一 : 观察日记一则

　　我家有两条小鱼，一条叫小红，一条叫小黑，它们俩活泼可爱，神气十足，可是却惹了不少事情呢！

　　9月26日的一天，我去看我的“老朋友”小红和小黑，我走近鱼缸一看，啊！小红不见了，我到处找小红，终于，在客厅的地上发现了看似已经奄奄一息的小红，我急忙抓起它，将它放回水中，小红到了水中，这才流动起来，我长长的舒了一口气，不禁说：“小红的命可真是大呀！“

　　其实，小黑是我哥哥从红园里捞回来的，哥哥在捞回它的同时也捞回了十几条鱼。回到家后，我们把它们放在同一个鱼缸里，因为小黑有点大，常常听吃小鱼，所以才把小黑接到我们家来的，在我和妈妈的精心照顾下，小黑渐渐地长大了，我常想：小鱼啊小鱼，你们何时才能长得再大一些啊！

　　今天下午，我发现小黑不见了，我以为它掉到地下了，急忙去找，可是我从十二点一直找到了下午一点，还是没有找到，后来，我站在鱼缸前仔细一看，啊。原来小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢！它见我发现了它，便游了出来，好像在说：“你赢了！你的眼睛真神啊！”

　　我真喜欢我家的这两条小鱼，因为它们俩带给我了无限欢乐。

 

    兰州市秦安路小学三年级:lz张乐尧

二 : 观察者日记：求是潮篇（一）

观察者躺在床上，说完晚安，辗转难眠。一时间想起很多呆在求是潮时候的片段。

观察者发现有人常常会生出一届不如一届之感。
但也许比较不仅隔着认知距离，还隔着时间距离。
太模糊，所以可能会有偏颇。
但他们还有时间，观察者想。

他们是彼此选择彼此认可的碳基生命体。
这些碳基生命构成了更大的生命。

有时候他想，轮回是不是一种递归呢。
那 cache 每一次的结果一定能对［www.61k.com］性能做优化吧。

观察者发现有时部门间会存在隔阂。
但是不同矩形里的点有时候会有连接，就会有顺畅的流动。
观察者一直很希望部门不再是一种分类，而是仅仅一个标签，一个不互斥的系统。
也许网状比树状好。

观察者发现办公室的花开了，不过花要阳光和水才能继续成长。
不小心呵护，它会受伤。

观察者有次听说李论上来说，打游戏真是烧青春。他当时印象深刻。一直记着这个词。发觉时间很贵。
为真正的所爱，那些碳基生命体才会愿意付出最贵的时间。

观察者对一些制度很有看法。有的正确，有的错误。
观察者有时候操心各种事情。但后来他发现他现在只是个观察者。
他于是记在观察者日记里。也许哪一天日记会发芽。

观察者有时候也观察镜子。
他发现有时候，碳基生命体常常不愿意仔细观察自己。
但是观察者忽然意识到，改变的第一步是接受。

观察者偶然得知了一些黑暗面，他的内心有些东西崩塌了。不过他也知道功过不相抵，人事要分离。
因一时过错或鬼迷心窍而障目而苛责，也是不妥。
观察者觉得他们还是应当被感激，不要被刻板映像所惑。

观察者有时候觉得社团是一个很不错的犯错场合。
人皆犯错。有错，不如早点犯。会愧疚，会成长。

观察者终于困了。他对自己说了声晚安。

三 : 观察日记一则80字

观察日记一则80字

4月6日星期日多云

几天不见，我的小苗像变魔术似的一下子长高了。细细的枝，嫩嫩的叶，像个小孩似的好奇的望着这个神奇的世界。

我还发现一个特别奇怪的现象，发现小苗都朝着一个方向，那就是南方。妈妈说："因为小苗喜欢太阳"。听了妈妈的话，我一下子就想起我曾经学过的一篇课文："枝叶稠的一方是南方，枝叶稀的一方是北方"。是的，通过我的小苗，我也可以辨别方向了呢！

行知小学三（5）班

蔡元锴

指导老师：汪妍子

四 : 单元作文：观察日记一则——小吸管大秘密

　　2013年8月11日 星期天 暴雨

　　今天上午，突然刮来一阵狂风，一只蝉落在了我家的窗户上。我眼疾手快地抓住了它。

　　它圆鼓鼓的大眼睛，又细又长的腿……正在我仔细观察它时，我觉得手指好像被针刺了一下。我一看，它的吸管紧贴我的手指，原来它把我的手指当成树干了。我赶紧把它弄下来，仔细一看，它的吸管里好像还有一根“针”呢！

　　我想看看这根“针”是怎样工作的。我把它放在吊兰上，它先把吸管紧贴在吊兰上，紧接着好像把“针”刺进了吊兰里，然后美美地喝起了吊兰的汁水。过了一会儿，我又把它放在了外皮更硬的芦荟上，我看它也用它的吸管美美地吸吮起来。难道它的“针”和缝衣针一样硬吗？我顿生疑问。为了弄清楚这个问题，我请教了昆虫学家法布尔，他的《昆虫记》上没有关于蝉的吸管内部秘密的内容，我又上百度上搜了一下，结果百度上也没有这方面的资料。看来只有解剖它才能知道了，但当我看到它无辜的大眼睛时心软了下来。我还是等它死了再解剖它来揭开吸管内的秘密了吧。

　　过了两天，蝉就有气无力地死了。我狠了狠心，拔下了它的吸管。顿时，我惊呆了：它的吸管里还真有一根“针”呢！大约两厘米，黑黑的，亮亮的，就像爸爸的胡子。我用手摸了摸，既不像缝衣针那样硬，也不像头发那样软，和我牙刷的毛的硬度差不多。摸着摸着，那根“针”竟然给我玩了一个小魔术——由一根变成了三根！原来是三根硬毛拼成了一根大“针”！我们平时看到的吸管只是这根大“针”的外皮而已。

　　这可真是小吸管，大秘密！我想只要我多观察，勤动手，一定还会揭开更多的秘密！

　　老师点评：本文小作者观察细致，步步深入，领着读者进行了一场“吸管”大探秘活动。内容源于生活，鲜活；语言出于自然，生动。

　　点评老师：李莉

 

    四年级:刘欣桐

五 : 单元作文：观察曰记一则

　　今天妈妈从外面买回两瓣大蒜让我种，我瞧着这个，看着那个，不知道该怎么种。就不由自主的问了一句：“这么圆怎种啊”。妈妈笑着说：“试试看”。

　　我就用一个杯子装了些土，把它们放在这个用杯子做的花盘里。

　　看着它们乳白色的皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起好像一个合睦共处的大家庭。种上了大蒜然后浇一点水，最后发我对大蒜说：“大蒜啊，天暖了，快快发芽吧”！

　　第二天一放学回家我就跑去看大蒜，啊！大蒜早己发了芽，嫩而绿的芽立在土壤间。那嫩绿的小芽像一对双胞胎，可爱极了！我保佑这株大蒜能好好成长，长大后健康地立在这里

　　大蒜已经长得很高了。我拿起花盘左顾右盼，左瞧右瞧，最后我把大蒜拨了下来，把士壤仍然放在那里。

　　当天晚上我们全家吃了一顿大蒜肉片，那可真美味啊！其实全是大蒜的功劳，以后再多种几株

　　那可不能再被吃掉了。

　　教师点评：文章运用了拟人句，使文章更优美，全文条理通顺，是一篇不错的小文章。加油

　　指导教师：耿老师

 

    六年级:王俊杰

本文标题：观察日记一则-观察日记一则
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