一 : [2013暑期征文] 苦涩的呼兰河
读完这本书，我心里隐隐地作痛，在那个荒凉的小镇，因为愚昧和无知，悲剧就在人们身边一幕幕地上演，小团圆媳妇的悲惨结局让我感到深深的无奈。也许，这个命运也是当时上个世纪许多人悲惨却无人怜悯的命运。
小团圆媳妇对人总是笑呵呵的。然而，就这一点难得的纯净，也被抹杀在了冷漠和残酷之中。她刚入门不久，就被婆家折磨，一开始，她还是在反抗的。她生病时，婆家人给她用开水洗澡。当时的人们因为愚昧，落后，竟然还都跑来看热闹。看着她在水里痛苦地挣扎，没有人来救她。当她昏死过去时，人们跑过去，有人还留下了眼泪。也许是因为愚昧的人们因为不懂得科学，只懂得用封建迷信的方法来“救人”，当他们看到昏死的小团圆媳妇，心里被掩埋的良知，怜悯之心被唤醒。然而这也无济于事，最终，她还是难逃悲惨的结局。
因为愚昧无知，因为落后封闭，许许多多的小团圆媳妇在那个时代屈服于苦难的命运，没有人去同情她们，更没有人告诉她们要去抗争。然而这不仅是女性的悲剧，更是时代的悲剧。那个时代的人们没有机会接受教育，没有文化，对于生活的苦难，只能默默地接受，随波逐流。
也许，有人认为，在现代的社会，小团圆媳妇的命运不会再上演。不，只是上演不同的戏码罢了。时过境迁，随着社会的进步，农村的小孩也有机会走进教室，在书香中成长。然还有一些留守儿童，他们的童年却是与荒凉的大山相伴。他们缺乏父母的关爱，每年只能和父母相见的机会少之又少。小小年纪的他们过早地尝到了生活的苦涩。他们的世界和那个边远的小镇一样荒凉。城市孩子的生活和他们相比是多姿多彩，无忧无虑的。我们应该尽我们所能去关心他们，而不是因为自身条件优越就看不起，甚至歧视他们。让他们感受到社会的温暖，过上属于他们自己的幸福生活。
初三:273739912
二 : 呼兰河传全文多少字??急
呼兰河传全文多少字??急
全书327000（不知含不含封面啊什么的）
三 : 呼兰河传全文
《呼兰河传》
摘要：《呼兰河传》作为萧红的名篇之一，它的文体一直以来都备受争议，散文，诗化小说，自传体等，研究者们的纷争，终未能尘埃落定。笔者认为本文也可以解读为一部生活狂欢剧，并试图对文本进行提炼和解读构建，通过在舞台场景，生活狂欢，庙会狂欢及死亡话语来论述文本中的狂欢节元素，探究除旧迎新这一狂欢节主题。
。www.61k.com)关键词：舞台；狂欢；除旧迎新
中图分类号：i207文献标识码：ａ文章编号：1005-5312（2011）18-0006-01
巴赫金认为，狂欢节不是艺术的戏剧演出方式，而似乎是生活本身现实的（但也是暂时的）形式，人们不只是表演这种形式，而是几乎实际上（在狂欢节期间）就那样生活。也可以这样说：在狂欢节上生活本身在演出，这是没有舞台、没有脚灯、没有演员、没有观众，既没有任何戏剧艺术特点的演出，这是展示自己存在的另一种自由（任意）形式。
呼兰河城，中国东北的一个边陲小镇。在这里，所有的生活必需品，都是通过“拉着粮食的七匹马的大车，是到他们附近的城里去。载来大豆的卖了大豆，载来高粱的卖了高粱。等回去的时候，他们带了油、盐和布匹”的方式得来。在这样一个物质匮乏，思想蒙昧的小镇，作者用她柔美优雅，幽默诙谐及深情暗藏的笔触写就了一幕生活即狂欢，狂欢即生活的狂欢剧。
原文地址.html
《呼兰河传》摘要：《呼兰河传》作为萧红的名篇之一，它的文体一直以来都备受争议，散文，诗化小说，自传体等，研究者们的纷争，终未能尘埃落定。笔者认为本文也可以解读为一部生活狂欢剧，并试图对文本进行提炼和解读构建，通过在舞台场景，生活狂欢，庙会狂欢及死亡话语来论述文本中的狂欢节元素，探究除旧迎新这一狂欢节主题。
关键词：舞台；狂欢；除旧迎新
中图分类号：i207文献标识码：ａ文章编号：1005-5312（2011）18-0006-01
巴赫金认为，狂欢节不是艺术的戏剧演出方式，而似乎是生活本身现实的（但也是暂时的）形式，人们不只是表演这种形式，而是几乎实际上（在狂欢节期间）就那样生活。也可以这样说：在狂欢节上生活本身在演出，这是没有舞台、没有脚灯、没有演员、没有观众，既没有任何戏剧艺术特点的演出，这是展示自己存在的另一种自由（任意）形式。
呼兰河城，中国东北的一个边陲小镇。在这里，所有的生活必需品，都是通过“拉着粮食的七匹马的大车，是到他们附近的城里去。载来大豆的卖了大豆，载来高粱的卖了高粱。等回去的时候，他们带了油、盐和布匹”的方式得来。在这样一个物质匮乏，思想蒙昧的小镇，作者用她柔美优雅，幽默诙谐及深情暗藏的笔触写就了一幕生活即狂欢，狂欢即生活的狂欢剧。
现 当 文 代学
论《呼 河传兰》
摘要： 《呼 兰河传》是 萧创红 的一部 作篇 小长 说， 本文 在对 《 呼 兰 传河整》体理解 的 础 基上， 分析了文 中 变不变 ， 与 看与被 看 ，人物 象 ，语形 特 色言等 内容。 关键词 不 变 ： 看 人 性 被 言语
一、
变不变与
示
了一 种人 的性 残忍。
刚
读 呼《 河兰 》传，以呼 兰河 为很小 且，人 穷， 寂寥。 再往 翻才后 发 现被开是头 的文字 导 了，误 其这实里也 有 级等之分 ，城 里也 很热闹 。 头 总说开人们 对什 么 都 漠不关心 ， 生 病 老死 一， 代代 ，重 复延续 。读一 其他到的相 关解 说文 章 也 时说这 代 了表里城 的 腐 迂，固守，不 开 化 。 但 我 是却 认为应 该判批 不 是的不 变，而只 是人性 不。 哪管 ，一里 一代 代的 人不 都是这 样吗。 今 不见 人古时 ， 月 今月 曾照 经古人 。就 这 是自 然天 常 为什， 么 要批 判不变 呢。 肯 定 有是化变的 ， 不 都是过小 变，难 道 是 需要大变吗 ？ 改朝 换 代 才大叫变 ？ 科技 发人展民 富 足才 叫大 变 ？如果 变 了，那还有 么什 看性 呢 可。兰呼 跟 每河个 村 庄都 一 ，样有 它 的 静安有 它 ，热的闹，有 它的 穷和贫 安 逸这， 是才人生 ， 没有 什么 大 的动乱 ， 一一代 代 现世安 稳后。文 也 说了 呼 兰河 才奇很 多，只是 因为太闭 塞 ，没 人 办报 ，所纸 以 奇闻妙 便事随风 去 。 了
三
、小人物说形象 作
者 对祖 一父味的 赞扬 ，他 不既爱看 热 闹，又 愿 意帮 助穷人 ，对“ 我 宠”爱与包容 对，穷 还 格 人外照顾感 受 而。对于 祖母， 却只 因为是 她被用针 过扎 手指 警示以 不 许捅 纸 ，窗 极便为不喜 。 由 我此们可 以现 呼兰河 的婆 发级婆 的 女人 一 贯比 男心狠 人计， 多。 圆 团媳妇 的 婆婆 实着 是 这方面 的代 表 各 ，种 “” 治 人 的 方 ，居 偏然还 连要毛带腿 地吃 下 去整 个全 毛的鸡 ， 再 用被 子蒙一 晚上 。团媳 圆 妇婆的 婆吃 肉还要了 骂 偷干 的 猫 肉。打团 媳 妇的圆招 更式 又是 又狠毒 ， 要满还嘴陪 好 话 着是为她好 吊。在梁 上 打，红 烧烙的铁 烙 脚 儿 ，心不顺心 了 也 打得，病了说 梦话还要 大 拧 腿。怕人 别说自己 ，在 外 面 定得落 个好 话 头因此 。不惜为 了怕别 说人 虐待她 妇 媳而 花去 十 五钱吊。 自己为 了 几 吊钱 去拾黄 豆十 ，手粒都 了 也肿 舍得不花两 三 钱 去吊 二买 两花 。红 买还了 的是花祖 的 母钱， 不还是 因 为 自己要 买
是儿子非 得买 的。 也光不 是 团 打圆媳 妇 ，儿 也子打 为 ，踩了 死小的鸡 打 ，了三天三 夜 ， 也打 出一 病 场来。 有 二伯 型 的仇典富心 理 ，面 表上祖 对毕 父恭毕敬 ， 会对 却我 骂“ 你 们家 里没 东好 西尽，是 些耗 子… …”穷。人 自但卑还看 不起 同级 的，阶一口的 行的 正坐得 却 端去偷要 东西 。不给吃 西便东 骂，给 了 又 不吃。不 喜 绫罗穿 缎 绸的 却 愿意 又让别 称人 己为自二 爷东家， ，掌 的。连柜 有二 伯 需也被要 关注， 看被， 上 、吊跳井 闹， 起堪 比女人 ，来被 劝 人 ，回还 得 “记把 那洋蜡给我 带着 ” 。 是让 真哭人笑 不 得 。 呼兰河 的确没 ，变 但没变 的只 是人 性恶的。 王 姑娘大 单身 时 便， 个 个夸她。跟 给 了冯 嘴 歪子 ，以往 的优点便又 成了缺 点， 人们女无外 乎 又是把 当她成 了二 第团 个媳圆妇， 男 们则 明人透着显嫉妒 恨。人 人 是都盼着别人赶 坏赶不 好。 等 王到大 娘死姑了 便， 着盼 歪嘴 冯子跟 着儿 也子去了吧 。
一
二
看、与被 看鲁
迅 说的小两 叙大 模 事其 式一 就 “ 看是 与看被 。” 呼《 兰 河 》里传 有 同也样的场 景。 写 到街 那个上 ，坑“ 说拆 墙 有的 ，种说树 有的 ，若 说用土把 泥 坑 来填 的平 ，个一人 也 没 ”，有可见 人 都 想们 留着保这个坑 ， 是因 为怕以后 有 淹 东没 、西抬 西东的热 闹可 看 ，是 因为怕以后 没 有瘟猪 肉 吃的借 口 找可 既 。能足满 精神 需 求又，能满 足 物质 补给 可 ， 人 见们着实 大 智。听到 送 神山 的鼓心回里 难受还 要去 听， 看 到上 跳吊井投 的 心河害 里怕 却还 要 去看 ，见 可人精 们神 是很 空 的虚 ， 需要刺急 激的 东 来西填 补。连 那么 点 小孩 的儿 “我”， 我也是 不急可 耐的想看 热 ，闹“ 父一放祖 下饭 碗 ， 连点一袋烟 我 不也让他 点 拉着，他 就往西南 墙角 那 走边。 边，走一 心 边后悔 ， 里看 眼着 些看 一 热闹人 都 回的来了 。 为 什么 定 一等要祖父 昵 ？不 会 个一 早 人就跑着来 吗？何况 又得觉我躺 在草棵 里就子 已 经见听这边 有 动静 了了。真 是 越 想越 悔后， 这 情事 都了闹个 一 半下 天 了一，定是 看好 都的过 去了 ，定一是来 晚 了 。 白 了来， 么什也 看 见不 ，在了 草 子棵 听到 了这 说边 笑 ，为什 不么 立就 跑 刻看来呢 越 想？ 后越 悔。自 己 和自己生 气，等 了到老胡家 的窗 前一 听， ， 果 然连一 点声音 也没有 了。差 一 没有 点气 哭
了 。这 ”边 里既有小孩 子好 的天奇 ，也 性呼 有兰河人 爱 闹热的本性 。 这看 客是，却也 有 那看被的 ，害怕 不 够 热，闹 不招来 人。作 为被 看的，也满足 了展 览 自 己，补 填虚 的欲 空 。 例望如 团圆媳 妇 的婆 婆 为了让 别 人 热看闹，让 人别传 ，话 便花 了 一 百 多钱烧吊新衣 服 却。因 为没什 么 看热 闹的 人，虚 未荣 满懊 恼便 已。不真可 笑是又 可叹。 至甚 为 了让自 家己 有 题话 传可，有 热 闹可看 ， 减 而 去圆媳团妇 的辫 大 ，真子 真儿 的理 变心态 。洗澡 ，脱 衣 ， 热 水，浇 ，头死不 接便着 泡 ， 死了 又 赶紧 救 真是 ，有此 岂 。大理 也 神看热怕 闹的人 走 ，了洗便三 遍， 不 是若 尽兴致 了怕，要是 洗五遍 。 类这 感情 行为 方与式 表面 麻上木 、混沌 实 际，上是 显
一
四、小说语 言
呼《兰 传河》前 四 章， 作者描绘 出 副一兰 河 的呼俗 风 情人 画 ， 还造 出创一种 散 文诗的 意 境小 。的说 三 后又章作 为三个短 篇 各 ，独自立 ，仿在佛叙 一些遥 述而 远又真 实的 故事，作 者 又因 一个 统一 为的题 主它们将 联 一结 体。 小 说的语 言实 无朴华 ， 简纯洁单，但 有时 显哕 嗦稍。 火烧 云 的 写 描堪，称 美 优这。部 文散化 情 小说 抒 ，既具 有“ 沉 感郁伤的 情 美 ，和 调悦谐耳的音 乐 美，又 具有清 朴 实新的画 面美。” “散其 文 抒情式 的化创 作风格可 说 是以对 中国 现 文 学在叙 代范 式事以 及 美 品学格 的独 上贡献特。 ”
北方文学 杂志迎欢稿 ； ｈ 投ｔｔ ｐ ： ／ ｗ／ｗｗ ． ｂｆｗｘ ．ｏ ｒ ｇ
・ ３ ５・
《呼兰河传》
学习目标
1．学习自然清纯真挚朴素的语言。
2．学习通过氛围的营造来表达思想情感的方法。
3．感悟作者对自由美好幸福生活的渴望。
学习方法
以核心词作为线索，层层推进，相互牵连，去理解文章，感受思想感情 并学习写作方法。
学习时间
一课时
一、导入课文
寄居他乡的人，总是在怀念童年的故乡。鲁迅，写了《从百草园到三味书屋》；而此时的青年作家萧红，人生历经磨难，这时就更加怀念自己的家乡，写下了《呼兰河传》这部小说，今天我们学习的，是这部小说的节选。
教学目的：奠定情感基调，指明学习方向；
二、感知课文：
本文是节选，编辑并没有给文章拟题。老师初步就前一二段内容给文章拟了两个题，一个是《我和我的祖父》，另一个是《我家的大花园》，你赞同那个？你有没有新的题目，把它说出来，并说说理由。
教学目的：通过一系列的手段，调度学生对文章的整体感知。
三、品读课文：
教学策略：从一个很小的点切入，层层挖掘文章的思想情感。
明代文学家袁宏道在《满井游记》中说：“ 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。”他告诉我们，在一个很小的事物上也能表现很深的情感。在这篇文章中，你对那个词最有印象，你感觉到那个词最能表现作者的情感？
引出全文中一个很显著的语气词——“了”。
1、环境的层次：这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。 如何读？备教：三个“了”字，要读出惊奇、喜悦的语气。
说说理由：你感受到了作者怎样的内心世界。从哪些词语上可以看出来？这是一个怎样的园子。美丽、静谧、温馨的园子。
2、情感的层次： 祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平，哪里会溜得准，东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上，反而把菜子踢飞了。
最后一个“了”字怎么读？任性，且对祖父的依恋。
祖父在我的心中是什么样的，还可以从文章中的哪些内容中可以看出？
等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：
"这是什么？"
我说：
"谷子。"
祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：
"你每天吃的就是这个吗？"
我说：
"是的。"
我看着祖父还在笑，我就说：
"你不信，我到屋里拿来你看。"
我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了。说：
"这不是一样的吗？"
祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。
狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。
祖父虽然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。
再通过祖父的形象来深刻理解“我”对祖父信赖依恋的情感。（快乐的园子）
3、心境的层次：花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。（幸福的园子）
这几个“了”字该怎样读？自由、幸福的味道。并结合文章内容，说说你对此的理解。 你再从文中找出其中类似的句子，并进行品味，欣赏。
例如：我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。
背诵，体味。用童年的眼睛看世界。
模仿，造句。这段应该是重点部分。
4、人生的层次：呼兰河这小城里边住着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。
读出淡淡的感伤。这句话是以成人的眼光看世界。
为什么一直沉浸于童年之中。引出作者身世。
介绍萧红的身世。《呼兰河传》是一部回忆性的自传体小说，小说中的“我”很大程度就是作者萧红自己的生活、心境的真实写照。其中的生活场景也正是萧红自己所亲身经历的。
萧红(1911——1942) ，现代小说家。黑龙江省呼兰县人。为了反抗父亲指定的婚姻，20岁她弃家出走，从此开始了漫长、曲折、艰苦备尝的流亡生涯。她先后坠入爱情的陷阱，在贫病中极力挣扎，最后客死于南方孤岛香港，年仅三十一岁。长篇小说《呼兰河传》（1942 年）在病痛与贫困中完成。
四、小结：这样看来，《我家的大花园》，还是作者的精神家园，祖父，还是作者精神的依赖。这篇文章，故事性并不强烈，但注重渲染文章的氛围，让读者从氛围中感受其中的思想情感。学习这种写法，写一篇回忆童年生活的散文。
《呼兰河传》
一、作者与作品简介
关于作者：萧红（1911—1943）中国现代著名女作家，黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，笔名悄吟。曾因不满封建家庭的包办婚姻而离家出走，受尽颠沛流离之苦，个人感情生活也屡遭坎坷。先后辗转于哈尔滨、北京、青岛、上海、日本等地。1942年，31岁的肖红在历经艰辛之后，寂寞地病逝于战火纷飞的香港。在她不到十年的创作中，留下了长篇小说《呼兰河传》《马伯乐》、中篇小说《生死场》、短篇小说《手》《牛车上》等大量作品，这些介乎小说与散文之间的独特作品，包含着巨大的文化含量和独特的生命体验，对后世具有深远的影响。
关于作品：《呼兰河传》创作始于1938年武汉，定稿于1940年12月的香港。1940年9月1日开始在香港《星岛日报》上连载，至12月27日截止；1941年由桂林河山出版社出版。《呼兰河传》是萧红在历经重重变故，在寂寞、苦闷、怀旧的心情中写完的。是作者的后期代表作。它通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对于扭曲人性损害人格的社会现实的否定，以及“孤寂与苦闷”的情怀。著名文学家茅盾评价：“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”
二、故事简介
《呼兰河传》以一个小女孩的眼光观察古老的呼兰河畔的种种人和事，是一部回忆性、自传性的小说。它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书名所示，它是为整个小城的人情风习作传。
第一章写呼兰河的自然风光以及它的卑琐平凡的实际生活；第二章写当地人们“精神上的盛举”——风俗民情；第三、四两章写作者的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个独立的故事，三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。
三、人物形象分析
1、小团圆媳妇
小团圆媳妇是怎样的一个人？
一个仅仅十二岁而被称作十四岁的小姑娘；曾经“头发又黑又长，梳着很大的辫子”，曾经“看见我，也还偷着笑”；说碗碟很好看，想坐起来弹玻璃球玩；一点也不害羞，坐得笔直，走得风快，吃饭就吃三碗等。 说明她健康、天真、活泼的单纯的小孩子活泼。
2、小团圆媳妇婆婆
“用破棉把她蒙起来了”；“又把她给蒙起来了”；“把她的衣服撕掉了”；“团圆媳妇的婆婆也睡得打呼了”；“团圆媳妇的婆婆一边烧着还一边后悔，若早知道没有什么看热闹的人，那又何必给这扎彩人穿上真衣裳，„„心里又悔又恨”；“说这团圆媳妇一定是妖怪”；再联系选段之外婆婆的那一大段语言描写：“她来到我家，我没给她气受，哪家的团圆媳妇不受气，一天打八顿，骂三场。可是我也打过她，那是我要给她一个下马威。„„不打得狠一点，她是不能够中用的。有几回，我是把她吊在大梁上，让她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她几回，打得是着点狠了，打昏过去了。可是只昏了一袋烟的工夫，就用冷水把她浇过来了。是打狠了一点，全身也都打青了，也还出了点血。可是立刻就打了鸡蛋青子给她擦上了。” 保守固执，遵从封建礼教、封建迷信思想、麻木、残忍、愚昧
3、二伯-----处于奴隶地位，有时思想却是主子们的思想。作者着重揭示了二伯的病态心理和被扭曲了的性格。
4、冯歪嘴子----是《呼兰河传》第七章着重描述的人物 他是个敢于打破封建传统规矩
的奴隶。他勇敢地追求爱情和幸福，要争得做人的权利，力图改变自己的命运，表现出生的坚强和勇气。 他敢于和王大姑娘自由恋爱结婚，是需要勇气和胆量的。冯歪嘴子任凭人们奚落，平静地生活着。
5、祖父
作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。
三、题目练习
语段练习（一）
可是他自己，并不像旁观者眼中的那样地绝望，好像他活着还很有把握的样子似的，他不但没有感到绝望已经洞穿了他。因为他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来。他觉得在这世界上，他一定要生根的。要长得牢牢的。他不管他自己有这份能力没有，他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。
于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。
A．上段文字选自《 》，文中的他指的是 。（2分）
B. 结合选段内容，简要分析“他”的性格特点。（3分）
语段练习(二)
①还是照旧的拉磨，王大姐就剪裁着花洋布做成小小的衣裳。
二三十个鸡蛋，用小筐装着，挂在二梁上。每一开门开窗的，那小筐就在高处游荡着。 门口来一担挑卖鸡蛋的，①就说，“你身子不好，我看还应该多吃几个鸡蛋。”
①每次都想再买一些，但都被孩子的母亲阻止了，①说：
“你从生了这小孩以来，身子就一直没养过来。多吃几个鸡蛋算什么呢！我多卖几斤黏糕就有了。”祖父一到他家里去串门。①就把这一套话告诉了祖父。他说：
“那个人才俭省呢，过日子连一根柴草也不肯多烧。要生小孩子，多吃一个鸡蛋也不肯。看着吧，将来会发家的„„”
①说完了，是很得意的。
A．上段文字中的①指的是 。（2分）
B. 结合选段内容，简要分析“他”的性格特点。（3分）
语段练习(三)
戴着他的四耳帽子，他未曾说话先笑一笑的样子，一看就是①。
他进了屋来，他坐在②旁边的太师椅上，那太师椅垫着红毛哔叽的厚垫子。 ①坐在那里，似乎有话说不出来。右手不住地摸擦着椅垫子，左手不住地拉着他的左耳朵。他未曾说话先笑的样子，笑了好几阵也没说出话来。 我们家里的火炉太热，把他的脸烤得通红的了。
他说：“老太爷，我摊了点事。„„”
②就问他摊了什么事呢？
①坐在太师椅上扭扭歪歪的，摘下他那狗皮帽子来，手里玩弄着那皮帽子。未曾说话他先笑了，笑了好一阵工夫，他才说出一句话来：“我成了家啦。” 说着①的眼睛就流出眼泪来，他说：“请老太爷帮帮忙，现下她们就在磨房里呢！她们没有地方住。”
A．上段文字中的①指的是 ②是 。（2分）
B. 结合选段内容，分别简要分析两个人物的性格特点。（4分）
语段练习（四）
等①发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”①大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。” 我看着①还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给①了。说：“这不是一样的吗？”①慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。 „„
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。
A.上面的文段选自《呼兰河传》，人物①是 。（1分）
B.结合选段内容，简要分析人物①是一个怎样的人。（2分）
C.“花开了”一段用了11个“就”字，读起来非但不显啰嗦，反而让我们读出了一种 的味道。（2分）
语段练习（五）
（A）的眼睛是笑盈盈的，（A）的笑，常常笑得和孩子似的。
（A）是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那个孩子的帽子取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”
孩子们都知道了（A）的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。
①选文选自 （人名）的《呼兰河传》，文中的（A）是 。（2分） ②请结合文段内容说一说（A）是一个怎样的人。（3分）
语段练习（六）
A觉得在这世界上，他一定要生根的。要长得牢牢的。他不管他自己有这份能力没有，
他看看别人也都是这样做的，他觉得他也应该这样做。于是他照常地活在世界上，他照常地负着他那份责任。
于是A自己动手喂他那刚出生的孩子，他用筷子喂他，他不吃，他用调匙喂他。 喂着小的，带着大的，他该担水，担水，该拉磨，拉磨。（早晨一起来，一开门，看见邻人到井口去打水的时候，他总说一声：“去挑水吗！”（若遇见了卖豆腐的，他也说一声：“豆 腐这么早出锅啦！”他在这世界上他不知道人们都用绝望的眼光来看他，他不知道他已经处在了怎样的一种艰难的境地。他不知道他自己已经完了。他没有想过。
①上面文段节选自 （人名）的《呼兰河传》。人物A 是 。（2分） ②结合选段内容，简要分析文中人物A是一个怎样的人。（2分）
语段练习（七）
走在前边的老厨子，眼珠通红，嘴唇发光，走在后边的
A ，面红耳热，一直红到他脖子下边的那条大筋。进到祖父屋来，一个说：“酒菜真不错„„”一个说：“„„鸡蛋汤打得也热乎。” 关于埋葬团圆媳妇的经过，却先一字未提。好像他们两个是过年回来的，充满了欢天喜地的气象。 我问
A ，那小团圆媳妇怎么死的，埋葬的情形如何。
A 说：“你问这个干什么，人死还不如一只鸡„„一伸腿就算完事„„”
⑴上面文段节选自作家 的《呼兰河传》，人物A是 。（2分） ⑵结合选段内容，简要分析A是一个怎样的人？（3分）
语段练习（八）
①很喜欢和天空的雀子说话，他很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起，就一句话没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得要领。夏天晚饭后大家坐在院子里乘凉的时候，大家都是嘴里不停地讲些个闲话，讲得很热闹，就连蚊子也嗡嗡的，就连远处的蛤蟆也呱呱地叫着。只是他一声不响的坐着。他手里拿着蝇甩子，东甩一下，西甩一下。
A.上面的文段选自《呼兰河传》，作者是 ；文中人物①是 。（2分）
B.结合选段内容，简要分析人物①是一个怎样的人。（3分）
语段练习（九）
（A）他是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。” 孩子们都知道了他的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。（B）他到老胡家去说了几回，让他们不要打她了；说小孩子，知道什么，有点差错教导教导也就行了。
①选段中的“他”指的是小说《呼兰河传》中的人物______。(1分)
②结合（A．）、（B．）两段内容，分析“他”的性格特点。（3分）
《呼兰河传》阅读测试题 一、填空题。
40
分
1、《呼兰河传》这部小说的作者是2、我们五年级下学期的一篇课文课文这本小说。
3
、呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外举
4
、呼兰河这个小城只有两条街上。
5、在东二道街上6、呼兰河最有名的地方是
,这是为死人而预备的。 。
7、拔牙的洋医生的招牌撒谎那个画着特别大的的 。 8、卖豆芽的 的儿9、
10、这个地方的晚霞是很好看的11
、我经常跟祖父学诗全凭口头传诵。
12
、胡家养了个小童养媳——13、呼兰河这小城里边住着我的14
、花开了虫子叫了
( 似的 )。
。
。
15
、男女两家的公子、小姐都还没有生出来
16
、四月十八娘娘庙大会女老幼都来逛的17、小灵花就是18
、
19
、我家有一个大花园
20、呼兰河传》
中里的
，第二只是掉在井里的 。
二、选择题。
1、
《呼兰河传》是萧红在
写的。
A、呼兰河 B、香港 C、台湾 2
、跳秧歌是在每年的
A、七月十五 B、八月十五 C、正月十五 3、
“我”是母亲的第
A、一 B、二 C、三 4
、农业学校设在
里。
A、祖师庙 B、龙王庙 C、娘娘庙 5、
“毛子人”在呼兰河指
A、本地人 B、外地人 C、外国人 6、跳大神时
的二神都是
A、男人 B、女人 C、男人、女人都行
7
A、男子 B、女子 C、天王 D、妖魔
8
A、羊 B、牛 C、猪 D、马 10
A、字画 B、挂钟 C、匾 11
A、老人 B、小孩儿 C、外国人 12
A、后园 B、储藏室 C、正房 13
A、三 B、四 C、二 14
A、爸爸 B、妈妈 C、祖父 D、祖母 15
A、青菜馅 B、韭菜馅 C、芹菜馅 16
A、毛猴子 B、小兔子 C、小乌龟 17
A、娘娘庙 B、龙王庙 18
。
A.《呼兰河传》 B.《生死场》 C.《初吻》 D.《小城三月》
18( )。
A.是一篇回忆体的小说。B.是成年的作者对童年生活的回忆。 C.是生活在现代都市的作者对乡村生活的回忆。 19
通姑娘们的辫子都是到
20
A、妈妈 B、二姑母 C、团圆媳妇
A、木耳 B、蘑菇 C、青草 21
A、炖 B、炒 C、煮 22
他们淹死。
A、铜板 B、馒头 C、粉条 23
、在晴天里唱一个《叹五更
A、拉磨的 B、漏粉的 C、养猪的 24
A、打着梆子 B、看戏 C、跳大神 25
A、草莓 B、天星星 C、野果 26
A、十八岁 B、二十岁 C、十二岁
27
病。
A、杨老太太 B、周三奶奶 C、大孙子媳妇 28
A、跳大神 B、抽帖儿 C、胡仙 29
A、道人 B、郎中 C、和尚
30
不
A、冯歪嘴子 B、磨坊掌柜 C、有二伯 三、判断题。
1、二姑母的儿子小名叫“小兰”。
2
3
4 蚂
）
）
）
（
5
6、娘娘庙的泥像以女子为多。
( )
7、娘娘庙的门口。卖泥人的特别多。
8
15、“我”家后花园的樱桃树年年结樱桃。
16
( )
( )
9、小团圆媳妇不是萧红小说中的人物。
10
11
井里的鸭子。
12、《呼兰河传》是萧红在呼兰河写的。
13、《呼兰河传》的作者萧红,原名张乃莹。
14
17、萧红在写完《呼兰河传》两年去世了。
18
19、小团圆媳妇是一个12岁的姑娘。
20、
老胡家又来
21、我喜欢在蒿草嘴里搜索草莓吃。
22
23、抽帖儿的是一位云游真人。
24、有二伯有家眷。
25
26、赶车的那户人家跳大神是为了给小团圆媳妇治病。
27
28、《呼兰河传》主要是作者回忆童年时和慈爱的父亲在一起时的 快乐时光。
29、被誉为“
30
样
不
幸者。
30
四、简答题。
1
2
3
4
5
《呼兰河传》复习学案
【萧红简介】
萧红（1911—1942）中国现代著
名女作家，黑龙江省呼兰县人。曾因
不满封建家庭的包办婚姻而离家出
走，受尽颠沛流离之苦，个人感情生
活也屡遭坎坷。先后辗转于哈尔滨、
北京、青岛、上海、日本等地。1942
年，31岁的肖红在历经艰辛之后，寂
寞地病逝于战火纷飞的香港。
【作品简介】
《呼兰河传》共分七章，第一章
写呼兰河的自然风光以及它的琐屑
平凡的日常生活；第二章写当地人们
精神上的盛举；第三、四两章写作者
的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。作品通过这些生活画面，表现了作者对故乡的怀念，对祖父的眷恋，对纯真无忧的童年生活的追念，对在苦难中挣扎求生的无知、善良、坚韧的故乡
人的悲悯。 呼兰河是一个小城，冬天特别冷，夏天不十分热，不怎样繁华，只有两条大街，最有名的是十字街；还有两条街，一条叫做东二道街，一条叫做西二道街。
东二道街上有个大泥坑，常有车马陷入，鸡鸭淹死，非常热闹，居民得以消遣；另外，即使是瘟猪，也说是泥坑淹死的，居民买肉，一来经济，二来也不算不卫生。东二道街上还有几家磨碾坊，几家豆腐店，几家扎彩铺，一两家机房，一两家染缸房，比较热闹。那些小胡同就又冷清又寂寞了。这里生活的人们，什么都讲究结实，至于有没有作用，就不管了。他们默默地工作，默默地生老病死，活着是为吃饭穿衣，死了就完了。 呼兰河的精神生活，有跳大神治病，四月十八逛娘娘庙大会，七月十五盂兰会放河灯，秋天唱野台子
戏，这些盛举都是为鬼而做的，只有正月十五唱秧歌是为人预备的。 呼兰河小城里住着我的祖父，我常跟着祖父在后花园里玩。我不喜欢祖母，我三岁时，她用针刺过我的手指。我常到我家小后房储藏室找各种东西玩。祖母病重时和死了之后，家里来了很多人。家里边的人越多，我就越寂寞。祖母死了，我就跟祖父学诗。除了念诗之外，我还很喜欢吃。祖父用黄泥裹猪，黄泥裹鸭，放在灶坑里烧给我吃。
我家是荒凉的。我家有很多空房子，门洞子西壁的三间房和三间碾磨房租给养猪的，三间破草房租给开
粉房的，养猪的那厢房里还住着一个拉磨的，粉房旁边的小偏房里，还住着一家赶车的。赶车的姓胡，弟兄俩，老大有一个儿子，稍小，媳妇还没娶过来；老二有一个儿子，稍大，娶的媳妇又能干又温顺。
老胡家接回了十二岁的媳妇，做团圆媳妇。她太大方，不怕羞，因而招致了她婆婆的打骂。小团圆媳妇被打出病来了。她婆婆不惜花钱，吃偏方，在云游真人那儿“抽帖儿”，在缸里洗热水澡，烧替身，采用种种迷信方法，给她治病，最后她终于死掉了。
我家管家有二伯，性情很古怪。
有东西不给他吃，他就骂；给他吃，他又不要。他喜欢跟鸟雀、黄狗说话，一和人在一起，他就一句话没有。他喜欢人家尊称他为“有二爷”、“二掌柜的”，最忌讳人家叫他乳名“有子”。他的胆子很大，什么也不怕。一和祖父提起跑毛子来，他就越说越怕。他没有一定的住处。他的草帽没有边沿，只有一个帽顶。他的鞋子，不是前边掉了底，就是后边缺了跟。他还偷我家东西，卖了换钱。有一回，父亲打了有二伯，有二伯就又是上吊，又是跳井，他只是做做样子。有二伯半夜三更不睡觉，自个儿说着话。 王四掌柜的磨房里边住着冯歪
嘴子，他做年糕卖。有一年冬天，他的妻子生了孩子。天冷，没地方住，他央求祖父把磨房南头草棚子给他们住，祖父答应了。他的妻子就是同院住着的老王家的大姑娘，邻居们都夸赞这位王姑娘是个兴家立业的好手。这回成了冯歪嘴子的女人，大家都说她不是好东西了。冯歪嘴子一点也不感到羞耻，他在别人家吃饭，总要带点馒头、肉丸子回去，给他儿子吃。他的女人在生第二个儿子时，产后死了。他就喂着小的，带着大的，艰难而又顽强地生活着。
后来，祖父死了。听说有二伯也死了。东邻西舍都不知怎样了。
【名人评价】
“东北人民的对于生的坚强，对于死的挣扎，却往往已经力透纸背。”——鲁迅
“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”——茅盾
“《呼兰河传》的长处在于它的高度的真实感。”——夏志清
【主要人物】
【片段练习】
1.A的眼睛是笑盈盈的，A的笑，
常常笑得和孩子似的。A是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：‚你看天空飞个家雀。‛趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：‚家雀叼走了你的帽啦。‛
①.选段中的A指的是小说《作者是。
②结合选段分析A的性格特点。
1. ① 呼兰河传 祖父 萧红
②从祖父的笑及喜爱逗弄小孩子看出他是一个和蔼可亲、充满童心的人。
2.A说：‚好好的孩子快让他们捉弄死了。‛过了些日子，老厨子又说：‚老胡家要‘休妻’了，要‘休’了那小妖怪。‛A以为老胡家那人家不大好。 A说：‚二月让他搬家。把人家的孩子快捉弄死了，又不要了。”
①.A指的是 ，“小妖怪”指的是。
②.结合选段内容，说说A有怎
样的特点。
2. ① 祖父 团圆媳妇
②从祖父不满胡家折磨团圆媳妇因而让他们搬家看出祖父是一个正直善良、有同情心的人。
3.我吃，A在旁边看着。A不吃。等我吃完了，A才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。
……自此吃B的印象非常之深，等了好久，B再不掉到井里，我看井沿有一群B，我拿了秫秆就往井里边赶，可是B不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：‚帮我赶哪！‛正在吵吵叫叫的时候，A奔到了，A说：
‚你在干什么？‛我说：‚赶B，B掉井，捞出来好烧吃。‛A说：‚不用赶了，我抓个B给你烧着吃。‛
①选文中A指，B
指 。
②结合语段简要分析A的性格
特点。
3. ① 祖父 鸭子
②从祖父让我先吃鸭子及表示烧鸭子给我吃看出祖父是一个宽容慈爱、疼爱孩子的人。
4.我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，A怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：‚房盖被你抬走了。‛听了这笑话，我略微笑了一会工夫，
过不了多久，就又喊起来了。夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。A也说：‚没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。‛但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。每当A教我一个新诗，一开头我若听了不好听，我就说：‚不学这个。‛A于是就换一个，换一个不好，我还是不要。
①选文中A指
②结合语段简要分析A的性格
特点。
4. ① 祖父
②从祖父教我念诗任我胡闹看出祖父是一个博学多识、宽容慈爱的人。
5.大缸里满是热水，是滚熟的热水。她在大缸里边，叫着、跳着，好像她要逃命似的狂喊。她的旁边站着三四个人从缸里搅起热水来往她的头上浇。不一会，浇的满脸通红，她再也不能够挣扎了，她安稳地在大缸里边站着，她再也不往外边跳了，大概她觉得跳也跳不出来了。
①本段出自
《 》 ，她指的是
②结合整部书的内容，简要概
括和她相关的情节（至少一个）
5. ① 呼兰河传 团圆媳妇 ②小团圆媳妇在婆家挨打、生病、
跳大神、热水汤驱鬼最后命归黄泉。（学生只要写出书中一个情节即可。）
6.她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑忽忽的，笑呵呵的。
①本段出自
《 》 ，她指的是
②结合语段简要分析A的性格
特点。(指出人物描写方法)
6. ①呼兰河传 团圆媳妇
②通过描写团圆媳妇的外貌表现她的健康茁壮。
7. 她天天牵马到井边上去饮水，我看见她好几回，中间没有什么人介绍，她看看我就笑了，我看看她也笑了。我问她十几岁？她说：‚十二岁。‛我说不对。‚你十四岁的，人家都说你十四岁。‛她说：‚他们看我长得高，说十二岁怕人家笑话，让我说十四岁的。‛
①她指的是
②结合语段简要分析她的性格特点。
7. ① 团圆媳妇
②通过写团圆媳妇与我的交往对话看出她是一个开朗大方、天真活泼的
人。
8.A的女人一死，大家觉得这回A算完了。扔下了两个孩子，一个四五岁，一个刚生下来。看吧，看他可怎样办！……可是A自己，并不像旁观者眼中的那样的绝望，好像他活着还很有把握的样子，他不但没有感到绝望已经洞穿了他。因为他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来。他觉得在这世界上，他一定要生根的。要长得牢牢的。
①A指的是
②结合语段简要分析A的性格特点
8. ①冯歪嘴子
②通过写冯歪嘴子在女人死后平静生活、抚养孩子看出他是一个坚强乐观、对生活充满希望的人。
9.当我在大门外玩的时候，推着单轮车的A总是在那块大黏糕上切下一片来送给我吃，于是我就接受了。当我在院子里玩的时候，A一喊着‚黏糕‛‚黏糕‛地从大墙外经过，我就爬上墙头去了。因为西南角上的那段土墙，因为年久了出了一个豁，我就扒着那墙豁往外看着。果然A推着黏糕的单轮车由远而近了。来到我的旁边，就问着：‚要吃一片吗？‛而我也不说吃，也不说不吃。但我也不从墙头上下来，还是若无其事地呆
在那里。A把车子一停，于是切好一片黏糕送上来了。一到了冬天，A差不多天天出去卖一锅黏糕的。
①A指的是 ②结合语段简要分析A的性格特点
9. ①冯歪嘴子
②通过写冯歪嘴子卖黏糕及送我黏糕吃看出他是一个善良大方、勤劳能干、喜爱小孩子的人。
10.他在家里边，他一看见他的女人端一个大盆，他就说：‚你这是干什么，你让我来拿不好么！‛他看见他的女人抱一捆柴火，他也这样阻
止着她：‚你让我来拿不好么！‛可是那Ｂ，却一天比一天瘦，一天比一天苍白，她的眼睛更大了，她的鼻子也更尖了似的。Ａ说，过后多吃几个鸡蛋，好好养养就身子好起来了。他家是快乐的，Ａ把窗子上挂了一张窗帘。这张白布是新从铺子里买来的。A的窗子，三五年也没有挂过帘子，这是第一次。A买了二斤新棉花，买了好几尺花洋布，买了二三十个上好的鸡蛋。A还是照旧的拉磨，B就剪裁着花洋布做成小小的衣裳。
①选文中A指，B
指 。
②结合语段简要分析A的性格
特点。
10. ①冯歪嘴子 王大姐
②通过写冯歪嘴子照顾媳妇、布置屋子看出他是一个疼爱媳妇、善良厚道、对生活充满希望的人。
11. A的行李，是零零碎碎的，一掀动他的被子就从被角往外流着棉花，一掀动他的褥子，那所铺着的毡片，就一片一片地好像活动地图似的一省一省的割据开了。…… A是爱护他这一套行李的，没有事的时候，他就拿起针来缝它们。缝缝枕头，缝缝毡片，缝缝被子。不知他的东西，怎那样地不结实，A三天两天的就要
动手缝一次。……A没有一定的住处，今天住在那咔咔响着房架子的粉房里，明天住在养猪的那家的小猪官的炕梢上，后天也许就和那后磨房里的冯歪嘴子一条炕睡上了。反正他是什么地方有空他就在什么地方睡。
①本段出自
《 》 ，A指的是
②结合语段简要分析A的性格
特点。
11. ①呼兰河传 有二伯
②通过写有二伯粗陋的行李及居无定所看出他是一个穷困潦倒、孤苦无依的人。
12.他的鞋子，不是前边掉了底，就是后边缺了跟。 他自己前边掌掌，后边钉钉，似乎钉也钉不好，掌也掌不好，过了几天，又是掉底缺跟仍然照旧。走路的时候拖拖的，再不然就趿趿的。前边掉了底，那鞋就张着嘴，他的脚好像舌头似的，每一迈步，就在那大嘴里边活动着，后边缺了跟，每一走动，就踢踢趿趿地脚跟打着鞋底发响。 …… 他虽然作弄成一个耍猴不像耍猴的，讨饭不像讨饭的，可是他一走起路来，却是端庄、沉静，两个脚跟非常有力，打得地面冬冬地响，而且是慢吞吞地前进，好像一位大将军似的。
①他指的是②结合语段简要分析A的性格特点。
12. ① 有二伯
②通过写有二伯破旧的鞋子及走路的姿态看出他是一个穷困麻木、虚荣好面子的人。
13.有东西，你若不给他吃，他就骂。若给他送上去，他就说：‚我不吃这个，你们拿去吃吧！‛家里买了落花生、冻梨之类，若不给他，除了让他看不见，若让他找着了一点影子，他就没有不骂的……若给他送上去，他就说：‚我不吃这个，你们拿
去吃吧！‛
①他指的是②结合语段简要分析A的性格特点。
13. ① 有二伯
②通过写不给有二伯东西吃他就骂，给了他他却不要表现了他是一个孤独寂寞、渴望别人重视关爱的人。《呼兰河传》复习学案
【萧红简介】
萧红（1911—1942）中国现代著
名女作家，黑龙江省呼兰县人。曾因
不满封建家庭的包办婚姻而离家出
走，受尽颠沛流离之苦，个人感情生
活也屡遭坎坷。先后辗转于哈尔滨、
北京、青岛、上海、日本等地。1942
年，31岁的肖红在历经艰辛之后，寂
寞地病逝于战火纷飞的香港。
【作品简介】
《呼兰河传》共分七章，第一章
写呼兰河的自然风光以及它的琐屑
平凡的日常生活；第二章写当地人们
精神上的盛举；第三、四两章写作者
的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。作品通过这些生活画面，表现了作者对故乡的怀念，对祖父的眷恋，对纯真无忧的童年生活的追念，对在苦难中挣扎求生的无知、善良、坚韧的故乡
人的悲悯。 呼兰河是一个小城，冬天特别冷，夏天不十分热，不怎样繁华，只有两条大街，最有名的是十字街；还有两条街，一条叫做东二道街，一条叫做西二道街。
东二道街上有个大泥坑，常有车马陷入，鸡鸭淹死，非常热闹，居民得以消遣；另外，即使是瘟猪，也说是泥坑淹死的，居民买肉，一来经济，二来也不算不卫生。东二道街上还有几家磨碾坊，几家豆腐店，几家扎彩铺，一两家机房，一两家染缸房，比较热闹。那些小胡同就又冷清又寂寞了。这里生活的人们，什么都讲究结实，至于有没有作用，就不管了。他们默默地工作，默默地生老病死，活着是为吃饭穿衣，死了就完了。 呼兰河的精神生活，有跳大神治病，四月十八逛娘娘庙大会，七月十五盂兰会放河灯，秋天唱野台子
戏，这些盛举都是为鬼而做的，只有正月十五唱秧歌是为人预备的。 呼兰河小城里住着我的祖父，我常跟着祖父在后花园里玩。我不喜欢祖母，我三岁时，她用针刺过我的手指。我常到我家小后房储藏室找各种东西玩。祖母病重时和死了之后，家里来了很多人。家里边的人越多，我就越寂寞。祖母死了，我就跟祖父学诗。除了念诗之外，我还很喜欢吃。祖父用黄泥裹猪，黄泥裹鸭，放在灶坑里烧给我吃。
我家是荒凉的。我家有很多空房子，门洞子西壁的三间房和三间碾磨房租给养猪的，三间破草房租给开
粉房的，养猪的那厢房里还住着一个拉磨的，粉房旁边的小偏房里，还住着一家赶车的。赶车的姓胡，弟兄俩，老大有一个儿子，稍小，媳妇还没娶过来；老二有一个儿子，稍大，娶的媳妇又能干又温顺。
老胡家接回了十二岁的媳妇，做团圆媳妇。她太大方，不怕羞，因而招致了她婆婆的打骂。小团圆媳妇被打出病来了。她婆婆不惜花钱，吃偏方，在云游真人那儿“抽帖儿”，在缸里洗热水澡，烧替身，采用种种迷信方法，给她治病，最后她终于死掉了。
我家管家有二伯，性情很古怪。
有东西不给他吃，他就骂；给他吃，他又不要。他喜欢跟鸟雀、黄狗说话，一和人在一起，他就一句话没有。他喜欢人家尊称他为“有二爷”、“二掌柜的”，最忌讳人家叫他乳名“有子”。他的胆子很大，什么也不怕。一和祖父提起跑毛子来，他就越说越怕。他没有一定的住处。他的草帽没有边沿，只有一个帽顶。他的鞋子，不是前边掉了底，就是后边缺了跟。他还偷我家东西，卖了换钱。有一回，父亲打了有二伯，有二伯就又是上吊，又是跳井，他只是做做样子。有二伯半夜三更不睡觉，自个儿说着话。 王四掌柜的磨房里边住着冯歪
嘴子，他做年糕卖。有一年冬天，他的妻子生了孩子。天冷，没地方住，他央求祖父把磨房南头草棚子给他们住，祖父答应了。他的妻子就是同院住着的老王家的大姑娘，邻居们都夸赞这位王姑娘是个兴家立业的好手。这回成了冯歪嘴子的女人，大家都说她不是好东西了。冯歪嘴子一点也不感到羞耻，他在别人家吃饭，总要带点馒头、肉丸子回去，给他儿子吃。他的女人在生第二个儿子时，产后死了。他就喂着小的，带着大的，艰难而又顽强地生活着。
后来，祖父死了。听说有二伯也死了。东邻西舍都不知怎样了。
【名人评价】
“东北人民的对于生的坚强，对于死的挣扎，却往往已经力透纸背。”——鲁迅
“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”——茅盾
“《呼兰河传》的长处在于它的高度的真实感。”——夏志清
【主要人物】
【片段练习】
1.A的眼睛是笑盈盈的，A的笑，
常常笑得和孩子似的。A是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：‚你看天空飞个家雀。‛趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：‚家雀叼走了你的帽啦。‛
①.选段中的A指的是小说《作者是。
②结合选段分析A的性格特点。
1. ① 呼兰河传 祖父 萧红
②从祖父的笑及喜爱逗弄小孩子看出他是一个和蔼可亲、充满童心的人。
2.A说：‚好好的孩子快让他们捉弄死了。‛过了些日子，老厨子又说：‚老胡家要‘休妻’了，要‘休’了那小妖怪。‛A以为老胡家那人家不大好。 A说：‚二月让他搬家。把人家的孩子快捉弄死了，又不要了。”
①.A指的是 ，“小妖怪”指的是。
②.结合选段内容，说说A有怎
样的特点。
2. ① 祖父 团圆媳妇
②从祖父不满胡家折磨团圆媳妇因而让他们搬家看出祖父是一个正直善良、有同情心的人。
3.我吃，A在旁边看着。A不吃。等我吃完了，A才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。
……自此吃B的印象非常之深，等了好久，B再不掉到井里，我看井沿有一群B，我拿了秫秆就往井里边赶，可是B不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：‚帮我赶哪！‛正在吵吵叫叫的时候，A奔到了，A说：
‚你在干什么？‛我说：‚赶B，B掉井，捞出来好烧吃。‛A说：‚不用赶了，我抓个B给你烧着吃。‛
①选文中A指，B
指 。
②结合语段简要分析A的性格
特点。
3. ① 祖父 鸭子
②从祖父让我先吃鸭子及表示烧鸭子给我吃看出祖父是一个宽容慈爱、疼爱孩子的人。
4.我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，A怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：‚房盖被你抬走了。‛听了这笑话，我略微笑了一会工夫，
过不了多久，就又喊起来了。夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。A也说：‚没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。‛但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。每当A教我一个新诗，一开头我若听了不好听，我就说：‚不学这个。‛A于是就换一个，换一个不好，我还是不要。
①选文中A指
②结合语段简要分析A的性格
特点。
4. ① 祖父
②从祖父教我念诗任我胡闹看出祖父是一个博学多识、宽容慈爱的人。
5.大缸里满是热水，是滚熟的热水。她在大缸里边，叫着、跳着，好像她要逃命似的狂喊。她的旁边站着三四个人从缸里搅起热水来往她的头上浇。不一会，浇的满脸通红，她再也不能够挣扎了，她安稳地在大缸里边站着，她再也不往外边跳了，大概她觉得跳也跳不出来了。
①本段出自
《 》 ，她指的是
②结合整部书的内容，简要概
括和她相关的情节（至少一个）
5. ① 呼兰河传 团圆媳妇 ②小团圆媳妇在婆家挨打、生病、
跳大神、热水汤驱鬼最后命归黄泉。（学生只要写出书中一个情节即可。）
6.她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑忽忽的，笑呵呵的。
①本段出自
《 》 ，她指的是
②结合语段简要分析A的性格
特点。(指出人物描写方法)
6. ①呼兰河传 团圆媳妇
②通过描写团圆媳妇的外貌表现她的健康茁壮。
7. 她天天牵马到井边上去饮水，我看见她好几回，中间没有什么人介绍，她看看我就笑了，我看看她也笑了。我问她十几岁？她说：‚十二岁。‛我说不对。‚你十四岁的，人家都说你十四岁。‛她说：‚他们看我长得高，说十二岁怕人家笑话，让我说十四岁的。‛
①她指的是
②结合语段简要分析她的性格特点。
7. ① 团圆媳妇
②通过写团圆媳妇与我的交往对话看出她是一个开朗大方、天真活泼的
人。
8.A的女人一死，大家觉得这回A算完了。扔下了两个孩子，一个四五岁，一个刚生下来。看吧，看他可怎样办！……可是A自己，并不像旁观者眼中的那样的绝望，好像他活着还很有把握的样子，他不但没有感到绝望已经洞穿了他。因为他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来。他觉得在这世界上，他一定要生根的。要长得牢牢的。
①A指的是
②结合语段简要分析A的性格特点
8. ①冯歪嘴子
②通过写冯歪嘴子在女人死后平静生活、抚养孩子看出他是一个坚强乐观、对生活充满希望的人。
9.当我在大门外玩的时候，推着单轮车的A总是在那块大黏糕上切下一片来送给我吃，于是我就接受了。当我在院子里玩的时候，A一喊着‚黏糕‛‚黏糕‛地从大墙外经过，我就爬上墙头去了。因为西南角上的那段土墙，因为年久了出了一个豁，我就扒着那墙豁往外看着。果然A推着黏糕的单轮车由远而近了。来到我的旁边，就问着：‚要吃一片吗？‛而我也不说吃，也不说不吃。但我也不从墙头上下来，还是若无其事地呆
在那里。A把车子一停，于是切好一片黏糕送上来了。一到了冬天，A差不多天天出去卖一锅黏糕的。
①A指的是 ②结合语段简要分析A的性格特点
9. ①冯歪嘴子
②通过写冯歪嘴子卖黏糕及送我黏糕吃看出他是一个善良大方、勤劳能干、喜爱小孩子的人。
10.他在家里边，他一看见他的女人端一个大盆，他就说：‚你这是干什么，你让我来拿不好么！‛他看见他的女人抱一捆柴火，他也这样阻
止着她：‚你让我来拿不好么！‛可是那Ｂ，却一天比一天瘦，一天比一天苍白，她的眼睛更大了，她的鼻子也更尖了似的。Ａ说，过后多吃几个鸡蛋，好好养养就身子好起来了。他家是快乐的，Ａ把窗子上挂了一张窗帘。这张白布是新从铺子里买来的。A的窗子，三五年也没有挂过帘子，这是第一次。A买了二斤新棉花，买了好几尺花洋布，买了二三十个上好的鸡蛋。A还是照旧的拉磨，B就剪裁着花洋布做成小小的衣裳。
①选文中A指，B
指 。
②结合语段简要分析A的性格
特点。
10. ①冯歪嘴子 王大姐
②通过写冯歪嘴子照顾媳妇、布置屋子看出他是一个疼爱媳妇、善良厚道、对生活充满希望的人。
11. A的行李，是零零碎碎的，一掀动他的被子就从被角往外流着棉花，一掀动他的褥子，那所铺着的毡片，就一片一片地好像活动地图似的一省一省的割据开了。…… A是爱护他这一套行李的，没有事的时候，他就拿起针来缝它们。缝缝枕头，缝缝毡片，缝缝被子。不知他的东西，怎那样地不结实，A三天两天的就要
动手缝一次。……A没有一定的住处，今天住在那咔咔响着房架子的粉房里，明天住在养猪的那家的小猪官的炕梢上，后天也许就和那后磨房里的冯歪嘴子一条炕睡上了。反正他是什么地方有空他就在什么地方睡。
①本段出自
《 》 ，A指的是
②结合语段简要分析A的性格
特点。
11. ①呼兰河传 有二伯
②通过写有二伯粗陋的行李及居无定所看出他是一个穷困潦倒、孤苦无依的人。
12.他的鞋子，不是前边掉了底，就是后边缺了跟。 他自己前边掌掌，后边钉钉，似乎钉也钉不好，掌也掌不好，过了几天，又是掉底缺跟仍然照旧。走路的时候拖拖的，再不然就趿趿的。前边掉了底，那鞋就张着嘴，他的脚好像舌头似的，每一迈步，就在那大嘴里边活动着，后边缺了跟，每一走动，就踢踢趿趿地脚跟打着鞋底发响。 …… 他虽然作弄成一个耍猴不像耍猴的，讨饭不像讨饭的，可是他一走起路来，却是端庄、沉静，两个脚跟非常有力，打得地面冬冬地响，而且是慢吞吞地前进，好像一位大将军似的。
①他指的是②结合语段简要分析A的性格特点。
12. ① 有二伯
②通过写有二伯破旧的鞋子及走路的姿态看出他是一个穷困麻木、虚荣好面子的人。
13.有东西，你若不给他吃，他就骂。若给他送上去，他就说：‚我不吃这个，你们拿去吃吧！‛家里买了落花生、冻梨之类，若不给他，除了让他看不见，若让他找着了一点影子，他就没有不骂的……若给他送上去，他就说：‚我不吃这个，你们拿
去吃吧！‛
①他指的是②结合语段简要分析A的性格特点。
13. ① 有二伯
②通过写不给有二伯东西吃他就骂，给了他他却不要表现了他是一个孤独寂寞、渴望别人重视关爱的人。
《呼兰河传》 冲刺月复习学案2014.4
【萧红简介】
萧红（1911—1942）中国现代著名女作家，黑龙江省呼兰县人。曾因不满封建家庭的包办婚姻而离家出走，受尽颠沛流离之苦，个人感情生活也屡遭坎坷。先后辗转于哈尔滨、北京、青岛、上海、日本等地。1942年，31岁的肖红在历经艰辛之后，寂寞地病逝于战火纷飞的香港。 【作品简介】
《呼兰河传》共分七章，第一章写呼兰河的自然风光以及它的琐屑平凡的日常生活；第二章写当地人们精神上的盛举；第三、四两章写作者的幼年生活，她的慈祥的祖父以及左邻右舍；第五、六、七章分别写三个不同的生活悲剧：天真活泼的小团圆媳妇的死，孤苦无依的有二伯遭受凌辱，贫困的磨官冯歪嘴子的不幸。作品通过这些生活画面，表现了作者对故乡的怀念，对祖父的眷恋，对纯真无忧的童年生活的追念，对在苦难中挣扎求生的无知、善良、坚韧的故乡人的悲悯。 【名人评价】
“东北人民的对于生的坚强，对于死的挣扎，却往往已经力透纸背。”——鲁迅 “它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”——茅盾 “《呼兰河传》的长处在于它的高度的真实感。”——夏志清 【主要人物】
【片段练习】
1.A的眼睛是笑盈盈的，A的笑，常常笑得和孩子似的。A是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：‚你看天空飞个家雀。‛趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：‚家雀叼走了你的帽啦。‛
①.选段中的A指的是小说《 》中的人物 ，作者是 。 ②结合选段分析A的性格特点。
2.A说：‚好好的孩子快让他们捉弄死了。‛过了些日子，老厨子又说：‚老胡家要‘休妻’了，要‘休’了那小妖怪。‛A以为老胡家那人家不大好。 A说：‚二月让他搬家。把人家的孩子快捉弄死了，又不要了。”
①.A指的是 ，“小妖怪”指的是 。 ②.结合选段内容，说说A有怎样的特点。
3.我吃，A在旁边看着。A不吃。等我吃完了，A才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。
……自此吃B的印象非常之深，等了好久，B再不掉到井里，我看井沿有一群B，我拿了秫秆就往井里边赶，可是B不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：‚帮我赶哪！‛正在吵吵叫叫的时候，A奔到了，A说：‚你在干什么？‛我说：‚赶B，B掉井，捞出来好烧吃。‛A说：‚不用赶了，我抓个B给你烧着吃。‛
①选文中A指 ，B指 。 ②结合语段简要分析A的性格特点。
4.我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，A怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：‚房盖被你抬走了。‛听了这笑话，我略微笑了一会工夫，过不了多久，就又喊起来了。夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。A也说：‚没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。‛但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。每当A教我一个新诗，一开头我若听了不好听，我就说：‚不学这个。‛A于是就换一个，换一个不好，我还是不要。
①选文中A指
②结合语段简要分析A的性格特点。
5.大缸里满是热水，是滚熟的热水。她在大缸里边，叫着、跳着，好像她要逃命似的狂喊。她的旁边站着三四个人从缸里搅起热水来往她的头上浇。不一会，浇的满脸通红，她再也不能够挣扎了，她安稳地在大缸里边站着，她再也不往外边跳了，大概她觉得跳也跳不出来了。 ①本段出自 《 》 ，她指的是②结合整部书的内容，简要概括和她相关的情节（至少一个）
6.她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。她脸长得黑忽忽的，笑呵呵的。
①本段出自 《 》 ，她指的是
②结合语段简要分析A的性格特点。(指出人物描写方法)
1
7. 她天天牵马到井边上去饮水，我看见她好几回，中间没有什么人介绍，她看看我就笑了，我看看她也笑了。我问她十几岁？她说：‚十二岁。‛我说不对。‚你十四岁的，人家都说你十四岁。‛她说：‚他们看我长得高，说十二岁怕人家笑话，让我说十四岁的。‛ ①她指的是 ②结合语段简要分析她的性格特点。
8.A的女人一死，大家觉得这回A算完了。扔下了两个孩子，一个四五岁，一个刚生下来。看吧，看他可怎样办！……可是A自己，并不像旁观者眼中的那样的绝望，好像他活着还很有把握的样子，他不但没有感到绝望已经洞穿了他。因为他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来。他觉得在这世界上，他一定要生根的。要长得牢牢的。 ①A指的是
②结合语段简要分析A的性格特点
9.当我在大门外玩的时候，推着单轮车的A总是在那块大黏糕上切下一片来送给我吃，于是我就接受了。当我在院子里玩的时候，A一喊着‚黏糕‛‚黏糕‛地从大墙外经过，我就爬上墙头去了。因为西南角上的那段土墙，因为年久了出了一个豁，我就扒着那墙豁往外看着。果然A推着黏糕的单轮车由远而近了。来到我的旁边，就问着：‚要吃一片吗？‛而我也不说吃，也不说不吃。但我也不从墙头上下来，还是若无其事地呆在那里。A把车子一停，于是切好一片黏糕送上来了。一到了冬天，A差不多天天出去卖一锅黏糕的。
①A指的是
②结合语段简要分析A的性格特点
10.他在家里边，他一看见他的女人端一个大盆，他就说：‚你这是干什么，你让我来拿不好么！‛他看见他的女人抱一捆柴火，他也这样阻止着她：‚你让我来拿不好么！‛可是那Ｂ，却一天比一天瘦，一天比一天苍白，她的眼睛更大了，她的鼻子也更尖了似的。Ａ说，过后多吃几个鸡蛋，好好养养就身子好起来了。他家是快乐的，Ａ把窗子上挂了一张窗帘。这张白布是新从铺子里买来的。A的窗子，三五年也没有挂过帘子，这是第一次。A买了二斤新棉花，买了好几尺花洋布，买了二三十个上好的鸡蛋。A还是照旧的拉磨，B就剪裁着花洋布做成小小的衣裳。
①选文中A指 ，B指 。 ②结合语段简要分析A的性格特点。
11. A的行李，是零零碎碎的，一掀动他的被子就从被角往外流着棉花，一掀动他的褥子，那所铺着的毡片，就一片一片地好像活动地图似的一省一省的割据开了。…… A是爱护他这一
套行李的，没有事的时候，他就拿起针来缝它们。缝缝枕头，缝缝毡片，缝缝被子。不知他的东西，怎那样地不结实，A三天两天的就要动手缝一次。……A没有一定的住处，今天住在那咔咔响着房架子的粉房里，明天住在养猪的那家的小猪官的炕梢上，后天也许就和那后磨房里的冯歪嘴子一条炕睡上了。反正他是什么地方有空他就在什么地方睡。 ①本段出自，A指的是
②结合语段简要分析A的性格特点。
12.他的鞋子，不是前边掉了底，就是后边缺了跟。 他自己前边掌掌，后边钉钉，似乎钉也钉不好，掌也掌不好，过了几天，又是掉底缺跟仍然照旧。走路的时候拖拖的，再不然就趿趿的。前边掉了底，那鞋就张着嘴，他的脚好像舌头似的，每一迈步，就在那大嘴里边活动着，后边缺了跟，每一走动，就踢踢趿趿地脚跟打着鞋底发响。 …… 他虽然作弄成一个耍猴不像耍猴的，讨饭不像讨饭的，可是他一走起路来，却是端庄、沉静，两个脚跟非常有力，打得地面冬冬地响，而且是慢吞吞地前进，好像一位大将军似的。
①他指的是②结合语段简要分析A的性格特点。
13.有东西，你若不给他吃，他就骂。若给他送上去，他就说：‚我不吃这个，你们拿去吃吧！‛家里买了落花生、冻梨之类，若不给他，除了让他看不见，若让他找着了一点影子，他就没有不骂的……若给他送上去，他就说：‚我不吃这个，你们拿去吃吧！‛
①他指的是②结合语段简要分析A的性格特点。
2
《呼兰河传》导学案
目标导读：
1、品味作品关于童年生活的描写，体会儿童天真烂漫的个性。
2、反复诵读有关片段，学习用鲜活而充满灵气的语言描摹事物。
3、在质疑中体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。
问题导思：
1、文中提到了哪些自然事物？它们的共同特点是什么
2、文中哪些事情反映“我”的天真烂漫?
3、结合课文内容说说祖父是一个什么样的人？
例题导练：
1、 写《呼兰河传》这部小说时，萧红已经是一位很成熟的作家了，为什么她这样怀念童年的生活 ？
2、 本文为《呼兰河传》的节选，能否根据内容拟一个文题？
《呼兰河传》教案
学习目标：
1．品味作品关于童年生活的描写，体会儿童天真烂漫的个性。
2．反复诵读有关片段，学习用鲜活而充满灵气的语言描摹事物。
3．在质疑中体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。
教学重点：
1．学习用鲜活而充满灵气的语言描摹事物。
2．体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。
教学难点： s
1．体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。
教学方法：预习法 自读法 讨论法
教学过程：
一． 导入：
童年是美好的，难忘的，童年生活中充满了童真童趣。在《从百草园到三味书屋》中，我们看到了儿时鲁迅的活泼调皮与天真聪明；在《幼时记趣》中，我们看到了儿时沈复的“物外之趣”的神异世界； 在《呼兰河传》中，我们会看到儿时的萧红又有怎样快乐的童年呢？今天，我们就来学习现代著名女作家萧红的《呼兰河传》。（幻灯出示课题及作者）
二． 作者及作品简介：
萧红（1911－－1942），中国现代著名女作家，原名张迺莹，笔名悄吟、田娣等。黑龙江呼兰县人，她一生坎坷：九岁丧母，在暴虐的父亲和继母那儿得不到关爱，只有在年迈的祖父那儿得到温暖。二十岁起就漂泊流浪，二十三岁开始文学创作，三十一岁去世。短暂的8年创作生涯中，萧红留下了60万字的文学财富。
代表作：《呼兰河传》、《生死场》、《小城三月》、《马伯乐》。
三．初读课文，整体感知。
1．快速浏览课文，用最简洁的语言回答问题
（1）文中的主要人物是谁？他们各自的年龄有多大？
（2）人物活动的地点在哪儿？从文章中大概能看出是在什么季节？从文章的哪里得知？
（3）“我”对自己童年生活感情如何？
（4）你对作者描写的童年生活感受如何？
（5）能否尽可能多地回忆一下文中提到了哪些自然事物？
（6）不长的文章中出现了这么多的事物，它们的共同特点是什么？
2．学生思考、交流。
四．解读课文，深入理解、品味。
1. 这里的动物、植物都是自由的，那么置身于这样环境中的人的生活又是怎样的呢？ （学生交流，教师板书：自由快乐、天真烂漫。）
2．朗读课文，说说课文里哪些语句是反映“我”的天真烂漫、自由快乐的?
学生从文中找出有关语句后朗读，交流：
3.在“我”的眼里，祖父是一个怎样的人?
学生快速浏览课文，从中找出能体现祖父的形象的句子，朗读、交流：
归纳：从以上语句可以看出，祖父在“我”的眼里，是个热爱生活、热爱劳动，对“我”非常宽容、慈爱、懂得尊重孩子天性的的人。他使“我”的童年自由自在、充满快乐。
4.选出文中你认为描写最美的一个段落，进行诵读，体味语言特点。
学生从文中找出相关语段，朗读、品味、交流：
（1）“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。”
（用儿童的眼光来观察，辨别颜色、形状、声响，呈现出来的是景物的本来面目， 相对花而言，动的昆虫更容易引发儿童的兴趣。因而平实贴切，充满孩子的欢愉和真挚。）
（2）写小白菜的生长：“小白菜长得非常之快，没有几天就冒了芽了，一转眼就可以拔下来吃了”。（用语明快朴素）
写蝴蝶飞舞：“它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。”（自言自语，充满孩子气。）
（3）自由诵读第28段，体会11个“就”的妙用。
五．拓展提高。
写《呼兰河传》这部小说时，萧红已经是一位很成熟的作家了，为什么她这样怀念童年的生活？
明确：（结合其生活经历）她童年生活很美好，很自由，而成年后的生活并不幸福，在生活极不安定的情况下，回忆故乡、回忆美好的童年是一种精神寄托。她曾说过：“若是能回呼兰我的家乡去多好啊！”，然而故乡已在日本侵略者的铁蹄之下。对于萧红而言，真正想回到的，真正眷恋的是故乡的后花园、祖父和她构成的温馨世界，是过去自由、幸福纯真的童年生活。
六．理解，讨论全文的主旨
七．小结：
文章回忆了童年的“我”在祖父后花园的无拘无束的自由生活，表现了亲近自然万物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了作者对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。文章记叙的是一个孩子在狭小的生活空间的琐事，但是由于作者在文字中倾注了热切的情感，为读者描绘出一幅幅旺盛灿烂的生命图景，显得生机勃勃，情趣盎然。
八．课后语文活动
1、课外阅读萧红《呼兰河传》及其他作品，做关于她的卡片资料。
2、回忆你的童年生活，写一段充满情趣的文字，要体现童真童趣。
九．板书设计：
《呼兰河传》节选
萧红
动物：蜜蜂（嗡嗡，胖圆圆，小毛球）蝴蝶（黄、白、红，满身带着
大花园里：金粉）蜻蜓（金的）蚂蚱（绿的）小鸟（飞）虫子（叫）
植物：大榆树、花、草、小白菜、狗尾巴草、倭瓜花、黄瓜
“我”：摘花、追蝴蝶、“锄草”、绑蚂蚱、“浇菜”、尽情玩耍
自由自在，天真烂漫的童年生活。对故乡、对自由纯真生活的向往。
《呼兰河传》
港沟中学语文组教师：李莉设计
一、
过了几天，大泥坑子又落下去了，泥坑两岸的行人通行无阻。
再过些日子不下雨，泥坑子就又有点像要干了。这时候，又有车马开始在上面走，又有车子翻在上面，又有马倒在泥中打滚，又是绳索棍棒之类的，往外抬马，被抬出去的赶着车子走了，后来的，陷进去，再抬。
一年之中抬车抬马，在这泥坑子上不知抬了多少次，可没有一个人说把泥坑子用土填起来不就好了吗？没有一个。
1、该段文字选自＿＿＿＿＿（人名）所作的《呼兰河传》。文段中提到的大泥坑处于呼兰河城中的＿＿＿＿＿街道上。
2、这个泥坑子给呼兰河城人带来了很多的麻烦却始终存在，你认为原因是什么？
二、
五秒钟之内，天空里有一匹马，马头向南，马尾向西，那马是跪着的，像是在等着有人骑到它的背上，它才站起来。再过一秒钟。没有什么变化。再过 秒钟，那匹马加大了，马腿也伸开了，马脖子也长了，但是一条马尾巴却不见了。 看的人，正在寻找马尾巴的时候，那马就变靡了。
忽然又来了一条大狗，这条狗十分凶猛，它在前边跑着，它的后面似乎还跟了好几条小狗仔。跑着跑着，小狗就不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
1、上段文字所描写的自然现象在小说《呼兰河传》中有一个很形象的名字为＿＿＿＿＿。
2、这段文字中主要运用了哪种修辞方法？谈谈作者这样写的意图是什么?
三、
我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
1、上面文段出自萧红的晚期杰作＿＿＿＿＿。这个充满乐趣的大花园让我们想起了鲁迅先生在＿＿＿＿＿＿＿一文中写到的百草园。
2、结合选段内容，谈谈文中的“我”为何喜欢大花园？
四、
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
只是天空蓝悠悠的，又高又远。
1、上段文字描写的是现代著名女作家＿＿＿＿＿所作的小说《呼兰河传》中“我”家＿＿＿＿＿的景象。
2、结合文段内容，谈谈体现了“我”怎样的情感？
五、
Ａ的眼睛是笑盈盈的，A的笑，常常笑得和孩子似的。
Ａ是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：
“你看天空飞个家雀。”
趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：
“家雀叼走了你的帽啦。”
孩子们都知道了Ａ的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。
Ａ常这样做，也总是把帽放在同一的地方，总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来，孩子们约定了似的：“我就放在这块，你来找吧！”
这样的不知做过了多少次．．．
1、上面的文字选自著名女作家萧红所作＿＿＿＿＿，文段中人物Ａ是小说中“我”的＿＿＿＿＿。
2、结合内容说说Ａ是个什么样的人？
六、
很快地Ａ就被抬进大缸里去。大缸里满是热水，是滚熟的热水。
她在大缸里边，叫着、跳着，好像她要逃命似的狂喊。她的旁边站着三四个人从缸里搅起热水来往她的头上浇。不一会，浇得满脸通红，她再也不能够
挣扎了，她安稳地在大缸里边站着，她再不往外边跳了，大概她觉得跳也跳不出来了。
那大缸是很大的，她站在里边仅仅露着一个头。
我看了半天，到后来她连动也不动，哭也不哭，笑也不笑。满脸的汗珠，满脸通红，红得像一张红纸。
我跟祖父说：
“Ａ不叫了。”
我再往大缸里一看，A没有了。她倒在大缸里了。
1、上面这段文字选自萧红所作＿＿＿＿＿，人物Ａ指的是＿＿＿＿＿。
2、人物Ａ最终因为滚烫的热水澡而死，你觉得究竟是谁害死她的？
七
Ａ穿着奇怪的衣裳，那衣裳平常的人不穿；红的，是一张裙子，那裙子一围在她的腰上，她的人就变样了。开初，她并不打鼓，只是一围起那红花裙子就哆嗦。从头到脚，无处不哆嗦，哆嗦了一阵之后，又开始打颤。她闭着眼睛，嘴里边叽咕的。每一打颤，就装出来要倒的样子。把四边的人都吓得一跳，可是她又坐住了。
Ａ坐的是凳子，她的对面摆着一块牌位，牌位上贴着红纸，写着黑字。那牌位越旧越好，好显得她一年之中跳神的次数不少，越跳多了就越好，她的信用就远近皆知。她的生意就会兴隆起来。那牌前，点着香，香烟慢慢地旋着。
1、上面文段内容是小说《呼兰河传》中呼兰河城人用＿＿＿＿＿的方法祛病的情景，能够做法祛病的人物Ａ被当地人称为＿＿＿＿＿。
2、你怎样看待这种治病的方式？这体现了当时人们怎样的心态？
八、
有东西，你若不给他吃，他就骂。若给他送上去，他就说：你二伯不吃这个，你们拿去吃吧！”
他很喜欢和天空的雀子说话，他很喜欢和大黄狗谈天。他一和人在一起，他就一句话没有了，就是有话也是很古怪的，使人听了常常不得要领。
他偷东西被我撞见了．．.
1、上面这段文字出自萧红所作＿＿＿＿＿，人物他指的是＿＿＿＿＿。
2、结合文段内容说说他是一个怎样的人？
九、
他看到媳妇拿端着一个大盆子，他就说：“你这是干什么，你让我来拿不好么？”
他看到媳妇抱着一捆柴火，他也这样阻止着她：“你让我来拿不好么！” 他看到媳妇越来越瘦弱，他说，过后多吃几个鸡蛋，好好养养身子。 三五年也没挂过帘子的，第一次挂了窗帘。
A买了二斤新棉花，买了好几尺花洋布，买了二三十个上好的鸡蛋。 A告诉祖父：“那个人才节省呢，过日子脸一根柴草也不肯多烧。要生小孩子，多吃一个鸡蛋也不肯。看着吧，将来会发家的„„”
1、上面的文段中他指的是＿＿＿＿＿，小说中的“我”称他的媳妇为＿＿＿＿＿。
2、结合上面文段，说说他是个怎样的人？
《呼兰河传》练习参考答案
一、１萧红 东二道街
2它的存在给人们带来两条福利：一是常常抬车抬马，淹死鸡鸭，可以让人们说长道短，得以消遣；二是让瘟猪变成淹猪，让人们心安里得地吃上瘟猪肉。这反应出小城里的人们生活太过乏味，精神太过空虚，只能无聊地寄托于这样一个水坑来调剂生活，增加一点生活的“乐趣”。这个泥坑，实际上成为了刺穿中国古老生活方式的一把利剑。从中透视出整个民族麻木、荒谬、封闭、保守的精神状态。
二、１火烧云
2比喻，作者把火烧云比喻成人们所熟知的动物，生动形象地描写出晚霞的形状、颜色与变化，传神地再现了晚霞的美丽多姿，表达了“我”对晚霞的喜爱之情。
三、1《呼兰河传》 《从百草园到三味书屋》
2童年的“我”顽皮、天真活泼、无拘无束。大花园中的动物充满了活力给“我”带了了无穷的乐趣同时也符合儿童活泼好动的天性。
四、1萧红 大花园
2园子里的一切都是自由、快乐的，都是那样美好，充满活力，表达“我”无拘无束、自由自在的快乐心情。
五、1《呼兰河传》 祖父
2性格和蔼、亲切、受孩子喜欢的慈祥的老人。
六、1《呼兰河传》 团圆媳妇
2封建礼教、封建迷信思想以及当时人们的愚昧、麻木、残忍。
七、1跳大神 大神
2用跳大神的方法治病，是一种迷信的不科学的方法，这反应了当时人们的愚昧、麻木的心态。
八、1《呼兰河传》 有二伯
2你不给他吃，说明你忽略了他，所以他很生气，而你给他吃，说明你尊重他，他的精神得到了满足，他的目的，并不在于这些东西，而在于一种精神上的虚无的安慰。面对贫穷他选择了偷盗，这是一种可怜可悲但不十分可恶的办法。他身上那些古怪的性情，正是被奴役被侮辱后的扭曲变形，令人可怜可叹，但绝不是可悲可笑。 九、1冯歪嘴子 王大姐
2善良、积极、快乐，疼爱家人有责任心的男人。
百科名片 《呼兰河传》是著名作家萧红创作的一部长篇小说，1940年写于香港，1941年由桂林河山出版社出版。小说共分7章，前有序后有尾声，著名文学巨匠茅盾作序。
内容梗概 创作此小说时，正是抗日战争最艰苦的阶段，这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年，于是，萧红以自己的家乡与童年生活为原型，创作了这部小说。它在艺术形式上是一部比较独特的：它虽然写了人物，但没有主角；虽也叙述故事，却没有主轴；全书七章虽可各自独立却又俨然是一整体。
那是一个既僻远又热闹的小城，在城中的交通要道上坐落着一个“大泥坑”，它常常淹死一些禽兽和小孩，可居民都在看热闹，没有人出来加以整治。有的说应该拆墙，有的说应该种树，但没有一个人说要填平的，尽管填坑并不难，可却没一个愿意。
又到了小城举行盛举的日子，人们有跳大神的、唱秧歌的、放河灯的、看野台子戏的、看庙会的，热闹异常。
我的祖父已年近七十，他是一个慈祥、温和的老人，家里面只有祖父最关心我，所以，一天到晚，门里门外，我寸步不离他，他常教我读诗，带我到后花园游玩，我走不动的时候，祖父就抱着我，我走的动了，祖父就拉着我，祖孙俩相依相伴，有着无穷的快乐。
我们有几家邻居，西边的一间破草房租给一家喂猪的；还有一间草房租给一家开粉坊的，他们常常一边晒粉、一边唱歌，过着很快乐的生活；厢房里还住着个拉磨的；粉坊旁的小偏房里还住着个赶大车的胡家。胡家养了个小童养媳——小团圆媳妇。她是个十二岁的小姑娘，成天乐呵呵的，可胡家想给她个下马威，总是无端打她，左邻右舍也支持胡家的行为，都说应该打。胡家就越打越凶，时间也越打越长，小团圆媳妇被折磨得生了病。老胡家听了跳大神的人
的话，决定给小团圆媳妇用开水洗澡。洗澡时，很多人来看热闹，只见她被滚烫的水烫了三次，几天后终于死去了。
我有一个亲戚叫“有二伯”，他是个老光棍，性情非常古怪，同人不大爱打腔，却喜欢同石头、麻雀、黄狗谈天。听祖父讲，二伯三十年前就到了我家，日俄战争时，多亏有二叔在，才守住了家，他最怕人骂他“绝后”，只要听到有人这样骂他，就会伤心的大哭起来。
人们都管拉磨的那个邻居叫“冯歪嘴子”，他不但会拉磨，还会做年糕。有一次，我去磨坊买年糕，看到里面炕上躺着一个女人和一个小孩，原来冯歪嘴子成家了，那女人就是同院老王家的大姑娘王大姐。然而，冯歪嘴子的幸福生活遭到了邻人们的羡慕和嫉妒，大家都说王大姐坏，谣言层出不穷，冯歪嘴子受尽了人们的冷嘲热讽。过了两三年，王大姐在生下第二个孩子后因难产死去，冯歪嘴子常常含着眼泪，但他看到大儿子已会拉驴饮水，小儿子也会拍手笑了，他就不再绝望。在儿子身上，他看到了活着的希望。
读者感受 《呼河兰传》是作家萧红的一部长篇小说。从一种特殊的程度上来说，是萧红的一部绝世之作。这部作品在思想上继承了鲁迅对中国人民性质的剖析与批判，在题材上，开创了介于散文、诗歌与小说之间的一种体裁样式。在语言上，文字娓娓道来，朴实清新，沉郁感伤。因此，这部作品无论在思想、体裁还是语言上都有着很高的艺术和审美价值。因此，我为自己买到了一本好书所高兴。我也推荐同学们来阅读一下这本书。 自从读过这本书之后，我知道了：人最关键的是要继续生存下去。另外，还要有一种自由。就像故事的主人公一样，快乐的生活，每天天亮就起床，天黑就睡觉，从小无拘无束，就像小猴在森林里玩耍，就像蝴蝶在花丛中飞舞。这是什么？是自由。其实，也是一种享受。 在这个村里，有一种自私的精神，村里有一个大坑，别人都不肯去修
理，生怕花自己的钱财。而这个坑，害死了多少人？就连牛、羊它都不肯放过，都要结束他们的生命这也太残忍、太无情了。这使我想到了一个故事：有两个兄弟，住在一间房子里，墙经过风吹雨打，而破了个洞。哥哥对弟弟说：“弟弟，你去修吧，哥哥太累了。“弟弟又回答哥哥：“哥哥，你去修吧，我还小。”事情过去了一个多月，他们两兄弟谁也不肯去墙上补洞。终于有一天，房子撑不住了，刹那间房屋倒塌了。哥哥和弟弟都万分后悔。你想，区区一个洞会带来这么严重的结果。可他们后悔也晚了。真是“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。” 当然，故事中的人有好的人、不好的人，故事中的事也有好的事、不好的事，他们事后的结果，又分好的结果、坏的结果······· 《呼河兰传》这篇小说真是一本既神奇、又好看、又好玩的一本长篇小说呀！ 读了这本书，我又悟出了许多道理，例如：不能今天推明天、明天推后天这样做事。做事要有一定的规则和计划。自由，是一个人最大的需求和需要。从小，父母就应该放任我们、尽量不管我们，不要做什么事都要经过家长的同意才肯做。 爱读书，既可以哺育你的灵魂，增长你的智识，开阔你的视野，还可以增强、提升你的写作能力。你所喜爱的一本书就像一个朋友、一位老师、一个温暖的家庭。 让我们以一种宽广的胸怀来召唤一份真情、一份温暖。让震撼心灵的华彩美文滋养我们的精神、生命与灵魂。
内容评论 由此可以看出“寂寞”是萧红一生心境的关键词。呼兰河小城的生活在萧红看来是寂寞的，而她的童年生活也是寂寞的，从童年起寂寞就深深地烙在了萧红的心上。为了摆脱寂寞，萧红从中国的最北端走到了最南方，从童年走到青年再到中年，许多年过去了，萧红的寂寞依旧深重，始终如影随形。可以说，终其一生萧红都没有摆脱寂寞。
多年的漂泊之后，萧红在人生的末端，重新回顾童年的生活，握笔写下《呼
兰河传》，想必是在为了替自己的心灵寻找归属吧。尽管呼兰河城不是安详宁静的天堂，尽管那里充满着无知和愚昧、苦难和悲凉，荒凉的土地上四处弥漫着绝望。但是萧红还是用平和、淡泊的语气叙述了故乡的种种，以一颗包容的心将一切的不美好都包容了。她信手而又仔细地拈来一片片记忆的碎片，将其一一摆出来，并在抒写的过程中一一回味那份独属于童年、独属于乡土的气息，呼兰河小城就是萧红心灵的家。书里慈爱的祖父现后花园的动植物是萧红生命中至为重要的一抹暖色，是她生命的慰藉和源泉所在。
艺术特色 美和追求美是人类固有的天性，人们欣赏自然的美，创造生活的美。而作家艺术家们开垦出人类美的艺苑，以自己的才华和心血培植出一株株千姿百态的艺术之花，为人类生活增添无比绚丽的色彩。
在中国三十年代文坛上，年轻的女作家萧红以她清新自然的笔融描绘了东北边陲小镇呼兰河的风土人情，展示了女作家独特的艺术个性，为世界文苑开出一朵美而不艳的奇葩。
首先，《呼兰河传》在结构上与其它小说完全不同.以一般小说的概念去衡量它，它不具备贯穿全书的线索，没有完整的故事情节和中心人物。有人说它是自传，因为它描写了作家的家庭及幼年的生活，但“作品是既不讲家史，也不说家庭，就连自己的出生年月日也不谈.这是不符合‘传记’的写法和要求的。”（《萧红文学之路》208页）。
茅盾先生曾指出：“要点不在《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在于它“不像”之外，还有些别的东西—一些比像一部小说更为诱人的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画、一串凄婉的歌谣。”（《呼兰河传·序言》）《呼兰河传》前四章，作者以画家的笔墨描绘出呼兰河的风俗人情画面，可谓多姿多彩，生动自然，又创造出一种散文诗的意境，纯朴清新，一种别样的美。
小说的后三章又可做为三个短篇，各自独立，但作者又因为一个统一的主题将它们联结一体。仿佛在面前叙述一些遥远而又真实的故事，牵动着读者的心弦，为它和起美丽抑或忧郁的调子。
呼兰河的冬天：“天空是灰色的„„而且整天飞着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的呼吸，一遇着严寒好像冒着烟似的，七匹马拉着辆大车，在旷野上成串的一辆挨着一辆地跑，打着灯笼，甩着大鞭子，„„这批人马在冰天雪地里边竟热气腾腾的了。”
这是怎样的一幅东北农村小镇的晨景，何其生机盎然，乡土气息扑鼻而来。“得得”的马蹄声，清脆的甩鞭声，打破了静寂的清晨;而那跳跃的灯笼，升腾的热气更使画面充满着浓郁的地方色彩。
至于那卖馒头的老者，脚踏有圆滚滚的鸡蛋大冻掌子的鞋子，背着箱子颤颤惊惊地往前走，眼睛晴挂着霜，胡子的冰溜沉甸甸的„„
至于那东二道街的大泥坑，五六尺深，不下雨那泥浆好像粥一样，一下起雨来，则白亮亮的涨得溜溜地满，涨到两边人家的墙根上去了，把人家的墙根给淹没了。
呼兰河的火烧云也特别的夺目耀眼，“照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。”“„„小白猪变成小金猪了。红彤彤、金灿灿、半紫半黄，半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫„„”真是色彩缤纷，绚烂至极。
从地面到天空，女作家那支神来之笔仿佛将你带入呼兰河的小镇。不仅那晨景图，火烧云，不仅那园子的蝴蝶，小白菜，狗尾草„„使你历历在目。还有那黄昏之后尚未人睡的孩子的嚷叫：“乌鸦乌鸦你打场，给你二斗粮”；那粉房里鲜明荒凉的歌声“人家的丈夫团圆聚、孟姜女的丈夫去修长城”也声声传入
你的耳鼓。在你的心间荡起一种纯朴的美感，那么实在、那么自然!使你不觉沉醉其中，置身于小镇的清晨与黄昏，感受着浓郁的小镇的气息。
这也得力于它那不似小说的小说结构。假如我们将它刻意构思，套入固有的模式：开端、发展、高潮和结局，打起伏笔、制起波澜，则必失这自然纯朴之美.难以使人产生“天然去雕饰”的美感。
作者在第一章里开首就写“严冬一封了大地的时候，则大地满地裂着口，从南到北，从东到西„„”读者便从东北小镇的严寒的大地着眼，领略了呼兰河的自然、社会、人情风貌。到第二章，我们又顺着作者的笔触进入呼兰河人们的精神世界。那全身无处不哆嗦的大神，跳到半夜时分，那鼓打得分外地响；拥拥挤挤变得荒凉孤寂的河灯还在黑色的河水中流下去;野台子的戏牵动着小镇所有的人们，酿造许多或许欢乐或许不幸的故事；四月十八的娘娘庙会，没有儿子的妇女们正在给送子娘娘戴一副眼镜；人们围拥着争着看不倒翁的表演„„到第四章，我们又看到了童年的作者在其祖父的庇护、娇惯、溺爱中那种悠然意的任性的成长。
我们只感到这是作者的信笔写去，自然而洒脱，毫不娇柔，毫不矫饰，决没有因为它不像小说，感到斋要一个完整的情节和中心的人物.当我们看到后几章的漏粉的一群的生活，贫苦却还苦中作乐，直感到一种凄凉和悲哀。及至小团圆媳妇被折磨死，周围邻居的评头品足，又使你既为他们的愚昧狠毒而痛恨，也为他们被毒害不觉悟而痛心。直至最后作者写到王大姑娘同磨官冯歪嘴子的爱情，他们居然冲破封建樊篱，在穷苦、诽谤、中伤中生活得恩爱、兴旺，才透出一口气。不禁为他们的勇敢，为他们顽强的生命力而赞叹。
整篇小说朴素流畅，宛如你与作者在一个美丽的繁星当空的夜晚，听她娓娓讲述着呼兰河—她美丽的家乡.尽管凄婉，尽管优郁，却仍然美丽得动人。恰
如茅盾所言，比像一部小说更为诱人。
其次，《呼兰河传》在语言运用上也别具一格.读着它，会感受到一条悠悠的小河，缓缓地从容地流淌着，时而溅起几朵机智的幽默的浪花。就像作者那聪颖的双眸闪耀的智慧光芒。
在作者童年的后园里:花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像飞上天了似的虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。搂瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，黄瓜愿意开一个花就开一个花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开也没有人问它„„
天空蓝悠悠的，又高又远„„真如在青天一方碧绿的草地上，我们微闭双眼，聆听着身旁一湾清澈的小溪，轻轻地默默地流过。作者童年心目中的后园多么的动人和可爱！不 呼兰河传
禁使人产生一种审美的超越，心灵的净化，竟至于没有什么形容词，更不要谈华丽了。而语言是如此的平缓，就像一个纯朴的女孩儿正向她的小朋友讲叙她所迷恋的地方，真切率直，却令人神往。
当我们谈到祖父蹲在地上拔草，童年的作者偷偷地在他的草帽上插上红彤彤二三十朵玫瑰花，祖父嘴里念着:今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路怕也闻得到的。然后祖父就戴着满头红彤彤的花朵进入家门，祖母大笑，父母亲笑，祖父则也笑了十多分钟，我在炕上还打着滚笑.祖父刚有点忘了，我就在旁边提着说：“爷爷，今年的雨水真大呀。”和着作者童年的“搅乱整个后园”的震耳的笑声，我们也忍俊不禁。仿佛那红花正在耀眼，花香正在袭人，家人的笑语正萦绕在你的耳畔„„正是作者那幽默的笔调，产生了强烈的艺术感染力，才使你丑身其中，得到精神的愉悦，产生美好的情感。
还有那卖馒头的人跌倒后挣扎着爬起来，连馒头带冰雪拣到箱子里去，一数，不对数，他明白后，就对那吃馒头的人说：“冷的天，地皮冰裂了，吃了我的馒头了。”听着的行人都笑了。读者也禁不住哑然失笑。为书中人物的幽默，为着作者的幽默。
《呼兰河传》的作者在描写劳动人民的生活，揭示他们的贫苦、无望、愚昧、麻木的时候，讽刺幽致则使人感到悲凉、凄苦。
养猪的那家租住的碾磨房，房顶的草上长着青苔。一到下雨，那房子里的人就提着筐子上房采蘑菇，采蘑菇的骄傲得不得了，而全院子的人则没有不羡慕的，都恨自己为什么不住那草房里。于是感叹啼嘘，相叹不已。房上采蘑菇的故意选几个大的抛下来，借以炫耀，哪知道忘记了房顶已经露了洞，一不小心就把脚掉下去了，把脚往外一拔，脚上的鞋子不见了，鞋子就从房顶落到翻开的滚水里，滚着翻着„„
读者绝不会因为这情景的有趣而欢笑，即使有笑也是沉重的，凄凉的，含着眼泪的。既同情他们的不幸，又原凉他们的麻木。这也是作者的讽刺幽默所产生的优郁的美感效应。
女作家萧红不仅以独特的结构布丑《呼兰河传》的篇章，以从容平实的笔触叙述呼兰河畔人们的乡土生活，风情习惯，同时又为我们创造出诗一般的意境，童话般的情调：
“我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 蜻蜓是金的，蚂蚁是绿的。蜂子则嗡嗡的飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。
到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。 这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。”
这是一个童话的王国，虽然语言仍不失其质朴，却着了重浓的色彩，色调斑斓，生机跃动，彩蝶飞舞，金光闪耀。而你也正漫步其间，接受灵魂的陶冶。正是这美丽的花园，组成了作者童年的快乐，自由的生活、造就了作者的热情奔放，而又坚强刚毅的性格。
本文标题：呼兰河传全文-[2013暑期征文] 苦涩的呼兰河61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1