一 : 那一刻，我难以忘怀
【文题回放】
请以“那一刻，我难以忘怀”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要求内容具体，有真情实感。
【同题作文】
三类文：那一刻，我难以忘怀
幸福，是我心中的源泉，时时滋润着我的心田。有这么几个幸福的时刻我是难以忘怀的。
记得在读初二的时候，有一回上体育课，我们正在玩跳马，一不小心，我的腿‘叭’地一下撞到了木柱上，接着便是钻心的疼痛。心想：不好。疼得站不起来了，我被心急的同学们送到了医院。
在医院里，我见到了我的同学们，他们七嘴八舌。地对医生诉说着病情，医生始终用他慈爱的笑容看着我，说：“等一下给你做个小小的手术，就好了。”出院那天，爸爸妈妈赶过来了，我的邻居毛毛也来看我了，楼上的王爷爷，李奶奶也提着苹果来了……我知道，很多的人都在关心着我，那一刻我真的好幸福！
还有一次，妈妈住院了。我和爸爸很焦急，爸爸每天炖好汤送到窗体底端医院去。这时侯，妈妈总是用温柔的眼神望着我们——她也知道我们在期待她早日出院呀！在我们的关心下，妈妈的病不久好了，提前出院，那天，妈妈激动地说：“看到你们父女，我也幸福。”每次想起，我都是激动不已。
中考前的那一天晚上，我希望妈妈能帮我加油，可那天晚上八点多，一直不见在医院上班的妈妈的身影，夜里我生气地准备睡觉的时候，妈妈出现在我的身边，正当我高兴的时候，才发现妈妈是回来取东西的，我正要和妈妈说些什么，可她听都没听清楚便走了出去。我没有了睡意，开始埋怨妈妈，没有想到在这关键的时刻妈妈却一点也不在乎我。正在我左思右想的时候，又响起了敲门声，推门一看，妈妈回来了，手里还提着为我买的不少食品。当时，我流下了激动的泪水。
生活在这个家里，我时时感受着幸福。
「误区警示」
客观地讲，这篇文章里，“我”的感情走向基本上是清楚的，对事情的叙述也是完整的。但是，本期作文题属命题作文《那一刻，我难以忘怀》，这就要求我们集中笔力写好某一刻时“我”的所见及其内心感受。文章零散地写了三件事，偏离了“一刻”的题目要求。表面上看文章内容充实，其实每一件事都是浮光掠影，蜻蜒点水，根本无法展示人物的风貌，作者的情感自然就无法得到体现了。更何况其中的第二件根本就不是写的“我”的幸福，写的是妈妈的幸福。由于在选材上贪多求全，带来了情感表达的一般化，不动人。
修改这篇文章，首先是要精简材料，将文章的内容集中到“一刻”上。要在前面的叙事中蕴含感情，即，通过具体真实、生动形象的描写，刻画出鲜明的形象、感人的细节，传达出动人的情感。加强感情变化的铺垫。要交代清楚自己心理活动的基础上，在情感积蓄“关口”处喷薄而出，实现动人心弦的目标。
二类文：那一刻，我难以忘怀
真不知撞着了哪路神仙，面对化学老师出的实验题，我竟如此尴尬，因为“她”，我才“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”……「开头如神来之笔，精彩，顿生悬念，有吸引力。」
我迅速取出一支试管，把氧化铜放至管底。
她在旁边也没闲着，为我取出了稀硫酸和胶夹滴管，我拉紧橡胶乳头，吸上硫酸，再拉紧胶乳头。一滴滴硫酸无色透明，黑色氧化铜变成了蓝色!这一阵她的手脚还挺快。「这则材料稍微简洁了一些，因为这是第一次合作，体现文章主旨的，当然，得多写几笔。下段的心理描写同样精彩。」
此时，师生们投来赞同的目光。我觉得自己俨然是一个小小化学家，有点飘飘然了。我甚至想到中考化学得了100分，三年后考入北大化学系，同学们都伸来祝贺的手……
接下来……我的思维急刹车，乱了套，不知该再做什么。我想，真是的，如果是“小机灵”来协助我，我就不会尴尬了，而此时的“小麻雀”一定帮不了我。唉，运气不好呀!我有些手忙脚乱，不敢看讲台下的同学一眼，脸上火辣辣起来。「这里的心理描写，形象地写出“我”的心理过程，当然，如果在细腻一点，则更好。」
“接下来要用氢氧化钠呀!”她突然小声提醒我。一句话使我茅塞顿开，思维闸门完全打开。她也协助我，试管出现了最终结果——蓝色沉淀。此时，被我称作“绣花枕头”的她的沉着和机灵令我惭愧，令我刮目相看……
我和她相视而笑，窗外的鸟鸣声似乎更加悦耳，阳光也格外灿烂。我又向她投去愉快的一瞥——为了偏见的消除，为了合作的成功。「这段景物与前面的景物描写形成照应，但感觉内容比较单薄，如果再增添一些内容，则更能突出文章的主旨。」
【误区警示】
这篇文章记叙了一次合作做化学实验的经历。文章以“怀有偏见——遭遇尴尬——得到帮助——实验成功一偏见消除”行文，情节有波折，层次很清晰，语言流畅，比较好地呈现了“成功来自合作和信任”这一题旨。
但这篇文章毛病也十分明显，文章虽然情节有波折，但平均用力，叙事粗略，重点不突出；特别是缺少对重点事件的刻画和对人物语言、神情、心理的细腻刻画，让文章添色不少。
其次，文章虽有几笔景物描写和人物描写，但整个文章的语言因为缺乏细腻、传神的人物刻画使得文章语言显得平淡，叙事之后抒情议论性句子，缺少画龙点睛之笔，而且文章标题近乎平淡，一点也不醒目，这一切都影响了文章的层次。
如何提升作文层次?
1．确定重点明主次，传神刻画添风采。实验前后两个环节，特别是后一个环节，“我”遇到困难时，“小麻雀”妙语惊醒梦中人，无疑是文章重点，文章要在其他地方节省笔墨，在这两个环节里，传神细腻地刻画人物神情、语言和心理，靠传神的刻画为文章添彩。
2．景物描写更加自然。“一切景语皆情语!”上文中的景物描写有些地方斧凿之痕太浓，修改更贴切，叙事之后的议论句，要紧扣“合作”，以突出主旨。
【升格作文】
一类文：那一刻，我难以忘怀（满分作文）
真不知撞着了哪路神仙，面对化学老师出的实验题，我竞陷入尴尬。因为有了“她”，才在“山重水复”之际，柳暗花明。(开头仿佛神来之笔，巧妙设下悬念，有吸引力。)
那次上化学课，老师请人到讲台上做实验。我高高地举起了手，老师点了我的名字，并让“小麻雀”来协助我。我心想，她是只绣花枕头，榆木脑袋不开窍。唉，运气不好呀，今天做实验，只能靠自己了!(欲扬先抑，竭力写她的“笨”，心理描写细腻生动，为下文张本。)
我和她快步来到讲台。
一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，桃花绽开，鸟儿“啾啾”地叫着，我无心欣赏。(虽然只是几笔景物描写，也有力地渲染了温馨的气氛，烘托人物愉悦的心情。)
我迅速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻滑至管底。
她手脚挺快，为我取出了稀硫酸和胶夹滴管。我拉紧橡胶乳头，再将其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管正上方，慢慢拉紧胶乳头。一滴滴硫酸无色透明，黑色氧化铜变魔术似的变成了蓝色!
她笑了，笑得那么真诚、友善。老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。(神情描写使人物形象栩栩如生，跃然纸上，也有力地突出了文章的主旨——合作。)
二 : 难忘那一刻
难忘的一件事
在我的脑海里，童年的事情犹如天上的繁星数也数不清。(www.61k.com）但是有一件事情让我至今难以忘怀。
记得那是5月份的事了，一个星期天我正在家写作业，突然感的腹部剧烈地疼痛，妈妈，爸爸立即把我送进医院看医生，医生说：“这是急性阑尾炎需要马上动手术”。妈妈一听立即去给我交手术费。手术费交上了。手完术了，我静静地躺在床上。忽然传来一阵敲门声。妈妈开门一看原来是我的老师和我的同学们来看我来了。就连跟我动过拳头的周红震同学也来看我来了，还给我买了一盆月月红放在了我的床头，还对我说：“祝你早日康复”七天以后我可以出院了，可是爸爸，妈妈都忙工作跟本没工夫接送我上学,怎么办呢？正当我为难时，同学们成立了一个护送小组，每天接我上学，送我回家，背我换药，特别是下雨天走起路来一步三滑，同学们摔了多少跤，我数也数不清。整整20天他们从未间断过。同学们为了背我上厕所，放弃了仅有的一点休息时间，那一双双热情的眼泪，使我忘记了推让。
有一次放晚学，天上下起了豆大的雨点。豆大的雨点的在街道两旁的屋顶上，屋檐上的雨珠像断了线的珠子直往下落，滴在路面上。一小股一小股的水流在一起，整个路面都积满了水。周红震背着我，?着水艰难地往我家走去，雨水淋湿了他的衣服，泥浆灌满了他的鞋，可他却全然不顾。班长撑着伞。到了我家，他俩早已去喘吁吁了，当妈妈拿来干衣服时他俩早已无影无踪，我探头一望，只见两个身影消失在雨雾中。
多么难忘的20天啊我时时感受着集体的温暖。
三 : 甘南难以忘怀的天堂之旅 在甘南看世外桃源扎尕那
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