一 : 对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（）沙扬娜拉——赠日本女郎徐志摩最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不

对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（） 沙扬娜拉 ——赠日本女郎徐志摩 最是那一低头的温柔， 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 ——沙扬娜拉！ A．这是一首赠别诗，诗人抓住富有日本女性特点的温柔、娇羞的神态来描绘，表现了对日本女郎的由衷的赞美。 B．作者以习习凉风吹拂下颤动的水莲花作比，是为了突出日本女郎婀娜、柔美的风韵，刻画出其温柔、婉约的神态。 C．“蜜甜”与“忧愁”，表现了日本女郎内心的矛盾与痛苦，用“蜜甜”修饰“忧愁”，那忧愁就更深，更浓，更烈，充分反映出她为离别所苦的情态。 D．这首诗短短五句，既有动作，又有语言，更有缠绵的情意，真是声情并茂，形神兼备，充分显示了诗人绘态传神的艺术功力，堪称作者抒情诗中的“绝唱”。

题型：单选题难度：中档来源：不详

C

试题分析：“蜜甜”与“忧愁”，看似矛盾，实则相反相成。蜜甜，代表相处的愉悦，表达作者对诗中女郎的赞美之情；忧愁代表分离时的感伤，表达依依不舍的情意。二者都表达他们感情之深厚，友谊之纯真。

考点：

考点名称：古诗词阅读古诗词阅读：

古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。
1、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。
（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌?**栊小薄耙薄扒薄斑省钡裙攀宀玫氖枰彩艄盘迨９盘迨唤捕哉蹋涸辖献杂伞９盘迨姆⒄构旒＃骸妒贰恰焊场豪指航媳背窀琛ò彩琛帐任娜宋逖允拼墓欧纭⑿吕指?
（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。
②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。
（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。
（4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。

2、按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。
（1）诗眼：“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。王安石“春风又绿江南岸”，用“绿”字而不用“到”“过”“入”“满”等字，是取“绿”字的色彩，增强了文章的形象性。
（2）炼字：炼字，修辞方法之一，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。
（3）意象：所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。在比较文学中，意象的名词解释是：所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。
（4）表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。
注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。

古诗文阅读原则：

一、抓诗眼、抓意象、明意境　

1、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。　　

2、意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。　　古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。　　

3、意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。

二、掌握古诗词基本知识　　

诗歌分为古体诗（又称“古风”）、今体诗（又称“格律诗”）。

三、把握不同的诗作题材　

就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等等。

诗歌鉴赏五步法：

【第一步】先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。

【第二步】到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。

【第三步】看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。

【第四步】做到五必看：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重）。

【第五步】看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画），从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

诗歌鉴赏六读：

一、读诗题。
古诗词，除一部分词、曲只有词牌、曲牌外，多数是有标题的，它们或标明写作对象，写作重点，或表现感情基调。如《春夜洛城闻笛》就交代了时间、地点及引发情感的事件。《听邻家吹笙》“凤吹声如隔彩霞”，扣“吹笙”；“不知墙外是谁家”，扣“邻家”；“疑是碧桃千树花”，仍是扣题，即笙声产生的幻觉（注意“疑”字），并非描写“庭院美景”。 　　

二、读“明示”。
古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。但也有些诗词中个别词句明示着思想情感倾向，阅读时对这些可贵的信息应圈点出来，结合全诗加以体会。如赵嘏《江楼旧感》“独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在？风景依稀似去年。”起句“独上”，表现了诗人孤单的身影，孤独的情感，第三句“同来”与之呼应。“思渺然”，直接表露出茫然怅惘的情思。这种情思产生的原因就在三、四句。再如李白《菩萨蛮》“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。”“伤心”、“愁”触景伤怀，孤独生愁；表现全词感情基调；“空”表现苦等无果；“归程”明确表达思归之情。高考所选诗歌，大都是绝句律诗。绝句一般是“卒章显志”。第四句明示主旨，如《峨眉山月歌》“思君不见下渝州”，《春夜洛城闻笛》“何人不起故园情”等。律诗一般是一二联写景叙事，三四联议论抒情，如杜甫的《旅夜书怀》《登岳阳楼》等。

三、读形象。
诗歌形象包括物象（意象）和人物形象。古诗词中常用的意象往往有比较稳定的含义，如杨柳、春草、残荷、禾黍、菊、梅、竹、杜鹃（子规）、沙鸥等等。但又不能机械地理解，如“杨柳”一般用来抒写离情别绪，但在“杨柳青青江水平”“月上柳梢头”“柳暗花明又一村”等句中的“柳”则不谐音“留”，与离情别绪无联系。意象应联系起来看，多个意象组合起来，形成意境。如有的学生看到“笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母眠”就将“无人见”、“傍母眠”片面地理解为杜甫的孤独寂寞。联系其它意象如“糁径杨花”、“点溪荷叶”等看，诗人描写的是暮春之景的生机和意趣，表现的是喜爱之情，并无孤独寂寞之感。人物形象，有的是描写客体的形象，如“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。”更多的是抒情主公（诗人）的形象，如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”表现的是抒情主人公（诗人）玉洁冰清的情怀。

四、读注释。
注释有交待写作背景的，有解释疑难字词的，有揭示典故含义的。它们对理解诗词具有一定的作用。
如：高考天津卷《听蜀僧濬弹琴》，提供了三条注释。“①绿绮：古代名琴。②流水：借用‘高山流水’典故。③霜钟：《山海经?中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。”
这三条注释分别写到了名琴，听者的感受以及琴声与钟声的交融。据此可推测理解本诗的基本内容。 　　

五、读“有无”。
无中见有，有中见无。古诗词言简意赅，是浓缩的作品，有很多空间需要读者去合理填补。
如：“西出阳关无故人”，
无中见有：再见不到故人，只见到黄沙、西风、夕阳残照，只有绵绵无尽的思念之情……“唯见长江天际流”，
有中见无：只见流向天际的长江水，而极目远眺也望不到友人的船帆，友人随舟远逝，思念逐水而来。“山围故国周遭在”，“周遭在”，而城已空，往日的繁华已不复存在。类似的还有“国破山河在”，“空有姑苏台上月”等句。 　　

六、读类型。
读诗时，根据题材了解所属类型，有助于对诗的理解。
如：写景诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、咏史诗、游子思归诗、思妇怀人诗等等。

二 : 最是那一低头的温柔……

最是那一低头的温柔，我说。

不胜凉风的娇羞，你和。

刚下过雨的清晨、像昨天雾蒙蒙的黄昏。看着有点凌落的你、我说：“小可爱、你害怕么？”

“不害怕。我不害怕、你不是说：莫听穿林打叶声么？那、何防吟啸且徐行！”

人影稀疏似那夜星辰、偶尔清风、想你微扬的唇。

“你为什么会喜欢我？”( 文章阅读网：www.61k.com )

“因为习惯了。从有印象起就认识你了、然后发现你很可爱。这么多年过去了、你可爱依然。习惯中、我的喜欢不仅仅是依赖、更是必需。而且我知道、你也需要我。因为你也喜欢我、不是么？”

“是。可是、我总有老去的一天。我的鲜妍只开在年轻时候。”

“是。我知道。你的鲜妍容颜很短暂。的确、我喜欢你的初衷是爱慕你的美丽鲜妍；但我爱上你却是因为你善良活泼、可爱乐观。你要相信、这个-社会上总会有不仅仅爱慕你的容颜而是真正喜欢你的性格喜欢你的心灵想要与你相伴一生的与你一样的真诚的心。所以，请不要担心。”

“好。呵呵、这个清晨真美。”

“不仅是这个清晨美。每天都很美、不是么？”

“是。”

最后偷偷告诉你，我最可爱的小月季，喜欢你是件幸福的事。因为有了你、有了这份单纯喜欢的念想，我的世界也更加绚丽多彩来。

你让我相信：这个世界、有单纯。我给你证明：这个世界、有美好。

不是么？

是。

我们就这么好下去：我喜欢你、你也喜欢我。多好：每晚枕着你的芳香入睡。多好、每早伴着我的歌声醒来。

只是这么简单的喜欢着。某年某月某一天，我领着我的王子来看你，你们也会挽着你们的王子和公主对我说：祝你幸福。然后，这就是最爱了。梦呓里的那句浅唱：小桥流水人家、大抵如此吧。

嗯，是。那、我们就都好好的：在每一个灿烂的晨曦、早起；每一个星光闪闪或月光柔柔的夜、安睡。

阳光、快乐、加油。

最是那一低头的温柔、我说。

不胜凉风的娇羞、你和。

三 : 怀旧是一种温柔的瘾

2010年、网络里走红了寂寞、走红了“哥”。

人才辈出的魔兽世界、走红了一个莫名其妙的贾君鹏、

流行了洪水、也流行了地震、跟潮的上班族流行习惯性的打开电脑就先偷菜

它们流行的速度盖过当年的非典SARA、冷落了禽流感、踩死了H1N1

一路高歌猛进、可是就在这么猖狂的高调走红的潮流里。

出道十年的天王周杰伦终于肯借超人的嘴说了自己也会累、说烟花易冷、人事易分( 文章阅读网：www.61k.com )

韩庚解约了、SJ不再是我的关注对象、成龙彻底老了、成了公益形象大使。。。

而我、那个叫做脖子哥的男青年、也渐渐感觉自己没落了。。。

昨天、朱伟给我说他觉得自己老了、很怀念以前高中时代的日子了。

我给他说、任岁月如此心狠的与我们擦肩。网络捧红了一个犀利哥。可我已经不再繁华如初了。

朱伟听了以后、哭了。

他用绝版的朱氏错别字诠释了对我的崇拜。。

好在我内力不浅尚能看懂

看着以前的照片。就会想起以前的生活。以前那些一起疯过的日子。

那个很让家长们和老师们纠结的年头、那个盛产恶作剧和暧昧烽烟四起的时代……

还有老高、以及那群高三时被我们一直放在嘴里咀嚼的老师们……

原谅我们了吗？不是当年我们太叛逆、

只是这张扬的青春所划过的任何一道轨迹都注定了年轻的我们不会走一条受约束的路。。。

那些怀念过往的人、

我想不是我们太执着与往昔、

上了怀旧这种瘾。。。只怪这瘾太过温柔、

……。。。。

四 : 最是那一牵手的温柔

带着焦急

拖着惶恐和疲惫

踏上急停的班车

窗外的风呼啸着吹进来

吹起散乱的头发

吹不息紊乱的思绪( 文章阅读网：www.61k.com )

托着下巴

没有焦点的望着窗外飞速倒退的风景

心早已飞到了几十公里之外

数着时间一分一秒的流逝

却也是一分一秒的煎熬

近了，近了

当风刮起雨将落

守着你可能出现的方向

呆呆的

害怕一次眨眼就会错失你的身影

很想从背后捂住你的眼睛

问你猜猜我是谁

很想轻轻的抱着你

问你是否还疼

最终一开口成了埋怨

只是那关心

我自己都能听出来

很想蹲下来

托起你的脚

为你轻轻的擦上药

可以用我的温柔来缓解你的伤痛

或者要是可以转嫁痛苦该有多好

看着你哭花的妆容

心总是一阵阵的收缩

每一分每一秒似乎都很珍贵

记忆似乎想把一切铭刻珍藏

包括第一次牵你的手

指尖感觉到的温柔

还有上车前深情的回望

远了，远了

当天渐黑月将起

望着你离去的方向

傻傻的

害怕一回头你就会感觉不到我深情的凝望

多希望时间能够停留

留着这温柔

沉沉的睡下

在梦里这条路似乎很长

很长到没有尽头

五 : 最是那一低头的温柔

漠漠红尘，芸芸众生，任你躲到天涯海角之外，又有几人能逃脱爱的制裁？金蛇郎君夏雪宜的魂长眠在了大漠深处。夏雪宜嘴角含着的玉簪让那个为他痴，为他狂，为他发疯了一辈子的女人肝肠欲断。

青春是残破得枕席，沾染了旧梦得猥迹。当年清纯靓丽的美人为自己心仪的男人不惜付出所有，为的是换得与爱人长守一生的幸福，而夏雪宜却与仇家之女萌生真情。

如花的韶华，没有人来珍惜。红药姑娘，若，你知未来是这样一个结局，当年你是否还会倾你之所有为你如此深爱的男人去疗那致命之伤？你以女儿家的清白赤裸裸面对一个陌生男人，抛却难言的羞涩，只为换得他的重生，轮回里，他的生命却成了另一个女人的归依之所。你郁结，你愤懑，最后乃至癫狂……成了一个人见人厌的疯婆子！红药姑娘，我看到了你眼睛深处流露出来的凄苦，那份苦，可以杀金蛇郎君几世。可是，你自己的苦里分明是掩着浓浓的爱，你的奔波，你的痴怨就是为爱而守候。都说情到深处难自已，你的爱可以感动天地，却融不开那个男人冰结的一颗心。你为他所付出，转过身，他便全部舍弃，不留一丝痕迹。红药姑娘，若在今世，悲情离别已为常情，你断不至于为夏雪宜一个背影而丢失了自己。爱在当爱之时，不爱了，你依然是那柔美俏丽的美艳女子，当得起众人的尊崇。红药姑娘，我随剧情而走，我的眼泪却为你而流。其实，有些时候，痴痴的生不如断然的离。

一颦、一笑、一驻足。红药姑娘，你的出现就是一个救世主的幻影，救了别人，葬送了自己。不是你不含蓄，不是你不温柔，要怪只能怪金蛇郎君在错误的时间错误的地点又错误的出现在你面前。所以，你欠缺了那最是一低头的温柔。夏雪宜嘴角的玉簪不是你最终的归宿，可你，在痴迷、癫狂的了一辈子后还是哭倒在那早已僵硬了的躯体上。

红药姑娘，我为你痛惜，更为你惋惜。

本文标题：最是那一低头的温柔-对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（）沙扬娜拉——赠日本女郎徐志摩最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不
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