一 : 借物喻人

　　春分前夕，缥缈的空中繁星闪烁，寂静的路径中充满了春天的旋律，于是平淡而又恬静的生活有了新的面孔，在这优雅的旋律中焕发了生命的活力，在这平静的生活中，透露出生命的朝气，阳春布德泽，于是万物生光辉。我在这平静中还夹杂着一丝吵闹声的田野中，悠闲散步，突然，一阵话声，扰乱了我童稚的心态。“喂！老兄，明天就是春分，我们是不是该发芽了？”“急啥呀！不就是春分吗，等到雨水发芽也不迟！”“如果春分不发芽，我们就要落后于其它的草类植物了！”听了这低沉的话音，我才晓得它们是草。“要发你发吧！让我再休息一个时节！”……一天之后，我依旧如故的蹲在这里，只见一根嫩绿的小草从坚硬的土地里冒出了尖角，我惊奇的看着。一周之后，我还是小心翼翼的蹲在这里，观赏他们的一举一动，正巧看见那根长高的小草弯下腰去，像一个慈祥的老人，倾身而说：“喂，老兄，不是说休息一个时节吗？怎么现在还不发呀？”又是那句久违的“急啥呀？”应答了它的提问，那根长高的草觉得很无奈，无法唤醒它的迷茫，于是挺直了腰杆，又开始生长。一月之后，这两根草依旧如此。夏季到来了，只见那根愿意生长的小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微风的吹拂下，风情洋溢，而那根贪睡的小草，在这时，仿佛感受到了夏天的炎热、烈日的暴晒，使它喘不过气，于是它便破土而出，可它却茫然了，因为除它之外的所有草类都格外的整齐高昂，他们的身高也许是自己的百万倍，早知今日，何必当初，想到这些，刚发芽的小草便……“同样是一根草，一根选择拼搏，一根却选择等待，一根选择勇往直前，一根却选择了畏缩不动；同样是一根草，一根能与时代同步，一根却只能蹒跚而行，一根能在微风中洋洋得意，一根却只能在草丛中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了机遇，一根却放弃了机遇，‘机遇’常有而‘抓住机遇’不常有。”我不禁自叹道。

 

    二年级:水樱琵琶

二 : 借物喻人

三 : 借物喻人

借物喻人

借物喻人的事物：

梅花、蜡烛、粉笔、 小草、松柏、荷花、 竹、春蚕……

蜡春 炬蚕 成到 灰死 泪丝 始方 干尽 。，

松柏：风吹雨打永无凋,雪压霜欺不折腰。 象征坚强不屈。 竹子：象征着生命的弹力、长寿、幸福 和精神真理 。 荷花：荷花出尘离染，清洁无瑕，故而 中国人民和广大佛教信秆都以荷 花 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高 尚品质作为激励自已洁身自好的 座右 铭。荷花是友谊的象征和使者。 春蚕：象征无私奉献之人

动物的象征意义：

蚂蚁—（ 勤劳团结） 黄牛—（任劳任怨） 蜜蜂—（勤劳无私） 骆驼—（任重道远 ） 海鸥—（勇敢搏击）

小草

春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天 的到来。 温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也 伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。 盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头， 惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多 植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得 折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。 惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的 洗礼，小草更绿了，更可爱了。 几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草 还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说： “唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会 “春风吹又生”吗？ 看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的 人，正顽强的活着。 我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！

小小的蜡烛 在许多人眼里，蜡烛是微不足道的。光明时，人们 不会想到它；黑暗来临，突然停电时，人们才会四处寻 找它，哪怕找到一小截蜡烛头，它也能用微弱的光驱散 黑暗。尽管它很渺小，但是却集聚全身的能量充分燃烧 自己，照亮别人。 它这种默默为他人奉献的精神深深打动了我，让我 不禁想起了默默为我们奉献的老师们。老师是每天最早 到学校，最晚回到家的人，她教我们做人的道理，授予 我们丰富的知识。有人说，老师是辛勤的园丁，是人类 灵魂的工程师，是茫茫人海中的指明灯。而我想说，老 师是蜡烛，用光芒点亮了我们的人生。正像“春蚕到死 丝方尽，蜡炬成灰泪始干”所说的一样。 蜡烛是渺小的，也是伟大的。我长大后要做一个像 蜡烛一样无私奉献的人。

作业：
写一篇借物喻人的作文

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