一 : 让孩子上幼儿园不哭的秘诀
9月正是幼儿园和学校开园及开课的日子。
昨晚看到新闻频道的一段新闻：1个祖父抱着孙子第一天上幼儿园，小男孩惊恐地大声哭泣，祖父开始还哄几句，孩子还是哭个不停，到了教室门口，使劲搂住祖父的脖子大哭着不放，嘴里喊着“我要父亲！我要父亲！”祖父开始发脾气了，大声吼孙子：“你父亲上班了，这孩子，真不听话！”然后把孩子放下，转身走了。
后面是孩子撕心裂肺的叫喊声。
这时，传来播音员的背景声：对刚上幼儿园的小朋友，有经验的家长说：心不能软，过一段时间孩子习惯了就不会哭了。
“心不能软”成为对付孩子害怕上幼儿园的经验之谈，可是，殊不知大人的心可以硬如钢，戳伤的却是孩子柔嫩的心。
二十多年前，我也是用这种“心硬”的方法送雯雯上了幼儿园，造成了至今仍让我后悔的后果。
雯雯上幼儿园的教训历历在目
以下是我的日记摘录：
雯雯今天开始上幼儿园，这一天刚刚满二十三个月。
父亲和母亲骑自行车近1个小时带着雯雯来到幼儿园。
雯雯脸上露出新奇的样子，因为前两天雯雯已和父亲母亲来到幼儿园一次，母亲心中怀着无数个不安的问题，想知道雯雯这么胆小、怯生的小姑娘进了幼儿园会是怎样的表现，近两年，雯雯1步也未离开过家门，看到生人都有些害怕，怎么能一下子离开父母一天呢。
母亲多么想陪雯雯度过这一道难关。
可是，雯雯刚刚进托儿班大门，姨母就把门关紧了，只露出一道小缝把雯雯牵进去，雯雯开始走进大门时，好奇地看着一圈圈围着桌子坐的小朋友，突然发现父亲母亲不见了！
母亲在门外听到雯雯尖声大哭“母亲！母亲！”门上1个小孔都没有，也没有窗户，母亲转到托儿班的大楼后面，无奈窗户太高，只看得见教室墙上的贴画。
雯雯都还在大哭“母亲！母亲！回家！”
1个姨母的声音：“父亲母亲下班接你回家去，现在怎么能回家呢？”
雯雯都还在哭，母亲听着，眼泪都快流出来了，雯雯胆子一向特小，又不泼辣，突然离开父亲母亲，她怎么受得了！
据国外资料报道，国外有些幼稚园对刚进幼儿园的孩子采取轮流派一位家长陪着孩子们玩的办法，来减轻幼儿的恐惧不安的心情，这位家长就象是孩子的母亲一样，体贴关心他们，使幼儿慢慢熟悉集体生活。
我们的幼儿园是让孩子自己度过这段日子，有的孩子甚至要哭1个月左右，姨母们也很少采取什么措施，甚至吼叫，恐吓幼儿，使幼儿视幼儿园是1个大笼子，非常害怕又无可奈何地每天被父母送去。
很快，雯雯过早上托儿班及父亲母亲没有做事先预热的各种不适出现了。
早上醒来，雯雯睁开眼快活地叫着、说着，不停地讲话，听到父亲和母亲说到幼儿园应该穿什么衣服后，情绪立刻发生了变化，先是小声哼着，然后是不吃饭，流着泪非要母亲，母亲喂饭也不吃，眼睛流露出恐惧的神情，生怕父亲带她走。
9月份雯雯一共上了六天幼儿园，分2个阶段。
9月初上了三天后幼儿园后，雯雯神经绷得紧紧的，夜晚大哭大闹，母亲和父亲就没有再送了。以后又送了三天，雯雯便开始咳嗽，越咳越厉害，连着打了三天吊针，为了巩固疗效，母亲向幼儿园请了假，准备过完“十一”再去。
从雯雯进幼儿园开始，很少生病的雯雯生病次数渐渐增多，而且大有弱不禁风的状况。10月份上幼儿园共五天，雯雯又咳嗽感冒了，而且很厉害，只好打针吃药，幼儿园又一次停送了。
雯雯在幼儿园，几乎是1个人独自在一边，不说话，不敢玩耍，不参与小朋友的行列，每次到幼儿园接雯雯时，都看到是她1个人呆呆地坐着，眼睛紧紧盯着外面。
上幼儿园后，平常很温顺的雯雯开始发闷脾气了。
有一次，父亲把雯雯从幼儿园接回，母亲下班后听说雯雯今天上幼儿园没哭，高兴极了，抱起雯雯又是亲又是吻，雯雯也很高兴，嘴里不知在说些什么。
母亲同雯雯玩了一会准备进厨房炒菜，雯雯不答应，母亲还是去了。
父亲同雯雯说话，雯雯不理，把茶几下的鞋盒拿起来乱丢，鞋子丢了一地，父亲无论说什么都不理。
过了二十分钟，母亲听到雯雯1个人抽抽嗒嗒，进屋一看，雯雯上在沙发边，胀红了小脸，扁着嘴小声地哭泣，泪流满面，母亲一问“怎么了”，雯雯就大哭起来，无论怎样哄都不行。
后来让雯雯喂母亲吃饭，情绪才好了起来，发脾气达五十分钟之久。
一点点的小孩，竟然这样大的脾气，估计在幼儿园闷了太久，回家后又无人同她玩耍引起的。
由于雯雯经常生病，不得已我们只好转园，上离家近的幼儿园。
而在这所幼儿园的托儿班，幼小的孩子被安排只有两件事，要么坐在痰盂上，要么坐在小椅子上，唯一的玩是摇椅子。
从幼儿园回到家，雯雯把家中的大板凳、小板凳、小椅子排成一长串，
然后打开再拼成一长串，每个摇一遍，然后再打开……
无论什么时候，只要手接触到了板凳，就不停地摇起来，两只脚踩着其它的凳子，上身弯着，眼睛看着地下，手摇着椅子。
家中其它的玩具好象都没有摇板凳的魅力大。
现在回过头来看雯雯上幼儿园的经历，在孩子面对人生的第一件大事时，我们犯下了几个大的错误。
首先，年龄太小，不到2岁的幼儿，身体、心理发育都不成熟，她对这个世界的最强的要求就是安全感，为什么规定3岁上幼儿园的确有道理。
其次，上幼儿园之前没有一点点预热动作，没有告诉孩子要干什么，就生
硬地把孩子与自己最亲的人分开，这种做法无疑会对孩子幼小的心灵产生
巨大的伤害。小小年龄，突然发现父亲母亲不见了，好像被抛弃了，而面
对从没见过的1大堆生人，她除了极端恐惧、害怕、紧张外，不可能轻松
玩耍，更不知道如何与周围人相处。
第三，幼儿园的老师过于严厉，方法简单、粗暴，没有给幼小的孩子适当的安慰和亲近感，缺少关注、缺乏温暖、缺少爱，这更加剧了雯雯对幼儿园的害怕和恐惧。
孩子不敢违抗大人的意愿，又说不清楚自己的害怕和恐惧，所以身体便开始反抗，不断的生病，只有生病了才可以在家里，才有安全感。可怜的孩子，用自己身体的伤害来换取一点心理上的安慰，这样的道理，我到现在才明白。
我妹妹的孩子从小得病，几乎每隔几天大病一场，一直持续到上小学，抗生素在她身上用滥了，不得已开刀割除了扁桃体，瘦弱得像根豆芽菜。现在看起来，原因也是过早上幼儿园，她更可怜，才一岁三个月就送进了婴儿班。
那个时候不像现在，社会上可以开办各种各样的幼儿园，管理也比以前更人性化了。
看到方刚写的《我的儿子是“中等生”》中关于儿子上幼儿园的经历，更让我们的自责、后悔无以复加。
他儿子3岁上幼儿园，年龄正好。在上幼儿园这之前，他们夫妻俩还做了大量的准备工作。先不断给儿子讲上幼儿园的“意义”，绘声绘色描述在幼儿园的事情，让儿子有了幼儿园的概念；然后带着儿子看了十几家幼儿园，陪他玩滑滑梯，玩在家里没有的玩具，让孩子慢慢产生好奇与兴趣，还告诉儿子在幼儿园的常用语，以免孩子不知道如何表述自己的需求，这样“热身活动”持续了三个月。
他们最终在十几所幼儿园里选定了一所满意的。
孩子送到幼儿园后，老师、园长不断的抚摸孩子，抱抱孩子，中午睡觉还让孩子摸着老师的耳朵，这样减少了幼儿园与家中的区别，孩子有了安全感。
尽管做了这么多的准备，方刚的儿子还是花了整整3个星期哭声才停止。
而雯雯，却哭了几个月，时好时病整整一年。
雯雯到了3岁，长大了一点，上小班又碰到了一位可亲可敬的老师后，情况才发生了变化。
适当的“心硬”是需要的，但不讲究方法，不顾幼儿的心理承受力，不做任何铺垫，对幼小的孩子无疑是1种摧残。
二 : 孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园
网友钢盅郭子对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
他的内心，其实很空虚，很缺乏普通的爱
他所表现出的，并不是——对「科学问题」的走火入魔
而是——对自我肯定的走火入魔
开始也许是家人、亲戚、邻居对他知识丰富的赞许，久而久之变成一种自我肯定
这是一种源于「获得赞许」欲望的需求，而「知识」不过是他满足自己精神需求的工具
只要能通过让他人认可「自己了解更多的知识」从而获得心理上的满足，就不再求甚解
他在长期服用自己生产的「精神鸦片」
而他需要「鸦片」的原因，我想很有可能，是因为他很少受到——如普通父母对孩子一般的——关注
当环境（幼儿园、学校）无法提供满足（通常老师不会对他一人青睐有加）却存在诸多限制的时候，自然会产生强烈的抵触心理了
（以上观点基于我对自身个人成长经历的思考）
然后是我想到的解决方案——
改变评价标准，不再认可他「科学问题」上的成绩
但也不是转为负面评价，也不必强行限制或阻止他的自学、研究、思考行为
而是有意无意地忽视
同时，通过其他手段激发孩子参与户外、群体活动的兴趣
比如，经常对小区、公园内嬉戏的孩子表示赞许，让自己的孩子处于另一种「比较」的氛围
网友蒙面大侠对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
总算挂上来了。网络不好。
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谢邀。
做为科学老师我很高兴您的孩子如此狂热的对待科学，也看得出家长也在费心思培养孩子的兴趣。
但是不得不让我想起我的一个学生，和你的小朋友有相似的情形。在他们班开设科学课之后，他原本的兴趣更上一层楼，加之父母也平时经常给他看科普书籍，鼓励问问题，因此时常会出现以下情况：
上课的时候老喜欢插嘴，现在对于长一点的知识引导就没耐心了，我的一个问题没问完，就急着回答。有一次因为只有他一个人上课我就耐着性子听他说，乖乖，整整十分钟没打标点没有重复，从火箭讲到飞机再讲到太空、星系等等。我用手势想让他停下，结果他又挥开继续说，最后不得已被我强势打断。看到什么就问，但是问问题的时候大多数时间他的双眼根本没有看你，你回答他歪着头想一下就过去了，然后用自己的一套把它消化掉，也不求甚解。
他非常不喜欢我问他一些他不知道的问题，一旦接触到这些问题他就会自圆其说打断我然后问我，那你知道XXX吗？告诉你呀巴拉巴拉…
我的学生倒是没有出现不合群的现象，顶多就是不和其他“不同道”的小朋友玩耍，有时候让他合作实验他也挺配合的。我其实非常喜欢他，觉得他聪明伶俐，但是对于那些让我头疼的问题我也琢磨了好一阵子。
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孩子在科学的探究上我倒是没什么建议，你做的引导已经很好了，若在其他方面，我有一些个人的建议：
1、首先是拿出改变自己的决心！因为孩子是父母的影子，从你的回答中我似乎有些明白一些问题的答案。父母是什么态度对待科学，他就会怎么对待科学，父母是怎样对待他人，他也会模仿，父母是怎样沟通，他也用什么方法沟通。您想孩子的哪方面有进步有改善，就先请想一想看一看自己在这方面的行为、想法是否也有问题？
2、和妻子统一战线。现在的孩子越来越“灵范”，天生就能分辨出哪里是他的“庇佑所“，来遮挡一些他本来应该承受的错误。我不爱吃饭，妈妈就会唠叨，但是爸爸会喂饭会随我怎么样我当然喜欢爸爸啦，妈妈真讨厌！停止这种看似爱的”爱“吧！如果还这样下去你的孩子将来谁的话也不听。正确的做法是没做到他本来应该做的事爸爸妈妈都不要理他，冷处理他，让他自己承担后果。
3、定制家长权威，学习尊重他人。
在知乎还看到一个类似”给孩子自由“的问题，感触很深。这个世界没有绝对的自由，人是有社会属性的，如果想融入社会，融入集体，就必须遵守”规则“。规则有时候不是一些条条框框，或者是一些最基本的礼节。它会让你看起来更有礼貌，让你更受到他人的欢迎，因为能在遵守他人规则的行为中让别人感受到你对他的尊重。有些事情不是应不应该做的，还是必须做的，例如尊重他人。
当你的孩子对待爷爷奶奶没有基本礼节的时候应该严厉批评！并以身作则的让他明白无论长辈，平辈，朋友还是老师都是需要尊敬的。就算他的问题能难倒老师，就算他比别人聪明，就算他是天才又怎么样，一个不尊重别人的人是不受任何人欢迎的。请你一定要把这些言传身教的教给孩子。
4、培养一些责任感
为什么不喜欢妈妈？孩子你知道妈妈的辛苦吗？你有帮妈妈做过任何家务吗？你有关心过最爱你的人吗？父母爱孩子是无条件的，但是，就能因为爱，怕他委屈，怕他受伤，怕他承担不起就不去承担吗？爸爸能帮你一辈子？
5、约束科学时间，增加真空沟通时间。
我相信你的孩子非常愿意跟爸爸妈妈交流的，因为你们是这么爱他。但是大人也有大人的事情要做，不可能也没必要所有的时间都围着孩子转。因此，来一次一致性沟通，心平气和的坐下来交流。爸爸妈妈很高兴你在科学方面的努力，但是一天我们约定在XX点钟来集中解决科学问题，如果怕忘记了，你可以用录音、画画、让其他人帮忙记录的方法来记录你的问题，只有在那个时间我在一起讨论。其他的时间，你可以玩游戏，和妈妈看故事书，做自己的小制作，和其他的小朋友一起玩等等。也可以教会他怎么查询资料调研等等，让他自己探索，当然这个你很在行，就不赘述。
6、多些人文关怀
每天除了科学问题，妈妈也问问他，最近有什么开心的事情?爸爸问问，班上哪个小女孩最漂亮呀？（开开玩笑）和爸爸打打球，和妈妈撒撒娇什么的。这个世界，除了大自然之外，还有各式各样的人。孩子在你上班的时候打电话问问题也许不只是问问题而已，或者他只是想你了，想要他人的关注，关心和关爱。
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以上是个人建议，关于科学这一方面我实在佩服爸爸你的，因为难得你有如此耐心教导孩子。我们的答案都是参考建议，如果真的想有良好的改变，请咨询专业的老师或者心理咨询师。
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关于科学，我自己是提倡手中的材料越简单越好。孩子的两样心爱玩具：水和沙。可塑性好，流动性好，可以捏造各种形状，可以学习各种物质状态，孩子们的想象力很强大，光是这两种材料就能制造出他心目中的王国。当然，生活种到处都是科学，锅碗瓢盆大自然。
简单的材料不仅能省力省钱（当然不能省心，要去掉安全隐患），还能提高孩子的想象力，创造力，从塑造的作品中细微的察觉到他的想法，心情等等。
嗯。。。好像很罗嗦，说到这吧，最后祝您成功，家庭幸福！！
网友一夫禾对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
我也有一个将要上小学的女儿，也是对科学，尤其是对科学，特别是关于动物与环保方面特别感兴趣。关于动物的知识，她可能真的是家里的老大。
这样的孩子应该有不少，这跟中国的家庭组成有关系。只有一个孩子，家庭教育时间比我们小时候多多了，渠道也多多了。我不认为这样的孩子有什么天赋。
她也曾经给我讲，幼儿园的小朋友好多事情都不知道，她愿意给老师讲这些事情。后来，我知道老师经常表扬她：”你比老师都知道的多呀，你应该多和小朋友分享你的知识。“我觉得这样的教导很正确，既鼓励了她，又给她指出了更好的方向。
我感觉，对于问题中的孩子，问题根源在家长：过于溺爱；潜意识可能认为自己的孩子在科学能力方面很是于众不同，认同了孩子的某些不合理行为。
我的观点：
1、无论你个人多么牛，现在的社会中，多数成就都是需要团队合作才能搞好的；即使孩子将来从事了基本靠个人都可以成功的职业，那他也需要生活在社会关系中，需要从社会交往中体验人生，获取更多的幸福感。社交，需要从小培养。
2、孩子是张白纸，我觉得对于这个孩子，有些原则，做为父母的，必须清楚的传达给孩子（我是通过从孩子6个月时就开始树立的权威，让她相信我）：诚实；个人，当然包括小孩子，掌握的知识远比人类共有的知识少的多；人生，不只有科学，还有更多精彩的东西。
3、父母，至少要有一个权威，告诉孩子，什么是对的，什么是错的，什么行为你必须改正。至于这个权威使用的度，自己体会吧。但绝对不能没有。
网友杨小茵对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
作为答案的一种补充：
楼主，请记住这样一句话：小时了了，大未必佳。这样的事情大家见过太多太多…原因楼上的答案都提供了。我们也已经越过了科学大爆炸的年代，近百年内也不会有爱因斯坦式的人物再出现，所以一个人的成功跟智商和好奇心真的关系不大；重要的是对自我的约束能力和良好的抗挫折能力。从您的描述中可以看出，您的孩子在这两部分都没有什么天赋。
同意楼上所提供的需要打击这个孩子自信心的方案，我认为楼主的自信心和自豪感也需要时不时打压一下，以防二十年后您的儿子平庸的让您失望和伤心。
网友汪静姝对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
这个问题可以拿小时候的经历来作答，我父母从小对我的教育和要求大致可总结为两点：
1.任何问题自己找答案，绝不回答你；
例：
问：巴巴，地球是什么？
答：哦宝贝儿你等等我给你找个小科普画册。
问：麻麻，这个字是什么？
答：不认识的字查字典。
2.违背原则的事情不许做；
例：
问：麻麻，今天老师说我当周三小组长，周三我要监督同学，不乖的就记下来放学交给老师。
答：你敢记下来就打断你的腿（后来我知道是不让我学会背后说人坏话）
问：巴巴，老师说每天写完作业了让家长签字证明做完了
答：做完没做完不能自己监督么？不签！（后来我知道是让我学会对自己负责）
感谢的话就不说了，但父母这样的教育方式让我养成了一好一坏俩特点，LZ可以吸取精华去其糟粕：
1.独立思考和独立生活能力特别强
2.基本不懂人情世故——因为不让做的事情都是用“打断你的腿”来说明，当时并没有告诉我为啥不许这样做。
综上，俩建议：
1. 虽然LZ很着急，但是看得出来对孩子“懂得多”的骄傲， 不过请尽量以后孩子炫耀自己懂得多的时候表理他，问问题也表回答他让他自己去找答案。这样您的孩子追求科学的目的可能渐渐会从“炫耀”变为“求知”，心中对科学的认知也可能渐渐从“记住”变为“思考”；
2.多带孩子看看其他牛逼孩子可造成“你懂科普我会弹钢琴”、“你懂科普我会编程序”这样的认知，打击的同时顺势多讲讲道理。做规矩的时候单单只是强势的打击可能会让孩子因为逆反而变得控制欲更强，而道理说到了孩子总能听进去一点的。
另：@钢盅郭子说的很好
开始也许是家人、亲戚、邻居对他知识丰富的赞许，久而久之变成一种自我肯定。
网友笑道人对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
之前看楼主的题，说得话比较重也比较糙，现系统列下个人想法：
想一想：这辈子我们见过的大忽悠，比之真正的天才多了多少？
我们见过的大忽悠，多是些：
1）不在乎是非真理，只想着维持自己的“正确”。
2）混无守矩之心，以多吃多占或者以越矩为荣。
楼主一片拳拳之心，应该也不希望自己的孩子变成这样的人吧。
我个人比较赞同几米的一本题目《我的错都是大人的错》。
按楼主提问、发言、评论中的阐述来判断：
1）这个孩子没有敬畏之心：孩子一点也不懂得人情世故，一次我带到办公室，和在家里一样到处乱动，我说这样是不受欢迎的，他说谁怕谁啊，说话大声。 如果一个孩子从小就没有被父母教育出来正确的是非和认同观，就不要指望多年以后能板过来。连自己的爹妈都不敬畏，甚至没有道理的“不遵从”，何谈科学观念？
上面一大堆从谢耳朵到乔布斯的赞誉——楼主你赞够钱移民去美国，为了孩子所谓的“天才”能够得到好的培养了吗？
天朝制度下，即便是少年班也不可能这么惯着这种孩子——小学老师可能因为某种原因宠溺孩子，也不过是为了分化间隔孩子，让他们去当小间谍。
擎等着孩子到不得不与人接触的时候去遭这路人情罪，不如早些让孩子知道——不是普天之下皆你妈。
2）这个孩子不求甚解：“如果问他一个他不知道的问题他的反馈是什么？
他会千方百计的自圆其说，会证明自己的正确。 ”
“孩子现在还没学认字，自己在电脑字幕上学会了几个，数学上也不会加减法，下半年就上小学了。 ”
“带他到儿童活动中心，各种培训班，我说给你报一个，他说什么都不要报，喜欢科学就够了，他们不懂科学。 ”试想：孩子问你问题的时候，你有多少次告诉他：“这件事我也不知道，我需要查一下或者问问别人才能告诉你”？然后带着孩子一起找原因？你告诉孩子“科学”到底是什么了吗？你对什么是“科学”有正确的认知吗？
@汪静姝 的答案中，她的父母对孩子不知道的问题的解答是最好的办法。
这种办法起码告诉孩子，如果你不识字、不识数，连解决问题的办法都没有。
楼主忙于树立自己的权威，给了孩子一份“不查可知”的思想基础。
才会有“千方百计的自圆其说…证明自己的正确”的孩子。
网友slq对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
我是不主张太过于精英教育的，但是也不主张抹杀孩子的天性。孩子也许有可能在某些方面比别人启蒙得早，是正常的，只不守中国的教育太单元化了，抹杀了许多天性。那么我的建议是，顺其自然，不要太在意孩子的发展，有时我觉得你过于功利了，好想希望自己的孩子成为伟大的科学家。孩子的天性应该是玩，而不是钻研科学。有兴趣是好事，可以慢慢引导，不要抹杀即可，但不可催肥施料，否则过多的肥反而会烧坏他。
儿童时期应该充分发挥自己的天性，给他足够阳光，空气，水即可，而不是化肥。应该让他锻炼身体，强精健骨。人生的路很漫长，科学的成就也许是在不经意之意发现的，如果一味地去追求科学，反而欲速则不达。很多的例子说明，学一点文史对于科学也是有好处的，学哲学，科学分析方法等等，也是如此。广博的知识是为以后专业的贡献打基础的。
另外，说一点就是一个真正的伟人是很谦逊的，牛顿都说他是站在巨人肩膀上。如果不谦逊，就不会接受别人的、正确的意见，学习别人的优秀成果。所以有时你可以找一些真正有难度的科学知识问他，让他知道科学的精深，比如问牛顿第二定律是怎么样的，相对论的推理是怎么样的，元素周期表是怎么排列的，或者问他数论的问题，总之不能让他觉得自己是世界上最聪明的。
说得不对之处，欢迎批评，仅供参考。
网友刘虓震对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
即使在世界上最崇尚自由的国度（之一？）——美国，也有一些基本行为规范是被公认的。包括：
1. 为自己做的事承担后果
2. 承诺的事情必须做到
3. 行使自己自由的同时不能侵犯他人自由和公共秩序
您的儿子恐怕做不到这三点。另外遇到不想做的事情就逃避，也是一个很不好的信号。至于“爱提科学问题”，其实只是一个表象，实际是孩子在他认为自己擅长的领域获得成就感之后的一种沉迷，跟沉迷游戏，沉迷漫画，并没有太大本质区别。偏偏这种领域是您过去所鼓励的，社会也赞赏的。但是这种认识相当肤浅。比如说 ，他也许看火箭上天很有意思，但是他完全不明白什么是第一宇宙速度，如何计算。也许他拼航母模型非常在行，可是真正的航母连甲板的材料，承载力，如何制造，运输，拼接，都是一门学问。模型上有什么呢？一块塑料板而已。您必须先自己认识到，孩子懂得一些科普知识不代表他在科学上有天赋，他所喜欢的只是一些看起来很酷的表象（例如火箭上天）。然后以这个思路去引导孩子对真正的知识感兴趣。
我未必能提出很好的具体措施，但是希望你能思考一下这几点，给孩子制定相应的规矩，引导的时候注意方式。“说孩子没用”实际上是家长无能的体现。
PS: 最近给孩子念“弟子规”，发现内容很适合用来让小孩学习教养。百家讲坛有解读。算是个偏方吧。估计不会有坏处。
网友张亮-Leo♂对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
看了楼上的各种回答，不知道是该笑还是该愁。你们都在谈情商，天才，心理，却忘记了方仲永的故事和科大少年班的悲剧。
说实话，我有点同情这个孩子，别的先放放，如果他不幸没有成为天才，他长大之后会对幼年时期的经历感到悲伤。
说说我的经历，幼好读书，不求甚解，周岁多点已经拿着故事书给邻居孩子讲故事，少年时期就宅，除了看书就是看书，各种文艺作品，舅舅在高校图书馆，每周必去借书，唯一的运动是每周周日的一场球赛，其它时间，做作业，看书。
三年级前就已经对着许戈辉的英语儿童节目学英语，结果导致上李雷与韩梅梅的时候毫无兴趣，自以为已经很牛逼的掌握很多词汇。结果，现在，呵呵。
我既没有成为文学家，也没有精通英文，四级我都没考过（所幸我的专业是艺术类，所以四级对我来说没有压力）。小孩子往往会误解，以为自己已经很厉害，因此和同龄人存在差距，其实并非如此，而家长也要明白，所谓科学也好，艺术也罢，都只是技能的一种而不是生活的全部。时过境迁，有朝一日你的孩子会回想，自己过了一个多么操蛋的童年。
至于CAD之类，不是问题，我做青少年社区编辑的时候见多了，7、8岁的孩子邮件指出网站的代码在哪里有问题，5、6岁的孩子PS的技法惊为天人，至于12、3岁，好吧，写长篇小说的多了去了，凭良心说，你的孩子不算是太惊人的，但是我理解为人父母的骄傲。
你孩子的问题有两种解决方法：
1、如果不能以理服人，那就以力服人。
2、找儿童心理学专家吧，知乎上你得不到正确答案的。
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看到@庄表伟的愤怒，请问您最看不下去什么？是否在你眼里以力服人就是一顿胖揍？
首先，很遗憾，我是学教育的，所以我还不至于瞎到赞同体罚。
其次，很明显，楼主对孩子过于溺爱和迎合，所以我认为他与其有时间来这里乱投医，不如先强制让孩子先去幼儿园。哪个孩子开始时不是哭着吵着不去幼儿园，一狠心一咬牙丢进幼儿园快步走开躲起来，这就是解决方案的一种。
奉劝您，没搞清楚别人的意思之前别瞎琢磨，你看孩子他爹理解错了留的评论我可搭茬？连基本的教育方式都分不清，就管好您自己的意见就行了。
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另外补充关于少年班、少儿教育的一些问题。
1、少年班是一种特殊的教育形式，我赞成因才施教，不赞成人以群分，更不赞成因为A好像有天赋，所以应该圈起来教。只发展天赋的这一面，我认为这是教育的悲哀。
2、教育的本质是教而使知之、教而使认之、教而使为之，所谓子不教父之过，意思是，孩子没有好好受教，那是父亲大人的问题。更何况是男孩，父亲不能光温和或者一贯强硬，度是很关键的，对于男孩子，不仅要教他什么是对错，还要教他什么叫责任和担当，所谓以力服人，更多的不是惩罚的方法，而是使知之原因。哪怕罚他吃不爱吃的蔬菜，这也是以力服人。很多家长有误区，孩子惯着养，很多老师和我们说，现在的孩子一代比一代难教，过去鄙视90的80后，现在也都为人父母或准备为人父母，教育的方法如果不懂，那么最好多学习一些，打和惯，都不能从根本解决问题。
暂时先这样。
网友李陶冶对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
哥们，帮你转一段王朔谈女儿吧！认同其中的很多观点。记者：您对您女儿的美国老师满意吗？
王朔：当然。她在中国是不爱学习的人，是个跟着大家混日子的学生。我跟她说，你不要学那些乱七八糟的事，功课做得差不多就行了。有时候老师找我开家长会，那些老师到现在还这样告状，说某某同学品质不好，让我女儿不要跟那人来往。小时候老师就爱挑拨小孩关系。小孩哪有品质不好的？我听了都懒得搭理。我说上学你就是为自尊心学习，你学习不好，老师会当场奚落你，你会很没面子。有些老师就会这一套，打击小孩的自尊心。所以我女儿在这不爱学习，到了美国，变成一特别爱学习的人。你有兴趣学就去学，你没兴趣学你就当普通人。当个普通人不丢人。美国法律保护所有普通人，再有钱也不能欺负普通人。
记者：您教育女儿的方式，有点另类。
王朔：一点都不另类，我觉得很自然。我是她父亲，我要不包容她，谁包容她？她要在我这里都没安全感，她在哪儿能有安全感？这是做父亲的责任，她有多大的错误，我都替她担了。
。。。。。。
我跟我女儿说，我将来不要你养。说实在的，你给我的快乐，早就超出我养你花的这点钱了。你做什么我都包容你，你在我这里没有错误，你就是一孩子。但你要注意，不要侵犯别人利益就是了。我说你最差的下场，就是回家来跟我一起住。
记者：这是不是太溺爱女儿了？
王朔：我干吗不对她宽容？我干吗要对她严厉？我希望她干吗呀？我什么都不希望她。我希望她快快乐乐过完一生，我不要她成功。我最恨这词儿了。什么成功，不就挣点钱，被SB们知道吗？！
网友蒙面大侠对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
去年有一次登一座小山时遇到一对父子，儿子大概上小学的样子。儿子看到树上长着白色的东西，于是有了下面的对话：“爸爸，这是什么啊？”
“应该是蘑菇吧。”
“能吃吗？”
“应该不能吧。”当时两个人都漫不经心的样子引起了我的注意，所以事后我思考了很多。我觉得现在很多大人认为爱提问题的小孩子就是聪明好学的，于是很多小孩子就拼命地提问题，以博取大人的好感。而大人往往懂的也不多，随便和孩子说一说，就觉得自己教了孩子很多知识。
我小时候也有很多问题，但是我不会提出来，而是自己去查资料找答案。有疑问是好的，但是不去想着解决，光想着问别人，问到了答案自己也不记住，这本身就是一种病态。而现在的家长喜欢孩子问一些千奇百怪的问题，喜欢孩子说一些千奇百怪的话，也造就了这种环境。
小时候数学比较好，经常有同学问我数学问题。我从不直接告诉别人答案，也不会直接给他讲题，而是问他是怎么思考的。然后，我也不会直接点破他思考错误的地方，而是引导他，比如“你想想这一段推理过程是不是有问题？”“这条路确实走不通，你想想可不可以从别的路走？”“正向推理推不出来，你有没有试过反向推理？”很多同学学会了这种思考过程以后，数学成绩自然就上来了。而那些只会抄作业的同学，成绩也就一直很稳定。
而数学课本身也是这样的，你看数学书上，并不是给你列出一堆公式定理让你背下来就完了的，而是先教你一些定义和公理，然后一条一条地根据前面的公理和定理证明出新的定理来。如果你不学习前辈数学家是怎么想出来这些证明方法的，那么你就不是在学习数学，而是在背定理。
所以，对于前文提到的例子，我觉得当爸的只能做两件事：引导和辅助。引导，就是告诉他，遇到不认识的生物应该拍下照片，观察它独有的特性，记录下来，然后回去查清楚它是什么种类，然后根据种类名称查它的特性，最后，把自己学到的。辅助，就是给他递相机，教他Google按图搜索的方法。
科学是什么？科学要建立在逻辑推理的基础上。如果只是记住一些事实，那就不是科学，而是历史了。看这个孩子看的一些东西，《宇宙星神》什么的，这和我们小时候看《奥特曼》，记一些“天马流星拳”等名词有什么区别？这不是科学，这只是记住一些生僻的名词唬人。
如果孩子是热爱科学的，那么应该自己主动就把这些基础的东西学好了，比如认字，比如算术。我很好奇孩子不懂加减法的情况下是如何用AutoCAD画出一个三维的飞机模型的？能不能截个图出来看看？
如果孩子大了没有把路走正，比如我的一个朋友家的孩子，上中学不好好念书，于是他老妈让他暑假去打工，2个月回来后就乖乖读书了。孩子太小，没法让他立刻尝到苦头，只有家长强制性介入了。
有很多人会觉得家长的强制性介入是不好的，我用哈佛公开课《Justice》里一段话回答他。Now you may say, "Well this is paternalism." Of course it was. That's what paternalism is for that kind of thing.
网友匿名用户对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
我说个自己的经验，小时候喜欢看书，爸妈夸得不行，导致我有段时间甚至会在来客人的时候故意捧起书来，等人表扬。后来到学校里总是喜欢卖弄，自吹自擂，为此和身边朋友闹了不少矛盾。
我是觉得，孩子卖弄心态过剩绝对是家长的问题。
喜好探索是好的，要保持
但故意卖弄就成问题了，不治不行
盲目自大就成更大的问题了
看得出LZ话语里多少有些自豪之意。慎之。
如果让孩子觉得看不起别人、看不起老师、考倒别人就有优越感，并长此以往，只以卖弄、而不以探索为目的求学，那实在是堪忧啊堪忧。并且LZ的孩子还表现出了盲目自大的趋势，认为别人都不懂只有自己天下第一。恕我直言，这种心理问题并不是一句“喜好科学”就可以掩盖的。请LZ多多关注
网友磨剑对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
不要吹捧他了，从心态到行动上。首先要戳破他自我感觉牛逼的幻觉，他说“惯性”“冲量”，你就问他什么是惯性，什么是冲量。他答不上来，你就要指出他还差的很远
如果他真的爱科学，你就系统的教他，从加减法到微积分。
网友许晓风对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
看了所有答案以及答案下面的提问者的评论。
这个个案身上有我们值得学习和思考的东西很多：
Q1 我自己错过的，不具备的东西，就一定要孩子有，正确吗？
Q2 我希望自己的孩子成为什么样的人，我们真的想好了吗？
Q3 怎么教育自己的孩子成为自己想要的那个样子？
Q4 我们经常说，不能让孩子输在起跑线上，可是如果孩子真的跑了第一，并且把其他孩子远远的甩开了，我们能适应么？
对这个个案来说：
1）Q3，我觉得提问者做的太好了，我简直就快崇拜了
2）但是，我觉得提问者在成功了以后却开始怀疑自己了，也就是我的Q2
在我看来，从入世的标准来看，孩子有很大问题；而如果从一个天才的角度来看呢？我不知道，因为我不了解天才。
所以，我想问的是孩子的爸爸：你到底想要一个什么样的孩子？
1）一个你希望的有科学素养的孩子？更大胆一点儿，一个天才，一个怪才？
2）一个普通的能适应社会的孩子？
应该接受心理咨询也许是心理治疗的人首先是你，不是孩子：
1）你的希望你的缺憾是你自己的，你是否应该在孩子身上弥补？
2）你的生活是抚养孩子？还是自己的工作？自己的家庭和婚姻？
3）你到底希望孩子成为什么样子的人？
提醒一下，一个普通人，一个工程师，一个很赚钱的老板，甚至一个李开复一个乔布斯一个韩寒（等等，不管你的偶像是谁）是没必要有很高的科学素养的。
我觉得最可怕的结果是：你培养了一个天才，但是作为天才爸，你没准备好，你LP没准备好，结果，毁了孩子，也毁了自己。
其实，我想说的是孩子一直按照你的要求在成长，你现在后悔了，又盲目按照自己的思路（你好像是听了别人的意见，但是其实孩子你自己的）改变对他的要求改变对他的态度，对孩子来说只会茫然无措，不知道到底到底做错了什么，这很可能对孩子产生非常不好的影响。因此，真的建议你好好接受教育辅导，然后再来教育孩子。
当然，我也希望，这只是杞人忧天，孩子有孩子自己的成长方式，他会慢慢的长成他自己的样子.......
网友蒙面大侠对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
讲一讲我自己小时候的感觉吧。
我初三以前生活在县城了，小学的时候表现出了一部分数学物理的天分出来，有多好什么的就不吹牛了，比不过你家小孩。而且那时候就觉得上课没劲，老师讲的东西弱爆了。觉得同学都很幼稚，不愿趴在地上跟他们玩弹珠，拍拍什么的。天天不写作业，反正成绩都能满分。自己在家到处拆，什么都拆，哥哥过来修电视，我就在旁边看着。我妈也不喜欢小朋友到我家里玩，所以我一直都没邀请过别人。每次有朋友想找我玩的时候，我妈都说我在写作业。其实我就在房间里瞎折腾。
到了初中的时候，开始有点孤僻了，找不到朋友。我觉得完全不是我性格问题，仅仅是兴趣爱好的事，他们谈的漫画我不爱看，我说的小说，他们也不知道。自己发展的速度也放慢了下来，也只有物理课会认真听一听，虽然还是觉得很简单。题目解出来了我也不爱告诉老师。
重点是初三，初三换到了市里的一个中学，同学的条件都很好，于是在这个环境里觉得自己得到了释放，能够接触到很多资源，去朋友家玩的时候朋友的父母对我很好。这样，慢慢的朋友也多了起来，能聊天的人也有很多。而且住校，还能接触到一些学校之外的人，那时候我周末，同学都回家了，我就在学校旁边一家书店里呆着，跟老板很好，然后顺着也接触了很多人。
所以，我觉得有些小孩成长的很迅速，会超过他的同龄人。这样会没有共同话题，显示出来就是没有朋友。但其实问题不是在小孩身上。换一个更好的环境会好一些，可以试着让他跳级，学一些超过这个年龄层次的东西。
另一方面，我觉得对小孩的教育，首要的是对小孩的品格方面的培养，不能让他有自私的习惯，不能让他有什么东西他要的都能得到的习惯。什么是好的，什么是坏的，要小时候就培养出来。
网友快刀青衣对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
让孩子看一个人的照片，然后语重心长的说：”孩子，不上幼儿园的话，你长大了就只能没出息的像他一样，跟一个赛车手作对了！“
网友焦晓峰对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
把所有回答和评论大体浏览了一遍，说一下我个人的看法。徐先生一方面在说自己的孩子没有生活自理能力，连买个热狗都不敢自己买，一方面又说因为怕孩子饿着所以孩子一哭一闹自己就会喂孩子吃饭。您应该明白我的意思了，我个人认为您对孩子的保护已经是溺爱了。正是因为您不断的迁就孩子，所以孩子可以有恃无恐地任由自己没有生活自理能力。解铃还须系铃人，您自己能有多大程度的改变，孩子的状况也就能有多大程度的改观。P.S. 个人认为提到的孩子口气大不把别人放在眼里，也与这种溺爱不无关系。孩子的脾气大除了溺爱之外，您也意识到当孩子面吵架是不好的。其实天下没有两个一模一样的人，两个人之间教育观念不同完全正常，有分歧在所难免。您二位的分歧利用的好可以用作教育手段，利用的不好就是现在的结果。怎样算利用的好呢？如果在遇到分歧的时候，双方可以先约定好只讨论不争吵，克制自己避免高声怒斥，这是对孩子最好的教育。因为家长永远是孩子的第一模仿对象。在你们解决纷争的时候，孩子也学会了怎样理性对待分歧。如果一时难以做到的话，最好避免让孩子感受到争吵，哪怕是冷战的气氛都会对孩子的内心造成伤害。然后说一下科学的问题。从您的描述来看，我觉得现在存在的问题是孩子对科学的兴趣停留在科学的表象，没能进一步顺势进入本质部分。您描述的都是火车火箭星球运动，但是对牛顿三定律等却没有提及。您也说事物是发展的过程。培养对科学的兴趣可以从感官刺激强烈的火箭星球开始（这点您已经做得很好了），但是真正探究科学还是应该按照科学发展的顺序来逐步深入吧。通常认为牛顿定律运动学神马的枯燥无味，但是我最近在读《费恩满物理学讲义》相关内容的时候，发现这一段历史也可以讲的波澜壮阔。简单的总结一下，我觉得孩子的问题是您给他创造了一个过于美好的科学世界，让他沉浸在这个科学世界中不能自拔。孩子敢于沉浸在这个世界中的根本原因在于他知道您愿意不计代价地为他维持这个世界。我的建议是第一步先从生活中的问题（溺爱的问题）着手解决，对科学的兴趣（哪怕这个兴趣是基于对科学不准确的认识上的）应该小心呵护。在培养自立能力小有所成之后，应该可以比较容易地让他认识到真正的科学。
网友蒙面大侠对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
给他一个月时间，让小孩自己学数学去，真能琢磨点啥出来，说明是真牛逼，不能的话，说明之前都是装逼，该干啥干啥去。数学面前，科普啥的都是浮云。
我没孩子，我瞎说的，折叠了吧。
网友苏婉婷对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
我小时候也不想上幼儿园，老妈每次送我去学校，她前脚走，我后脚就跑。最后，老妈实在没办法，每天到学校，都用一根绳子，把我绑在窗户上。等老师来了再解开！
网友匿名用户对[孩子不愿意上幼儿园怎么办]孩子对「科学问题」痴迷，可是不肯上幼儿园，怎么办？给出的答复：
溺爱是导致孩子终将一无所成的起因。
溺爱才会认为孩子什么都好，聪明灵活，以至于对孩子百依百顺。
这样教育出来的孩子不仅不会成为天才或人才，最终会连孝子也不是。
作为父母，必须严厉地告诉孩子，哪些做法是错误的，哪些知识是孩子不知道的，世界比小毛头想象的要大得多，知识是无穷无尽的，不要以为自己很了不起就骄傲地对别人大呼小叫，以致缺乏对他人起码的尊敬，这是完全错误的！
只能说，要做称职的父母，必须懂得如何管教孩子！！！！！！！
唯一一个求折叠的。
三 : 孩子不上幼儿园
我家孩子2岁2个月了,9月1号上幼儿园,第一天没哭闹,可能是没明白怎么回事就和老师走了,第二天、三天就不行了，开始哭了，到周四回到家一提“幼儿园”这三个字就想哭，“嘴里说着不上幼儿园”；晚上睡觉也不安稳，哭了好几次。我真头痛，不知怎么给孩子说？知前我报名后经常带孩子去这家幼儿园玩，给孩子灌诉幼儿园怎么好，孩子都回答的很好。但现在我真的不知怎么办，才能站孩子从内心接受幼儿园生活。
四 : 孩子“一不满足就哭闹”，这样解决最有效
你是不是也时常苦恼，孩子越大越难教，说翻脸就翻脸，发脾气比天气快！
其实，发脾气是儿童在成长、发展过程中不可避免的事。[www.61k.com]
孩子的行为习惯很大程度上是与父母互动的结果，当然和先天的气质也有关系，想要正确疏导孩子的情绪发泄，不能一味地粗暴制止，不同年龄段不同发脾气的原因都应该用不同的教导方式才能达到事半功倍的效果！
总体来说，关于孩子发脾气有以下几点家长们要牢记于心：
1、父母不能乱发脾气，给孩子树立坏榜样。也不要对宝宝管束过严约束太多宝宝的很多行为都受到阻碍，积压下来就会导致坏情绪。
2、处理孩子第一次发脾气时，家长一定要有耐心，不能半途而废，这可以说是一场“意志与毅力”的较量。如果做父母的心软，以后就很难再奏效。
3、从小培养孩子良好稳定的情绪，引导孩子尽可能使用语言来表达需求和感受。
4、家长的教育态度要一致，千万不要分成几派，否则他就会更加哭闹不止。
5、转移注意力、延迟满足是应对孩子发脾气最佳的法宝！
6、4岁以上的孩子，对挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果还频频哭闹发脾气，那么只能说明家长教育孩子的方法存在问题。
那么放在具体的生活中，又怎么解决孩子发脾气哭闹的问题呢？
一、因为要求得不到满足而哭
案例：乐乐和妈妈从外面逛街回来的时候提出要妈妈陪着去玩滑滑梯，妈妈因为太累不想去就拒绝了，几次要求未果，乐乐开始大哭起来，甚至还动手打妈妈。
解决方案：其实多数学龄前阶段的孩子对于自己想要吃的或想要玩的东西根本没有耐心多等待一会儿，尤其对于就在眼前的诱惑物，所以作为家长，对于那些能满足的不妨在他发脾气之前就满足他，不能满足的任凭怎么哭闹也要坚持不妥协，并且平日里一定要有意识地训练孩子的延迟满足能力，从一件件小事做起，不要让孩子学得，只要是我想要的，爸妈都会立刻满足，形成一种要风得风、要雨得雨的感觉。
关于延迟满足，给大家介绍一种很好的实践方法：一般带孩子去逛超市的时候，孩子可能会说“妈妈，我要那盒饼干”，这个时候不要立即满足他，而是告诉孩子“好啊，不过我们先去买完蔬菜再来买”，每次一点点延长满足的时间，慢慢过渡到“好啊，我们下次逛超市的时候再来买”，但是一定要记得要履行诺言，哪怕孩子不记得了你也不能窃喜，否则孩子再也不会答应延迟满足了！
二、由于分别而乱发脾气
案例：比如有一天妈妈要去上班了，可是乐乐不愿意，抱着妈妈不愿意放手，等妈妈走后就委屈得不得了，开始乱扔东西，又哭又闹，怎么劝都不行！于是奶奶板着脸说了句“你这孩子，怎么这么不懂事呢”让乐乐越发难过了！
解决方案：对于这样的孩子，要安抚他们并转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移，先温柔的哄劝孩子不要哭，要耐心的等，再带他去楼下玩玩滑滑梯或者讲个有趣的小故事等等，千万不要训斥责骂，否则只会愈演愈烈。
而且对年龄越小的孩子因为这种原因哭闹得可能性越大，所以有时间尽量多陪伴她，满足她想要跟你在一起的心理需求，分别的时候也要温柔的跟孩子讲清楚，给他足够的安全感。
三、由于生病饥饿等生理需求哭闹
案例：乐乐最近发烧了，妈妈为了照顾她，一个晚上没睡，可是一大早她又开始哭闹，怎么哄也哄不住，妈妈气愤之下大吼：“哭哭哭，就知道哭，你烦不烦啊！”
结果乐乐越哭越伤心！
解决方案：这个关键还是要妈妈们善于结合情境和孩子的情绪状态判断孩子的身体状况，通过及时给孩子准备食物或者看病等等尽可能地避免孩子发脾气，如果是因为生病不舒服哭闹，那就多多陪着孩子，他想哭就让他哭一会儿吧！毕竟就算大人生病了也会难过，实在没必要勉强孩子！更不能因为觉得孩子哭惹自己烦躁而怪罪孩子。
四、由于受到忽视而乱发脾气
案例：乐乐从幼儿园回来，兴致勃勃地向妈妈讲自己今天和小朋友玩积木的事情，但妈妈正在厨房忙晚餐，只是漫不经心的点点头或哼哼两声，这让乐乐非常不爽。
解决方案：其实不管多大的孩子，哪怕是大人都是不愿意被忽视的，但你会发现越大的孩子因为这个原因发脾气的次数越多，那是因为3岁以上的孩子已经有了自己的思想，对某一件事也有了自己的看法，家长一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会，并且认真倾听孩子的想法，千万不要让孩子觉得受到冷遇，感到失望！
五、由于不被理解而乱发脾气
案例：之前一直是奶奶喂饭，有一天乐乐突然想自己吃饭了，但是吃得并不是很好，弄得地上到处都是，奶奶见状拿走乐乐的勺子，说：“算了，你不会吃，吃的到处都是，还是奶奶喂吧！”乐乐反抗，怎么也不愿意吃，还把饭都打翻了！
解决方案：孩子的身心发展过程中，对每一件事都会有想要自己尝试的时候，特别是3岁以后，孩子的独立性和自我意识有了明显的增强，他们力图摆脱成人的帮助，想要自己独立地做事情，如果这个时候大人不能理解他们，给予支持，反而阻止的话，那孩子发脾气也是在所难免的！
看完这些，亲爱的爸妈们，如果孩子再出现发脾气哭闹得情况，相信你们应该知道如何处理了吧？总之千万不要慌！沉着应对才是硬道理！
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本文标题：孩子哭闹不上幼儿园-让孩子上幼儿园不哭的秘诀61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1