一 : 作文序列化提升方案 专题六 嘈嘈切切错杂弹——语言有文采
专题六
嘈嘈切切错杂弹——语言有文采
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嘈嘈切切错杂弹 技法指导
——语言有文采
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一、阅卷探秘 千言万语总是情 作文语言是否有文采，具体表现为四条标准要求： (1)词语生 动，句式运用富有表现力，语言生动活泼、简明有趣； (2)句 式灵活；(3)修辞手法；(4)意蕴丰富。 那么，考场上怎样在语言表达的文采上夺分呢？ 1．让记叙文的语言抓住阅卷老师的心 (1)语言具有画面感。语言具有画面感，是优秀记叙文的第一 特征，就是要用文字“刻画”出一种画面，再现一个场景， 使“文中有画”，使读者有如身临其境。
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(2)语言具有流动感。 语言的流动感， 就是用词要稳， 句式要活。 即词语使用准确生动，句式形式流畅自由。读者读了这样的句 子，会有如咬一口贡梨一样清心爽口而又香甜四溢。 (3)语言具有含蓄性。 记叙文的语言忌直白浅露。 表达含蓄隽永、 耐人寻味， 是记叙文语言上品的标志。 含蓄性语言的标志常常是， 作者的思想感情寄寓在启人思考的画面中， 包孕在“醉翁之意” 的描述里。它大多以概括、暗示、曲笔、言已尽而意无穷等方式 表达广博深长的内涵。当然，点题的语言不可过于含蓄。
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2．让议论文的语言为作文加分 阅卷老师抱怨，考生写议论文者居多，但议论的语言大多单调 呆板。有的文章全篇都是一种陈述句式，有的甚至全段都是逗 号，段尾才有一个句号，连一个问号或感叹号都没有，文章真 是静如“止水”， 淡如“蒸馏水”了； 有的议论语言概念不清， 缺乏必要的修饰限制，进而导致表达不严谨，影响说服力。对 此，可采取如下办法： (1)长句与短句相结合。长句与短句穿插、交替运用，可以让句 式显得灵活多变。语言参差错落，富有节奏感，很好地为表情 达意服务。
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(2)概括与具体相结合。优秀议论文的语言应该富有思辨性。它 是文采斐然的，但不能华而不实；它是材料充实的，却不是完 整情节的记录。在议论文中，我们学习运用概括性语言与具象 性表达相结合的方法， 可以使我们的议论语言更有思辨的力度。 概括语言多是抽象的、凝练的，包含着深刻思想的；具体语言 多是形象的、描述的，含有一定修辞手法的。这二者应当紧密 结合。 (3)陈述句、疑问句、祈使句、感叹句交替使用。这四种句式分 别用来表达不同的语气。同样的意思，可以用不同的语气、不 同的句式来表达。在考场上如果能灵活运用不同语气的句
子， 便能将自己的意思表达得详尽明白，感情强烈。
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3．“有文采”应注意的问题 (1)最高的文采，是“有内涵”的文采，是优美畅达语言背后流 淌着的思想之源；一味求美，堆砌华丽辞藻，美就会向丑转化。 (2)考场作文语言形象、生动，不可为了追求文采而故弄玄虚， 使语意晦涩难懂。 (3)平时阅读要有“文采”意识，遇到表现力强的语句应随时积 累，读点报纸杂志(如《求学》 《读者》 《意林》 《青年文摘》等)， 以资借鉴。
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二、佳作剖析 追求不一样的精彩 2013 年安徽高考满分作文 ①你的白天是我的黑夜， 你的朝阳是我的斜日 ① 由世界的不 西沉，世界不是一个不变的模样，也没有一个固定 同引入追求不 的存在模式，它存在不同的声音，演绎着不同的精 一样的精彩。 彩。那么，人类对世界的追求，实际上只能是追求 不一样的精彩，进而追求不一样的人生。既然世界 是多样的， 为什么不可以多一些异样的精彩追求？
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②小鱼可以逆流千里，只为给下一代找到理 想的出生地； 鲤鱼可以为了化身为龙而勇跃龙门； ②在材料的对 雄鹰可以展翅追风；蚯蚓可以“上食埃土，下饮 比中得出观点， 黄泉”。能有夸父追日，就可以允许嫦娥奔月。 排比自然具有 大到鲲鹏展翅，小到蝼蚁运粮，它们都是在追求 说服力。 自己不一样的精彩。为什么不尊重这些不一样的 追求呢！
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③当“第一夫人”***第一次陪同国家 ③ 单个事例详细 主席***亮相在世界镜头之前时， 她那稳重大 叙述，增强论据 气、端庄得体的服饰注定会引起世界的关注。这 的论证能力。列 样，其服装设计师马可也逐渐走入大众的视线。 举事例时不忘紧 马可具有创新精神，她让秦俑做她的时装模特， 扣作文材料中的 她把中国的泥土搬到巴黎时装周的会场， 她把织 “为什么会这 布机运到皇家的后花园??为什么会这样？她 样 ” 和 “ 为什么 要让世界了解她和她的品牌， 领略中国创造的风 不能这样 ” 这两 采。 当别人都跟着世界其他的时装周风潮追求所 处关键性语句， 谓的潮流之时，她和她的团队却在想：为什么不 并成功将这些内 能巧妙地运用中华文化的元素展现中国时装的 容和作文中心论 真正魅力！为什么不感谢这些不一样的追求呢， 点紧密相连。 它们让中华文化大放异彩！
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④美国白宫有一幅《向正方形致敬》的
名画， 这幅画由许多套在一起的正方形组成，从外向内 看，是从大正方形向小正方形传递并最终消失。 ④ 跳 出 前 几 段 为什么不可以换个角度来看，你正从小正方形向 的写作思路， 另 大正方形行进，正在完成一个个的空间突破。我 辟蹊径， 开始论 想这幅画的真正意义就在于：一边是为什么会消 述 怎 样 才 能 追 失，一边是为什么会越来越大。完成突破。培养 求 不 一 样 的 精 突破思维，突破前人不敢尝试的，突破别人不敢 彩。 想的，更广阔的精彩人生会展现在你的面前。追 求不一样的精彩需要敢于突破的品质。
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⑤追求不一样的精彩要树立坚定的信念。在 我们的字典里没有“不可能”。美国少年威尔森 发明价值几百美元的核辐射探测器取代了国防部 价值几百万美元的设备；另一位少年发明的癌症 测试纸价值 3 美元只需 5 分钟准确率却超过 90%??他们是在别人的嘲笑或者讥讽中坚持自 己的信念，充满对未来的梦想，坚信“为什么不 能这样”。相信一切皆有可能，一切都可以不一 样，最终必将获得成功，必能追求到不一样的精 彩人生。
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⑥追求不一样的精彩，思考不同的方法，尝试 ⑥有效地收束 不同的道路。 变换角度看待问题， 事情可以变个样， 中间几段的分 万物可以更美妙！拥有创新精神，坚守梦想，我们 论点， 使文章结 可以拥有不一样的精彩。 构更加紧凑。 ⑦当一个奇思妙想出现在你的脑海中， 别随之 ⑦用富有号召 而去，想想：为什么会这样？为什么不能这样？你 性的语言结尾。 或许会收获不一样的精彩人生，享受别样的风光。
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【高分秘笈】
本文立意鲜明准确，阐释条理清晰，稳中有变。开
篇由世界的不同引入追求的不同，水到渠成，自然流畅。紧接着在 一系列材料的对比之中，得出结论。 选材新颖典型，详略错落有致。文章选取了鲤鱼跃龙门、夸父 逐日、嫦娥奔月、马可、白宫名画、美国少年威尔森等典型事例展 开议论，古今中外兼而有之，典型而有说服力，从不同层面阐释内 涵，使论证内容更加充实。在材料的使用上，十分注重错落有致地 安排不同的语段，详写和略写相映生辉，增强了文章的说服力。 在语言上，文章多处使用了大量的反问句和感叹句，让读者不 得不接受作者的观点，大量“为什么 ”的使用，又使文章和高考作 文的材料紧密相连，不会出现跑题或者“速构文”的现象。有些语 段，作者刻意使语句句式整齐，短句居多，增强了文章
的气势。
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如何做到有文采 孔子云，“言之无文，行而不远”，意即语言没有文采， 流传就不会久远。回想那些我们耳熟能详的诗文名篇，哪一篇 不是文采斐然，令人回味不已、拍案叫绝呢。高考作文亦如此： 言之无文，高分难得。考场上一篇文采斐然的文章，会让阅卷 老师爱不释手，赞赏有加。 《考试说明》对“有文采”的具体要求是“用词贴切，句 式灵活，善于运用修辞，文句有表现力”。那么怎样才能使文 章有文采呢？考生可以从以下几个方面着手：
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1．灵活的句式让语言灵动多变 所谓“句式灵活”，就是指根据中心内容的需要灵活地运用多 种句式。一篇文章，一段话，选择句式，要根据表达的目的和 具体的语言环境，灵活变换，综合使用，这样才能使语段更为 和谐流畅，从而让你的文章文采飞扬。 (1)灵活运用长句与短句。长句字数比较多，结构比较复杂，节 奏舒缓，表意严密、细致、精确。短句结构简明，节奏紧凑， 表意简洁、明快、有力。因此，我们在缀句成篇时，要根据表 情达意的需要，根据整篇的语言格调，慎重选择。或用长句， 或用短句，或长短结合，如果调配得好，语言就能因此增色。
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(2)灵活运用常式句与变式句。常式句就是按照主语在前、谓语 在后，前因后果，先轻后重等正常语序组成的句子；变式句则是 为突出表达某方面的内容，临时改变某些成分的位置的句子。变 式句一般有下面几种： 句子成分的倒装， 正句和偏句倒装(如“虽 然??但是”的倒装、“尽管??也”的倒装等)。根据具体的 语境，选择恰当的句式，可以更好地表情达意。 (3)灵活运用整句与散句。运用整句即运用排比、对偶、比喻、 拟人等修辞手法，采用骈句、整句的形式，来议论点题、抒发感 情、总领全文，以达到引人入胜的效果。整句适用于以抒情和议 论为主的文章。结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句 子叫散句。散句比较灵活，富于变化，生动感人。整句和散句交 错运用既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。
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【边练边悟 1】 席慕容说：“生命是一条奔腾不息的河流，我们 都是那个过河的人。”这句话给了你怎样的启示？请写一个片 段表明自己的观点。要求运用整散结合的句式。 答：__________________________________________________
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生活中的风雨险阻不可避免
，然而凭借担当与毅力， 生命之舟畅行水上。生命的丈量者史铁生以淡定向
【边练边悟 1 】 席慕容说：“生命是一条奔腾不息的河流，我们 我们诠释了无畏的力量。他双腿残疾却没有意志消 都是那个过河的人。”这句话给了你怎样的启示？请写一个片
弭；他坐在轮椅上，却比很多站立的人走得更远； 他忍受病痛，却自愿在死后捐出器官；他在人生最 的灵魂站得更高，更挺。只因为他承担起作为一个
段表明自己的观点。要求运用整散结合的句式。 好的时刻失去双腿，但地坛里的思索与感悟却让他 答：__________________________________________________
自立于天地间的人的责任，唱响了属于他的激昂旋
律，他的文字、他的思想无疑都将他推向了成就的 顶峰。
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2．多样的修辞让语言亮丽多姿 修辞的作用就是使语言生动、形象，恰当的修辞会使你的语言 文采斐然。如满分作文《你不是我的航向》 ： 当我们看见别人不顾红灯、横穿马路时，请理性地阻止自 己的脚步跨过斑马线；当我们看见别人随意插队时，请抵制你 内心模仿的冲动；当我们看见别人不愿意给老奶奶让位时，请 你不要学着无动于衷。当你面对生活的种种冷漠与不道德，请 不要无端地盲从，翻翻脑海中那本理性的词典，来指导你现实 中的行动。
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作者运用排比句式， 指出了现实日常生活中存在的一些不文明、 不道德的现象，启示人们要注意在生活中无端的盲从，只会让 你找不到自己的航向，失去原来的自我。运用排比，让文章显 得气势贯通，具有说服人的力量。 很多时候修辞手法不是单一使用的，而是综合运用多种修辞于 一段话中，如： 风是调皮的小男孩，抓把土抛到空中，趁机扯乱女孩子的 长发；风是年老的画家，一味选用灰色调，造出昏黄的画面； 风是不高明的小偷，溜进屋时弄响了门，逃走时还在窗台上留 下了脚印。 这段文字综合运用了排比、比喻、拟人三种修辞，使文字灵动， 摇曳多姿。
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【边练边悟 2】 请以“人生的赛跑”为话题，运用比喻、排比的 修辞手法，写一个片段。 答： ___________________________________________________
答案
人生的赛跑有时好比龟与兔比赛一样，龟比兔慢，但活得长， 兔比龟快，但死得早。看你如何权衡。人生的赛跑有时又好比 雷锋和一个长寿的恶人相比一样，前者生得伟大，死得光荣， 活得虽短，但精神长存；后者生得猥琐，人人都嫌其活得太长。 看你的选择。人生的赛跑让执著于赛跑的人
累得满头是汗，而 忘掉在赛跑的人会看到满眼的风景，不知不觉中停下脚下的步 履??
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人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱、地位，放下身段， 去做有益身心健康和公益的事，也让贫穷的人安贫乐道，精神 上过得滋润。因为路太长，不这么做，你到达不了终点，你的 综合成绩太低，你的生命质量必然太差。 人生的赛跑让我们思考生命存在的意义不在于你跑得多快，还 在于你跑得多慢，在于你的每个脚印是否踏实，是否让人生过 得充实、圆满和智慧。
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3．旁征博引，富有底蕴 在作文中，引用(化用 )名言、古诗词等，能营造优美的意境，使文 章充满诗情画意， 给阅卷老师以美的享受， 而且能很好地显示你深 厚的文学功底，从而赢得阅卷老师的青睐。 如 2013 年湖南卷优秀作文《心有猛虎，细嗅蔷薇》 ： “九死南荒吾不恨， 兹游奇绝冠平生！ ”苏子心中自有虎啸龙 吟， 如那追逐巅峰的苍鹰， 手持刀剑， 锋芒逼视， 然尽管无畏如他， 也依然不忘在征服的途中追忆亡妻“十年生死两茫茫”， 也依然拥 有享受生活宁静安详的勇气，长叹一声“此心安处是故乡”！
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这段文字熟练运用苏轼的名句，起到了很好的表情达意的作 用，同时使文章显得富有底蕴，也很好地展示了作者在语言运 用上的才情。 巧妙使用诗词名句，可以使文章高人一等。在高考作文中，假 如你的文章恰当地引用了名言警句和古代诗词，就会使文章顿 时生辉，光彩夺目。
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【边练边悟 3】 仿照下面语段的形式，再写一个片段，要恰当引 用名人名言。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹居庙堂之 高时“则忧其民”，处江湖之远时“则忧其君”，其心系天下 的担当精神着实让人敬佩。一篇《岳阳楼记》的短章道出了他 那无尽的愤慨和对国家的无穷热爱！“不以物喜，不以己悲” 的担当更是前无古人后无来者，令人敬仰和膜拜！ 答： ___________________________________________________
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【边练边悟 3】 仿照下面语段的形式，再写一个片段，要恰当引 用名人名言。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹居庙堂之 安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻
死亦足”，杜甫身处于早已为秋风所破的茅庐之中， 高时“则忧其民”，处江湖之远时“则忧其君”，
其心系天下 自己漂泊在外，无处安身，却仍心怀天下寒士，希望 的担当精神着实让人敬佩。一篇《岳阳楼记》的短章道出了他
那无尽的愤慨和对国家的无穷热爱！“不以物喜，不以己悲” 的担当更是前无古人后无来者，令人敬仰和膜拜！ 答： ___________________________________________________
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挨饿受冻之人免受“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的命 运，他的担当又有几人堪比？
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4．绘声绘色，生动形象 绘声绘色指讲述、描摹事物的情景非常生动逼真。在写作时， 它常用于记叙类文章中，用形象的语言对人物、事件、环境的 形态、特征做具体、生动的描摹与刻画，使读者对描摹刻画的 对象产生真切、具体的感受和印象。运用绘声绘色的关键是调 动眼、耳、鼻、舌、身各种感官，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、 触觉诸多方面，描摹事物的形状、神态、色彩、声音、气味、 质地等特征，使其面目精神跃然纸上，勃勃欲生，使读者如见 其人，如闻其声，如睹其物，如临其境。
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【边练边悟 4】 下面是 2011 年江苏卷 (作文题为“拒绝平庸”)的 两篇满分作文的片段： (1)闲来无事，先生应几个亲友的请求，开了个小小作文辅 导班，本来先生只打算收几个学生的，可不知谁走了风声，这 个好友那个亲戚，一来便是一打。先生推辞不得，像退休前一 样忙活。我常住先生家，便问先生：“您不累？”先生苦笑： “怎么不累啊，这么多人？”转而又一笑，“罢了，罢了，再 为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧！”我哈哈大笑，心中感到丝丝 温暖，本来可以钓鱼、打麻将的先生，不甘于碌碌无为的生活， 用心在准备每一份材料。我脱口而出：“先生好伟大啊！”先 生也笑了：“去去去，少拍马屁。”
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(2)黑将军站在厨台上，威风地看着我，腿上绳子早已挣开。 它发出得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆，倒有一种虎啸山林之 势。但这小小的厨房中，它又能逃向何处呢？我逼近它。它挑 衅地看我一眼，向着窗户纵身一跃，跳了下去。果然，它不是 一只平庸的鸡。 请分析这两个片段在写法上的特点。 (1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________
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(2)黑将军站在厨台上，威风地看着我，腿上绳子早已挣开。 它发出得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆，倒有一种虎啸山林之 势。但这小小的厨房中，它又能逃向何处呢？我逼近它。它挑 衅地看我一眼，向着
窗户纵身一跃，跳了下去。果然，它不是
主要运用语言、神态、动作等描写方法，写了先生退
休后甘于牺牲自己的休息时间，为孩子们辅导作文的
事情，刻画了一个具有奉献精神、老有所求、不为名 利的老人的形象。
一只平庸的鸡。
请分析这两个片段在写法上的特点。 (1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________
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(2)黑将军站在厨台上，威风地看着我，腿上绳子早已挣开。 它发出得意的鸣叫，高亢、响亮、清脆，倒有一种虎啸山林之 势。但这小小的厨房中，它又能逃向何处呢？我逼近它。它挑 衅地看我一眼，向着窗户纵身一跃，跳了下去。果然，它不是
写妈妈要“我”抓鸡来杀，黑将军的威风与气势震慑
了“我”，“我”由衷地赞叹“它不是一只平庸的
一只平庸的鸡。
鸡”。作者运用多种描写方法，生动逼真地刻画出了
请分析这两个片段在写法上的特点。 “黑将军”当时的表现，让人如临其境。 (1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________
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5．注重节奏，富有韵律 古人作文特别讲究语言的音乐美，这是中国文学的特色。虽说 现代语体文不必像文言文那样严格，但是正如老舍先生所说， 好的文章要“让句子念起来叮当响”“让人家愿意念，也愿意 听” (《关于文学的语言问题》)，所以至少还要讲究一些节奏。 如果有了节奏感，文采也就氤氲其中了。如： 你向往山居的清净，就必须舍弃都市的繁华；你仰慕奋斗 者的成功，就必须舍弃安逸闲散的生活；你希望走遍千山万水， 就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美。 (《距离产生美》) (《寻找快乐》)
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快乐就压在烦恼的皱褶里，藏在疼痛的口袋里，它在你的 头顶，在你的脚下，在你深深的眸底。
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虽然这两段中的最后一个字在平仄上并不谐调，但是读起来却 有节奏感，若把“千山万水”“温馨与柔美”句换至最前边， 把“深深的眸底”改成诸如“的身边”“的心里”等，就失去 了这个效果。 有时也要讲究点平仄。前一句是仄声煞尾，后一句煞尾的就应 是平声。这样可使声调起伏跌宕，抑扬有致。如： 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的 明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷。 (《故都的秋》) 四个排比句的末一字是仄平仄平， 读起来抑扬顿挫， 铿锵和鸣。
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【边练边悟 5】
下面是一篇作文的节选，在句式上存在一些不足 之处，请进行改正。 爱是人的本性这是最基本的常识。奉献爱心成为每个人的 一种常情。自孔子提倡“仁爱”开始，中华民族的血管里一直 流淌着令人激昂的爱的血液。初春的一场雪灾使中国南方损失 惨重，但不辞劳苦的唐山十三兄弟却千里迢迢到湖南帮忙打通 道路，爱已注满了他们的肺腑；汶川大地刹那间，大地晃动， 群山摇摆，校舍顷刻间而倒下，暴雨倾盆而下，黑暗的大地充 斥着死亡的气息、悲恸的哀唤。但时隔不久，满头苍发的温总 理站立在这散乱的石砾之上。不用说，有常识的人都知道汶川 当时最需要的就是关爱与鼓励。哪里有需要哪里就有爱——这 正是我国政府执政为民的根本常识！ 答： ___________________________________________________
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答案
爱，是人的本性，是每个人应该具有的最基本的常识。每个人 都有爱心， 奉献爱心成为一种常情。 自孔子提倡“仁爱”开始， 中华民族的血管里一直流淌着令人激昂的爱的血液。初春的一 场雪灾，使中国南方损失惨重，道路阻塞，车辆滞留；寒风刺 骨，衣食缺乏。唐山十三兄弟，不辞劳苦，星夜兼程，千里迢 迢，急赴湖南，和救援大军一起清扫积雪，打通道路。汶川大 地刹那间，地动山摇，校舍倾倒，暴雨如注，黑暗吞噬了大地， 哭声、呼救声撕心裂肺，处处充斥着死亡的气息、悲恸的哀唤。 但时隔不久，满头苍发的温总理站立在散乱的石砾之上，用那 嘶哑、坚定的声音给灾难中无助的人们送去了信念和力量。有 常识的人都知道汶川当时最需要的就是关爱与鼓励。哪里有需 要哪里就有爱——这正是我国政府执政为民的根本常识！
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1．阅读下面的材料，根据要求作文。 一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。 罂粟对过路的人说： “如果你能采食我的果实， 一定会给 你带来快乐。” 路人对罂粟说： “如果我陶醉于你片刻的快乐， 就会给我 带来长久的痛苦！” 要求：选准角度，明确立意，自拟标题，写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文；不要脱离材料内容及含意范围作 文，不得抄袭或套作。
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写作提示
人生在世，“痛苦”与 “快乐”这对矛盾的情感会伴随终生。 如何正确地对待这一矛盾体，值得思考。 从整体上来看，这则寓言，讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关 系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系。两者看似对立 却又紧密统一，相互转化。 从局部来分析， 亦可
立意为“任何时候都不要为一时的绚丽所 迷惑”“保持清醒的头脑，拒绝形形色色的诱惑”等等。
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2．阅读下面的材料，根据要求作文。 如果你去印度，你会发现一个奇怪的现象，那里的公路特 别破旧，最好的路都赶不上我们的二级公路。但只要你沿着公 路走，每隔数公里你就会发现一座华丽的教堂，其华丽程度难 以用语言来形容。一位旅行者问当地的居民：“你们这里教堂 如此华丽，公路却如此破旧，你们就不能把那些建教堂的钱用 来修公路吗？”居民答道：“路是通向财富的，不重要；教堂 是通向神的，很重要！” 全面理解材料含意，但可以从一个侧面、一个角度构思作 文。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外， 文体不限；③不少于 800 字；④不得抄袭。
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写作提示
本题所供材料完全采用客观叙述的方式， 没有对材料的意蕴和 倾向作出任何提示， 所以审题难度较大。 学生只要从一个侧面、 一个角度提出自己的看法并且言之成理即可。比如，着眼于 “信仰”与“财富”的关系， 可以强调在物欲横流的现实中坚 守精神家园的主张；也可以主张摒弃虚无的追求，自主创造现 实的幸福。再比如，着眼于信仰的内涵与形式的关系，可以侧 重论述内涵的重要，而否定华丽的形式。
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二 : 嘈嘈切切错“杂”谈
“李杜文章千古传，紫鸢美文撼文苑”（这里的紫鸢（我偶像）指的是散文吧的编辑）——写在前面
因考试的忙碌，选择放下了手中的笔。考试结束后，突然去捡起，别一般的重，连写个心情都感到词穷，写出后又觉察文字是那样的苍白。
时光的年轮在不停的转，我们也在不经意的长大，转眼间踏入社会一年之久，一年以来经历了种种，由以前的不爱说话到团体为朋友庆生，聚餐，到KTV哼歌。到自吹自擂（不是吹牛，指喝酒，唱歌）“醉”开心，然后到分手的恋爱。原本以为，喜欢了一个人就会全心的爱，爱情观错误等一切莫名的种种，带来了分手的辛酸。现在对待爱情观又是别样的理解，其实喜欢只是一种莫名的感觉，而爱却是发自内心的，而不是整天那些无所谓的承诺。
时光的年轮在不停的转，转眼间半年的自考生涯结束了，本以为自己可以放松了静心工作，工作之余，赏花，赏月，赏“紫鸢”（指赏她的散文没有华丽的词藻堆砌。纯真如清晨的露珠，晶莹剔透，）回头想想自考并非纸上谈兵，也没那么多时光浪费在那些无聊的锁事中。其实这段时间看自考书之余，一直在看着红楼梦，偶尔也会幻想，自己生活在书画中可以像宝玉那样爱诗词，爱翰墨，爱笔锋勾勒出，可惜自己终究活在当下，选择不了诗情画意，选择不了风花雪夜。寻寻觅觅等到了自考的来临，结果……
时光的年轮在不停的转，自考课程又开始了，同学欣说我写的文字好伤感，不知道怎么自己就喜欢伤感的唯美。另个友友说这是处女座的通病，也许正因我是处女座的缘故吧。一直以来都想锁住自己伤感的文字，可是究竟也不知道是为什么，我可以锁住文字，却（确）锁不住爱和忧伤？（貌似长大的缘故吧）
最后我想说下题记中提到的紫鸢，她的文字读后给人别一般的心情。别一般的体会，所以我要告诉自己，我要去寻找那颗心，和那只别样眼睛，去体会，去聆听，这个美妙的世界，同时学着用另种心情，另种文字，和自己和他人去作心灵的交流！( 文章阅读网：www.61k.com )
三 : 嘈嘈切切错杂弹中的“嘈嘈切切”啥意思？
嘈嘈切切错杂弹中的“嘈嘈切切”啥意思?
前后两句连在一起可能会理解得更清楚些.
“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.”
大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语.嘈嘈声切切声（大弦和小弦）互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘.
本文标题：嘈嘈切切错杂弹-作文序列化提升方案 专题六 嘈嘈切切错杂弹——语言有文采61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1