一 : 丰都中学校九（1

丰都中学校九（1

丰都中学校九（1）班为激发同学们学习语文的兴趣,举办了一次“趣味学语文”专题活动.这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式.请按要求完成下面题目. ①成语接龙.请你在横线上填写一个成语,要求开头一字与前一成语最末一字相同,最后一字与后一成    语开头一字相同.    兴师动众                                 城下之盟 ②活动主持人在主持节目时,有一句口误,请修改（只改一处）,并说明理由.    “这次汶川特大地震,使四川乃至汶川等地遭受巨大损失.”    改正：

丰都中学校九（1的参考答案

①众志成城    ②改正：这次汶川特大地震,使汶川乃至四川等地遭受了巨大损失.

二 : 成都九中系列学校一览表

成都九中系列学校一览表

三 : 成都九中：成都九中-简介，成都九中-办学思想

成都九中，即树德中学，为首批国家级示范性普通高中、省级校风示范校，学校以“树德广才”的办学思想，为国家培育出数万名优秀毕业生。

成都九中_成都九中 -简单介绍

即树德中学。学校创办于1929年，以“忠、勇、勤”为校箴，以“树德树人”为办学宗旨而得名。解放前，学校便是国内办得最好的六所私立学校之一。新中国成立之后，人民政府接管并更名为成都市第九中学，1989年恢复树德中学校名。学校目前是：成都市教育局直属学校、四川省首批省级重点中学、首批国家级示范性普通高中、省级校风示范校、省级实验教学示范校、省级艺术教育特色学校、全国篮球高水平试点校。

成都九中_成都九中 -办学思想

树人先树德，校如其名。“树德广才”的办学思想是对“树德”二字的最好铨释，即“成才要成人，树人先树德，树德以广才”，充分体现了“树德”和“广才”相辅相成，互为目的、途径、方法和保证，“树德”益智、“广才”积德，二者相得益彰。德育的基础是做人的教育，也是促进学生个性全面发展，更是实施个性化选择、个性化施教的教育，以此才能实现“培养社会主义合格公民”到“培养共产主义接班人”不同层次的德育目标。
树德中学严谨的学风、校风营造出一流的育人氛围，教育教学硕果累累。学校已为社会培养了数万名优秀毕业生，培养出了如中国首富“希望集体”董事局主席刘永言、中科院院士赵尔宓、沙国河、著名经济学家胡代光、中国女排第一任主教练阙永伍、北京电影制片厂厂长韩三平等一批杰出人才。90年代以来树德学子2次摘取四川省高考理科状元，8次摘取市高考状元，6次摘取成都市中考状元，有200多名学子考入清华、北大，每年80％多的毕业生上全国重点大学线，升学率近乎100％。九十年代以来，树德学子已获国际奥赛金牌2块、银牌1块，20多人入选国家冬令营；校民乐园扬誉海内外，多次应邀出访美国、德国等，参加全国中小学生乐团比赛获大型乐队金奖。篮球队、国际象棋队、羽毛球更是战功卓著，已有多块全国中学生运动会金牌、银牌收入囊中。
为发挥示范性高中的辐射作用，扶持薄弱学校，学校派出干部和教师扶助薄弱学校成都一中，共同举办树德实验中学，开创了成都市乃至四川省办学体制改革之先河，使这所原来无人问津的学校变成了家长首选热门学校之一。之后，又开创了“资金+品牌”的“名校办民校”模式。同时还先后向多所薄弱学校输出了优质教育资源。学校将继续探索多元化的办学模式，坚持走多元化发展、集团化办学的可持续发展道路。在将树德这块教育品牌做精做强的基础上，不断扩大办学规模。
在教育“面向世界”的脚步声中，我校先后与美国、德国、法国、日本、英国等十多个国家的学校建立了“手拉手”学校，同时在德国和日本各建有一所姊妹学校。2001年树德中学和美国菲尼克斯市中央高中成为1998年江泽民总书记和克林顿总统共同发起的“中美青年远程交流项目”的第一所结对学校，2003年再次中标成为该项目学校。该项目以国际教育资源网为载体，广泛及时地与世界各国朋友进行着网上的互动交流。学校还与这些学校间经常进行着互访、讲学等友好往来：每年都要派出20多名学生、10多名教师出国学习、讲学和访问，同时还先后接待了几十名来自上述不同国家的学生和教师的来访和交流。学校以此为契机，先后派出了几十名学生和多名教师到美国交流。
学校秉承优秀的传统文化，不断实践探索，形成了蕴含现代教育理念并独具特色和魅力的“树德树人，广才广能”的办学思想。学校正以与时俱进的思想，不断追求和实现着“5个一流”的奋斗目标：建设一流的教师队伍；创设一流的育人环境；实施一流的科学管理；达到一流的教育质量；培养一流的优秀学生。树德人正为把树德中学建成全国一流并有一定国际影响的中华名校而不懈追求。 本文标题：成都九中外国语学校-丰都中学校九（1
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