一 : 名校大学生辩论赛辩题大全

　　【名校大学生辩论赛辩题(一)】

　　正方：合作比竞争，更能使文明进步

　　反方：竞争比合作，更能使文明进步

　　正方：天灾比人祸更可怕

　　反方：人祸比天灾更可怕

　　正方：远亲不如近邻

　　反方：近邻不如远亲

　　正方：新闻自由是社会改革的最大动力

　　反方：新闻自由不是社会改革的最大动力

　　正方：全球化能为我国带来经济发展

　　反方：全球化不能为我国带来经济发展

　　正方：性教育应列为中学课程

　　反方：性教育不应列为中学课程

　　正方：性教育是科学教育

　　反方：性教育是道德教育

　　正方：道义比利益对人际关系的影响更大

　　反方：利益比道义对人际关系的影响更

　　正方：博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征

　　反方：博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象

　　正方：教育应注重人格培训多于知识培训

　　反方：教育应注重知识培训多于人格培训

　　【名校大学生辩论赛辩题(二)】

　　正方：全球化有利于发展中国家

　　反方：全球化不利于发展中国家

　　(XX年国际大专辩论会初赛第3场辩题)

　　正方：信息传播发展会打击本土文化

　　反方：信息传播发展不会打击本土文化

　　(XX年国际大专辩论会初赛第4场辩题)

　　正方：以成败论英雄是可取的

　　反方：以成败论英雄是不可取的

　　(XX年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)

　　正方：个人利益和群众利益可以两全

　　反方：个人利益和群众利益不能两全

　　(XX年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)

　　正方：钱是万恶之源

　　反方：钱不是万恶之源

　　(XX年国际大专辩论会半决赛辩题)

　　正方：电脑给人类带来福音

　　反方：电脑未必给人类带来福音

　　(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题)

　　正方：流动人口的增加有利于城市的发展

　　反方：流动人口的增加不利于城市的发展

　　(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题)

　　【名校大学生辩论赛辩题(三)】

　　正方 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　网络的娱乐性比实用性强

　　正方 反方

　　网络使人际关系隔离 网络能拉近人际关系

　　生存更重要 尊严更重要

　　见义勇为要奋不顾身 见义勇为要量力而为

　　现代企业应该以诚信为先 现代企业应该以盈利为先

　　收入的差别能体现人才价值 收入的差别不能体现人才价值

　　传播中国酒文化应该靠酒香 传播中国酒文化应该靠吆喝

　　构建和谐社会是依靠个人素质 构建和谐社会是依靠社会制度

　　超女现象是文化繁荣的表现 超女现象不是文化繁荣的表现

　　爱情在于天长地久 爱情在于曾经拥有

　　做大河里的小鱼 做小河里的大鱼

　　大学生基础文明建设应以道德建设为主 大学生基础文明建设应以纪律约束为主

　　学风建设应以人格提升为主要目标 学风建设应以成绩提高为主要目标

　　人类是环境的破坏者

　　人为自己活着快乐

　　【名校大学生辩论赛辩题(四)】

　　正方：网络对大学生的影响利大于弊

　　反方：网络对大学生的影响弊大于利

　　正方：金钱的追求与道德可以并行

　　反方：金钱的追求与道德可以并行

　　正方：杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色

　　反方：杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色

　　正方：个性需要刻意追求

　　反方：个性不需要刻意追求

　　正方：宽松式管理对大学生利大于弊

　　反方：宽松式管理对大学生弊大于利

　　正方：留学归国是个人问题不是社会问题

　　反方：留学归国是社会问题不是个人问题

　　正方：通俗文学比文学名著影响大

　　反方：文学名著比通俗文学影响大

　　正方：网络的发展对文学弊大于利

　　反方：网络的发展对文学利大于弊

　　正方：相处容易相爱难

　　反方：相爱容易相处难

　　【名校大学生辩论赛辩题(五)】

　　正方：外来文明对中国文明利大于弊

　　反方：外来文明对中国文明弊大于利

　　正方：青年成才的关键是自身能力

　　反方：青年成才的关键是外部机遇

　　正方：环境保护应该以人为本

　　反方：环境保护应该以自然为本

　　正方：企业发展需要无私奉献精神

　　反方：企业发展不需要无私奉献精神

　　正方：成大事者不拘小节

　　反方：成大事者也拘小节

　　正方：审判时参考判例在我国利大于弊

　　反方：审判时参考判例在我国弊大于利

　　正方：杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色

　　反方：杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色

　　正方：送子女进名校，利大于弊

　　反方：送子女进名校，弊大于利

　　正方：避免人才外流，是政府的责任

　　反方：避免人才外流，不是政府的责任

　　正方：爱的教育比体罚更有效

　　反方：体罚比爱的教育更有

　　【名校大学生辩论赛辩题(六)】

　　强权胜于公理/公理胜于强权

　　大学私营化的利大于弊/大学私营化的弊大于利

　　类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密

　　实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要

　　大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利

　　电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式

　　仁者无敌/仁者未必无敌

　　人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现

　　文才比口才更重要/口才比文才更重要

　　市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血

　　传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”

　　保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退

　　个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求

　　善心是真善/善行是真善

　　真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的

　　用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义

　　情在理先/理在情先

　　网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大

二 : 辩论题目大全

1.正方：贸易保护主义可以抑制 反方：贸易保护主义不能抑制

(1986年亚洲大专辩论会第2场辩题)

2.正方：发展旅游业利多于弊

反方：发展旅游业弊多于利

(1986年亚洲大专辩论会决赛辩题)

3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风 反方：儒家思想不可以抵御西方歪风 (1988年亚洲大专辩论会决赛辩题)

4.正方：温饱是谈道德的必要条件 反方：温饱不是谈道德的必要条件 (’93国际大专辩论会初赛第4场辩题)

5.正方：安乐死应该合法化

反方：安乐死不应该合法化

(’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题)

6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题 反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题 (’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题)

7.正方：人性本善

反方：人性本恶

(’93国际大专辩论会决赛辩题)

8.正方：女性比男性更需要关怀 反方：男性比女性更需要关怀

(’95国际大专辩论会初赛第1场辩题)

9.正方：治愚比治贫更重要

反方：治贫比治愚更重要

(’95国际大专辩论会初赛第2场辩题)

10.正方：愚公应该移山

反方：愚公应该搬家

(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题)

11.正方：信息高速公路对发展中国家有利 反方：信息高速公路对发展中国家不利 (’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)

12.正方：金钱追求与道德追求能统一 反方：金钱追求与道德追求不能统一 (’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题)

13.正方：社会秩序的维系主要靠法律 反方：社会秩序的维系主要靠道德

(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题)

14.正方：知难行易

反方：知易行难

（'95国际大专辩论会决赛辩题）

15.正方：各国政府应该全面禁烟 反方：各国政府不应该全面禁烟

（97国际大专辩论会初赛第1场辩题）

16.正方：国际网络应该受管制 反方：国际网络不应该受管制

（'97国际大专辩论会半决赛第1场辩题）

17.正方：真理越辩越明

反方：真理不会越辩越明

（'97国际大专辩论会决赛辩题）

18.正方：网络使人更亲近

反方：网络使人更疏远

（'99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题）

19.正方：成功的作品应该拍续集

反方：成功的作品不应该拍续集

（'99国际大专辩论会A组初赛第2场辩题）

20.正方：电脑必将取代书本

反方：电脑不会取代书本

（'99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题）

21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊 反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利

（'99国际大专辩论会A组初赛第4场辩题）

22.正方：都市化有利于人类发展

反方：都市化不利于人类发展

（'99 国际大专辩论会A组半决赛第1场辩题）

23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要 反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要 （'99国际大专辩论会A组半决赛第2场辩题）

24.正方：美是客观存在

反方：美是主观感受

（'99国际大专辩论会A组决赛辩题）

25.正方：青春偶像崇拜利大于弊

反方：青春偶像崇拜弊大于利

（'99国际大专辩论会B组初赛第1场辩题）

26.正方：先成家后立业

反方：先立业后成家

（'99国际大专辩论会B组初赛第2场辩题）

27.正方：爱情是自私的

反方：爱情是无私的

（'99国际大专辩论会B组决赛辩题）

28.正方：夜晚对人类利大于弊

反方：夜晚对人类弊大于利

（'99国际大专辩论会AB组冠军对抗赛辩题）

29.正方：人类将毁于科技

反方：人类将不会毁于科技

（2001年国际大专辩论会初赛第1场辩题）

30.正方：经济发展和环境保护可以并行 反方：经济发展和环境保护不能并行

（2001年国际大专辩论会初赛第2场辩题）

31.正方：全球化有利于发展中国家 反方：全球化不利于发展中国家

（2001年国际大专辩论会初赛第3场辩题）

32.正方：信息传播发展会打击本土文化 反方：信息传播发展不会打击本土文化

（2001年国际大专辩论会初赛第4场辩题)

33.正方：以成败论英雄是可取的

反方：以成败论英雄是不可取的

（2001年国际大专辩论会半决赛第1场辩题）

34.正方：个人利益和群众利益可以两全

反方：个人利益和群众利益不能两全

（2001年国际大专辩论会半决赛第2场辩题）

35.正方：钱是万恶之源

反方：钱不是万恶之源

（2001年国际大专辩论会半决赛辩题)

36.正方：电脑给人类带来福音

反方：电脑未必给人类带来福音

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题）

37.正方：流动人口的增加有利于城市的发展 反方：流动人口的增加不利于城市的发展

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题）

38.正方：生态危机可能毁灭人类

反方：生态危机不可能毁灭人类

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第3场辩题）

39.正方：离婚率上升是社会文明的表现

反方：离婚率上升不是社会文明的表现

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第4场辩题）

40.正方：经济发展应该以教育发展为前提

反方：教育发展应该以经济发展为前提

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩 题）

41.正方：医学发展应有伦理界限

反方：医学发展不应有伦理界限

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩 题）

42.正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊

反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题）

43.正方：学生就业压力大有利于成才

反方：学生就业压力大不利于成才

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题 ）

44.正方：中国足球走向世界关键在于商业化

反方：中国足球走向世界关键不在于商业化

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题 ）

45.正方：跳槽有利于人才发挥作用

反方：跳槽不利于人才发挥作用

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题 ）

46.正方：打假主要靠消费者

反方：打假主要靠执法者

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题 ）

47.正方：现代社会男女竞争是平等的

反方：现代社会男女竞争是不平等的

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩 题）

48.正方：安乐死符合人道主义精神

反方：安乐死不符合人道主义精神

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩 题）

49.正方：思想道德应该适应市场经济

反方：思想道德应该超越市场经济

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题）

50.正方：克隆技术的应用必将造福人类

反方：克隆技术的应用必将殃及人类

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题 ）

51.正方：Internet能够改变世界

反方：Internet不能改变世界

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题 ）

52.正方：汽车的发展取决于道路的发展

反方：道路的发展取决于汽车的发展

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题 ）

53.正方：人口问题是未来社会发展的成败关键

反方：人口问题不是未来社会发展的成败关键

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题 ）

54.正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成

反方：青少年素质的提高主要靠学校教育

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩 题）

55.正方：人是大自然的保护者

反方：人是大自然的破坏者

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩 题）

56.正方：现代社会竞争比合作更重要

反方：现代社会合作比竞争更重要

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题）

57.正方：世纪回眸喜大于忧

反方：世纪回眸忧大于喜

（1999年第五届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题）

58.正方：高中毕业生出国留学利大于弊

反方：高中毕业生出国留学弊大于利

（2000年第二届全国大专辩论会复赛第1场辩题）

59.正方：发展经济应鼓励超前消费

反方：发展经济不应鼓励超前消费

（2000年第二届全国大专辩论会复赛第2场辩题）

60.正方：网络经济是泡沫经济

反方：网络经济不是泡沫经济

（2000年第二届全国大专辩论会复赛第3场辩题）

61.正方：现代社会男人更累

反方：现代社会女人更累

（2000年第二届全国大专辩论会复赛第4场辩题）

62.正方：西部开发引知更重要

反方：西部开发引资更重要

（2000年第二届全国大专辩论会半决赛第2场辩题）

63.正方：城市交通问题主要是设施问题

反方：城市交通问题主要是管理问题

（2000年第二届全国大专辩论会决赛辩题）

64.正方：电视征婚利大于弊（女队）

反方：电视征婚弊大于利（男队）

（2000年第二届全国大专辩论会趣味赛辩题）

65.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的

反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的

（1987—1988年北京走向2000年电视辩论竞赛预赛第1场辩 题）

66.正方：进口高档消费品利大于弊

反方：进口高档消费品弊大于利

（1987—1988年北京走向2000年电视辩论竞赛预赛第2场辩 题）

67.正方：北京市乘车难的原因是人多车少

反方：北京市乘车难的原因不是人多车少

（1987—1988年北京走向2000年电视辩论竞赛决赛辩题）

68.正方：金钱的作用越来越大是一种进步

反方：金钱的作用越来越大不是一种进步

(1993年BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题 ）

69．正方：中国体育的发展应走竞技体育之路

反方：中国体育的发展应走全民体育之路

（1993年BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题）

70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的

反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的

(1993年BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛决赛辩题)

71.正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长 反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个 人专长 (’94长虹杯电视辩论大赛甲组第1场辩题)

72.正方：人类社会应重义轻利

反方：人类社会应重利轻义

(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第2场辩题)

73.正方：我国农村剩余劳动力应在当地吸纳 反方：我国农村剩余劳动力不应在当地吸纳 (’94长虹杯电视辩论大赛甲组第3场辩题)

74.正方：应对女性就业实行保护

反方：不应对女性就业实行保护

(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第1场辩题)

75.正方：法治能消除腐败

反方：法治不能消除腐败

(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第2场辩题)

76.正方：烟草业对社会利大于弊

反方：烟草业对社会弊大于利

(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第3场辩题)

77.正方：效率必然牺牲平等

反方：效率未必牺牲平等

(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第1场辩题)

78.正方：提倡购买国货利于经济发展 反方：提倡购买国货不利于经济发展

(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第2场辩题)

79.正方：不破不立

反方：不立不破

(’94长虹杯电视辩论大赛决赛辩题)

80.正方：未来社会，女性比男性压力大 反方：未来社会，男性比女性压力大

(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第1场辩题)

81.正方：互联网络，使人越来越亲近 反方：互联网络，使人越来越疏远

(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第2场辩题)

82.正方：事业成功，奋斗比机遇更重要 反方：事业成功，机遇比奋斗更重要

(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第3场辩题)

83.正方：拒绝毒品，教育比惩治更重要 反方：拒绝毒品，惩治比教育更重要

(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第4场辩题)

84.正方：不以成败论英雄

反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)

(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第1场辩题)

85.正方：法不容情

反方：法也容情

(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第2场辩题)

86.正方：高薪能够养廉

反方：高薪不能养廉

(蓝带杯’98全国大专辩论会决赛辩题)

87.正方：近墨者黑

反方：近墨者未必黑

88.正方：知足者常乐

反方：不知足者常乐

89.正方：强将手下无弱兵

反方：强将手下多弱兵

90.正方：名师出高徒

反方：名师未必出高徒

91.正方：不想当将军的士兵不是好士兵 反方：总想当将军的士兵不是好士兵

92.正方：好心总会有好报

反方：好心未必有好报

93.正方：响鼓无需重槌敲

反方：响鼓也需重槌敲

94.正方：清官难断家务事

反方：清官好断家务事

95.正方：事实胜于雄辩

反方：事实未必胜于雄辩

96.正方：少年识得愁滋味

反方：少年不识愁滋味

97.正方：身正不怕影子歪

反方：身正也怕影子歪

98.正方：有志者事竞成

反方：有志者事未必成

99.正方：万事开头难

反方：万事中间难

100.正方：旁观者清

反方：旁观者未必清

101.正方：功夫不负有心人

反方：功夫也负有心人

102.正方：失败是成功之母 反方：失败未必是成功之母 103.正方：知识就是力量

反方：知识不等于力量

104.正方：五十步不可以笑百步 反方：五十步可以笑百步

105.正方：笨鸟应当先飞

反方：智鸟应也要先飞

106.正方：学海无涯苦作舟 反方：学海无涯巧作舟

107.正方：不知者不为过

反方：不知者也为过

108.正方：三个臭皮匠，抵个诸葛亮 反方：三个臭皮匠，不如诸葛亮 109.正方：酒好不怕巷子深 反方：酒好也怕巷子深

110.正方：存在的就是合理的 反方：存在的未必就是合理的 111.正方：不应学“王婆卖瓜” 反方：应当学“王婆卖瓜”

112.正方：“做一天和尚撞一天钟”好 反方：“做一天和尚撞一天钟”不好 113.正方：尽可“三天打鱼，两天晒网”

反方：不可“三天打鱼，两天晒网” 114.正方：不要“自扫门前雪” 反方：应当“自扫门前雪” 115.正方：不要“见风使舵” 反方：应当“见风使舵” 116.正方：不可“得寸进尺” 反方：应当“得寸进尺” 117.正方：不应“吹毛求疵” 反方：应当“吹毛求疵” 118.正方：不可“异想天开” 反方：尽可“异想天开” 119.正方：不可“我行我素” 反方：尽可“我行我素”

120.正方：“一意孤行”，应当称赞 反方：“一意孤行”，应当批判 121.正方：“难得糊涂”好 反方：“难得糊涂”不好

122.正方：“班门弄斧”不可取 反方：“班门弄斧”又何妨 123.正方：“嫉妒之心”不可有 反方：“嫉妒之心”不可无 124.正方：“狂妄之心”不可有 反方：“狂妄之心”不可无 125.正方：“杞人忧天”不该贬

反方：“杞人忧天”实该贬 126.正方：人心叵测 反方：人心可测

127.正方：文人相轻 反方：文人相亲

128.正方：高枕无忧 反方：高枕有忧

129.正方：开卷有益 反方：开卷未必有益

130.正方：书读百遍，其义自见 反方：书读百遍，其义未必自见 131.正方：街亭失守，过在马谡 反方：街亭失守，过在孔明 132.正方：应以理服人 反方：应以礼服人

133.正方：成事在天 反方：事在人为

134.正方：干一行，爱一行 反方：爱一行，干一行

135.正方：“做”比“说”重要 反方：“说”比“做”重要 136.正方：小事也应计较 反方：小事不应计较 137.正方：从小事做起

反方：从大事做起

138.正方：机遇出人才 反方：机遇未必出人才 139.正方：成功靠实力 反方：成功靠机遇

140.正方：逆境更能出人才 反方：顺境更能出人才 141.正方：勤奋可以出人才 反方：勤奋未必出人才 142.正方：学习好靠勤奋 反方：学习好靠天资

143.正方：学习比实践更重要 反方：实践比学习更重要

144.正方：素质教育应当废除考试 反方：素质教育不应废除考试 145.正方：标准化试题弊大于利 反方：标准化试题利大于弊 146.正方：高费上学利大于弊 反方：高费上学弊大于利 147.正方：大学生应包分配 反方：大学生不应包分配 148.正方：高分高能

反方：高分未必高能

149.正方：文凭等于水平

反方：文凭不等于水平

150.正方：听话的学生是好学生 反方：听话的学生未必是好学生 151.正方：有钱就有幸福

反方：有钱未必幸福

152.正方：金钱是万能的

反方：金钱不是万能的

153.正方：追求理想与享受生活是矛盾的 反方：追求理想与享受生活不是矛盾的 154.正方：竞争精神比互助精神更重要 反方：互助精神比竞争精神更重要 155.正方：个性与集体利益是相冲突的 反方：个性与集体利益不是相冲突的 156.正方：服从真理，需要独立思考 反方：服从真理，不必独立思考 157.正方：多疑是缺点

反方：多疑是优点

158.正方：做好事不应留名

反方：做好事应当留名

159.正方：谎话决不能说

反方：谎话也可以说

160.正方：玩物必然丧志

反方：玩物也能长志

三 : 经典辩论赛题目大全

经典辩论赛题目
1.正方：贸易保护主义可以抑制 反方：贸易保护主义不能抑制 (1986 年亚洲大专辩论会第 2 场辩题) 2.正方：发展旅游业利多于弊 反方：发展旅游业弊多于利 (1986 年亚洲大专辩论会决赛辩题) 3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风 反方：儒家思想不可以抵御西方歪风 (1988 年亚洲大专辩论会决赛辩题) 4.正方：温饱是谈道德的必要条件 反方：温饱

不是谈道德的必要条件 (’93 国际大专辩论会初赛第 4 场辩题) 5.正方：安乐死应该合法化 反方：安乐死不应该合法化 (’93 国际大专辩论会半决赛第 1 场辩题) 6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题 反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题 (’93 国际大专辩论会半决赛第 2 场辩题) 7.正方：人性本善 反方：人性本恶 (’93 国际大专辩论会决赛辩题)

8.正方：女性比男性更需要关怀 反方：男性比女性更需要关怀 (’95 国际大专辩论会初赛第 1 场辩题) 9.正方：治愚比治贫更重要 反方：治贫比治愚更重要 (’95 国际大专辩论会初赛第 2 场辩题) 10.正方：愚公应该移山 反方：愚公应该搬家 (’95 国际大专辩论会初赛第 3 场辩题) 11.正方：信息高速公路对发展中国家有利 反方：信息高速公路对发展中国家不利 (’95 国际大专辩论会初赛第 4 场辩题) 12.正方：金钱追求与道德追求能统一 反方：金钱追求与道德追求不能统一 (’95 国际大专辩论会半决赛第 1 场辩题) 13.正方：社会秩序的维系主要靠法律 反方：社会秩序的维系主要靠道德 (’95 国际大专辩论会半决赛第 2 场辩题) 14.正方：知难行易 反方：知易行难 （'95 国际大专辩论会决赛辩题） 15.正方：各国政府应该全面禁烟

反方：各国政府不应该全面禁烟 （97 国际大专辩论会初赛第 1 场辩题） 16.正方：国际网络应该受管制 反方：国际网络不应该受管制 （'97 国际大专辩论会半决赛第 1 场辩题） 17.正方：真理越辩越明 反方：真理不会越辩越明 （'97 国际大专辩论会决赛辩题） 18.正方：网络使人更亲近 反方：网络使人更疏远 （'99 国际大专辩论会 A 组初赛第 1 场辩题） 19.正方：成功的作品应该拍续集 反方：成功的作品不应该拍续集 （'99 国际大专辩论会 A 组初赛第 2 场辩题） 20.正方：电脑必将取代书本 反方：电脑不会取代书本 （'99 国际大专辩论会 A 组初赛第 3 场辩题） 21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊 反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利 （'99 国际大专辩论会 A 组初赛第 4 场辩题） 22.正方：都市化有利于人类发展 反方：都市化不利于人类发展

（'99 国际大专辩论会 A 组半决赛第 1 场辩题） 23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要 反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要 （'99 国际大专辩论会 A 组半决赛第 2 场辩题） 24.正方：美是客观存在 反方：美是主观感受 （'99 国际大专辩论会 A 组决赛辩题） 25.正方：青春偶像崇拜利大于弊 反方：青春偶像崇拜弊大于利 （'99 国际大专辩论会 B 组初赛第 1 场辩题） 26.正方：先成家后立业 反方：先立业后成家 （'99 国际大专辩论会 B 组初赛第 2 场辩题） 27.正方：爱情是自私的 反方：爱情是无私的 （'99 国际大专辩论会 B 组决赛辩题） 28.正方：夜晚对人类利大于弊 反方：夜晚对人类弊大于利 （'99 国际大专辩论会 AB 组冠军对抗赛辩题） 29.正方：人类将毁于科技 反方：人类将不会毁于科技 （2001 年国际大专辩论会初赛第 1 场辩题）

30.正方：经济发展和环境保护可以并行 反方：经济发展和环境保护不能并行 （2001 年国际大专辩论会初赛第 2 场辩题） 31.正方：全球化有利于发展中国家 反方：全球化不利于发展中国家 （2001 年国际大专辩论会初赛第 3 场辩题） 32.正方：信息传播发展会打击本土文化 反方：信息传播发展不会打击本土文化 （2001 年国际大专辩论会初赛第 4 场辩题) 33.正方：以成败论英雄是可取的 反方：以成败论英雄是不可取的 （2001 年国际大专辩论会半决赛第 1 场辩题） 34.正方：个人利益和群众利益可以两全 反方：个人利益和群众利益不能两全 （2001 年国际大专辩论会半决赛第 2 场辩题） 35.正方：钱是万恶之源 反方：钱不是万恶之源 （2001 年国际大专辩论会半决赛辩题) 36.正方：电脑给人类带来福音 反方：电脑未必给人类带来福音 （1995 年首届中国名校大学生辩论邀请赛第 1 场辩题） 37.正方：流动人口的增加有利于城市的发展

反方：流动人口的增加不利于城市的发展 （1995 年首届中国名校大学生辩论邀请赛第 2 场辩题） 38.正方：生态危机可能毁灭人类 反方：生态危机不可能毁灭人类 （1995 年首届中国名校大学生辩论邀请赛第 3 场辩题） 39.正方：离婚率上升是社会文明的表现 反方：离婚率上升不是社会文明的表现 （1995 年首届中国名校大学生辩论邀请赛第 4 场辩题） 40.正方：经济发展应该以教育发展为前提 反方：教育发展应该以经济发展为前提 （1995 年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第 1 场辩 题） 41.正方：医学发展应有伦理界限 反方：医学发展不应有伦理界限 （1995 年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第 2 场辩 题） 42.正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊 反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利 （1995 年首届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题） 43.正方：学生就业压力大有利于成才 反方：学生就业压力大不利于成才 （1996 年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第 1 场辩题 ） 44.正方：中国足球走向世界关键在于商业化 反方：中国足球走向世界关键不在于商业化

（1996 年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第 2 场辩题 ） 45.正方：跳槽有利于人才发挥作用 反方：跳槽不利于人才发挥作用 （1996 年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第 3 场辩题 ） 46.正方：打假主要靠消费者 反方：打假主要靠执法者 （1996 年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第 4 场辩题 ） 47.正方：现代社会男女竞争是平等的 反方：现代社会男女竞争是不平等的 （1996 年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第 1 场辩 题） 48.正方：安乐死符合人道主义精神 反方：安乐死不符合人道主义精神 （1996 年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第 2 场辩 题） 49.正方：思想道德应该适应市场经济 反方：思想道德应该超越市场经济 （1996 年第二届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题） 50.正方：克隆技术的应用必将造福人类 反方：克隆技术的应用必将殃及人类 （1997 年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第 1 场辩题 ） 51.正方：Internet 能够改变世界 反方：Internet 不能改变世界 （1997 年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第 2 场辩题 ）

52.正方：汽车的发展取决于道路的发展 反方：道路的发展取决于汽车的发展 （1997 年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第 3 场辩题 ） 53.正方：人口问题是未来社会发展的成败关键 反方：人口问题不是未来社会发展的成败关键 （1997 年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第 4 场辩题 ） 54.正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成 反方：青少年素质的提高主要靠学校教育 （1997 年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第 1 场辩 题） 55.正方：人是大自然的保护者 反方：人是大自然的破坏者 （1997 年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第 2 场辩 题） 56.正方：现代社会竞争比合作更重要 反方：现代社会合作比竞争更重要 （1997 年第三届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题） 57.正方：世纪回眸喜大于忧 反方：世纪回眸忧大于喜 （1999 年第五届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题） 58.正方：高中毕业生出国留学利大于弊 反方：高中毕业生出国留学弊大于利 （2000 年第二届全国大专辩论会复赛第 1 场辩题） 59.正方：发展经济应鼓励超前消费

反方：发展经济不应鼓励超前消费 （2000 年第二届全国大专辩论会复赛第 2 场辩题） 60.正方：网络经济是泡沫经济 反方：网络经济不是泡沫经济 （2000 年第二届全国大专辩论会复赛第 3 场辩题） 61.正方：现代社会男人更累 反方：现代社会女人更累 （2000 年第二届全国大专辩论会复赛第 4 场辩题） 62.正方：西部开发引知更重要 反方：西部开发引资更重要 （2000 年第二届全国大专辩论会半决赛第 2 场辩题） 63.正方：城市交通问题主要是设施问题 反方：城市交通问题主要是管理问题 （2000 年第二届全国大专辩论会决赛辩题） 64.正方：电视征婚利大于弊（女队） 反方：电视征婚弊大于利（男队） （2000 年第二届全国大专辩论会趣味赛辩题） 65.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的 反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的 （1987—1988 年北京走向 2000 年电视辩论竞赛预赛第 1 场辩 题） 66.正方：进口高档消费品利大于弊 反方：进口高档消费品弊大于利

（1987—1988 年北京走向 2000 年电视辩论竞赛预赛第 2 场辩 题） 67.正方：北京市乘车难的原因是人多车少 反方：北京市乘车难的原因不是人多车少 （1987—1988 年北京走向 2000 年电视辩论竞赛决赛辩题） 68.正方：金钱的作用越来越大是一种进步 反方：金钱的作用越来越大不是一种进步 (1993 年 BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题 ） 69．正方：中国体育的发展应走竞技体育之路 反方：中国体育的发展应走全民体育之路 （1993 年 BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题） 70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的 反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的 (1993 年 BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛决赛辩题) 71.正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长 反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个 人专长 (’94 长虹杯电视辩论大赛甲组第 1 场辩题) 72.正方：人类社会应重义轻利 反方：人类社会应重利轻义 (’94 长虹杯电视辩论大赛甲组第 2 场辩题) 73.正方：我国农村剩余劳动力应在当地吸纳 反方：我国农村剩余劳动力不应在当地吸纳 (’94 长虹杯电视辩论大赛甲组第 3 场辩题)

74.正方：应对女性就业实行保护 反方：不应对女性就业实行保护 (’94 长虹杯电视辩论大赛乙组第 1 场辩题) 75.正方：法治能消除腐败 反方：法治不能消除腐败 (’94 长虹杯电视辩论大赛乙组第 2 场辩题) 76.正方：烟草业对社会利大于弊 反方：烟草业对社会弊大于利 (’94 长虹杯电视辩论大赛乙组第 3 场辩题) 77.正方：效率必然牺牲平等 反方：效率未必牺牲平等 (’94 长虹杯电视辩论大赛半决赛第 1 场辩题) 78.正方：提倡购买国货利于经济发展 反方：提倡购买国货不利于经济发展 (’94 长虹杯电视辩论大赛半决赛第 2 场辩题) 79.正方：不破不立 反方：不立不破 (’94 长虹杯电视辩论大赛决赛辩题) 80.正方：未来社会，女性比男性压力大 反方：未来社会，男性比女性压力大 (蓝带杯’98 全国大专辩论会复赛第 1 场辩题) 81.正方：互联网络，使人越来越亲近

反方：互联网络，使人越来越疏远 (蓝带杯’98 全国大专辩论会复赛第 2 场辩题) 82.正方：事业成功，奋斗比机遇更重要 反方：事业成功，机遇比奋斗更重要 (蓝带杯’98 全国大专辩论会复赛第 3 场辩题) 83.正方：拒绝毒品，教育比惩治更重要 反方：拒绝毒品，惩治比教育更重要 (蓝带杯’98 全国大专辩论会复赛第 4 场辩题) 84.正方：不以成败论英雄 反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄) (蓝带杯’98 全国大专辩论会半决赛第 1 场辩题) 85.正方：法不容情 反方：法也容情 (蓝带杯’98 全国大专辩论会半决赛第 2 场辩题) 86.正方：高薪能够养廉 反方：高薪不能养廉 (蓝带杯’98 全国大专辩论会决赛辩题) 87.正方：近墨者黑 反方：近墨者未必黑 88.正方：知足者常乐 反方：不知足者常乐 89.正方：强将手下无弱兵

反方：强将手下多弱兵 90.正方：名师出高徒 反方：名师未必出高徒 91.正方：不想当将军的士兵不是好士兵 反方：总想当将军的士兵不是好士兵 92.正方：好心总会有好报 反方：好心未必有好报 93.正方：响鼓无需重槌敲 反方：响鼓也需重槌敲 94.正方：清官难断家务事 反方：清官好断家务事 95.正方：事实胜于雄辩 反方：事实未必胜于雄辩 96.正方：少年识得愁滋味 反方：少年不识愁滋味 97.正方：身正不怕影子歪 反方：身正也怕影子歪 98.正方：有志者事竞成 反方：有志者事未必成 99.正方：万事开头难 反方：万事中间难 100.正方：旁观者清

反方：旁观者未必清 101.正方：功夫不负有心人 反方：功夫也负有心人 102.正方：失败是成功之母 反方：失败未必是成功之母 103.正方：知识就是力量 反方：知识不等于力量 104.正方：五十步不可以笑百步 反方：五十步可以笑百步 105.正方：笨鸟应当先飞 反方：智鸟应也要先飞 106.正方：学海无涯苦作舟 反方：学海无涯巧作舟 107.正方：不知者不为过 反方：不知者也为过 108.正方：三个臭皮匠，抵个诸葛亮 反方：三个臭皮匠，不如诸葛亮 109.正方：酒好不怕巷子深 反方：酒好也怕巷子深 110.正方：存在的就是合理的 反方：存在的未必就是合理的 111.正方：不应学“王婆卖瓜”

反方：应当学“王婆卖瓜” 112.正方：“做一天和尚撞一天钟”好 反方：“做一天和尚撞一天钟”不好 113.正方：尽可“三天打鱼，两天晒网” 反方：不可“三天打鱼，两天晒网” 114.正方：不要“自扫门前雪” 反方：应当“自扫门前雪” 115.正方：不要“见风使舵” 反方：应当“见风使舵” 116.正方：不可“得寸进尺” 反方：应当“得寸进尺” 117.正方：不应“吹毛求疵” 反方：应当“吹毛求疵” 118.正方：不可“异想天开” 反方：尽可“异想天开” 119.正方：不可“我行我素” 反方：尽可“我行我素” 120.正方：“一意孤行”，应当称赞 反方：“一意孤行”，应当批判 121.正方：“难得糊涂”好 反方：“难得糊涂”不好 122.正方：“班门弄斧”不可取

反方：“班门弄斧”又何妨 123.正方：“嫉妒之心”不可有 反方：“嫉妒之心”不可无 124.正方：“狂妄之心”不可有 反方：“狂妄之心”不可无 125.正方：“杞人忧天”不该贬 反方：“杞人忧天”实该贬 126.正方：人心叵测 反方：人心可测 127.正方：文人相轻 反方：文人相亲 128.正方：高枕无忧 反方：高枕有忧 129.正方：开卷有益 反方：开卷未必有益 130.正方：书读百遍，其义自见 反方：书读百遍，其义未必自见 131.正方：街亭失守，过在马谡 反方：街亭失守，过在孔明 132.正方：应以理服人 反方：应以礼服人 133.正方：成事在天

反方：事在人为 134.正方：干一行，爱一行 反方：爱一行，干一行 135.正方：“做”比“说”重要 反方：“说”比“做”重要 136.正方：小事也应计较 反方：小事不应计较 137.正方：从小事做起 反方：从大事做起 138.正方：机遇出人才 反方：机遇未必出人才 139.正方：成功靠实力 反方：成功靠机遇 140.正方：逆境更能出人才 反方：顺境更能出人才 141.正方：勤奋可以出人才 反方：勤奋未必出人才 142.正方：学习好靠勤奋 反方：学习好靠天资 143.正方：学习比实践更重要 反方：实践比学习更重要 144.正方：素质教育应当废除考试

反方：素质教育不应废除考试 145.正方：标准化试题弊大于利 反方：标准化试题利大于弊 146.正方：高费上学利大于弊 反方：高费上学弊大于利 147.正方：大学生应包分配 反方：大学生不应包分配 148.正方：高分高能 反方：高分未必高能 149.正方：文凭等于水平 反方：文凭不等于水平 150.正方：听话的学生是好学生 反方：听话的学生未必是好学生 151.正方：有钱就有幸福 反方：有钱未必幸福 152.正方：金钱是万能的 反方：金钱不是万能的 153.正方：追求理想与享受生活是矛盾的 反方：追求理想与享受生活不是矛盾的 154.正方：竞争精神比互助精神更重要 反方：互助精神比竞争精神更重要 155.正方：个性与集体利益是相冲突的

反方：个性与集体利益不是相冲突的 156.正方：服从真理，需要独立思考 反方：服从真理，不必独立思考 157.正方：多疑是缺点 反方：多疑是优点 158.正方：做好事不应留名 反方：做好事应当留名 159.正方：谎话决不能说 反方：谎话也可以说 160.正方：玩物必然丧志 反方：玩物也能长志

四 : 大学生辩论赛题目大全及论点

在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利 由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点. 第一, 从个人角度.首先:专业知 识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的 必由之路.将所有用于实 践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰 是练就一个人的综合素 质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个 臭皮匠,顶

个诸葛亮,将 学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组 黄金搭档 ,更何况知识 渊博的教授近在眼前, 对于他们的创业我们翘首以待! 即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所 谓吃一 x,长一智,他们从创业过 程,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊! 第二,从国 家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经 验 教训, 不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗？ 第三,最有竞争力的民族 是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时 候,悠然地坐在红木 椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬! 综上所述:在校大学生创业利大于弊 首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、 心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路； 其次，大学为实现这种成 长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源 的浪费了； 再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达 到创业相应的标准； 第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努 力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会 落得赔了夫人又折兵。 综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结 论：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处 自然是人类最重要的东西,如果没有自然,人类就不能呼吸空气,如果没有自然,人类就不能饮 水,那么,人类就将灭绝。存在就是明证！人类的历史是几万年甚至更久，人类也总

是在不断的对自然进行索取！ 但我们今天还能坐在这里进行辩论，这恰恰是人和 自然能够和谐相处的明证！ 请问对方辩友， 自然灾害对人的影响你如何避免？它对人造成伤害。怎么能说人 于自然是和谐的？人类的生存得到满足。还需要更多的资源享受。这也是对自然 资源的掠夺。人类能给予自然什么？和谐既然是互惠的？
高校产业化利大于弊 高校产业化弊大于利 高校即开设大专，本科，硕士，博士学位的学院或学校。显然，高校不属于义务教育学校的 范畴。而高校产业化则是高等教育院校以实现人才数量和质量的最大化为目标，在办学，科 研和后勤方面通过改制，创收，合办等方式获取办学经费，弥补费用短缺的一种高校改革模 式。有别于以单纯获取经济利益最大为目标的商业化。经过我方深入分析，高校产业化在扩 大教育受众，提升教学质量，优化教育资源分配三大方面体现出明显的优越性，下面，我为 大家一一道来。 高校产业化有利于完善教学设施， 1 提高教育水平， 实现人才质量的最大化。 2 高校产业化有利于拓展办学规模，扩大教育受众，实现人才数量的最大化 3 高校产业化有利于分担国家教育负担，有助于优化我国教育资金的分配模式。 高等教育在人才数量和质量的提升， 国脚教育资源优化配置等方面的使得足以让我们毫不迟 疑的告诉大家：高校产业化，利大于弊！ 我国的普通高校都是由国家及省市政府财政拨款建立的。 因此， 高校的所有产权都是国有资 产，都应该纳入到学校国有资产的管理范畴。但由于高校产权管理意识的淡薄，在很多方面 产权的不明晰，造成了国有资产的失控乃至流失。 ．高校产业化的目的与教育的目的背道而 驰， 产业化的目的就是追求经济利益的最大化， 难道我们的教育的目的也是追求经济利益的

最大化的吗？这显然就是个错误。 从结果上看，高校后勤产业化必然会导致后勤服务 的垄断经营。一个不争的事实就是，在我们周围校园价超市等后勤服务已经形成垄断。垄断 只会带来服务意识和质量的下降，以及价格的上涨。最终损害的还是广大师生的利益，广大 师生已经对此已经深有体会啊。!!!!! 综上所述，我方认为高校后勤产业化敝大于利，高 校后勤只能社会化，不能产业化 网络经济是泡沫经济 网络经济不是泡沫经济 网络经济，没有实体业绩支撑，体现出来的是虚拟资本的直接操作。近年来网络经济引人注 目主要源自相关企业和新闻媒体的炒作，这种经济形式并没有坚实的社会基础和市场需求； 第二， 网络企业能否创造实际的经济效益还前途未卜， 它目前主要依靠风险资本和股市资金 注入生存， 而虚幻的繁荣不可能持久； 第三， 网络企业主要依靠出售信息产品和服务来赚钱， 并没有生产实物产品。信息产品和服务都是无形的，其价值难以评估，同时这些产品和服务 很难折算成现金，这样的企业能靠得住吗？ 网络经济应该具有广泛的社会需求。首先，网络创造和激发了巨大的信息消费市场。对于消 费购物者来说，网络也具有一定的优势。网络在降低成本 个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握 没有了社会的召集，自己有再大的本事，也无法运用··假如社会不给你机会，你绝对不会 · 有什么耀眼的成绩，所以我认为命运是社会掌握的·人离不开社会而独立生存,个人的命运 与社会息息相关,为什么现在出不了毛泽东,周恩来,邓小平,时势造就英~们都知道恐龙的灭 绝， 当社会自然环境恶劣， 个人命运如何实现？我们都知道在旧中国， 科学家献身科学事业， 但苦于经费不足而报国无门，社会经济条件不允许，个人命运如何实现？ 我方认为个人的命运是由个人掌握是因为人生的主人是自己?最了解自己的也是自己?要 掌握命运?首先要了解自己?才能支配自己。 社会是别人?社会不是我们肚子里的虫?根 本不能了解我们。 正如我们不能了解别人一样?我们也不能掌握别人的命运。 所以作为最了 解自己的我们?为什么不是掌握着自己的命运呢? 在人生的道路上?我们可以决定自己是 否要努力?是否要放弃?是否要积极?是否要沮丧。 更可以决定自己的去向?选择走哪一条 人生的大道。 社会固然会影响我们?让我们的人生道路走得平坦?步步高升。或走得坎坷 充满挫折。 但是各位?我们能步步高升的前提是什么?是自身的努力和奋斗?如果个人的命 运是由社会掌握?就等同我们要坐以待毙?听天由命。 ?贝多芬从小失聪?仍然坚持对音乐 的梦想?正是因为他相信自己可以改变命运?可以改变社会的保守想法。? 如果我们的命 运是掌握在社会手中?我们的人生就有如随波逐流?失去自我?丧失灵魂。 我们的人生还有 意义吗? 自己掌握自己的命运象征着你能追求自己所要的?做自己所喜欢的事情?活出自 己。 哪怕你是默默无闻?这也是一种人生的享受啊?所以从价值性而言?个人掌握比社会掌 握更具意义以及价值。 便利器具便利 便利器具不便利 我们使用便利器主要是为了寻找更多的方便、实惠，但并不是完全否定了它的坏处。 对于不利情况（例如大都想到的环境保护问题） ，我们可以采取循环利用。但是中国人的素 质、人口决定了它是一项大难度工程，所以只有少部分人遵守着这项原则。 而且很多便利器都不大经用，多次使用后就判定无效。比如四处介见的鞋套、方便筷...都是 一次性使用的，如今疾病迅速传播，再次使用的可能性几乎为零，商店为图便捷，不大对此 进行消毒... 发掘人才需要考试 发掘人才不需要考

民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密 第一， 从民族技艺本身来说，许多民族技艺面临失传的问题很严重。能够演奏水族弦鼓面 的民间艺人屈指可数，国宝级工艺雕漆没人继承，面临失传。剪花娘子库淑兰的逝 世意味着一项技艺的消亡。随着许许多多怀揣着珍贵民族技艺的老人们逝去，身为 文化大国的中国正面临这“老人故去之日多为艺术失传之时”的尴尬局面。正是因 为那些“只传本族，不传外支”“传男不传女”的封建保密方法阻碍了一项技艺的 ， 流传和保存，造成了缺失的悲哀。每秒都有民间文化资源在流失！容不得我们忽视， 容不得我们将它们陷于消亡的绝境中。 第二，民族技艺应该是属于一个民族的，是 全国人民的。并且，鲁迅先生曾说过，越是民族的，越是世界的。由此，民族技艺 不应该保密！反而它要面向全国人民，面向世界。再者，将民族技艺保密下去是交 流的一种阻碍，将其展示在世人面前，一睹其风采，自然萌生学习的欲望，具体而 言，这样的交流甚至能促进一个地区的经济发展。第三，让我们用更高更远的目光 去看待民族技艺。现在我们将民族技艺保密起来，就好比闭关锁国，将所有技艺都 封闭起来让它们孤芳自赏。一方面是去了创新的动力，越怕竞争，就越会落后。另 一方面，没有文化的交融，没有思想碰撞的火花，又怎么会有更好的民族作品。现 在是一个资源共享、信息技术高速发展的的时代，更趋于分享，交融。我们应该先 身士卒，就鉴真东渡一样。迈出文化传播的第一步我们在不是传统的将民族技艺当 成生存的手段， 而是文化多样的象征， 不只是个人的技艺， 而是真正的属于世界。 所 以我方坚持认为民族技艺不应该保密。 第二， 第一，对民族技艺进行保密，是为了让其传承的过程中在保质的基础上保量。我国 的民族技艺蕴含了中华民族千百年的文化积淀，是我们民族的体现。对方辩友请看 看民族技艺保密不当的后果吧。川剧变脸这项绝活传至国外后，被当成泛滥商品， 出现在歌厅、夜总会的现象数不胜数。我们的民族技艺泄密后显然已变得低俗庸俗 化 第二，保密是提升一个民族市场价值与竞争力的必然要求。北京烤鸭为何在世 界上一直卖得那么火，主要是因为其核心技艺从不外传。再看看我国的景泰蓝制造 工艺传到日本后，我国的景泰蓝市场就立即陷入了严峻形势。种种例子让我们看出， 保密使民族技艺以人无我有的优势拥有了更强大的竞争力，促进了其发展，更避免 了某些民族商品的生 产者为了经济利益粗制滥造从而损害民族利益的行为 。 第三，对民族技艺进行保密，有利于维持世界民族文化的多元化，有利于世界各族 的可持续发展。民族技艺作为民族特色的结晶，是一个民族屹立于世界民族之林的 根本。如果各个民族的核心都不保密，必会导致各族文化的趋同化，这样民族特色 就淡化了。所以为了世界民族文化的多元化、可持续化发展，我们必须对民族技艺 进行保密。 综上所述，为了保护国家和民族的利益，保护我国的民间艺术，也为了 世界各族文化的健康发展， 我方坚定地认为:民族技艺应该保密!， 变成了没有灵魂的 活死物。可见民族技艺并不是传得越广越好，它需要被保密。 理想人才以仁为主 网络对大学生的影响利大于弊 理想人才以智为主 网络对大学生的影响弊大于利

金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德不可以并行 金钱和道德二者是同样的重要， 两者缺一不可。 我们要对金钱一个正确的认识金钱并非是万 恶之源！人是依靠心活着，而心是依靠钱包活着的。人是依靠心活着，而心是依靠钱包活着

的。金钱钱并非是万恶之源！金钱可以给人们温暖，他没本身没有罪恶。罪恶是取之无道， 而君子爱财可以给人们温暖，他没本身没有罪恶。 现在全心全意追求道德，舍生取义的人已经很少了。但是追求金钱的人确比比皆是：商人们 为了追求金钱不择手段，花样百出 杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的 角色 各国政府都已经认识到了盗版的严重危害并开始积极应对，中国政府亦是如此。例如，政府 修订完善相关法律，对 18 家国内大型视频网站定期监管，将日常监管和集中行动相结合， 收缴盗版音像制品，吊销盗版厂商的经营许可证等等。诚然还有些不足之处，但不可否认， 政府已经在行动并收到一定效果。反观消费者，虽然有人不再坚持“盗版有理” ，但依然在 矛盾中为盗版注入源源不断的活力， 使得盗版产品还是大有市场； 更有甚者无法认同盗版带 来的巨大危害，这更是盗版滋生的温床。在这样的现实面前，消费者认清自身角色并采取行 动才是当前更重要的。作为消费者，我们的态度和行为左右着市场，我们的力量甚至都超过 自己的想象。长期以来我们淡漠的做法放纵了盗版的横行，但如今，正需要我们消费者行动 起来，还市场一片澄澈的蓝天，还文化创新一个光明的未来。有需求才有市场 盗版是由于消费者主导的市场的自身缺陷所造成的， 不可能依靠行业的自律解决问题， 你靠 市场本身来解决市场固有的缺陷，打个的比喻，就相当于你让一个短腿的偏要去跨栏，这显 然是行不通的， 刘翔还是要出现的。 所以， 政府的监管在市场经济下必然要进行宏观调控 。 。 如果任由市场自由发展， 那么在消费者的趋利性和市场的固有弊端下盗版不会被杜绝， 反而 会更加猖獗。 ，我国是中国特色社会主义的市场经济，我们没有完全依靠市场这只“无形的 手” ，而是加入了政府这只“有形的手”的宏观调控，这也从事实上说明了政府的监管和宏 观调控是必不可 个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求 宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利 你认为宽松式管理实施的对象有要求吗?对那些自觉性差?自制力缺乏的群体如何实行宽 松式管理?次宽松式管理又是种过于依赖的自觉性的管理模式?它在促进大学生展现个性 方面有一定的可取性。 但我们更应该清楚的看到它的对象是刚从应试教育中走出来的生活自 理能力缺乏的大学生阿。 在宽松式管理这种反差过大的过渡期中?很多大学生不能够正确把 握自己?从而带来更多的弊端 留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题 通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大 “名著” 一般都拥有最广泛的读者。 它们不是只风行一二年， 而是经久不变的畅销书。 “名 2． 著”通俗易懂，不卖弄学问。3． “名著” ，永不过时。为便于比较，我们把眼下流行的书称 为“当代作品” ，它们只流行一、二年或至多十多年。4． “名著”令人百读不厌。只要你认 真阅读，你决不会感到扫兴。 5． “名著”最富有教育意义。 6． “名著”论述人生有待解决 的问题 一、从广度上讲，通俗文学广泛存在于大众身边，一本杂志、一部小说，都是随处可见的通 俗文学， 将之以文学名著作比较， 它数量更大种类更多， 范围更广， 拥有更庞大的阅读群体， 它给予老百姓的现实生活， 反映了大部分老百姓现实的所思、 所想。 因此它更贴合大众口味， 更易于被大众所接受，吸收和传播，更易于对人们产生心理以及行为上的影响。 二、从 社会现实来看，通俗文学满足了人民群众对文化多样性的需求 网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利大于弊

阅读的选择性范围扩大，但是出现了版权问题。 外来文明对中国文明利大于弊 外来文明对中国文明弊大于利 外来文明和中国文明想融合，也会让我们中国的文明走出去，让世界了解，这是相互的。外 来文明和中国文明融合才有创新，形成更好的文明，不然就会落后、 文化的交融，导致中文文化趋同，少了自己的特色。中国文明是我们几千年的流传下来的， 是我们民族的体现，如果我国文明和外来文明融合，变得一文不值。 青年成才的关键是自身能力 青年成才的关键是外部机遇 环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本

企业发展需要无私奉献精神 企业发展不需要无私奉献精神 如果企业接受了个别人的无私奉献， 那么就会相应催生其他个别人的不劳而获， 成为企业发 展的蛀虫，正所谓“千里之堤毁于蚁穴” ，这可不是任何一个企业想看到的。 综上所述，我 再次强调,我方观点: 企业发展不需要无私奉献精神。 谢谢大家！ 无私奉献是心甘情愿的付出， 不考虑利益就就是无偿的奉献。当今社会中，需要这种精神。然而在企业发展中却不需要无 私奉献。因为他不利于企业的发展，员工在企业中认真工作，目的就是获得报酬，报酬可以 促进员工的工作积极性，这要远比无私奉献对工作的促进作用大的多。因此，报酬更能促进 企业的发展，一个企业要发展就要赏罚分明，建立健全的考核激励机制，按劳分配，这是在 遵循社会市场经济价值规律，并且员工在这样的企业中才能过得发展实现自己的人生价值， 与企业共发展。 无私奉献所创造的社会价值根本无法体现我们创造的劳动价值， 最终体现就 是报酬，而对方辩友不及报酬无私奉献，所创造的劳动价值根本无法体现，有谈何促进企业 发展呢？ 成大事者不拘小节 成大事者也拘小节 用人唯贤， 不拘小节??包括一些有怪脾气的人， 请问对方辩友如何理解？为什么现在的领 导人身边都要配勤务员、秘书、私人医生，运动员身边配备营养专家呢？如果他成大事要拘 小节的话， 这些事都交给他自己做不是更好吗？ （社会分工的意义， 从小节琐事中解放出来， 这样才会更有精力做大事啊！ ·金银诚可贵，生命价更高。请问对方辩友，火灾发生时 ） 你是先逃命呢，还是先拿钱呢 但小节并非小事儿，一些不文明的习性乃至一些有损大局的事情，常常是由小节引起的。小 节，把握不好就会身受其害。在一些公共场所有个别人大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾、购 物插队，等等。这种不拘小节的行为，已影响和破坏了他人的生活环境，侵犯了别人的合法 权益。 ，小节不慎影响团结。千里之堤，溃于蚁穴” 。古往今来，因小节导致失节的事并不鲜 见 审判时参考判例在我国利大于弊 审判时参考判例在我国弊大于利

送子女进名校，利大于弊 送子女进名校，弊大于利 1、一味想进名校的观念是错误的，就如糖果诚然好吃，但你一味追求糖果，到时候您那口 牙就不能吃饭倍香身体倍棒了。 2、近年来，社会上出现的宁愿出高额赞助费、舍近求远、送子女进名校的所谓“高价择校” 现象，最近有愈演愈烈之势。 避免人才外流，是政府的责任 避免人才外流，不是政府的责任 一个国家如果不从硬件上想方设法留住人才， 而是期盼通过爱国激情等非常举措唤醒人们的 国籍信号，这种想法肯定是稀薄和不稳定的。维护国家利益，避免国家利益受到损失，是政

府的责任。 避免人才外流是维护国家利益、避免国家利益受到损失。 所以避免人才外流是 政府的责任 现在世界经济一体化， 人才的外流是不是客观存在的？在清朝严格的制度下， 人才依然外流， 现在也在外流，难得这是政府的责任吗？ 国家主席出访外国是人才外流吗？ 驻外领事馆 的工作人员是人才外流吗？ 中国驻外维和部队，医疗分队是人才外流吗？ 爱的教育比体罚更有效 体罚比爱的教育更有 合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步

天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕 我们强调天灾的没有目的性?也没有轨迹可依。 我们更强调天灾动摇的是人类赖以生存的物 质基础?对人类群体利益伤害更大?人祸挑战的是人与人之间的关系?是在物质基础之上 的破坏。 如果物质基础都被动摇了?人类生存的一切自然资源类似土地?水资源等等都不存 在了?那还怎么谈人类的发展和进步呢。 。从力量上来说。天灾破坏力是无限的?自然力是 最强大的力量?它拥有可以毁灭世界的力量。 它所带来的灾难是无法估量的?甚至最可怕的 天灾对于整个人类整个自然界都是覆灭性的。 火山口方圆千里无人居住?甚至没有高等动植 物?这不正是代表了人类乃至整个生物界对天灾的畏惧吗? 从社会进步的角度来看。 社会 文明的发展?法律的完善?都在尽力减轻人与人的利益冲突?我们却一直不能完全掌握大 自然的规律 人祸比天灾更可怕。天灾固然会给我们造成巨大的损失，但天灾是无法挽回的客观存在，它 就像人早晚有一天会死亡一样，说天灾可怕是没有必要的。在自然灾害面前，我们人类可以 团结携手， 共同战胜灾难。 人祸比天灾更可怕， 正所谓 “天作孽， 犹可违； 自作孽， 不可活。 ” 原因就在于， 我们总是认为人祸可以避免， 但现实人们的性格行为和人类之间的利益冲突使 得这一切都不可避免。人祸造成的影响比起天灾更为恶劣，拿这次四川地震来说，地震过后 人们变得更为团结， 但地震中因豆腐渣工程而造成大量学生死亡这一人祸却让更多的人愤怒 并且心寒， 更重要的是在地震中先塌的都是学校后塌的是政府办公楼， 并且办公楼倒塌的程 度远远低于学校，这使政府的公信力大减。这种恶劣的影响是哪次天灾造成过的？ 4.在 某种程度上人祸的发生具有不可测性，人非机器，疏忽大意是在所难免的，这也是为什么车 祸一直不绝的原因之一。其次人心难测，而且人性中的阴暗面是会一直存在的，这也是为什 么到今日之大同世界依旧会发生类似伊拉克战争 相爱容易相处难 相处容易相爱难（四海之泪皆兄弟，说明 相处容易） 所謂相愛容易相處難?男女交往初期總是你儂我儂好不甜蜜?但隨著時間一久?總開始會 發現對方的小缺陷?「他怎麼那麼小氣」「她怎麼那麼愛買東西?」而這些原因卻是最無法 、 忍受的事?這些小地雷隱藏在愛情中?最後竟變成毀滅愛情的、 泰坦尼克号的肉丝和夹克? 这些成双成对的恋人?因为诸多客观的原因?无法长期的相处在一起?这些都是活生生的 例子?不就是说明了相爱容易相处难距离产生美。 为什么距离产生了美?难道不是因为相处 难么 远亲不如近邻 近邻不如远亲

新闻自由是社会改革的最大动力 新闻自由不是社会改革的最大动力 新闻自由可以让媒体更好?更便捷的?更真实的反应社会各个方面的细节和问题?能让民 声得以让全社会听见。 2、 中国新闻自由观念的演进变化过程?伴随的就是中国人图强求

变、 救国救民的民族自强史。 一代代中国人忍辱负重?在吞咽血泪的同时把先进的西方理念、 主义、科技尝试着在中国这片土地上进行着顽强的试验。新闻自由观念在中国的传播、成长 也同样经历了这样一个过程。 4、 新闻自由被当做通往国家富强、民族文明的工具。五 四运动 就其本身的局限性而言，所谓“新闻自由”是被经济和政治两股力量所掌控的，所报道的内 容必然会在某些程度上服务于当权社会， 所发表的言论必然会影响民众对事实的评析。 这种 新闻自由其本身就带有阶级局限性， 是有所保留的将利于当权阶级政治管理、 经济利益的部 分向民众展示。 同时， 就其失实性而言， 由于新闻工作者从业素质相对薄弱易受名利的驱使， 一味追求轰动煽情的效果在报道中无中生有、 夸大其词导致新闻信息无法最客观公正地反映 社会生活的各个方面。 全球化能为我国带来经济发展 全球化不能为我国带来经济发展 1、全球化后，不能再对中国的弱势产业实行关税保护，如汽车、软件等行业可能会受到很 大的冲击，甚至回被冲击致死。这样很不利于中国的产业结构升级，这些充满核心竞争力的 行业如果不被保护直接就面临经济强国的冲击，只有推出竞争舞台的份儿。 2、全球化后，根据比较优势原则，中国只会利用对自己有利的资源，放弃对自己不利的， 那结果就是只出卖劳动力，放弃科研、制造等行业的发展，这样很不利于经济的均衡发展。 3、全球化后，中国的资本市场本就不足的情况会更明显，国外大量的资本流入中国后，中 国对国外资本的依存度增加，对中国金融市场的稳定性产生潜在危险。 4、全球化后，名对国外强国的管理、信息、技术等强大的压力，可能威胁到中国的经济安 全。 5、 由于国内的区域发展不平衡， 全球化后进入的优良资源必然会选择本身基础很好的区域， 这样可能会加剧中国的区域经济发展不平衡。 道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更 道义是建立人际关系的基础， 所有利益建立起来的人际关系不该违反道义的要求， 否则即使 建立起人际关系也只能是短暂而没有前途和长期利益的。从“感动中国”到媒体对各种见义 勇为，助人为乐，舍己为人事例的大力报道可以看出，现在国民和政府对于道义十分重视， 而这种重视只会越来越明 从利益、道义、人际关系三者的关系来看， 人们建立人际关系， 是为了生活地更好， 换言之， 是想实现利益的最大化。然而，我们要明白：利益不仅包括个人利益，还包括集体利益；不 仅有物质利益，更有精神利益，其本质是为了满足人们的需求。原始社会，没有道义可言， 人类为了生存和共同的利益才组织到了一起。随着社会的发展，当利益发生冲突时，便需要 有一种规则来调配利益分配，道义作为这一准则的一小部分便应运而生了。因此，我们说， 道义产生的实质上是人类利益分配的一种规则， 没有了利益和利益分配， 道义便失去了存在 的必要，依据这一点我们便可以得出：利益比道义对人际关系的影响更大。 第二，在人际 关系的发展中，利益比道义的普遍适用性更强。在人际关系中，利益起到了主导的作用，而 道义起到的只是调节和缓和的作用 博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征 博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象

正方：博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征，因为，博彩业的发达，是以雄厚的社会经济 为基础的，没有雄厚的社会经济做基础，就不可能有大量的资金，用来支撑繁荣的博彩业； 很难想象，一个人人都是穷光蛋，连基本生活费都难以保障的贫困社会，博彩业该靠什么来

兴旺和发达；反方：博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征，因为，博彩事业是唯一一种 不能产生价值的金融方式，博彩业是将所有参与博彩的人的本金聚集起来，用概率做条件， 对这些资金进行重新分配的游戏而已，整个过程，不会产生任何新的价值，所以，无论博彩 事业有多么兴旺，都不是创造新价值的兴旺，而社会的进步繁荣，绝对不是靠对原有财富重 新分配来推动的，而是靠不断产生新价值，来推动的；博彩事业的兴旺，与社会进步繁荣无 关，社会并不是靠兴旺博彩业来取得进步与繁荣的； 教育应注重人格培训多于知识培训 教育应注重知识培训多于人格培训 马克思主义哲学告诉我们：理想源于现实，高于现实。所以，我方认为，在大学教育中，更 吸引人的，应该是一种理想层面的东西，那就是人格。如果大学教育不更注重人格培训，一 个没有良好人格的毕业生如何让社会相信他可以做好事情？如何让别人委以重任？又如何 取得大众的认可 人接受教育的目的，是为了使我们的知识更清晰，对真理理解更透彻，提升自我控制能力和 认识改造世界的能力。没有丰富的知识，要想塑造一个健全的人格，岂不是无米之炊、无本 之木吗。知识推动着社会的发展，人类的进步。人类从农业社会进入工业社会，又逐渐进入 电子信息时代，这是知识的功劳。 银行合并对国家未来经济发展利大于弊 银行合并对国家未来经济发展弊大于利 1.银行合并极易造成行业垄断，不利于银行业竞争力的提高，也不利于国家经济的发展。2. 银行合并之后，其内部管理复杂，机构重叠，臃肿，易垂直化。3.银行合并使中小企业因资 金缺乏而生存能力大减！ 男性比女性更需要关怀 女性比男性更需要关怀 男性需要养家，工作压力大，因此需要更多关怀，女性也要工作而且还要时时刻刻顾家，并 且在男性在外面受气时回家还要安慰情绪， 难道女性不应该比男性更需要安慰么？外加婆媳 关系、 劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献 总体规划 劳力是基础建设 新闻价值比新闻道德重要 新闻道德比新闻价值重要 默克多的窃听丑闻 强权胜于公理 公理胜于强权 法治等等的健全告诉我们追求公平，公正，外加贪官的下马不就说明了公里剩余强权么？ 大学私营化的利大于弊 大学私营化的弊大于利 私营化容易造成垄断，不利于创新。教育产业化,学生变成了一种商品。并且容易出现欺骗 行为，学费高。 对方辩友担忧大学私营化以后会脱离国家管理， 我们不禁要问这样的事情可有先例？放眼国 际，那么多私营高校竖起了科学史上的一座座里程碑，它们有哪一个祸国殃民、坑害百姓却 逃脱法律的制裁呢？大学私营化，鼓励了思想与学术的多元化发展，做到兼容并包、百花齐 发，有利于各种各样人才的培养；大学私营化，使学校跳出了行政化管理的束缚，鼓励了学 校之间凭真本事较量，在竞争中客观促进了科学的发展；大学私营化，开放了学校综合筹措 资金的平台，为学校经费开源节流，多方合作促进产学研结合，并且减缓了国家教育经费的 压力。 文化建设应先于经济发展 经济发展应先于文化建设

历史告诉我们，文化建设内容之一的思想解放，在引导经济发展上有着决定性作用。欧洲的 文艺复兴，法国的思想启蒙，俄国的百科全书，中国的真理标准讨论，都是由于思想文化的 大讨论，才带来生产关系大变革，生产力的大跃进，经济建设大发展。 回归现实，假想我 国文化建设滞后于经济发展， 那么中国社会就会变成暴发户和乞丐的社会， 这样的社会可以 想象吗？ 不论是国家发展，还是文明演进，不论是制度沿革还是个人发展，无一不在告诉 我们：文化建设引导着经济发展，所以，文化建设 理所应当 要先于经济发展！谢谢！ 回顾中华 5 千年的历史，秦始皇一统天下，统一文字，货币，度量衡，为了推行国家统一， 北伐匈奴，修筑长城。但所有的贡献都是建立在经济发展的前提下，没有经济的发展，这些 文化上的贡献都是扯淡。汉朝，明朝，清朝的历史不无告诉我们，要想发展文化，必先发展 经济！甚至在 21 世纪，伟大的邓小平同志也提出“以经济发展为中心，坚定不移的走社会 主义发展的道路” 人类的发展首先表现是经济社会发展，其次精神层面的文化活动。经济 发展了，才能保证人的基本的生活需求，才能在一定的物质基础上，进行文化活动。经济是 基础，是文化事业的第一支撑。 当人们处于连温饱都解决不了的时代时，谁还会去想文化 建设！经济发展，为人们奠定了物质基础，那时的人们才会着力于文化建设。所以我认为只 有当经济建设走在前，文化建设才会开始。 因此我方认为，经济发展应当先于文化建设 以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径 以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途

您是否认同 通过暴力， 可以除掉一个仇恨者， 但却不能铲除仇恨？.中华文明是如何做到千 年流传而不朽不腐的？

重奖大学新生利大于弊 重奖大学新生弊大于利 1. 督促学生学习，让学生有个目标，2、促使学生良性竞争 3、给学生一定的奖励有利于他 以后的奋斗 4、减少贫困生的负担 1、学生会会很不平。2 学生只注重死学，而缺乏其他创新活动意识，成为呆板的书呆子。 社会安定主要靠法律维持 社会安定主要靠道德维持 首先，道德比法律调整的范围更为广泛。从深度上看，道德不仅调整人们的外部行为，还调 整人们的动机和内心活动， 它要求人们根据高尚的意图而行为， 要求人们为了善而去追求善。 其次，道德是自律和内化的规范，而法律却必须依靠强制力保障实施。前者靠内在的吸收、 靠修为、素质的提高，靠公众舆论，靠教育感化，成为良知、信念最终影响人的行为；而后 者却只能依靠法律的威慑力，恐吓民众，使民众事事谨小慎微，如履薄冰。我们知道，法律 对突发性犯罪可以暂时解决，达到立竿见影的效果，但是一个社会的长治久安，一个国家的 安定繁荣却无法靠法律这一兴奋剂达到持续的效果。 只有道德不断的教化， 舆论不断的监督， 逐渐使人们养成一种熟悉不过的习惯，这个社会才会在和谐、自主、自愿的环境中真正达到 社会的安定 代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女 名人拍商业广告可以虚构 名人拍商业广告不可以虚构 百事可乐的广告，找来古天乐一班人拍了部西游记，情节是虚构的，但不违反道德和法律。 广告是吸引消费者的，但是广告都会有夸大手法，比如美白洗面奶 不可以， 名人效应， 作为偶像会有无数人去追随他们， 以他们为榜样， 如果名人拍广告作假， 误导消费者。 类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密 类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保

密 克隆人有利于人类发展 实体法比程序法更重要 克隆人不利于人类发展 程序法比实体法更重要

大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利 大学生谈恋爱存在诸多弊端； 第一，耽误了学习，人们常说情为何物直叫人生死相许， 当爱情开始时会每时每刻想和对方在一起，这就是相思之苦，试问还能静下心来学习吗？ 第二， 大学生在大学期间几乎所有的开销都是家里担负的， 可以说大学生在谈恋爱上的潇洒、 浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的， 这对得起父母吗? 第三， 大多数恋爱中的大学生， 他们的恋爱观都是盲目且及不成熟的， 有的大学生谈恋爱强调跟着感觉走， 很少考虑现实中 的问题，有的大学为满足虚荣心而‘爱’ ，不关心恋爱的真正目的和结果，这些不正确的态 度下产生的爱情，能成为美好的回忆吗？ 第四，大学生在恋爱过程中会有矛盾、挫折， 往往又很难把握准确的适度，虽然生理上已经成熟，但心理发展上还存在着不均衡性，易感 情用事，一旦失恋，如得不到合理的情绪疏导，后果不堪设想； 第五，正在恋爱中的大 学生，人际交往的指向性很强，往往与原来的伙伴疏远，甚至脱离集体，对集体的责任感也 被男女私情所替代， 不利于个人角色的塑造和成长， 再有毕业后就业趋向也是一直困扰恋爱 中的大学生的敏感问题。 有的人认为大学生谈恋爱可以在彼此中激发潜能，促进学业， 但大学生在大学阶段的时间和精力都是有限的， 社会和家庭的压力， 同学间的竞争都可以转 化为很好的动力， 促使大学生集中精力投入到学习中去， 所以这种动力并非只有谈恋爱才可 以激发 电子商务将会改变现有营销模式 电子商务不会改变现有营销模式 发展的眼光看问题。 纵观整个商务活动乃至整个人类活动发展史， 每一次创造财富方式的改 变必将带来经济领域的革命。 从劳动密集型为基础的自然经济， 到以资本主义积累为基础的 工业经济， 再到今天以智力创造为基础的知识经济， 无不证明电子商务是人类经济发展的必 然产物。正如江泽民主席指出的：电子商务代表着未来营销的发展方向。 作为一种全新的商品经营和交易方式， 电子商务不仅将会改变现有的营销模式， 而且将对经 济全球化及社会经济的法展和经济结构的改变产生极为深远的影响 第一,电子商务自身的固有缺陷使其不能改变现有营销模式。 首先是隐私缺陷。在交易中由 于要用到网络支付的方式， 必须要开通网上银行， 而密码以及个人信息的输入也是在网络上 面进行，网络的迅猛发展致使现在黑客横行，而且手段的高超程度也常常超乎人的想象，致 使一切网络上面的操作都让人显得很不放心，一旦密码被盗，千“金”散尽就不可能再“回 复来”了。第二，电子商务的外界环境使其不能改变现有营销模式。 。电子商务的骗局屡屡 发生，给人以虚拟的感觉，容易使消费者产生不信任感，而传统营销模式在法律的强制性规 定下自然有着比电子商务高出数倍甚至数百倍的可靠性 仁者无敌 仁者未必无敌 何为仁？孔子曰：讲仁爱人，好学求知、实践宽恕、智勇双全、健全人格，所谓之“仁”也。 仁的含义包括道德、爱心、诚心、智慧等品格，体现在人类的方方面面；无敌，既长远的立 于不败之地。人性之美莫过于仁和智。为什么电影《阿甘正传》会风靡全球，因为主人公诚 实善良的天性深深打动了观众的 理想的人才应以仁为主，兼有智慧的，中华大地有智之士极其多，但有大仁大义之士又有多 少？另者，仁，并非不智。以仁治国，纵然不能天下无敌，但至少不会生灵涂炭；以智治国

者，万事难以想民之所想，急民之所急，不少昏君都是才气横溢之人不少昏君都是才气横溢 之人不少昏君都是才气横溢之人不少昏君都是才气横溢之人～（李煜， 乱世应用重典 乱世不应用重典 乱世一般是指一个社会、一个国家。出现了政局动荡、经济萧条、社会秩序恶化，甚至不能 正常运转的情况。什么叫重典?重典就是指重法。由此可见在乱世之中法制不行，道义不合， 民不聊生，官员迂腐，试问这个典要怎么重，有谁来实施，那些贪官？哈哈，那此时重典不 就成了贪官鱼肉人民的一个堂而皇之的理由了。 社会矛盾尖锐。 试问单靠重典的恐吓与牢狱 之灾的打压是否可以解决这些社会矛盾？ 人社会进步意味着经济进步与文化进步。 人的功利色彩增强不是社会进步的体现 经济方面：人们进行生产劳动，科学研究，发明创造。更丰富的物质，更广阔的视野，更高 的技术使人们追求更多更好成为可能。社会的进步为功利色彩增强提供了基础 文化方面： 道德增强使得人们会在逐利同时尽可能减少对他人的损害。 个人功利色彩也是增强的的功利 色彩增强是社会进步的体现 文才比口才更重要 口才比文才更重要 文才是口才的基础， 口才是文才的表现手段， 没有基础我们何谈表现？因为文才是知识的积 累，是个人知识文化底蕴和文学素养的体现，是内才；而口才是外才，是表现内才的一种途 径。内才是通过外才来表现，而外才只是内才的一个表现形式而已。一个富有文才，写得东 西是很有内涵的人， 那么他说话也必定会稳重很多， 更加有深层次， 给人的感觉也就会更好。 再者，我们要知道没有文才，口才也表现不出来；但没有口才，文才还可能通过别的途径来 表现。为什么呢？因为口才的基础是文才，没有好的文字组织才能，就不能够很好地表达思 想、传递信息 口才比文才涵盖了更广的社会层面， 包括社会上的各行各业。 写作能力对于作家、 历史学家、 考古学家来说的确是最重要的。口才是一个人成功的阶梯，也是一门卓越的人生资本，具有 好口才的人，必然是现代社会中的活跃人物。纵观古今。会说话的人上自王侯将相、政坛领 袖，下至平民百姓，凡夫俗子，比比皆是。从商场到职场，从经济到政治，口才都将是你走 向成功的阶梯。 2、 在当今社会，口才比文才更重要是因为，这个社会越来越讲交流、 讲合作、讲沟通。口才将发挥比文才更重要的作用。这个社会更讲人际关系，把人际关系定 义为第二种学问，在这上面口才也将发挥更重要的作用。 古人云： “三寸不烂之舌，强于百 万雄兵。 市场经济条件下财政需要向企业输血 市场经济条件下财政不需要向企业输血 市场机制本身就存在着缺陷?而政府对经济作宏观干预的办法?可以补救市场机制的缺陷。 因此市场经济条件下财政的职能应该是保护市场无形之手?并弥补它的缺陷。 财政的职能决 定了其应向企业输血。 如在当年次贷危机的影响下?美国通用汽车公司申请破产保护?是美 国财政部先后向其提供了 600 亿美元的财政援助?才使其能在四十天内就完成了重组成立 了新通用?避免了大量员工遭受失业的风险?避免了美国汽车行业崩溃的风险、 避免了对已 经衰退的经济造成毁灭性打击的风险。 ?让我们来试想一下?如果财政不向企业输血?在当 今全球经济疲软、债务危机层出不穷、陷入内忧外患的境地下?大量企业破产、大批工人下 岗、进而引起社会动荡?我们还能在这里开展这样一场激烈的辩论吗 传播中国酒文化应靠酒乡 传播中国酒文化应靠“吆喝” 保护弱者是社会的倒退 保护弱者不是社会的倒退 保护弱者是干预自主竞争，阻碍了人类进步及社会生产力发展。 作为自然界的医院，人类

同样遵循“物竞天择，适者生存”的法则。优胜劣汰是物种进步的前提，凌驾于人伦道德之 上，是竞争的本质。因此生物学角度，违背自然法则的竞争干预必将延缓甚至阻碍人类自身 的进化与发展。而社会经济学角度，保护弱者干预了市场竞争机制。市场是多层竞争互相关 联的整体， 为了时下某一层面的相对公平而人为强加干预必然导致整体更大的不公平， 更严 重过的甚至会引发整个市场竞争机制崩溃的多米诺骨牌效应，使得生产力发展由此严重受 阻；按照定义，保护弱者时社会倒退。 2，保护弱者是社会精神文明倒退的体现。 保护本 身有强烈的主观色彩， 当被保护着将保护看做是一种轻视与怜悯， 就会产生清冽的抵触情绪。 而当保护着接受保护后，又极易产生强烈的依赖心理，使得弱者更加怠惰懒散，以至于社会 保护没有给他们带来实质性的好处反而让他们不思进取，同时给国家财政带来了严重负担。 对于强者更有可能是一种不公平，因为他们经自身努力的来的优势在弱者被保护后大量丧 失。更严重的是，现实中社会保护措施并没有完全落实到使出，有些甚至被利用，这本身就 体现了社会主义精神文明的倒退。 3，对待弱者，我们要做的不是保护，而是关心与支持。 当今社会对待弱者的正确目的在于是弱者变强。我们要做的是关心与尊重，

小时候妈妈保护你， 是社会的倒退么？如果对弱者都不能保护， 那还有人性， 是人吗？
个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

善心是真善 善行是真善 善 的概念从何而来？ 善是客观存在还是人的主观认识？真善是个人评价还是社会公众评 价？行为是否是惟一的可作为善的客观评判标准。 心动不如行动 真正的爱情一定是天长地久的 真正的爱情不一定是天长地久的 用和平手段可以遏止恐怖主义 用和平手段不能遏止恐怖主义

情在理先 理在情先 理是情的集中表现。比如，孝敬父母这是个理的问题，但实质是情的问题，是情在人心中的 凝结，以至于成了公理。 2.追求忠贞的爱情这是理，没有谁会公开反对这个理。而这种理 恰恰是建立在情的基础上的。出卖朋友的行为是可耻的，这是理，为什么会有这样的理？因 为友情是可贵的！ 3.人们常说：法不容情！其实，法也是建立在情的基础之上的。他体现 的是多数人在常规情况下的情。违法的行为，多数是对他人构成伤害的行为，实质就是践踏 情的行 大义灭亲，我在城市的墙上写满理在情先，我被警察带走了 网络的实用性比娱乐性大 网络的娱乐性比实用性大 网络的建立和发展是因为人们对于高速、 远距离传输各种信息而发展起来的。 我们人类发明 电脑至网际网络，都是为了娱乐吗 ,无论从网络对人们的影响力,网上资源的比例,还是从网民的上网目的来看,网络的娱乐性大 于实用性是毋庸置疑的,更是无可争辩的.网络的娱乐性是比较广泛的概念,没有娱乐性的特 征，网络是不能吸引人的，娱乐性是网络所有功能的集中和升华。网络的实用性也好，丰富 性也好，最终的产物是网络的娱乐性。所以网络的娱乐性大于实用性！ 钱是万恶之源 钱是万恶之源 美丽是福不是祸 美丽是祸不是福

功可以补过 功不可以补过 杀人是不是过？ 2. 你是不是认为所有的开国元勋都没有杀过人的？ 3. 根据 一般人的理解，杀人要偿命，那么杀过人的开国元勋是不是都应该被拉起枪毙呢 戴罪立功应该怎么解释，攻可以补过，但不是抵过。我们只是想通过补救，是伤害降低到最 底线啊 功过是两个完全不同的客观存在?功是功?过是过。 所谓功可以补过?只是存在于某一部分 人心中的主观意识。毛泽东曾经说过这样一句话?“一个人功不盖过?过不掩功。 ”再大的 功也掩盖不了过的存在?更不用说补了。 从古至今?事情只要发生了?存在了?就永驻史册 ?永不改变。 功不可以补过这种思想可以促进法制社会的建设以及整个社会良好道德风尚的 形成。 一个人一旦形成了功可以补过的思想?他的价值判断就会发生偏离。 价值导向也会产 生错误。一个社会一旦纵容这种思想的存在并任其发展。那么这个社会就会陷入“好人不犯 罪?犯罪也可以补 人类应加强对海洋资源的开发 人类应限制对海洋资源的开发 管理比收费重要 收费比管理重要 当今世界合作高于竞争 当今世界竞争高于合作 强将手下无弱兵 强将手下未必无弱兵 在英勇将领的率领下，不会有懦怯的士兵。比喻能干的人手下没有弱者。第一，这位“将” 在训练自己兵的时候是否全身心的投入了呢？是否方法得当呢？试问， 一名强将在训练兵的 时如果心不在焉。这位“将”在训练的时候是否公平的、公正的对待每一位兵？绝对的公平 公正是没有的。如果“将”偏爱某一位兵，思想上多一些关心，方法上多一些指导，锻炼上 多一些机会，那一位兵会怎么样？ 在人生路上乘胜追击好 在人生路上见好就收好 活到老，学到老。邓亚萍，打乒乓球很厉害，她拿了很多冠军后，急流勇退，看似“见好就 收” 。但是，她之后出任申奥大使，难道不是“乘胜追击”吗？她虽然转变了舞台，但是升 华了自己的岗位，利用自己之前打下的基础乘胜追击 第一，我们今天讨论的前提是 “在人生路上” ，人生路上充满了未知与风险；第二，乘胜追 击和见好就收 都是达到既定目标后 面对未知人生时 做出的选择，见好就收 是暂时停滞， 乘胜追击 是乘着胜势 立刻出击。其次，见好就收减小了人生路上的风险，让我们走得更加 稳健。从微观角度来看，对于做一件事，见好就收能让我们理性地选择一条高效 且目的明 确的路。 胜利会暂时使我们的判断能力和警惕度有所下降， 这时立刻追击带有一定的盲目性。 实现男女平等主要应该依靠男性的努力 实现男女平等主要应该依靠女性的努力 在校大学生积累知识更重要 在校大学生塑造人格更重要 “盗版”折价换购“正版”活动利大于弊 “盗版”折价换购“正版”活动弊大于利 艾滋病是医学问题，不是社会问题 艾滋病是社会问题，不是医学问题 辩论赛新形式利大于弊 辩论赛新形式弊大于利 不破不立 第一，立乃破之根本。思想发展之根本在于立而非破，立直接促成了自由之思想与独立 之人格，也促成了新的思想体系及良性人文生态环境的建构。所谓的“不破不立”表明上看 充满了革新色彩，其实往往是革而不新。破了只能使一切变得更破，其精神实质没有真正突 破陈旧糟粕的格局。因而，不破不立的说法较为浮躁，也不完整，不科学。不立不破才是根 本，是源泉，是正道。 第二，立乃破之方向。无论什么事，我们最终都有一个目的，这个 目的就在于立。我们理性的确定了要立的目标之后才会有计划，有轨道的去实践破的过程。

立就像一个纲领，一个指导，给我们指引破的方向，破的方法，破的标准。因为当我们没有 立出一个新的替代品前，破只能是盲目的，冒险的。就比如我们在没有日心说作为指导的情 况下，是无法简单否定或推翻地心说的。对方辩友，您觉得呢？ 第三，立乃破之终结，立 既是破的出发点，又是破的归宿。世间的事物都是在不断地破立更迭中慢慢发展，但起点必 是立，终点也必将是一个永恒的立。人类在社会，政治，经济，文化，习俗上的全面发展无 一不遵循这一规律。 未来的发展趋势也同样决定了不立不破的哲学才能将和而不同， 民胞物 与，崇文尚德以及仁爱，民本等中国传统思想与西方自由，平等的思想有机的结合起来，才 能获得一种健康和谐的人类整体环境。 因此， 由立出而归于立的破才能真正实现为人类的进 步的过程。 “不破不立”缘于毛泽东在《新民主主义论》中的一句话“不破不立?不塞不流?不止不行 ?他们之间的斗争是生死斗争。 ”结合其特定的历史环境?也就是说?不破除旧的?不对旧 的事物进行批判和革命?就不能建立新的事物。 试问?不破除传统思想?何来创造生命的奇 迹?在此?我要强调的是?我方所说的 “破” 是改造的过程?是克服自身不符合社会发展因 素的过程?而绝非是一种破坏的过程。破是立的前提和基础?破的实质是扬弃 不立不破 。第二、 “不破不立”是自然界进化与人类历史发展的规律 大爆炸宇宙学告诉我 们?没有最初的石破天惊?就不会诞生今天这浩渺的宇宙和闪闪星空?进化论也告诉我们 没有对旧的物质形态的不断否定?不断突破?就不会产生争议?更不会有人类这万物精灵。 人类的历史就是不断打破锁链?去追求自由、冲破黑暗、去寻找光明。 第三、 “不破不立” 是当今社会发展的一种潮流 没有美国独立战争的疾风骤雨?何来美国现如今在世界格局中 超级大国的霸主地位?没有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动?冲破 思想的进去挣脱权威的束缚?怎么能够建立屹立于世界民族之林的自立自强的新中国呢? 同样?没有中国共产党带领中国人民破除中国半殖民地半封建的社会性质破除压在人民肩 上的三座大山中国人民怎会获得人民当家作主的社会地 应当允许名人免试就读名牌大学 不应当允许名人免试就读名牌大学 应对女性就业实行保护 不应对女性就业实行保护 知足常乐 不知足常乐 为知足，所以安于现状， “知足”在对待物质享受的态度上，不失为一种优秀品质，从两一 意义上讲， “不知足者常乐”更是一种值得提倡的精神，在事业上“不知足”是奋斗者的哲 学，开拓者的写照，只有不安于现状的人，才会在奋斗中尝到创造的乐趣，才会享受到成功 的喜悦。爱迪生之所以有一千多项发明，被誉为“发明大王”就是因为总是在“不知足”地 不懈努力，最终取得了辉煌的成果。 因为知足，人们容易满足现状，小富即安，不思进 取； 因为知足， 人们便很容易放弃拼搏与努力， 也就失去了继续攀登高峰的动力， 不求上进。 格 挫折有利于成才 挫折不利于成才 一个人经历的挫折过多， 就会产生无助感， 从而悲观失望、 怨天尤人， 尤其是当前的中学生， 他们情感脆弱，承受挫折的能力差，一旦遇到挫折，就容易对自己失去信心。有的学生厌学 情绪严重，怕上学、怕考试、甚至逃学等等，不就是因为他们成功的体验太少，经历的学习 挫折太多，感到无助而无望吗？ “一朝被蛇咬，十年怕井绳！ ”不就是挫折对人成长的负面 效应吗？ 大学教育应以市场为导向 大学教育不应以市场为导向 大学生打工利大于弊 大学生广泛社交利大于弊 大学生打工弊大于利 大学生广泛社交弊大于利

大学生就业实行“双项选择”利大于弊 大学生就业实行“双项造择”弊大于利 就是说用人单位和大学生都有自主选择的权利， 用人单位可以选择是否录用大学生， 而大学 生也可以选择是否去用人单位工作，二者之间没有强制关系 实大学生就业一直就是现在我国的一个很棘手的问题， 现在双向选择其实是很难的， 因为现 实中人们的就业机会不是这样乐观的，所以学生很少有这样的资格可以得到选择公司的权 利。 其实很少有刚刚毕业的学生很清楚的知道自己到底要做什么，能做什么的，因为他 们有很多本来选择自己的专业时就是为了有一个证书才无奈选择了他们所学习的专业， 而因 为本身的不热爱所以所学到的东西也是很少的。 所以他们本身对自己的未来是无知的， 他们 对工作的选择也带有一定的盲目性和不确定性， 不象是在社会上工作了很久的人一样可以很 清晰的知道自己到底要的是什么。 所以他们的选择有很多是不理智的， 同时因为就业机会的 不平等性，所以有很多也是无奈的。 大学生勤工俭学弊大于利 当代社会， “求博“ 更有利于个人发展 大学生勤工俭利大于弊 当代社会， “求专”更有利于个人发展

当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 当今时代，应当提倡“爱一行，干一行” 第一?干一行?爱一行 更符合客观规律。第二?干一行?爱一行 更符合社会现实。 当今 时代?生产力的水平还没达到可以随心所欲选择自己 所爱的行业的地步?你喜欢工作不一 定需要你?需要你的工作你又不一定喜欢。 我方“爱一行，干一行”的观点，不仅仅包含了对此行的爱好、专长和向往，还寄寓了个人 对行业的思想道德。 爱一行，干一行是日常工作一再向我们显示的道理。社会上存在各种 职业，如果没有兴趣，我们又该如何选择。如今的社会更注重以人为本，只有充分调动人的 主观能动性， 才能实现人尽其才， 人尽其用， 实现社会资源的最佳配置。 从心理的角度来说， 兴趣、爱好是最好的老师，如果不爱一份工作，就不会百分之百地投入，根本干不好。 第三、 爱一行，干一行是社会不断进步的标志。科学日新月异，社会提倡法制化文明，企 业实施人性化管理，强调和尊重人的主观能动性是社会进步和历史发展的必然要求。 第四、 爱一行，干一行是无数仁人志士用毕生证明了的真理。文天祥人生自古谁无私，留 取丹青照汗青。只有爱一行，干一行，才能调动人的能动性，为企业、社会创造最大的价值 地方保护主义可以克服 地方保护主义不可以克服 电视征婚利大于弊 电视征婚弊大于利 读大学，长进最大的应该是知识 读大学，长进最大的应该是人格 从大学生自身特点来看： 知识储备不足是大学生们亟待解决的首要问题。 军人的天职是服从 命令，学生的天职则是学习，面对知识经济的滚滚浪潮，大学生只有不断地丰富学识，才能 使我们在满足社会需要的前提下最大限度的实现个人价值的升华。 第三： 未来的国际竞争， 是科学技术和人才的竞争， 谁能拥有高度竞争力的大批人才， 谁就能掌握未来国际竞争的主 动权。 从孔子的杀身成仁到孟子的舍生取义， 从范仲淹的先天下之忧而忧后天下之乐而乐到林则徐 的苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，这种德操，这种高尚又怎是知识所能及？这种况乎天 下苍生，况乎社稷的大志又怎是知识所能修饰的呢？放眼未来，今天我们在这里呼吁，读大 学长进最大的应该是人格 对于西部开发应当知识优先 对于西部开发应当资金优先 发展旅游业利多于弊 发展旅游业弊多于利 环境污染，资源浪费。交通拥堵

法律无情 法律有情 法律必须是无情的，只有法律无情才能实现社会的普遍正义。 党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，将国家之法实现好、维护好、发展好，将广大人民 的根本利益，作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。法律的本质在于永恒、普遍、有效 的正义原则和道德公理。而情是指大众之情、天地之情。情是在人的社会实践中，在认识世 界和改造世界的过程中产生和发展的。法律是人定的，不可避免的掺杂着人的感情因素，而 且法律的内容符合人民的符合社会民众的普遍心理，人们在法律的保护下免受非正义的侵 犯。因此，我们制定的法律是有情的。法律之外无非人情，法外开清 法治能消除腐败 法治不能消除腐败 消除腐败要靠法治，然而仅仅依靠法治的手段，能彻底的消除腐败吗？今年两会期间，温家 宝总理在答记者问时语重心长地指出： “消除腐败的土壤还在于改革制度和体制。 所以我方 ” 认为，单一的法治不能消除腐败。 ，从腐败的成因来看。腐败的产生尽管有诸多的客观原因， 然而根本原因确是个人思想的腐化 高分是高能的体现 高分不是高能的体现 革新技术更重要 革新思想更重要 第一， 思想是技术发展的沃土，而技术并不是思想进步的必要前提。思想的革新为技术的 革新扫除障碍，减少阻力，提供方向与基础。而技术对思想的进步却无必须的推动 作用，革新技术固然重要但是，革新思想比它更重要。古有技术落后于中国的古希 腊建立了令后人惊叹的民主法治制度，今天几乎地球人都受益于民主法治的思想。 中国五千年文明发展史中有无数项领先世界的技术，但是在国难当头，列强夹击的 年代是毛泽东思想是新民主主义是打游击战的革新思想带领我们冲出牢笼，复兴中 国。不是说革新技术不重要，只是革新思想更重要。 第二， 革新思想比革新技术 为社会发展进步提供了更大的空间。心有多远舞台就有多大，思想无限度。 纵观历史，两次工业革命，资本主义国家的生产力获得了前所未有的狂飙式发展，创造了前 人和时间都无法比拟的巨大财富，是什么导致了这样的状况？是技术革新。 二、回到现代， 当今人类面临的三大问题是什么？人口、资源、环境，解决这些问题，最重要、最直观的方 法还是技术革新，比如现代过滤清洁技术、钻屑回注技术、遥感技术等等，而在未来，量子 网络、 量子计算机、 人体基因、 远距离传物技术都将对人类的进步起到巨大的推动作用。 三、 从理论层面上说，技术是一种实践性活动，实践是认识的来源，技术革新也使人进一步发展 广告竞争对经济发展利大于弊 广告竞争对经济发展弊大于利 广告是否有利于引动大众消费 好酒不怕巷子深 广告不利于大众消费”，那为什么还会有广告 机遇是成功的关键 机遇不是成功的关键 纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展 经济发展应该以教育发展为前提 教育发展应该以经济发展为前提 没有经济你怎么开办学院， 难道让每个孩子天天饿着肚子去学习吗？经济发展为教育发展提 供物质保障 没有物质保障 怎么发展教育？ 有钱人不一定懂得知识， 但有知识的人一定知道如何创造财富。 教育是培养人才的最根本方 法 经济发展可以避免自然环境恶化 经济发展不能避免自然环境恶化 经济发展水平的高低能代表文明程度的高低 经济发展水平的高低不能代表文明程度的 高低 埃及文化高，但是经济高么？

网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径 网络爱情是真正的爱情 网络爱情不是真正的爱情 网络影响人际关系 网络不影响人际关系 网络对大学生的的影响利大于弊 网络对大学生的的影响弊大于利 温饱是谈道德的必要条件 温饱不是谈道德的必要条件 首先?漫长的人类史已然证明?未得温饱的人也谈道德。一箪食?一瓢饮?颜回依旧不忘 “言忠信?行笃敬”的理想。放逐北海?忍受饥寒?苏武仍有“富贵不能淫?贫贱不能移? 威武不能屈” 的节操其次?先求温饱?后谈道德将导致不可挽回的恶果。 古语有云?饱暖思 淫欲?可见温饱以后人们有着道德滑坡的倾向 第三?道德是无条件的?每个人都应当谈 道德。谈道德是人与动物的一大区别?是使人不至于退化为普通动物的推动力 文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平 效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等 要实现法的效率就必然要牺牲平等。这从我国的刑事诉讼法上就可找到答案。众所周知，在 我国主张严格依法定程序办理案件之前， 我国的刑事案件长期处于一种久拖不决的境地。 当 时只是一味的追求所谓的法的“平等” ，但却忽视的法的效率，所以就使得好多可以及时处 理的案件成为一个久拖不决的悬 哭比笑难 笑比哭难 社会倡导的是一种积极向上，笑对人生的态度。作为一个社会人，当我们在社会中学习工作 生活的时候，社会的价值导向会作用于人，所谓“男儿有泪不轻弹”既是社会需要我们在面 对生活中的种种问题时，我们不能哭泣表现出我们的虚弱一面。从个人的自制能力方面：哭 往往让人认为你在宣泄自己的负面情绪促使他人来了解哭泣背后所涉及的私人原因。 同时有 示弱的表现。 ，哭是一个物理化学共同作用的结果，而笑只是一个单单的物理过程。所以哭 比笑难 有天生不会笑的，没有天生不会哭的。。婴儿一声啼哭来到人间，也有不发声来的，但没有 。 笑着生出来的 信息高速公路对发展中国家有利 信息高速公路对发展中国家不利 发展中国家由于科技和经济原因，他们的通讯等设备没有能达到很高的水平 选美活动利大于弊 选美活动弊大于利 实现梦想，炒作 烟草业对社会利大于弊 烟草业对社会弊大于利 释放压力，促进经济，有害健康，患病多。 一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学校的社会地位如何关键在学生 一头狮子领导的绵羊比一头绵羊领导的狮子，效果强。 医学的发展应有伦理界限 医学的发展不应有伦理界限 应当鼓励“新新人类”作家 应当批判“新新人类”作家 新新人类作家尽管有很新颖的见解 但是毕竟缺乏文学大家特有的文学修养..看问题不全面.. 往往多写偏激的言语..影响青少年跟花花草草心理的健康发展 新新作家看问题.处理问题.构思简单化..往往多暴力.色情/,反动的思想..这些都会导致社会不 安..新新作家基本上是以赚钱为目标..这偏离了文化积淀的初衷/...不利于我国文化发展. 时势造英雄 英雄造时势 杰出人物不是凭空出现的， 而是一定历史时代的必然产物。 当历史的发展把迫切需要解决的

重大任务提上日程， 并且能够提供解决这个任务的舞台和条件时， 就必然会产生杰出人物来 组织和带领群众去解决这个任务。正如马克思引用爱尔维修的话所说的： “每一个社会时代 都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。 时势造英雄是?通过当时的逆境或种种因素催生一个可以为改变当时环境而诞生的英雄。 而 时势只是为英雄的诞生创造条件?拐了一个圈子， 最终还是要英雄的出现来创造时势。 因此 我方得出一个结论就是英雄是内因时势是外因。 愚公应该移山 愚公应该搬家 愚公移山正视生活中的困难，对现实存在的矛盾毫不躲避，做到了一切从实际出发。而搬家 则是一种典型的逃避矛盾的错误做法。 愚公一块一块地搬山是量变的体现。 而我们知道量变 是质变的前提。 事物的量变达到一定程度时则必然引起质变。 愚公移山所表现出来的持之以 恒、奋斗不息的精神早已成为中华民族精神的主体。 首先，人的精神固然重要，但不能片面无限夸大而违背自然规律。愚公的愚就在于无视客观 条件和客观规律。让世世代代都去移山，且不说子孙们吃什么，更重要的是去掉一座山去填 一个海，破坏了山和海的自然生态，将是怎样灾难性的后果，人与自然的关系根本不是征服 与被征服的改造与被改造的关系，自然不属于人，而人属于自然，人与自然应该是相互和谐 的存在。 其次，我们知道，问题有多种，有的只有一种解决方法，那么我们无法选择。而 有的则有多种方法，正如愚公所面临的问题那么我们是不是应该选择一种科学的方法呢？ 再次，无论是搬家，还是移山，它最终的目的，都是更好的与外界沟通。既然解决的问题相 同，那么肯定要选择一种既现实又可行的方法。如此劳民伤财，还不如一切从实际出发，不 断地打破封闭的凝固，创造开放和流动是历史进步之所在。 去向哪里比与谁同行更重要 与谁同行比去向哪里更重要 爱迪生发明灯泡时，身边的人都不理解，甚至有权威的学者认为电灯是不现实的，要让每家 每户都用上电灯，那一个城市得多少的发电厂啊，可是最终爱迪生成功了。 去向哪里就是 我们的目标，定下了目标才能选择和谁去，或者一个人独行。的确，与谁同行可能会影响我 们“去哪里“时候的心情，会影响路上的气氛。但是你是一个独立的人，你完全可以自己消 除或减少这种负面的影响，不为它所左右。 “近朱者赤，近墨者黑” 。好像是说周围的人可以 影响你，可以使你变好或者变坏，其实不然。因为“近朱”或者“近墨”这两个方向是你自 己选择的 有一句名言：路，可以走多远，不在于路有多长。而在于你与谁同行。无论是从人生态度的 选择，人生目标的追求或是人生价值的体现，我们都觉得与谁同行比去向那里更重要。三人 行必有我师 知难行易 知易行难从我国近代史看来自中国共产党建立，一开始是听从苏联的指导进行革 命，但却多次失败，这是因为我国国情能够与地形与苏联不符,但自从遵义会议确立毛泽东 等人的领导并实行农村包围城市的策略中国的政治前途自此一片明朗。 陆游曾吟： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 知难行易的意思是：懂得事情的道理难，而实行却比较容易。 自古以来明知故犯的人是何其之多啊！那些因贪污而入狱的人难道不知道“君子敛财，取之 有道” 的道理吗？那些知法犯法者， 难道不知道触犯法律的的后果吗？那些闯红灯的人难道 不知道被汽车撞了的结果吗？他们当然知道！但是个人的欲望让他们丢掉了，礼义廉耻，心 存侥幸。 控制个人欲望是何其的难啊！ 这不都说明了行比知难吗： 我们明知道吸烟有害健康， 为什么还是有很多人吸烟

治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要 穷的根本原因并不是因为穷才穷，而是因为有些人不知道改变贫穷,所以才会贫穷，放眼几 十年前， 全国人民都很穷， 可为什么有的人,有的地区,有的城市富裕起来了?原因是因为他们 的努力和智慧,他们有改变贫穷的思想和勇气,这才使他们富裕起来,而另外的一部分人， 从思 想的深处就没想过改变目前的情况，改变他们的状态,改变他们的生活环境，这才导致他们 更贫穷! 所以,那些人之所以贫穷，其根本原因是因为他们不知道改变现状,不知道改变贫穷 的现状,所以!如果想治穷，其根本是改变他们的思想 没有温饱何谈其他“治贫”比“治愚”更能够推动现代化的进程?更能够提高国家的综合实 力。 第一、经济基础决定上层建设?发展经济是普及科教的前提和基础。俗话说?万丈高 楼平地起?重在牢牢打根基。 只有夯实经济的根基?才会培育科教的花朵。 请问对方辩友? 把根留住不比把花留住更重要吗?没有了经济?治愚终究只是“水中月?镜中花“啊 三、 中国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产力之间的矛盾。 为此 ?我们坚持以经济建设为中心?以“治贫”为根本。 中国发展网络经济应走洋为中用 中国发展网络经济应另辟蹊径 中国社会更需要德治 中国社会更需要法治 中小学封闭式管理有利于学生成才 中小学封闭式管理不利于学生成才 中庸之道应该提倡 中庸之道不应提倡 首先，从理论上说，提倡中庸之道意味着更全面地考察事物发展的各个方面，对矛盾双方的 关系进行深入剖析，这无疑更有益于推动事物的发展。 其次，中庸之道的作用已经为历史 经验所证明。选择昭君出塞，而不是大军西征，是中庸之道；抗战时期实行“三三制”而不是 直接没收地主土地，是中庸之道；我们今天实行国有企业和私营企业共存发展，更是中庸之 道。 最后，提倡中庸之道，具有重要的现实意义。今天，社会中出现了许多失衡现象，物 质享受与精神追求，社会发展和环境保护……提倡中庸之道，才能达到社会的和谐发展。 认为中庸之道是腐朽的落后的封建的，不符合现代社会的需要。 全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争 第一：从人才的个人角度出发 相对于专才而言， 全才自身拥有更广泛的知识储备和更全面的技能， 具有宽口径与厚 基础的特点，综合素质较高。全才做为一个竞争者的角色，胜人一筹的综合素质当然使其在 竞争中被淘汰的几率更小。 第二：从社会的整体角度出发 首先， 全才才能胜任社会需求的广泛性。社会网络纷繁复杂，绝不是单一才干所能 胜任的， 社会中存在的问题， 专才从同一范围内进行的思考毕竟不能从杂乱无章中理出思绪， 而只有全才运用广博的能力才能从整体的角度统揽全局， 掌握局势于执掌之间。 新中国的成 立， 正是依靠邓小平的政治和经济的才能才得以建立。 微软的开创正事凭借比尔盖茨技术和 经济的才能才得以开创， 社会是一曲纷繁复杂的乐章， 单调的曲调一定不能奏出优美的篇章。 可见，只有全才才能站在社会竞争的风口浪尖。 其次，全才才能适应社会的宽口径，科学技术的进步目不暇接，社会的变化层出不 穷， 而用专才专一的才能却不能满足当今社会的需求， 当今社会知识更新正在以每年百分之 十的速度发展，人类真正进入了信息爆炸的时代 人的确是应该追求全面发展的，最好的，莫过于全而且精了，既能提高自身竞争力，又能适 应社会发展需要。可是，这毕竟是一个理想的状态，因为人的时间、精力总是有限的，不可 能对所有知识和技能都做到样样精通， 而在专业技术方面要投入很多努力， 做到很专很深才 能走得更远。 如果要选择做全才，那就难以达到专业的颠峰，技术上也很难创新，对社会发展未必会有莫

大贡献。 自动售套机进入校园利大于弊 自动售套机进入校园弊大于利

五 : 辩论题目大全

1.正方：贸易保护主义可以抑制 反方：贸易保护主义不能抑制

(1986年亚洲大专辩论会第2场辩题)

2.正方：发展旅游业利多于弊

反方：发展旅游业弊多于利

(1986年亚洲大专辩论会决赛辩题)

3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风 反方：儒家思想不可以抵御西方歪风 (1988年亚洲大专辩论会决赛辩题)

4.正方：温饱是谈道德的必要条件 反方：温饱不是谈道德的必要条件 (’93国际大专辩论会初赛第4场辩题)

5.正方：安乐死应该合法化

反方：安乐死不应该合法化

(’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题)

6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题 反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题 (’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题)

7.正方：人性本善

反方：人性本恶

(’93国际大专辩论会决赛辩题)

8.正方：女性比男性更需要关怀 反方：男性比女性更需要关怀

辩论赛题目 辩论题目大全

(’95国际大专辩论会初赛第1场辩题)

9.正方：治愚比治贫更重要

反方：治贫比治愚更重要

(’95国际大专辩论会初赛第2场辩题)

10.正方：愚公应该移山

反方：愚公应该搬家

(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题)

11.正方：信息高速公路对发展中国家有利 反方：信息高速公路对发展中国家不利 (’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)

12.正方：金钱追求与道德追求能统一 反方：金钱追求与道德追求不能统一 (’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题)

13.正方：社会秩序的维系主要靠法律 反方：社会秩序的维系主要靠道德

(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题)

14.正方：知难行易

反方：知易行难

（'95国际大专辩论会决赛辩题）

15.正方：各国政府应该全面禁烟 反方：各国政府不应该全面禁烟

（97国际大专辩论会初赛第1场辩题）

16.正方：国际网络应该受管制 反方：国际网络不应该受管制

辩论赛题目 辩论题目大全

（'97国际大专辩论会半决赛第1场辩题）

17.正方：真理越辩越明

反方：真理不会越辩越明

（'97国际大专辩论会决赛辩题）

18.正方：网络使人更亲近

反方：网络使人更疏远

（'99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题）

19.正方：成功的作品应该拍续集

反方：成功的作品不应该拍续集

（'99国际大专辩论会A组初赛第2场辩题）

20.正方：电脑必将取代书本

反方：电脑不会取代书本

（'99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题）

21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊 反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利

（'99国际大专辩论会A组初赛第4场辩题）

22.正方：都市化有利于人类发展

反方：都市化不利于人类发展

（'99 国际大专辩论会A组半决赛第1场辩题）

23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要 反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要 （'99国际大专辩论会A组半决赛第2场辩题）

24.正方：美是客观存在

反方：美是主观感受

辩论赛题目 辩论题目大全

（'99国际大专辩论会A组决赛辩题）

25.正方：青春偶像崇拜利大于弊

反方：青春偶像崇拜弊大于利

（'99国际大专辩论会B组初赛第1场辩题）

26.正方：先成家后立业

反方：先立业后成家

（'99国际大专辩论会B组初赛第2场辩题）

27.正方：爱情是自私的

反方：爱情是无私的

（'99国际大专辩论会B组决赛辩题）

28.正方：夜晚对人类利大于弊

反方：夜晚对人类弊大于利

（'99国际大专辩论会AB组冠军对抗赛辩题）

29.正方：人类将毁于科技

反方：人类将不会毁于科技

（2001年国际大专辩论会初赛第1场辩题）

30.正方：经济发展和环境保护可以并行 反方：经济发展和环境保护不能并行

（2001年国际大专辩论会初赛第2场辩题）

31.正方：全球化有利于发展中国家 反方：全球化不利于发展中国家

（2001年国际大专辩论会初赛第3场辩题）

32.正方：信息传播发展会打击本土文化 反方：信息传播发展不会打击本土文化

辩论赛题目 辩论题目大全

（2001年国际大专辩论会初赛第4场辩题)

33.正方：以成败论英雄是可取的

反方：以成败论英雄是不可取的

（2001年国际大专辩论会半决赛第1场辩题）

34.正方：个人利益和群众利益可以两全

反方：个人利益和群众利益不能两全

（2001年国际大专辩论会半决赛第2场辩题）

35.正方：钱是万恶之源

反方：钱不是万恶之源

（2001年国际大专辩论会半决赛辩题)

36.正方：电脑给人类带来福音

反方：电脑未必给人类带来福音

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题）

37.正方：流动人口的增加有利于城市的发展 反方：流动人口的增加不利于城市的发展

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题）

38.正方：生态危机可能毁灭人类

反方：生态危机不可能毁灭人类

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第3场辩题）

39.正方：离婚率上升是社会文明的表现

反方：离婚率上升不是社会文明的表现

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第4场辩题）

40.正方：经济发展应该以教育发展为前提

反方：教育发展应该以经济发展为前提

辩论赛题目 辩论题目大全

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩 题）

41.正方：医学发展应有伦理界限

反方：医学发展不应有伦理界限

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩 题）

42.正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊

反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利

（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题）

43.正方：学生就业压力大有利于成才

反方：学生就业压力大不利于成才

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题 ）

44.正方：中国足球走向世界关键在于商业化

反方：中国足球走向世界关键不在于商业化

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题 ）

45.正方：跳槽有利于人才发挥作用

反方：跳槽不利于人才发挥作用

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题 ）

46.正方：打假主要靠消费者

反方：打假主要靠执法者

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题 ）

47.正方：现代社会男女竞争是平等的

反方：现代社会男女竞争是不平等的

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩 题）

48.正方：安乐死符合人道主义精神

反方：安乐死不符合人道主义精神

辩论赛题目 辩论题目大全

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩 题）

49.正方：思想道德应该适应市场经济

反方：思想道德应该超越市场经济

（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题）

50.正方：克隆技术的应用必将造福人类

反方：克隆技术的应用必将殃及人类

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第1场辩题 ）

51.正方：Internet能够改变世界

反方：Internet不能改变世界

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第2场辩题 ）

52.正方：汽车的发展取决于道路的发展

反方：道路的发展取决于汽车的发展

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第3场辩题 ）

53.正方：人口问题是未来社会发展的成败关键

反方：人口问题不是未来社会发展的成败关键

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛初赛第4场辩题 ）

54.正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成

反方：青少年素质的提高主要靠学校教育

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩 题）

55.正方：人是大自然的保护者

反方：人是大自然的破坏者

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩 题）

56.正方：现代社会竞争比合作更重要

反方：现代社会合作比竞争更重要

辩论赛题目 辩论题目大全

（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题）

57.正方：世纪回眸喜大于忧

反方：世纪回眸忧大于喜

（1999年第五届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题）

58.正方：高中毕业生出国留学利大于弊

反方：高中毕业生出国留学弊大于利

（2000年第二届全国大专辩论会复赛第1场辩题）

59.正方：发展经济应鼓励超前消费

反方：发展经济不应鼓励超前消费

（2000年第二届全国大专辩论会复赛第2场辩题）

60.正方：网络经济是泡沫经济

反方：网络经济不是泡沫经济

（2000年第二届全国大专辩论会复赛第3场辩题）

61.正方：现代社会男人更累

反方：现代社会女人更累

（2000年第二届全国大专辩论会复赛第4场辩题）

62.正方：西部开发引知更重要

反方：西部开发引资更重要

（2000年第二届全国大专辩论会半决赛第2场辩题）

63.正方：城市交通问题主要是设施问题

反方：城市交通问题主要是管理问题

（2000年第二届全国大专辩论会决赛辩题）

64.正方：电视征婚利大于弊（女队）

反方：电视征婚弊大于利（男队）

辩论赛题目 辩论题目大全

（2000年第二届全国大专辩论会趣味赛辩题）

65.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的

反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的

（1987—1988年北京走向2000年电视辩论竞赛预赛第1场辩 题）

66.正方：进口高档消费品利大于弊

反方：进口高档消费品弊大于利

（1987—1988年北京走向2000年电视辩论竞赛预赛第2场辩 题）

67.正方：北京市乘车难的原因是人多车少

反方：北京市乘车难的原因不是人多车少

（1987—1988年北京走向2000年电视辩论竞赛决赛辩题）

68.正方：金钱的作用越来越大是一种进步

反方：金钱的作用越来越大不是一种进步

(1993年BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题 ）

69．正方：中国体育的发展应走竞技体育之路

反方：中国体育的发展应走全民体育之路

（1993年BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛预赛辩题）

70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的

反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的

(1993年BTV“万家乐杯”大学生电视辩论大赛决赛辩题)

71.正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长 反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个 人专长 (’94长虹杯电视辩论大赛甲组第1场辩题)

72.正方：人类社会应重义轻利

反方：人类社会应重利轻义

辩论赛题目 辩论题目大全

(’94长虹杯电视辩论大赛甲组第2场辩题)

73.正方：我国农村剩余劳动力应在当地吸纳 反方：我国农村剩余劳动力不应在当地吸纳 (’94长虹杯电视辩论大赛甲组第3场辩题)

74.正方：应对女性就业实行保护

反方：不应对女性就业实行保护

(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第1场辩题)

75.正方：法治能消除腐败

反方：法治不能消除腐败

(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第2场辩题)

76.正方：烟草业对社会利大于弊

反方：烟草业对社会弊大于利

(’94长虹杯电视辩论大赛乙组第3场辩题)

77.正方：效率必然牺牲平等

反方：效率未必牺牲平等

(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第1场辩题)

78.正方：提倡购买国货利于经济发展 反方：提倡购买国货不利于经济发展

(’94长虹杯电视辩论大赛半决赛第2场辩题)

79.正方：不破不立

反方：不立不破

(’94长虹杯电视辩论大赛决赛辩题)

80.正方：未来社会，女性比男性压力大 反方：未来社会，男性比女性压力大

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(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第1场辩题)

81.正方：互联网络，使人越来越亲近 反方：互联网络，使人越来越疏远

(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第2场辩题)

82.正方：事业成功，奋斗比机遇更重要 反方：事业成功，机遇比奋斗更重要

(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第3场辩题)

83.正方：拒绝毒品，教育比惩治更重要 反方：拒绝毒品，惩治比教育更重要

(蓝带杯’98全国大专辩论会复赛第4场辩题)

84.正方：不以成败论英雄

反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)

(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第1场辩题)

85.正方：法不容情

反方：法也容情

(蓝带杯’98全国大专辩论会半决赛第2场辩题)

86.正方：高薪能够养廉

反方：高薪不能养廉

(蓝带杯’98全国大专辩论会决赛辩题)

87.正方：近墨者黑

反方：近墨者未必黑

88.正方：知足者常乐

反方：不知足者常乐

89.正方：强将手下无弱兵

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反方：强将手下多弱兵

90.正方：名师出高徒

反方：名师未必出高徒

91.正方：不想当将军的士兵不是好士兵 反方：总想当将军的士兵不是好士兵

92.正方：好心总会有好报

反方：好心未必有好报

93.正方：响鼓无需重槌敲

反方：响鼓也需重槌敲

94.正方：清官难断家务事

反方：清官好断家务事

95.正方：事实胜于雄辩

反方：事实未必胜于雄辩

96.正方：少年识得愁滋味

反方：少年不识愁滋味

97.正方：身正不怕影子歪

反方：身正也怕影子歪

98.正方：有志者事竞成

反方：有志者事未必成

99.正方：万事开头难

反方：万事中间难

100.正方：旁观者清

反方：旁观者未必清

101.正方：功夫不负有心人

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反方：功夫也负有心人

102.正方：失败是成功之母 反方：失败未必是成功之母 103.正方：知识就是力量

反方：知识不等于力量

104.正方：五十步不可以笑百步 反方：五十步可以笑百步

105.正方：笨鸟应当先飞

反方：智鸟应也要先飞

106.正方：学海无涯苦作舟 反方：学海无涯巧作舟

107.正方：不知者不为过

反方：不知者也为过

108.正方：三个臭皮匠，抵个诸葛亮 反方：三个臭皮匠，不如诸葛亮 109.正方：酒好不怕巷子深 反方：酒好也怕巷子深

110.正方：存在的就是合理的 反方：存在的未必就是合理的 111.正方：不应学“王婆卖瓜” 反方：应当学“王婆卖瓜”

112.正方：“做一天和尚撞一天钟”好 反方：“做一天和尚撞一天钟”不好 113.正方：尽可“三天打鱼，两天晒网”

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反方：不可“三天打鱼，两天晒网” 114.正方：不要“自扫门前雪” 反方：应当“自扫门前雪” 115.正方：不要“见风使舵” 反方：应当“见风使舵” 116.正方：不可“得寸进尺” 反方：应当“得寸进尺” 117.正方：不应“吹毛求疵” 反方：应当“吹毛求疵” 118.正方：不可“异想天开” 反方：尽可“异想天开” 119.正方：不可“我行我素” 反方：尽可“我行我素”

120.正方：“一意孤行”，应当称赞 反方：“一意孤行”，应当批判 121.正方：“难得糊涂”好 反方：“难得糊涂”不好

122.正方：“班门弄斧”不可取 反方：“班门弄斧”又何妨 123.正方：“嫉妒之心”不可有 反方：“嫉妒之心”不可无 124.正方：“狂妄之心”不可有 反方：“狂妄之心”不可无 125.正方：“杞人忧天”不该贬

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反方：“杞人忧天”实该贬 126.正方：人心叵测 反方：人心可测

127.正方：文人相轻 反方：文人相亲

128.正方：高枕无忧 反方：高枕有忧

129.正方：开卷有益 反方：开卷未必有益

130.正方：书读百遍，其义自见 反方：书读百遍，其义未必自见 131.正方：街亭失守，过在马谡 反方：街亭失守，过在孔明 132.正方：应以理服人 反方：应以礼服人

133.正方：成事在天 反方：事在人为

134.正方：干一行，爱一行 反方：爱一行，干一行

135.正方：“做”比“说”重要 反方：“说”比“做”重要 136.正方：小事也应计较 反方：小事不应计较 137.正方：从小事做起

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反方：从大事做起

138.正方：机遇出人才 反方：机遇未必出人才 139.正方：成功靠实力 反方：成功靠机遇

140.正方：逆境更能出人才 反方：顺境更能出人才 141.正方：勤奋可以出人才 反方：勤奋未必出人才 142.正方：学习好靠勤奋 反方：学习好靠天资

143.正方：学习比实践更重要 反方：实践比学习更重要

144.正方：素质教育应当废除考试 反方：素质教育不应废除考试 145.正方：标准化试题弊大于利 反方：标准化试题利大于弊 146.正方：高费上学利大于弊 反方：高费上学弊大于利 147.正方：大学生应包分配 反方：大学生不应包分配 148.正方：高分高能

反方：高分未必高能

149.正方：文凭等于水平

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反方：文凭不等于水平

150.正方：听话的学生是好学生 反方：听话的学生未必是好学生 151.正方：有钱就有幸福

反方：有钱未必幸福

152.正方：金钱是万能的

反方：金钱不是万能的

153.正方：追求理想与享受生活是矛盾的 反方：追求理想与享受生活不是矛盾的 154.正方：竞争精神比互助精神更重要 反方：互助精神比竞争精神更重要 155.正方：个性与集体利益是相冲突的 反方：个性与集体利益不是相冲突的 156.正方：服从真理，需要独立思考 反方：服从真理，不必独立思考 157.正方：多疑是缺点

反方：多疑是优点

158.正方：做好事不应留名

反方：做好事应当留名

159.正方：谎话决不能说

反方：谎话也可以说

160.正方：玩物必然丧志

反方：玩物也能长志

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