一次参加的开学典礼上，“爱的教育”贯穿在活动始终，文艺节目汇演、学生代表讲话、学生家长互动、师生诵读誓词、中小学教师代表上台等一幕幕仍在眼前浮现，刘校长最后的讲话更是把“爱的感悟”推向了高潮。从学生潮湿的眼神中看出他们读懂了“爱”更广博的含义，明白了“爱老师，他们是你登山的阶梯；爱同学，他们是你永远的财富；爱父母，他们是对你无悔付出从不思回报的春蚕；爱学校，她是你成长壮大离不开的沃土。” 还有举行的中秋晚会、秋季运动会等活动和丰富多彩的社团项目、心理辅导“心晴社”的建立，都使外高充满了生机和阳光，如调味剂一样让学生的生活紧张而不单调，充实而不乏味。对于外高精心赐予孩子们的一切，家长只能重复着同一个词：感谢！

二、感动

自从进入外高后，我的孩子发生了很大变化。从信心满满的展望到遇到众多佼佼者对弈高手的苦恼，从成绩名次的彷徨到不能快速突围的忧闷，从认清现实和自我的冷静到调整状态奋力超越的搏击，一系列的变化记录着孩子成长的烙印。如果说孩子在这里初步养成了良好的学习和生活习惯，变得乐观上进、善良豁达了，这是老师严格管理和耐心教育的结果，孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有您们的关注和爱护，就不会有他们的成长和未来。难忘高一（12 ）班每个老师待学生如亲人的关爱，班主任曹老师在孩子生病时叮咛中药泡热再喝，喝前吃点饼干垫底免得难受；副班主任马老师几次带孩子外出看病，垫付药费，休息时间帮他补习功课；教语文的席老师多次和孩子谈心，拉近距离鼓励他认真努力积极向前；看病时偶遇教地理的员老师，耐心地开导孩子不要只盯着名次，要和自己比不断赶超自己，只要认真地理学好就不会困难；孩子还给我说教历史的王老师曾和他谈心，告诫他不要分心要全心投入学习坚持到底……在外高，老师教主科和副科的界限不再清晰，每个老师都明白“一个孩子是一代甚至几代人的希望”，对学生都是怀着一份使命感和高度的责任感在育人教书，他们高明在于深知“人才须成才先成人”的道理。他们重视孩子的学业成绩，他们更关注孩子心灵的成长和塑造。 所有老师对孩子成长的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，您们对每个孩子倾注的关爱和心血，让每个家庭充满了希望，我们的生活因为您们真诚无悔的付出而充满了光明，我们无时无刻不被您们高尚的人格感动着。 在此，请允许我代表与会的家长们对各(www.61k.com)位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！老师，您们辛苦了！

三、感恩

第三个词“感恩”想先和孩子们说说。孩子们，你们是幸运幸福的一代，父母呵护你，老师关爱你，学校社会关注你，你们要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你们衣食不愁地坐在这里接受良好的教育，要知道有多少同龄人可没你们这么有福气，有的要为维持一家老小的生活而奔波，有的为了上学每天都要翻山越岭步行两个多小时，有的边照顾年幼的弟妹边艰难地完成学业。你们要明白有爸爸妈妈的呵护是幸福，有这么多高素质老师的关爱教育是幸福，有健全结实的身体是幸福，放学总能坐在干净的餐厅里吃饱饭是幸福，积极地学习思考有所收获是幸福，关爱别人是幸福，生活在魅力无限的外高是幸福 …… 要知道学习是自己责无旁贷的事，不是为家长为老师学，而是为证实自身价值打拼美好未来而学，所以要变“要我学”为“我要学”， 变“要我学好”为“我要学好”。人总处于主动积极地学习状态，就会创造出意想不到的奇迹，这也是对老师最好的回报和感恩方式。还想对家长说要体谅感恩老师，“天下 360 行，就数老师心最长”，老师都希望学生超过自己，更加优秀，现实是学校和家长都对老师寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重，每天从早晨 6 点到晚上 10 点多，连续 16 个钟头老师们的心都要用在学生身上，他们非常的辛苦，在教育孩子或学业成绩等方面出现问题时，我们要相信老师及时沟通，别让老师辛苦之后再被误解，流汗又流泪。我也相信这样的事情在我们这个班级不会发生。另外，孩子是上天赐予我们的宝贝，我们也要善待感恩他们，孩子贪玩成绩下滑情绪不稳时，要多些理解和宽容，多点沟通和指引，他们快乐阳光了我们才会感到幸福和欣慰。我认为只要孩子具备了优良的品质就是拥有了世界上最宝贵的财富。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导 , 孩子们一定会健康地成长，他们终将成为我们最大的骄傲！

最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康，家庭幸福，祝愿同学们学有所成，三年后走进你们心仪的大学校园。谢谢大家！

高一家长会发言稿（二）

尊敬的各位家长：

上午好！首先我代表2008财经（3）班的全体任课教师和同学对你们的到来表示热烈的欢迎！你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，仅从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。在此，请允许我对各位家长表示我的敬意和谢意！

一转眼，同学们进入高中就已经3个多月了。孩子适应高中的学习生活了吗？在学校的表现如何？学习情况怎样？校园生活愉快吗.......我想这是每一位家长都迫切想了解的。下面我就从以下几个方面对我们这段时间的工作及同学们的表现向家长们做一个汇报。

一、我们班级的情况。

二、本学期以来我们所做的主要工作。

1．制定班规，规范行为习惯，并且每周公布德育分一次学习成绩不好并不等于行为表现不好！行为表现好与不好往往比学习成绩更重要，国家提倡的学生德智体全面发展，就是把德育放在首位的，我校交警式管理德育分是学生行为表现的一个衡量标准！开学初每人的基础分都是12分，行为好的可以得到加分，违反校纪班规的可以扣分，以此来约束学生养成好的行为习惯，提高学生道德水平。针对同学们在班上的情况，开学初，根据学校的校规及中学生守则形成了我班的班规，到目前为止行为表现分排名进入前10名的同学如下：

林慧 洪丽丽 王晓青 宋飞飞 黄志燕 吴利云 郑春慧 郑程 林旭丹 夏银玲

2.选拔和培养班干部，提高学生的管理能力和道德水平

根据学生军训期间的表现和各种信息，按民主集中制的原则，选出了如下班组干部：（**）

这些同学在协助老师管理班级的过程中，不仅在各方面严格要求自己作出表率，也提高了自己的管理能力，还增强了他们的责任心,养成了办事公平公正的优良作风.

3.树立想理，明确学习目标

上职业高中以后有两条路可以走，一是为了能够上大学，这不仅要求学生学习认真，还要讲学习方法，注意各学科成绩的平衡。二是选择就业，这要求学生除了有比较好的思想品德以外还要有一技之长。刚开学的时候，我们就开了“插上理想的翅膀”的主题班会，介绍了我校许多考上大学和成功就业的例子，也列举了很多毕业生自主创业取得成功的例子，要求每一个同学都有自己的理想和目标，并为实现自己的梦想开始奋斗。

4.传授学习方法，培养良好学习习惯

良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的，它甚至可以决定一个学生的成败。因此这也是高一阶段我们常规工作的重心。同学们才刚从初中进入高一，还是初中的学习方法和学习习惯，时间观念不强。还象初中一样，被动学习，放下书包就耍，只应付老师布置的作业，不知道晚自习该做什么......为此，我们专门开班会教授高中的学习方法及学习时间的安排，指导同学们制定出自己每天的学习时间表，并要求他们坚持执行；各科老师也针对各科的具体特征对各科的学法做了讲解和要求；在学习的过程中，各科老师针对个别同学的具体情况还进行个别指导，帮助同学们改进学习方法。

5.德育教育，学会做人

我们学校一直提倡"学会学习,学会做人".而且把学会做人放在了教育的首要位置.从开学到现在,每个月都提出了一个德育主题.九月是"仪容仪表"月,规范了同学们的衣着打扮:不染发、不戴首饰配件、不穿奇装异服等；十月是环保月，提倡同学们爱护环境卫生，不乱扔乱丢，做高素质的人。十一月是感恩月，我们开展了系列活动教育同学们学会珍惜，学会感恩，感激父母，感激师长，感激生活。

6.锻炼身体，培养健康体魄

坚持督促学生认真做好三操上好两课：早操、课间操、眼保健操；体育课，课外活动课。学校在本学期也加大了这方面的管理检查力度。本学期举行了许多体育比赛和运动会。

三. 期中考试成绩分析

四.今后的主要目标

1.争取让每一名同学都能够顺利毕业,拿到中专毕业证书[要求家长至少支持学生读完高二,高三可以实习]

2.争取让更多的人能够考入大学深造或者找到一份较好的工作[要求学生学好专业课,有一技之长]

3.努力培养同学们的优良品格和办事处世能力[比如培养班干部的目的就是如此]

希望大家与我多联系[电话13615879671可以发短信],我相信有家长和学校的共同努力,我们完全有信心和能力教育和培养好我们现在的53名同学.

备注：以上内容做成幻灯片由多媒体设备放出，需要修改的是加大表彰的学生人数和事迹，包括运动会，各种课外比赛成绩，寝室评比获奖名单等等，正在统计和修改之中，欢迎项主任指导和批评指正。

高一家长会发言稿（三）

尊敬的各位家长：

下午好!首先我要再次感谢各位，尤其是来自外地的各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育 工作的大力支持。

下面我向大家汇报一下我们高一(2)班这半学期来的成长与发展。作为本班的班主任和数学教师，我想分班级管理和教育教学两个方面来向大家汇报。在汇报之前，首先我想要澄清一下关于“管理”这一说法。说实话，我个人一直不太赞成这种说法。我们的学生需要的不是所谓的严格管理，更不是粗暴的管教，他们需要的是指引和向导。我的教育理念是“培养 未来的领跑者，培养以天下为己任，具有创造 性人格特征的人。”这样高的目标，是所谓严格管理抑或管教所远远无法胜任的。我认为，越是严厉、无微不至的管理，只会越使我们的孩子 放弃自己的判断，只知盲从，而丧失责任感；至于粗暴的管教，则不是生产出唯唯诺诺的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的残缺的人。大家看到的文章。这虽是个别极端的例子，当对我们却有着深刻的警示作用，这就是应试教育下那种所谓严格管理所造成的恶果。在我平时跟许多家长的交流 中，我发现很多家长都认同我们要让孩子先成人，再成才。一位名人说过，“只有在不为人知，并且可能将永远不为人知的情况下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣赏这句话。因而我希望我们的班级能创造一个宽松自由的环境让每一位同学自由地发展。当然关键时刻家长和老师对孩子的指导是必不可缺的。但我们要让孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡发展，树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下三点。

1、怀着爱心和耐心，尊重学生。

我们经常听到有人评价某班主任很厉害，学生都怕他。我个人觉得这是一个糟糕的评价。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。在本学期，我注意抓住每个适当的时机，如考试 前后，学生违反纪律时，学生遇到问题、困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。另一方面，通过班干部值周制基本上能够及时地把握班级和学生的情况。

2、充分信任学生，培养学生的自觉性。

在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级，让班级的61位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生、宿舍管理，甚至还有教室的门窗，都有班委干部专人负责。为了让每一位同学都得到锻炼机会 ，后面正准备让学生自己开班会。让每一位学生都有机会展现自己的才华，锻炼自己。

3. 民主讨论，建立完善的制度。

班级工作中，建立完善的管理制度非常重要。本学期，全体同学通过民主讨论，班干部牵头的情况下制定了班规班纪和量化考评表，周汇报制度即每周末对一周来班级量化评比打分情况和男女生宿舍量化评比情况作一个通报小结，表扬先进、批评和鼓励暂时落后的现象，以同学自己的眼光来观察自己，评判自己，效果明显。

4. 加强学法指导。

今年我们刚开始新课程改革，对教材和考纲都有很大的变化（考纲现在都没有出来）因此我们的教学工作遇到很多困难，举个例子，（以前我们数学一本书，半年上完，现在到中期就上完了）。新教材要求学生自主的去探索，发现问题，解决问题。而能留给学生的时间很少。第二、新教材的配套资料还没有真正出来，所以新教材老资料难住学生。转变思维模式，适应新课改。

5. 中考分析。

此次考试总分960分，年级第一、第二分别是我班邱云、石伟龙成绩为855，845年级20名有6人，年级50名9人，年级100名22人，年级150名31人，年级240名39人。400名以后有7人。按进校成绩我班在实验班的第四，此次处于第二。总体是进步了，但个别学生有所退步。原因大概有这么几种：

1、中考以后思想上有所放松。

2、学习方法不当。

3、压力太大。

4、上一次月考考好的那部分有点骄傲。

以上，就是我对本班班级情况的汇报。

最后，我用一句话来概括“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”

谢谢大家！

四 : 家长会家长发言稿：分享“带孩子”的一点体会

　　时间过得真快，一晃孩子们已经六年了，很想感谢孟老师和李老师这六年来给予孩子们的一切，传道授业解惑，关注、关心、关怀!我常说，妞妞能在这六年遇到你们，是幸福的，你们为孩子付出了月很多很多，谢谢你们为孩子们所做的一切!

　　妞妞在学校的情况最了解的人是孟老师，在家里的情况最了解的人是我，现在基本每家里只有一个孩子，所以带孩子的经验也基本上属于摸着石头过河，都是边带边摸索。所以与其说是分享经验，不如说是和大家分享我和孩子在家里共处的一些感受。

　　1、在学习上养成独立思考独立完成任务的习惯，对孩子要注重方式和方法的引导，好的习惯一旦养成，对学习有很大的帮助。我举三个小例子。一个是妞上幼儿园小班的时候，作业留了个“2+5=”多少的作业题，妞妞当时站在茶几边，边看电视边问我：妈妈，五加二等于多少啊，我说，姑娘这是白天课老师教的内容吗，妞妞说：是，我说姑娘那你是不会做吗，妞说：妈妈，我不想算了你就告诉我，五加二等于多少吧。我当时把她的那页作业撕了下来，折上放到作业本里并且合上，告诉她，姑娘，如果这个作业是老师留给妈妈的，妈妈一定替你完成，可是老师是留给你的，所以我不会做，如果你不想自己完成，就可以不做。妞妞听明白了，后来自己回书房把作业重新工工整整的完成了。这件事是要孩子明白责任。第二件事，是妞自己查字典。妞在学前常用汉字基本认得差不多了，开始是教着学拼音方法，后来她自己开始看拼音读物，字认得多了，开始看没有拼音的，这时教她认识偏旁和部首，后来遇到不认识的字，她就问我怎么读，我没有告诉她，而是教了她怎么用偏旁和部首来查一个你不认识的字，她自己查到的时候很兴奋很开心，这件事是要让她学会用正确的方式和方法解决问题。三是关于写作业时间长短的问题。妞最初上幼儿园完成作业时通常用的时间很久，写完作业基本洗漱完了就要睡觉了，我也不催促她，这样过了大概半个月，我对妞说，最近回来写完作业都没时间玩了开不开心，她说不开心，我说想不想有更多的时间玩，她小眼睛一亮，说想，我说想不想看你喜欢的动画片，她眼睛更亮，说想!我说你想不想看看课外书“她斩钉截铁的说：想!我说，闺女，妈有个办法，她说怎么办，我说你可以用最短的时间把作业写好写工整，写作业的时间越短，你玩的时间就越长。在那之后，妞每天的作业都完成得很快，而且质量很好。这件事说明教会孩子抓紧时间合理分配时间很重要。所以至今为止，我从不唠叨她写作业，从不陪她写作业，从不检查她的作业，所以我常说全小妞是”自立更生“的典范 。现在她遇到什么问题的时候基本她自己能想到办法解决的事基本都不找我，因为她知道在我这里她不会得到直接的答案。

　　2、在生活中，要尊重她的个性和爱好，给她足够的权力做她想做的事。富养姑娘穷养儿，小女孩除了要给她丰富的物质生活，还要给她丰富的精神生活。全芷仪喜欢看书、骑自行车，玩芭比娃娃，做各种稀奇古怪的实验、玩扑克，下棋和养动物，甚至是上二课的英语，我都很支持。她喜欢看书，我陪她去买，只是要监督她不能老看;喜欢玩芭比娃就一起去淘各种漂亮的娃娃，并且买布料一起动手给娃娃娃做衣服;看到一个有趣的实验要做我就给她弄试管酒精灯，教她方法，陪她一起做保证安全。前段妞妞喜欢上了打扑克，把所有我会的常规打法陪了她玩了一遍，我就建议玩记牌游戏，记好自己的牌就交到对方手上，再凭记忆出牌，出错的就惩罚晚上睡前关灯等等，这样，她既玩得开心，我觉得也挺锻炼脑子的。总之，她喜欢做的事，只要是不违背道德和原则的，就陪她去做，丰富的课余生活对她的健康成长很有必要。

　　3、要留出足够的时间和孩子共处，学会倾听，当好孩子的听从和配角。爱孩子不只是给她提供好的生活条件，还要创造更多的时间和她相处，给她关注。我觉得挺幸福的一件事就是除了不得不出去的时候，妞在家的时间我基本都是和她一起度过的，听她讲她的心事，听她讲她长大后想做什么，听她讲学校的朋友学校的事，遇到什么事征求我意见的时候我就给出主意，我也一样，遇到什么事的时候通常也会让她帮我出主意，营造这种心里上的平等很重要，让孩子体会被需要也很重要。让孩子在处理问题中扮演主角，她才会学着独立思考。再举一个例子。就是今年去北京的事，我们去北京八天，没跟团，我们两个到了那是下午，到了订好的酒店以后，拿着北京旅游指南跟妞商量：我说北京真大，以前在双阳我能罩着你，现在到了北京需要你罩着我了，既然咱俩都不熟，明天去哪，咱先看指南，你定，吃什么你定，总之，我都听你的。妞很认真的研究，然后定好路线问我成不成，我说成。在北京的这八天，包括其中的一天我们就在酒店看书也都是她决定，排队、买票、问路、吃饭、点餐，基本都是她。王府井，西单，书店、颐和园、故宫、中山公园、北海公园……行程不紧，但玩得特别开心，我很幸福，印象特别深的是从水立方要返酒店的时候快九点了，她拿着电话打96166，告诉人家我在水立方，我想去体育馆西需要怎么乘车，然后这边让我记。上车以后，每站都听得很仔细，下车时牵着我的手，最后一趟车的时候，她在车上睡着了。看着她的样子，我心里是满满的幸福和疼爱!

五 : 家长会家长发言稿：高一家长发言稿

　　尊敬的老师、家长朋友，亲爱的孩子们，大家好!

　　我是梁印的妈妈。

　　很荣幸我能作为家长代表在新昌中学高一( 10 )班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很紧张。一是因为我并没有什么先进教育孩子的经验，二是因为我的儿子梁印在这高手如云的队伍里并不是最优秀的，但他身上有我们一直引以为傲的阳光，开朗，自信自立，积极向上，乐于助人，相信健全的人格，定会有灿烂的人生。今天，我很荣幸地接受了这个任务，与大家一起来探讨、交流一下。

　　首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师，你们辛苦了!

　　今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来!我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。

　　一、重视孩子的健康成长。这里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在膳食方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。记得2008年四川汶川大地震，他外婆首当其冲把自己的旅游经费一万元，毫不犹豫地捐了出来，在她的带动下，我们全家又捐了二千元，这给儿子带来不小的触动，更在他以后的道路上起了指明灯的作用。现在，他富有爱心，乐于助人，广泛交友，自信开朗，与同学开心地学习生活，作为家长，我们很欣慰。尤其是在攀比之风盛行的当今，我们儿子不追求名牌，不赶超潮流，生活朴实，实属难得。

　　二.督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了高中阶段，特别是我们新昌中学，尖子生云云。孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他 鼓励他，问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。随便什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战!

　　叁.教会孩子自立。我家是开饭店的，因为生意繁忙，没有时间接送孩子，小学一年级开始，我们就让儿子住校，在这里我要特别感谢城西小学严格的住宿制度，去掉了娇气，培养了自力。前段时间，儿子在打篮球时，扭伤了脚，行动很不便，但他自己能做的事，绝不麻烦别人。

　　四、多沟通、多交流，和孩子成为朋友。放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视。聊他喜欢聊的话题。他打篮球的时候和他抢球，帮他捡球等等。时不时的抽时间倾听孩子的心声，有时候我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们一定要尊重他，支持他。这样才能打开孩子的心门，在学校里很多事情愿意和我们分享，思想上没有隔阂。在家里生意忙的时候也会帮忙拿酒水，开票等等。处理问题的时候一定要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，如果再用强制的办法硬管，是绝对管不了的。

　　五、给孩子一个温馨的家庭。现在我们和孩子呆在一起的时间越来越少了，每星期只能回家住一晚，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。自己尽量不出去，多留在家里陪他。

　　如果把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线一定要给风筝足够的飞翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞翔到理想的彼岸!

　　以上这些就是我伴随儿子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌!谢谢大家!

本文标题：高一家长会发言稿-跟孩子一起成长-----家长会发言稿
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