一 : 2015年12月23号新股中签率什么时候出来?
2015年12月23号新股中签率什么时候出来?
如下表,23号新股中签率于12月25号公布。[www.61k.com)中签号于12月28号公布。
股票名称 | 新股申购日 | 申购代码 | 发行量 | 申购限额 | 发行市盈率 | 中签率 | 中签号 |
高科石化 | 12月24日今天 | 002778 | 2230万 | 0.85万股 | 22.97倍 | 12月28日公布 | 12月29日 |
华自科技 | 12月23日周三完 | 300490 | 2500万 | 1万股 | 22.98 | 12月25日公布 | 12月28日 |
通合科技 | 12月23日周三完 | 300491 | 2000万 | 0.8万股 | 22.98 | 12月25日公布 | 12月28日 |
乾景网络 | 12月23日周三完 | 732778 | 2000万 | 0.8万股 | 19.57 | 12月25日公布 | 12月28日 |
华源包装 | 12月23日周三完 | 002787 | 3520万 | 1.4万股 | 22.86 | 12月25日公布 | 12月28日 |
久远银海 | 12月23日周三完 | 002777 | 2000万 | 0.8万股 | 17.72 | 12月25日公布 | 12月28日 |
井神股份 | 12月23日周三完 | 732299 | 9000万 | 2.7万股 | 22.92 | 12月25日公布 | 12月28日 |
盛天网络 | 12月23日周三完 | 300494 | 3000万 | 1.2万股 | 20.85 | 12月25日公布 | 12月28日 |
二 : 绿豆芽冒出来了
我左盼右盼,令人振奋的“消息”终于传来了原来,我种在鸭蛋壳里的绿豆芽终于冒出蛋壳了。
早上,我一起来就去阳台上去观察绿豆芽,一下子就发现绿豆芽都冒出头顶了。它们的茎的头上长着两三片叶子,满身布满了一条一条的细纹,犹如一张精致的条纹画;茎上绣满了细细的小毛;每根茎都弯弯曲曲的;有的茎旁还留着小绿豆的“衣服”2;长得快的都有绿豆了,那些小绿豆满身都是皱纹,像月儿一样弯曲着,小绿豆们更像一个个大苦瓜呢。还要记得,他们长出来的是没皮的哟!
我真希望它们快点长大呀!
日出东方小学四年级:杨欣如
三 : 3月征文:小豆芽出门了
E度
前两天老师布置了一个特别的作业--种豆子。我回家兴致勃勃地让妈妈拿绿豆,妈妈先是把绿豆泡了一下,过了一个小时我发现绿豆比原来大多了,个个身体都光亮亮、鼓鼓的,像个充气的皮球。我把水倒掉将他们放进豆芽机里开始淋水,让他们喝的饱饱的。
第二天我起床惊喜地发现两个豆芽“探马”把门开个小缝,正在四处张望,这时一滴春露落在他们的嘴边,他们舔了舔,觉得好甜好甜。两个豆芽“探马”正在享受着幸福,一缕明丽的春光照了进来,眼前顿时一亮,他们看见春色满园、阳光明媚的世界,他们被眼前的景色惊呆了。他们发现春天简直就像天堂一样美,鸟语花香,春日融融。两人瞪大眼睛左看右看,忘了自己是“探马”,直到有一个“探马”看看旁边的伙伴才想起来报告将军的事儿。于是他们决定立刻向将军报告这一好消息。他们连忙回到大营,齐声说到:“报告将军,我们发现了世外桃源。”将军笑了笑说:“是么,我倒想看看这世外桃源。你们先走,我随后就到。”
第三天豆芽将军带兵浩浩荡荡从那漆黑昏暗的绿房子里走出来。豆芽兵们身穿奶白的铠甲争先恐后地探着头,伸着腰往外冲。豆芽兵门的眼珠子都要飞出来了,他们觉得自己的眼睛都不够用了,左看右看怎么也看不够。一个豆芽说:“春天真美好,万物复苏,有的是希望。我也要快快长大。”如今他已成为豆芽中最高的一个了,小豆芽的愿望得到了满足。
深圳育才四小二年(2)班:夏灏轩
专家点评:小作者的想象力非常丰富,他赋予小豆芽生命,让普普通通的豆芽生长过程变得生动又有趣。形象的比喻和拟人,仿佛给读者也插上了想象的翅膀,在豆子王国的每个角落静静注视豆芽兵的"行动"。如果结尾再回到现实中来,文章会显得更加完整。
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四 : 嫩芽钻出来(春)
活动目标:
1、根据音乐想象嫩芽初绽和生成新叶的情景。
2、结合音乐感受和想象,并用肢体动作大胆表现。
活动准备:
象征嫩芽的手饰若干。
活动过程:
(一)前带幼儿观察过树枝上的嫩芽。
(二)嫩芽是怎样长出来的?
1、春天来了,树制枝上都长出了什么呀!(嫩芽)
2、嫩芽是怎样长出来的?(幼儿回答,并可用动作表示)
3、启发幼儿把自己想象成一个芽苞苞,用动作表现发芽的过程。
(二)学习律动〈〈嫩芽长出来〉〉
1、教师弹奏音乐一遍,告诉幼儿这段音乐讲的就是嫩芽长出来的事情。
2、再次听音乐一遍,想一想芽苞苞是怎样长成嫩芽,又长成了一片新叶子的。
3、引导幼儿感受音乐,想想嫩芽生长的样子,注意乐曲前半段和后半段的不同,教师用语言、动作提示幼儿注意音乐的变化。
4、引导幼儿戴上手饰,根据音乐表现嫩芽生长的过程。
5、请一些表现力较强的幼儿听音乐表演,并与幼儿共同商定选用哪些动作来表现。
6、幼儿听音乐完整地表演。
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