一 : 致老师的一封信

　　亲爱的老师：

　　您好。教师节来临之际，谨祝您健康幸福快乐。我送您的礼物，就是这许许多多的真心话。

　　我是谁？您一定知道。不管是在我高高兴兴和您聊天开玩笑时；还是突发奇想一些古怪的恶作剧惹您生气时；再或是我做出些不该做的事时还倔强地不肯认错时……我终归只是我，一个14岁的少年，一个需要您用心关爱教育的学生，您一定知道。

　　昨天的我，怀着兴奋与欣喜踏入校门，踏入您的领地，从而开始我们的师生之缘。也许初一的我还是稚气未脱又想装酷，一年来您一定没少操心。在我们切磋的过程中，有笑声与欢乐，也有泪水与悲伤，也许有时，我，会伤心地落泪，会愤怒的咒骂，会生您的气，讨厌您。那时的我，的确忘了您一遍一遍的耐心辅导，忘了您与我轻松地彼此谈天说地，忘了您与我一起游戏时那感动我的笑容……但当我平静下来时，当我看到您黯然的表情时，我渐渐地很后悔，我真的想立即找您去道歉，但可能是不好意思说出口吧，今天，您的节日，我要对您说：老师，对不起。

　　今天的我，告别稚嫩，告别天真，来到了人生中的一个小小的十字路口。暑假回来见到您，心里涌起了一丝涟漪，有种莫名的亲切感。虽然我可能与平时没有两样，但我心中也还是小小地激荡了一下，老师您好，又见面了。在这个小小的十字路口，我还是有些迷茫，但我知道，您就像黑夜里的那盏明灯，正一点点牵引我走向正确的方向。这盏明灯，由您沾满粉笔灰的双手，讲课喊哑的嗓子，鬓角滋生的白发点燃。那灯越明，我的远行之路就越清楚。我要说：老师，谢谢您！您那闪烁的灯光鼓舞着我，我一定会勇往直前地走下去！

　　明天的我，或许已经知道努力，不会再让您那么操心了。不，不是或许，是一定。我会珍惜与您在一起的最后时光，也会从现在起就开始努力地好好学习，作为重要的初二一年，我不会松劲儿，会坚持下去，到明天。我要对您说：老师，您放心吧！我会加油的！

　　有人说，良师益友。是的，课上课下，凝视关爱教育的老师，也是体贴照顾我的朋友。我感受着您对我双重的爱。我真的非常幸福快乐。也许永远也不会表达出来，也许有时还会跟您呛上两句，但是老师，请您相信，我心中对您的爱与尊重真得很多很多。今天，您的节日，我抒发了心中最真挚的感情；今后，轮到我汇报胜利成果时，我一样也会将我最好的成绩都献给您！

　　我的老师，您都听到了吧？

　　您的学生

　　

二 : 致我的老师

那一年的十一月，我想去当兵。征兵一栏需要填写我就读学校的意见。所以我回到了我的学校。

十一月天堂杭城的风，金秋未散尽的柔，又夹带着北风沁骨的冷！

回到故地，会回想起离开的日子。这件事情，我让我的父母刺痛，我让我的老师心疼。

1996，16岁，我初中毕业。考上了当地的旅游学校导游专业，父母却把我送出了家门，到杭州读社区医学。同班都羡慕我走出了江南小镇，而我，因梦想偏离而自甘堕落，成为班级上最不听话的学生。

看见一本本厚厚的医学课本发呆，而对流行的音乐抖擞。一个月饭贴换回来一抽屉的磁带。读了半年连人体几根骨头都背不全。考试，自然是多半红灯。

班主任姓王，那时才25岁，教我们体育。虽然对医学也不太懂什么？但是老是看见她在翻那一本本我觉得是不对胃口的生理解剖化学。身材挺高，一米七零，喜欢和男生一起打篮球，而且抢球的工作好凶！几乎多半男生都防不住她。( 文章阅读网：www.61k.com )

我是班中有名的出头椽子，从学科成绩不及格到夜不归宿，跑到外面去看通宵电影。最后通知了我父母，得了个警告处分，吃饭插队，不别校徽不穿校服，上课睡觉等小毛病的保证检讨书我自己也不知道写了多少。我们班的成绩一直在全年级段一直处于前列，我几乎每次都要拉低班级的平均分，王老师先是苦口婆心，在我屡教不改之后。在每次公布成绩单的时候，给予一顿毫无情面的点名批评。在60分万岁的煎熬岁月里。我只能说我混混噩噩的荡了三年，年少无知的我到临毕业的时候才得到一个无医院接纳实习的结果。

我记得那个时候我特别理直气壮，我找她谈话。

：“我交钱了，我没有实习单位，这件事情你要替我安排。”

她知说了一句话。

：“对不起，无能为力，早知如此，你又何必当初。”

这一句何必当初，让我在杭州的推销公司蜗牛一样躲藏了一整年。以致我后来狗一样耷拉着脑袋回家，父亲满眼的怒火，母亲满眼的泪。

再次见到王老师，她正在发重感冒。发白的脸色，沙哑的声音。身材略显单薄，但是不爱化装的习惯依旧。

我说出了原委，为了征兵工作的需要，需要加盖学校的公章和班主任的评语。她笑笑，像看着自己的孩子那样笑笑。而我却在担心我的老底会不会揭露出来？这个女汉子会不会当初那样秉公无私？这也是我第一次工工整整在我的老师面前站立着。

她一边说一边写，你长大了。也长高了。你的爸爸妈妈好吗？你应该懂事了！

沙沙几笔递给了我，我迫不及待看了她的评语。

：“学生江x在我校学习期间，活泼好动，想象能力丰富。多次参加文艺表演，成绩一般。无违记行为！望准予入伍！”

对我以前的坏一字不提。又心重语长的说了一句；“以前的你性子太倔强，孩子还是好孩子，现在不会这样吧！老师相信你到部队上会是一个好兵，好好干，加油！”

我送了几包家乡的土特产给老师，老师没有拒绝什么？道了声谢谢，对我说：“老师也送你一份礼物。“

我推辞，她说，这个礼物，你一定要收下。

从抽屉的最下层拿出一大摞的字张来！我翻了翻！全是我的保证书。我恍然又明白了什么？

十一月天堂杭城的风，飘着菊香，幽幽的。有一点点温馨，有一丁点用心良苦。

三 : 致老师的一封信

　　尊敬的老师：

　　你好。转眼间，时光已过去三年，从初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。这三年里，你一直在我们身边，陪伴我们成长。马上就要毕业了，想说的话太多太多，说出口，又不知从何说起。这封信送给你，谢谢你对我们的照顾。

　　初一时，我们比较多情，自以为是的。开学前几天，我们班的语文课并不是你教的，而是一位刚毕业的老师，前几天，我们与她已经建立了友好的师生关系。但是你来了，告诉我们你以后是我们的老师，我们不解，于是我们做出了一个疯狂的决定----向校长“反抗”，我们要我们的老师，不过被当时的班主任压下来了。第一节是你的课，你并没有因为我们的情绪而烦恼，你努力认识我们，虽然我们并不想认识你，你让我们的课堂有了生气。渐渐地，我越来越喜欢你了。

　　初二时，大家已经互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我们班主任，我真的好高兴啊！开学的第一天，你认真的嘱咐我们，并对付一大群家长的询问，他们家长问什么你都能一一回答如流。我惊叹，你为什么知道这么多，难道提前背过吗。我也佩服你的记忆力，能记住这么多。我开始崇拜你了。

　　紧张忙碌的初三到来了，我们放弃了所有的稚气，全身心到投入到学习中。大大小小的试卷多的如下雪一般。而你依旧在这紧张的生活中给我们一丝愉悦。在你的脸上始终挂着一丝微笑，仿佛鼓励我们要认真学习。

　　毕业的时刻已来了，我们只能和你说一声再见，再见也许是再也不见，但你一直深深在我们心中，你给的关爱，我们会收藏好的，在离别时，我们希望你是笑着的而我们也再真诚的说一句：

　　老师，你辛苦了，谢谢你。

　　祝：身体健康

　　工作顺利

　　XXX

　　XX年XX月XX日

 

    初三:李红然

四 : 致老师的一封信

　　尊敬的老师：

　　您好！

　　今天是我们与您分别的日子，您说了许多令我们感动的话，同学们都哭了，虽然您在我们面前装得很坚强，可是您其实是很脆弱的，我们分明看到您的心在流泪，同时，您也给了我们太多的嘱咐，说实话，我真的是倍受感动，因为您太顾全我的面子了，对于“那些不好好学习、与初中生混在一起的人”以宽大的胸怀来包容他们的一切，看到这些，班里的每一个学生，甚至平时再坚强的男生都忍不住哭了起来，不过还好，因为我们还有报答您的机会，只要我们努力学习，考个好成绩，这就是给您最大的安慰了！

　　老师，我会永远记住您的，您对我们的教育（上初中，高中，不能因为有些小事而走滑坡路，导致学习成绩下降）我会永远刻骨铭心！老师，我们爱您！

　　同时我想请老师您放心，我不会因别人的骚扰而动摇的，请您相信我，好吗？

　　学生：李卉

　　2005-6-10

 

五 : 致郑琦老师的一封信

　　亲爱的郑琦老师：

　　您好！

　　我通过报刊、网络、电视以及听老师的讲述，了解到了您的事迹。您那博大的师爱，深深地感动了我，也深深地震撼了我。我在此真诚地希望您在百忙之中抽出一点时间与我面对面地交谈一次，好吗？

　　我们班上有一个同学，家境贫寒，但又调皮捣蛋到了极点。老师在班上要我们采用一帮一的办法，来帮助他，可是在上课时这位同学却“大闹天宫”。说难听点他就是无家教的野孩子，谁帮他，他就揍谁，每次老师那儿没有收到他转变的消息，到是常常要接到受他气的同学的哭诉。为此，老师只好另想妙策。老师就便决定用自己的人格魅力来感染他，每当课外活动时就找他谈心聊天，只要他稍有进步，老师就会在班上表扬他，鼓励他。但他管不到三天半，就依然故我。老师的表扬与鼓励使他更加狂妄自大，他认为老师不敢碰他（师德要求老师可不能体罚或变相体罚学生），同学都得让着他。他才是老子天下第一似的。老师便又想用爱心感化他，老师专门为他在学校申请了免去了他的书本费，但他却认为这是老师瞧不起他，是对他人格的侮辱，于是他依然和老师对着干。

　　有一次，英语老师说：“英语是初中必学的课程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同学们认真学习。”他却说：“放屁，英语是狗屁课！”还公然说他太热了，要去游泳，老师说好说歹才把他又劝回了教室。（哎！老师是怕他离开教室真的去游泳了，如果出了什么事，那谁担待的起呢？）这之后，他每逢副课（语数以外的科目），不是逃课，就是在教室里傻笑，有时甚至是老师在讲台上讲课，他就在下面打乒乓球，还要周围的同学为他拣乒乓球，唉！如今，他在教室里要是闹起来就像鬼子进了村大扫荡似的，简直是翻天覆地，鸡犬不宁呀！在万般无奈之下，老师只能叹息，叹息这是教育的无能，在黔驴技穷之后，老师只能感慨，感慨这是当老师的悲哀。

　　郑琦老师，您是孩子们“心灵的导师”，如果他是您的学生，您会怎么办呢？请您为我们的老师指一条明路，救我们班以水深火热之中吧！

　　另外，郑琦老师我还有一点私事请您为我拿注意呢！我即将小学毕业，马上要上初中了，我有很多同学都说要到当阳去读实验中学，我也想去，因为那里的师资力量雄厚，再加上我已经自学了初中的英语，对英语有着浓厚的兴趣，我知道那里老师的口语较准，同时，我觉得在实验中学读书，学习上有很多强劲的对手，这有利我的发展，使我不至于成为井底之蛙。可是这样一来，对我爸爸却有负面影响，因为爸爸是育溪镇中学的校长，如果我去了实验中学就读，岂不是自认为镇中学的师资力量差，教学环境差吗？为这件事，我与妈妈争了好多次，每次妈妈都说：“是金子在哪里都会发光的，为了爸爸，你只能委屈一下自己了。”静下来想，我认为妈妈说的也有道理，唉，郑琦老师，我该怎么办呢，请您给我指点迷津，给我点亮一盏明灯吧！

　　最后祝您：

　　身体健康，工作顺利！

　　育溪镇中心小学六（3）班学生：姚博

　　2005年6月22日

 

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