一 : 千姿百态的云

　　云是怎样形成的？是水蒸发成水蒸气，再凝结小水滴和冰晶形成的。

　　天上的云真是姿态万千，变化无常。它们有的像鱼鳞，一片片整齐的排列着；有的像羊群走来走去；有的像一床大棉被，把天空严严实实的遮挡住；还有的像奔腾的骏马，像连绵起伏的山峰......它们有时把天空点缀的很美丽，有时把天空笼罩的很阴森。

　　晴天：天上的云真是姿态万千，变化无常。它们有的像鱼鳞，一片片整齐的排列着；有的像羊群走来走去；有的像一床大棉被，把天空严严实实的遮挡住；还有的像奔腾的骏马，像连绵起伏的山峰......它们把天空点缀的很美丽。

　　阴天：阴天的天空有时悬挂着一团团的乌云，有时一片灰蒙蒙，整个大地都笼罩在灰色当中，使人有一种压抑感。

　　雨天：下雨前，天空黑阴云密布，乌云成群结队的从天空中一路快速赶来，有的变成一块饼，有的左飞一下右飞一下......。下雨时云团慢慢的变薄，颜色由深变浅。

　　晚霞：在晴天的落日时，天空飘浮着朵朵被霞光染过的云彩，紫的、红的、粉红的、金黄的，一片片，一团团得交错着，簇拥着，发出五彩霞光。

    四年级:郑博文

二 : 千姿百态的云

　　我非常喜欢云！每当仰望白云时，都会感觉一座天宫之城就坐落在上面。有时也会想，到白云上晒晒太阳会是什么感觉呢？

　　很多小朋友都喜欢吃棉花糖吧？我也是。棉花糖松松软软的，很好吃！白云就像棉花糖一样，看上去松松软软的，是真想咬那么一大口。

　　正当我还在想像时，一只瑰丽的凤凰急匆匆地飞向天庭，它是不是要去给玉皇大帝送信呢？可是它飞着飞着就不知飞到哪儿去了，应该是到了吧！

　　突然，一位美丽的仙女飞了过来，她正在跳舞呢！跳得可好了，可是，她不见了，应该是被夫君叫回去吃饭了吧。

　　大家见过云打架吗？我就见过。在一次日落时，天边有两片巨大的云，一片白云，一片乌云。正当我注意到它们时，它们撞到了一起，又分开，又撞到一起，又……正当它们要一决胜负时，坐在自行车反座的我才发现到家了。

　　还有，火烧云也非常壮观！从西头烧到东头，把天空染成了血红血红的颜色，好像天空着了火，玉帝和王母没事吧？

　　我喜欢千姿百态的云！

 

    四年级:吴颖涵

三 : 有趣的“千姿百笑”

　　“笑一笑，十年少”，这节课我们就笑了，而且还是千姿百态的笑。一上课，老师就带着我们做“笑脸热身操”。第一个是做“微笑”的样子。我做的样子是嘴角微微上翘了一点儿，露出了几颗洁白的牙齿，眼睛眯成了一条细细的小缝，样子很可爱。然后老师又让做“憨笑”的样子，我从来没听说过这个词语，左看看，右看看，然后用手拄着头，望着天花板，眨了眨眼睛，想了一会儿，然后做出了一个无法形容的奇怪的样子，并发出“呵呵”的声音。旁边的同学转过头，看了看我做的样子后，忍不住一起弯下腰，低着头，趴在桌子上，一只手捂着嘴哈哈大笑起来。最后，老师又让同学们做了“哈哈大笑”的动作，整个教室立刻沉浸在欢乐的笑声里。

　　做完了热身操，就要比一比谁的笑词词汇量最大。“笑词”竞猜游戏开始了。我迅速拿起笔，低下头，飞快地写了起来。我写了“笑哈哈、笑嘻嘻、冷笑……”一共七个词语，写这些词只用了半分钟，写完后，再要写时却发现心里没词儿了，心想：记得以前笑的词汇不是挺多的吗？关键时刻怎么就想不起来了。我一会儿挠挠头，一会儿跺跺脚，急得直冒汗，然后翻翻书本，怎么也找不到，又趁老师回头时赶紧看了一下后面同学写的词，并迅速抄上。过了一会儿，老师就喊：“停！同学们，我们先听听别的同学组的笑的词语吧！”我小声地嘟囔了一句：“这么快就到时间了，我才写了十四个词，笑的词语也太难找了吧！”第一个同学踊跃地举起了小手，“我知道！我知道！”老师让他站起来回答。他流利地说：“大笑、冷笑、傻笑、狂笑……”一下说了七八个，还想再说时，被老师打断了，让给别的同学留点机会。我赶紧把他说的词记录在本上。然后第二个同学、第三个同学、第四个……越说越起劲儿，越说越兴奋，最后我数了数，大约有五六十个词语。我心想：啊，原来就一个笑的词语居然有这么多呀！

　　接着是同学们最最期待的一个环节，那就是“笑词竞猜”了！在这个环节当中，全班同学都举手了，有的同学都站了起来，还有的一边举手一边喊：“老师，叫我，我还没说过呢！”老师先让一个同学到讲台前面来，让他抽一张纸条，然后做出纸条上的成语的动作，让大家猜。第一个同学表演得非常精彩。他两只手捂着肚子，弯着腰，低着头，张大嘴巴，瞪着眼，“哈哈哈哈”地笑着。我一看，大声地说：“那还不简单，是捧腹大笑！”该轮到第二个同学表演了，这回表演的词语可不太容易，是“破涕为笑”。表演的同学先用一只手抹着眼泪，然后一会儿又笑了起来。同学们有的猜是“又哭又笑”，有的说是“哭笑不得”，可是表演的同学都摇摇头。这时，一个女生突然举手，说：“是破涕为笑”。表演的同学使劲地点点头，证明了自己表演很成功。

　　不知不觉就要下课了，大家还兴致勃勃地讨论着。多么生动，多么有趣的一节课啊！“千姿百笑”真是太好玩儿了！我喜欢笑，更喜欢开心的笑！我祝愿所有的人都生活在欢声笑语中。

　　奋斗小学四年级：刘畅

 

四 : 千姿百态的雨

　　暑假期间，我读了《小学生必备古诗词75首》这本书。因为读书那几天经常下雨，所以我也特别关注了古代的诗人们是如何来描写雨的。

　　雨，是千姿百态的。

　　有写小雨的：《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥”，写出了早春微雨如酥的细滑、润泽万物；《江南春》中的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，我仿佛能见到烟雨笼罩着寺庙那朦朦胧胧的景象，为江南增添了几分迷蒙的美；《渔歌子》里的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，渔者的喜悦和欢乐洋溢在雨中、诗中；还有“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新“也是描写小雨的；有描写大雨的：《十七日望湖楼醉书》中“白雨跳珠乱入船”，一个“跳”珠，可见雨有多么大；而《滁州西涧》里“春潮带雨晚来急”，“急“也是描写大雨的。

　　还有描写雨的声音、温度、奇特、情感的：《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”夜里窗外传来的风雨声，不知使多少花儿凋落在地上，这是写未见面的雨声的；《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”，符合作者当时朋友离别时的凄凉心晴，这是写雨的温度的；描写雨的奇特空蒙的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；述说对雨的情感的“好雨知时节，当春乃发生”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”……

　　这些千姿百态的雨，刻画生动、精致入微、随着诗人们的处境心情的变化而展现出不同的变化，读起来真是酣畅淋漓啊！

 

    四年级:王尔楚

五 : 千姿百态的云

　　一天，我在窗前无意中发现，天空中布满了千姿百态的云，我连忙叫道：“妈妈，快来看呀，天上有“巨龙吐火”。妈妈来到窗前，惊奇地看着，连连点头。

　　眼前的云不断的变化着，一会儿，出现了一个身穿粉红薄纱的小仙女，她左手提着一个精美的小花篮，右手拿着一根魔棒，只见他将魔棒缓缓挥起，整个天空便成了花的海洋，小仙女也影身不见了。

　　慢慢的，鲜花也变得模糊了。乌龟丞相慢吞吞的爬了出来，神气十足的乌龟伸出了长长的脖子，好奇的看着周围，看着看着，不知怎的，它的脖子也一动不动了。

　　龟丞相消失了。紧接着，黄鼠狼、小白兔、小山鸡等小动物都来了，大概是黄鼠狼来了的缘故吧，小白兔、小山鸡等动物很快消失了。只剩下黄鼠狼孤零零地站在那。

　　时间慢慢的过去，变幻无穷的云彩在不知不觉中消失了，天空重新变得十分安静。

 

    海军希望小学三年级:李兴祥

本文标题：千姿百态的意思-千姿百态的云
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