一 : 九、平凡的天才
舒雪和候世达如约在第二天早上无门寺前会合，舒雪提起关于昨天想的，有关悖论与怪圈的共有根源：自指，并请教候世达是否存在1种方法，从根本上破除自指，以消弥悖论和怪圈给人造成的感知迷惑。候世达告诉小雪，巴赫的音乐，艾舍尔的怪圈，存在着有穷与无穷的冲突，让人有某种强烈的悖论感，而数学家的直觉，敏锐地感到到其中涉及到了数学问题。二十世纪天才辈出，群星璀璨，人类经历了两次世界大战这种千年一遇的浩劫，但科学的发展却喷薄出耀眼的光芒。如同挣扎着摆脱阴霾黑云的笼罩，科学像努力甩动犄角的金牛，顶破大地之上的乌云，向天空刺进无限的活力。
就像聆听巴赫音乐的听众，凝神注目艾舍尔的观者，在屏气静心中都能够发现自指的存在。同样的，伟大的哥德尔，这个必然抒写惊天之作的数学家，在严密、正统、精确的数学系统中也观察到怪圈的存在，他的这个发现，犹如在夜光静照下的海面投下了1个夜明珠，它的光芒消融了海底下的定海神针，向周边放射出翻江倒海的力量，掀起了数学史上最引人入胜、叹为观止的波澜。
候世达在阳光照耀下的无门寺前，倚身于寺墙，向小雪娓娓倒尽这个不寻常的故事。故事里的哥德尔，弥漫着天才的光芒，安静、沉默、寡言、平静的他，竟然像一名武侠小说里天下第一的剑客，只出手一击，对方便轰然倒地。
候世达看着小雪，似乎洞见了她的想法，接着说：
小雪，我们在科学、艺术等各行各业似乎都被天才的魅力所吸引。其实每个天才在放出耀眼的光芒前，其实都在经历1个蜕变的过程。天才从来不是出于灵光一现，而是来自[www.61k.com）于默默的磨砺，天才从某个角度来讲，也是1个平凡人，只是用了不平凡的努力。
哥教授投进海里的那颗夜明珠，也是他通过不懈的思想追究，孕育了它最质朴、最本质、最纯洁、最简单的方式，直接侵入了潜深于海底的那座，被认为是完全可以抵御怪圈侵袭的龙宫，龙宫的名字叫：数学原理。
舒雪听到这里，不禁蹙起眉头，问道：
候先生，《数学原理》这本书的目的是什么？为什么哥教授的定理对它产生了极大的破坏力？由此产生的后果又对我们的现实生活造成了什么样的影响？小雪愿闻其详，请先生赐教呀。
候世达抬起手腕，看了一下手表，对舒雪说：
我们先去旁边的茶室坐一会儿，估计这个话题不是一时半会儿就能讲完。我们总不能在这里晒太阳吧。进去喝杯茶，让我详细地跟你说一下，然后，我们再去见恒常师父，听听他关于如何教那2个小师父的建议。
舒雪一听，高兴地说：
太好了，候先生。但请您答应小雪1个请求吧。既然现在中国，您可要入乡随俗，由我请客，不要再搞什么AA制了。
候世达听了这话，也笑了起来：
没问题，小雪，中国话讲：客随主便，那我就悉听尊便吧。
无门寺前，戒猜和戒想在扫着院前的空地，他们也新奇的想知道，那个候先生要跟他们上什么样的数学课。
二 : 平凡的天才
这是1个普通的学者，一身的便装，身上没有浓郁的香水，提着1个不起眼的皮包，和你客气而有礼貌的交谈，不论面对的是大学校长，还是年轻的大学生，一样保持平易近人的谦顺，他给我的名片上只有他所在的研究机构名称和他的名字，后面的头衔是博士，没有什么教授、突出贡献专家、院士、什么什么长之类的。
教授的名片
在学校会堂的讲座中，看得出面对大厅里几百名青年学子，他稍显紧张，一侧的大腿不自主的抖动一阵，但语调保持平稳，没有声嘶力竭的喊叫，没有造作的表情和手势，没有浮夸的词汇，没有煽情的口号，只是象描述1个实验结果，非常有条理和有逻辑的把自己的研究过程给大家描述一番，其中穿插了自己儿时成长中的兴趣爱好，没有感谢谁，没有回顾过去的辉煌或艰辛，平平淡淡的将自己的奋斗历程告诉给大家，说是奋斗似乎缺少惊心动魄的过程，整个演讲过程没有炫耀，更没有成功后的自得.
三 : 平凡才是最好的
我是那么的平凡，
就像天上的一朵浮云；
就像地上的一棵小草；
就像茫茫大海中的一粒粟；
太阳不会因我的存在而从西方升起，
因为我是平凡的，
拥有了平凡，
就等于拥有了人生的一方净土。
我并不会默默无闻而伤感，
也不会因为毫不起眼而自卑，
平凡才是最好的，
有了平凡，
我可以自由地走路，
而不必在乎自己哪种姿势最潇洒；
我可以随意的发笑，
而不必要在乎自己哪种笑最迷人；
我可以轻松的看待成功，
而不必在乎下一次自己是否会失败；
我可以坚强的看待挫折，
而不必在乎下一次自己是否会受到打击；
也不会在金银财宝中丧失自我，
因为我拥有了平凡。
平凡并不等于懦弱，
更不等于碌碌无为，
平凡才是最好的。
拥有了平凡，
才能拥有真正的生活，
啊！平凡才是最好的！
六年级:蒲公英的约定
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