一 : 小学2017年上学期教科研工作计划范文
我校的教科研工作将认真贯彻党的xx大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻落实全国、全省中长期教育改革和发展规划纲要以及市教育会议、县“xx”教育发展规划精神，坚持以学校教育教学改革实践服务为宗旨，以课题研究为抓手，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以学困生转化为重点，大力深化素质教育，促进教育发展。积极推进校本教学研究工作，聚焦课堂，深化学科课堂教学改革；加强质量监控力度，加强有效教学的教研，全面提高我校的教育教学质量。
二、工作重点及措施
（一）重在实践，开展校本培训活动
本学期将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式, 扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。
（1）校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度，增大培训范围。即指导层面培训、骨干教师培训、普及层面培训。继续教育培训则以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。
（2）外出培训，继续提供的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习报告单上交教导处存档并及时在校内传达所学内容和学习体会。
（二）继续加强教师常规工作
（1）备课：实行电子备课或手写者旧教案补充修改使用。提倡老师们充分利用网络资源查阅教学相关资料，制作使用课件，充分发挥多媒体的有效作用，提高课堂教学的实效性、增强课堂教学的趣味性，而且培养追根求源的习惯，并使学生学习的知识更加立体、丰富。建议老师们进一步学习学科课标，并通读所教学科的全套教材，以了解自己所教年级教材在整个知识体系中的作用。
（2）上课：认真上好每一节课，不浪费学生的一分时间，树立高效课堂的观念。认真贯彻课改精神，培养学生良好的学习习惯，切实提高课堂教学质量。倡导每个教师本学期每人上研讨课一节，并对自己的课进行深入客观分析，以达到自我提高的目的。倡导自我检测、自我反思、自我提高的风气。教师们通过教学水平的提高达到提高教学质量的目标。
（3）作业。对于作业的设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。对于需要鼓励或者教育的学生，倡导教师进行导语式、启发式、鼓励式批改以引导学生养成良好的学习习惯。
（4）听课。听课是促进教师提高课堂教学质量的有效手段，也是观察学生学习习惯的有利时机。因此，本学期我校继续加强听课工作。学校领导班子成员不定期地听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。并倡导老师之间互相听课，同时对所听老师的课堂教学进行客观的评价和科学的指导，以达到提高课堂教学水平的目的。
（5）加强教学质量的检测，实行即时检测，及时查缺补漏。学校计划期末对学生的学习效果进行检测。检测时学生单人单桌，严格纪律，实事求是反馈检测结果。继续实行期中、期末教学质量检测的试卷分析。
三、教科研活动安排表
周次
日期
主要工作安排
对象
1
2.6---2.12
1、 2月6日动生、注册、始业教育
2、上好开学初第一节安全课
3、制订各科教学计划
全体教师
各班主任
全体教师
2
2.13---2.19
1、学区教科研工作会议兼质量分析会
教导处
3
2.20---2.26
1、各科教学计划上交、班主任工作计划
2、小班化教学研讨
全体教师
4
2.27---3.4
1、参加县数学能力测试
2、集体备课
学生代表
全体教师
5
3.5----3.11
1、《心理健康》校本培训
2、参加小学语文课堂教学诊断活动
全体教师
教导处
6
3.12--3.18
1 高段语文研讨课
2、新教师调研活动
3、开展学生读书征文评选活动
相关教师
新教师
相关学生
7
3.19--3.25
1、各班学困生转化工作情况抽查
2、备课专题校本培训（集体备课）
3、参加县小学习作（写话）序列教学观摩展示活动
班主任
全体教师
教师代表
8
3.26---4.1
1、第一次教学常规检查
2、参加县小学数学研讨课
3、参加教师dv作品和摄影作品比赛
教导处
教师代表
参赛教师
9
4.2---4.8
1、清明节
2、高段数学研讨课
3、参加第xx届多媒体教学软件评比
相关教师
参赛教师
10
4.9---4.15
1、校本培训（教学技能培训）
2、期中质量评估并质量分析
3、小班化教学研讨
全体教师
各年级各科
11
4.16---4.22
1、参加县小学体育研讨会
2、新教师调研活动
3、参加教学案例评比活动
体育教师
新教师
参赛教师
12
4.23---4.29
1、参加县中小学校本教研开放周活动
2、、校本培训（开展教育科研培训）
教师代表
全体教师
13
4.30---5.6
1、 五一国际劳动节
2、学校周活动（教学、质量调研，常规督查）
3、县数学研讨活动既素质提升
全体教师
教师代表
14
5.7--5.13
1 、低段语文研讨课
2、参加二、四年级规范汉字书写比赛
相关教师
相关班级
15
5.14--5.20
1、校本培训（集体备课）
2、参加县“量与计量”专题研讨会
全体教师
教师代表
16
5.21-5.27
1、低段数学研讨课
2、校本《评价研究》培训
相关教师
全体教师
17
5.28---6.3
1、六一儿童节
18
6.4---6.10
19
6.11--6.17
教学常规检查
教导处考核组
20
6.18--6.24
1、期末口试工作 2、教师上交有关材料
3、参加中小学论文评比 4、绩效考核
各科任教师
21
6.25----7.1
1、期末质量评估 2、质量分析 3、上交各类总结
全体教师
二 : 小学2014年春学期教科研工作计划
小学2014年春学期教科研工作计划（一）
一、指导思想
教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、工作目标
1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；
2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂；
3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；
4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。
三、主要工作：
（一）强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。
1.加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与区教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强校内优质课评选，为市区级优质课评比做好阶梯工作。本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课（主题）异构的研讨和学科组赛课形式。涵盖学科有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学等。
3.关注教研实效。在教研周活动的基础上安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动。积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，中层以上领导督导指引。
4．在教研实践的基础上，大力推进经验交流。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。组织老师积极参加省市教育学会活动，鼓励个人申请课题研究。争取在本学期将相关课题进行结题活动。
（二）全面打造，综合提升教师专业素养。
实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。【小学2014年春学期教科研工作计划】小学2014年春学期教科研工作计划。
1.建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。本学期将结合主题月活动的相关要求，安排多样教师基本功比赛，所有教师朗诵比赛、数学教师的解题能力比赛。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为期末绩效工资考评以及评先、评职的依据之一。
2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师都创建“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。
本学期将继续深入课题研究，教科室将在课题研究的具体环节上进行有效的指导，并积极支持各级课题的申报、结题工作。
3.加强对新教师的培养。随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新教师的快速成长。
4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。分阶梯地对所有教师进行培训，做好师徒结对工作，并将其纳入教研考评。
5.全面训练教师达标项目，针对教学设计基本功、教学表达基本功、教学测评基本功、教学研究基本功、教学专业技能基本功、教学资源开发利用基本功六项要求，一一进行培训和考核。
6.不断坚持杨帆俱乐部“三字”练习，开展各种专题研究，举行才艺展示活动，加快青年教师的成长，让一些老师脱颖而出。
（三）加强教学科研日常化的意识
抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行“五严”规定；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度绩效考评紧密挂钩。
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（四）努力提升教学科研的效率。
要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。【小学2014年春学期教科研工作计划】文章小学2014年春学期教科研工作计划出自，转载请保留此链接！。期末进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。并依循上级教师绩效工资专业要求部分，进行细则量化。使教育教学研究的效率得到有效的提升。
四、具体工作安排
二月份：
1.做好开学前的资料准备工作，撰写教科研工作计划，准备教研组活动记载材料等。
2.召开教研组长会议布置新学期工作。
3.出台各种上课、听课、评课制度。
4.校级教研课统计公布。
5.寒假教师读书心得评比。
三月份：
1.钢笔字、粉笔字、毛笔字过关和竞赛。
2.组织参加小学美术青年教师基本功竞赛。
3.组织参加小学音乐教师基本功竞赛。
4.做好年级教研课督查。
5.学科组课堂能力展示竞赛。
四月份：
1.杨帆俱乐部美文朗读竞赛。
2.组织参加全区小学语文课堂教学比赛。
3.组织科学教师参加实验操作技能培训
4.组织参加“师陶杯”、“教海探航”、“新世纪园丁”、市教科院等各种征文竞赛。
5.年级教研课督查。
6.组织骨干教师示范课的上课、评课工作。
五月份：
1.组织参加小学英语课本剧展评活动。
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2.组织参加“有效发挥体育游戏的教育功能”为主题的征文评比活动。
3.组织参加小学综合实践“实施阶段指导课”优质课竞赛。
4.组织参加全区品德与社会（生活）课堂案例评比活动
5．“青蓝工程”徒弟上汇报课、师徒结对小结。
6.年级教研课督查。
六月份：
1.完成区级课题结题工作。
2.各类征文上报。
3.教科先进个人，先进教研组评比。
4.教师、学生发表获奖文章统计。
5.教科研小结。
小学2014年春学期教科研工作计划（二）
一、全面分析市、区学业测试和调研测试情况，迎接省学业水平测试。
教研室将在开学后两周内组织相关年级、相关学科的教研组长、备课组长进行2013年秋学期泰州市学测和高港区期末调研测试情况分析，参与区级分析会的学科教研组长须将会议精神传达到每位教师，并落实到常态教学中。江苏省学业水平测试将于10月份举行，本次测试对象为目前三年级和八年级全体学生，请各位校长及早谋划，采取措施迎接测试，教研#from 本文来自学优高考网www.gkstk.com，全国最大的高考网站 end#室也将在平时的工作中进行指导。【小学2014年春学期教科研工作计划】工作计划。
二、创新继续教育形式，优化继续教育效果。
本年度除延续以往的教育形式外，还将在以下两方面对教师进行继续教育：一是实施教师读书方案，让阅读点燃教育智慧。二是开展技能大练兵活动。各学科将根据具体工作安排，对全区所有老师进行基本功考核评比活动，包括笔试、粉笔字、教学设计、课件制作、模拟上课、说课、即兴演讲等。
三、强抓毕业班工作，提升教育形象。
各小学在做好教学常规管理的基础上，着力做好六年级毕业班的升学工作，语、数、英老师在完成新授任务的基础上，要帮助学生构建小学六年的知识框架，夯实基础，为初中输送优质生源。各初中认真按照初三调研工作时教研室和教研员们提出的建议抓落实，抓两头促中间，争取在中考中取得好成绩。
四、培养学生阅读习惯，为学生终身发展奠定基础。
小学：本学期各校就“如何完善区本阅读教材编写”组织教师研讨，形成反馈性文字于五月底报送教研室以供修编参考之用。另请各校要科学合理地使用教材，创新阅读评价机制，组织各年级制定课外阅读计划，并督查是否按计划有序执行，以逐步提升学生的语文综合素养。学期末，区教研室将组织对学生的阅读素养进行综合评价。
初中：设立学校阅读校本课程。学校要组织语文骨干围绕现有教材单元主题编写“主题阅读”校本教材《主题读写》和《经典诵读》，将大量的课外阅读内容纳入到课程体系，进入语文课堂，保证教学目标和内容的落实。
引领教师转变教学理念，改变教学模式，提高阅读实效。建议教师实施大单元教学，不应以篇为单位单打独斗，而应该站在单元整体的高度确定目标、重难点，统整教材，实施教学；引领教师采用多种阅读课型组织教学，将语文课、诵读指导课语文综合实践活动课和课外阅读有机整合，让学生多读书、好读书、读好书、读整本的书；组织各种形式的阅读竞赛活动，减少课堂上的繁琐讲解和死扣细节的低效率教学行为，为大量阅读进入语文课堂腾出时间和空间，让每个学生爱阅读、会阅读、享受阅读，在阅读中明理达智，塑造出学生精彩、幸福、快乐的人生。
具体工作安排如下：
二月：
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教研室综合
1.组织开学听课活动
2.召开各学科学测及秋学期期末调研测试情况分析会
3.组织区级相关学科第一次集体备课活动
4.组织初三一轮复习研讨会
小学数学
1.区级珠心算教学交流、小学数学二年级新教材培训
2.区内科学教师师资情况调查
中小学音乐
组织中小学音乐教师粉笔字培训
中小学美术
组织美术教师基本功培训（三）
综合实践活动
组织各小学综合实践活动教师教学研讨交流
工作室活动
1. 各工作室和研修工作坊制订上半年工作计划（活动安排至暑假结束）
2. 各工作室和研修工作坊召开成员会议，讨论工作室工作计划，明确学习读书、课题研究、课堂模式构建、论文写作等方面的目标，制订个人年度目标等
三月：
教研室综合
组织参加省“十二五”规划重点课题开题活动
小学语文
1.组织参加市级同课异构活动
2.组织修编区本阅读教材工作
小学数学
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1.省级课题开题，确定各学校研究重点
2.高港区优质课观摩评比（第一学段）
3.组织参加泰州市综合与实践课堂教学观摩研讨活动
4.组织参加泰州市珠心算课堂教学观摩研讨活动
小学英语
1.学科研修坊“送培到校”活动之走进备课组
2.小学英语优质课评比暨观摩活动
中小学音乐
1.小学音乐教师基本功比赛
2.合唱指挥培训（一）
中小学美术
1.参加市教研员工作会议暨课堂教研活动
2.参加市美术名师工作室活动
初中语文
1.初三语文有效教学观摩及研讨会
2.初中语文青年教师教学基本功大赛（笔试选拔）
3.组织初中语文“同课异构”活动
初中数学
组织青年教师基本功大赛
初中英语
1.组织参加市级初中英语听力口语自动化模拟考试
2.组织高中英语口语等级测试
3.组织初中英语名师工作室“送教下乡”活动
初中物理
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1.组织课标和新教材培训
2.高港区初中物理教师专业知识竞赛
3.组织参加泰州市初三物理复习研讨会
初中化学
组织初中化学金钥匙竞赛报名
初中历史
组织复习示范课及考纲解读
初中思品
1.组织全区九年级思品教师集体备课
2.送一轮复习课到薄弱学校
综合实践活动
1.组织各初中综合实践活动教师教学研讨交流
2.组织参加泰州市综合实践活动经验交流活动
四月：
教研室
组织初三一模考试及分析
小学语文
区本阅读教材“经典诵读”部分内容的教学研讨活动
小学数学
1.组织参加泰州市区域集体备课研讨活动
2. 组织参加“名师课堂教学展示暨评析”观摩活动
3. “概念教学课题”专题研讨
4. 组织制定六年级总复习计划
小学英语
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1.学科研修坊“送培到校”活动之有效课堂教学观摩
2.组织参加泰州小学英语优质课评比暨观摩活动
中小学音乐
1.江苏省中学音乐优课观摩
2.通感体验教学研讨活动
3.合唱指挥培训（二）
中小学美术
1.中小学美术教学研讨活动
2.参加市美术名师工作室活动
初中语文
1.组织初中语文论文申报
2.组织开展初中语文“主题阅读”交流展示课（研修坊）
初中数学
1. 组织参加泰州市初中数学自主课堂展示活动
2. 组织区八年级数学研讨活动
初中英语
1.组织参加市级初中英语听力口语自动化考试
2.工作室课题教学研讨活动
初中物理
组织参加泰州市初中物理教师专业知识竞赛
初中化学
1.组织参加省中学化学可持续发展活动周
2.组织市区一体化一轮复习研讨（永安初中）
初中历史
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完成专题复习内容编写并下发至各校
初中思品
组织思品一级教师“能手擂台”活动
综合实践活动
1.组织观摩初中综合实践活动成果展示课
2.组织参加泰州市中小学综合实践活动与校本课程专题研讨活动
五月：
教研室
1.组织初三二轮复习研讨活动
2.组织初三二模考试及分析
小学语文
1.小学语文“自主课堂”教学设计说课、上课比赛
2.“自主课堂”三年级语文集体备课研讨观摩活动
小学数学
1.三年级模拟学测反馈
2.承办泰州市小学数学优质课观摩评比活动
3.组织区级集体备课专题研讨暨“送培到校”活动
4.组织高港区科学优质课评比活动
小学英语
1.学科研修坊“送培到校”活动之讲座
2.英语教师技能大练兵之优秀教学设计评比
中小学音乐
1.中学音乐教师基本功考核
2.收集整理小学二年级音乐优秀教学设计
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中小学美术
1.初中青年教师美术优秀课评选活动
2.参加市美术名师工作室活动
初中语文
1.召开中考语文“短、平、快”项目专题研讨会
2.组织全区初中语文优秀论文评比
3.组织中考命题研究
初中化学
1.全区初中化学命题研讨活动
2.参加市区一体化二轮复习研讨
初中历史
组织参加泰州市关于深化城区联系的教研活动
初中思品
1.组织全区九年级思品教师命题比赛
2.召开二轮复习研讨会，送二轮复习课到薄弱学校
3.组织思品专题复习讲座
六月：
教研室综合
1. 组织相关年级相关学科期末调研测试活动
2. 组织参加泰州市中考阅卷工作
小学语文
1.小学课外阅读情况调研
2.组织六年级语文复习研讨活动
3.召开下学期区本阅读教材的修编会
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小学英语
1.六年级主题复习研讨交流活动
2.英语教师技能大练兵之笔试
中小学美术
1.参加市美术名师工作室活动
2.小学美术教师基本功比赛
初中语文
1.初一、初二语文调研测试命题研究
2.组织初中语文考情分析
初中英语
1.组织初中英语名师工作室研讨活动
2.工作室课题成果总结暨结题准备活动
七月
1. 组织各学科暑期集中培训活动
2. 各工作室和工作坊做好半年小结
三 : 1012中小学音乐学科教研工作计划
常州市教育科学研究院2014—2015学年度第二学期
中小学音乐教研工作计划
一、工作思路
本学期中小学音乐学科的教研工作，要继续以深入推进音乐学科课程改革为中心，以提高中小学音乐课堂教学的质量、全面提升学生的音乐素养为目标，切实履行研究、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律，强化课程与教学研究的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进教师的专业成长。要继续组织教师认真研读新《义务教育音乐课程标准》，贯彻落实好《常州市教研室音乐学科“十二五”发展规划》，努力推进素质教育，为常州市中小学音乐教育的和谐、科学发展作出新的贡献。
二、主要工作
（一）深化课程改革，提高实施能力。
1．继续以课程改革为中心，分年段组织开展《义务教育音乐课程标准》、《普通高中音乐课程标准》和义务教育修订教材、高中模块教材的学习、研究活动。
2．充分发挥学科中心组、研究小组和中小学音乐学科基地的作用，积极开展精细化教学预设、微课程、微型课题研究等活动。
3．进一步深化课堂教学改革。组织市区高中音乐教师继续对高中音乐选修模块进行集体备课，开设公开课、研究课，进一步提高课堂教学的质量。
4．组织义务教育阶段中小学音乐教师分年级、定专题进行集体备课，引导教师深入挖掘教材内涵，研究如何在歌唱教学和音乐欣赏教学活动中，学习音乐的基础知识和基本技能，提高学生的音乐素养。
5．继续组织中小学音乐教师贯彻落实“常州市中小学音乐学科教学建议”（教学常规），进一步规范教师的课堂教学行为，在广泛调研的基础上，对“常州市中小学音乐学科教学建议”进行重新修订。
6、组织中小学音乐教师学习由常州市教研室组织编写的《中小学音乐学科课型范式与实施策略》，交流学习心得，初步形成具有常州特色的课型范式。
7、组织、开展好小学音乐学科“同题异构”课堂教学研讨活动。引导教师探索小学歌唱教学、音乐欣赏教学中的策略与方法，分享教学实践智慧，共同探
讨提高课堂教学效益的途径和方法。
8、继续组织开展义务教育学业质量监测及研究，学习有关教学评价的理论和经验，厘定学科关键能力，搞好中小学音乐学科学业质量检测，不断完善义务教育阶段学生学业评价体系。
（二）创新教研机制，加强校本教研。
1、认真总结国家课程校本化实施方面的经验，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。
2、利用教研活动时间，组织中小学音乐教师学习新《义务教育音乐课程标准》，并对新修订的义务教育课标本教材进行校本化实践研究。
3、开展形式多样的专题研究。充分发挥教研组、备课组在校本教研中的作用，引导中小学音乐教师在认真落实“常州市中小学音乐学科教学建议”的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师的自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。
4、创新教研机制，搞好网络教研。充分利用网络平台和网络资源，结合教研组工作，积极开展评课、议课等市、区、校相结合的教研活动。
5、认真总结各辖市、区对小学音乐兼职教师、农村中小学音乐教师在教材教法和音乐专业技能培训方面的经验，举办各种层面的讲座和培训活动。
6、结合苏少版义务教育阶段修订版教材，组织常州市中学音乐教师八孔中音竖笛培训活动。
7、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流、分享教育教学改革的经验和智慧。
（三）搞好课题研究，引领专业发展。
1．组织、引导高中音乐教师进一步深入挖掘教材内涵，把握《音乐鉴赏》等模块教学的特征，结合高中音乐课程实施中出现的问题，对课堂教学中教学目标的设定、教学内容的整合、学习活动的设计、模块教学和教学评价等方面的问题进行专题研究。
2．组织小学、初中音乐教师研究义务教育阶段音乐课堂教学中，如何关注
学生音乐基础知识的学习和基本技能的形成，如何培养学生的音乐素养和音乐表现能力等问题，强调音乐学科的本体地位，引导教师进行微型课题研究。
3．以《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》课题为抓手，积极开展高中音乐课堂教学评价和学生学业评价的研究。
4、组织学科中心组和各研究小组进一步厘定音乐学科“关键能力”，对非学业评价中“艺术素质” 的评价指标、评价内容和方法进行探讨和研究。
5、继续做好常州市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作。积极发现、总结和推介第一线音乐教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长。
6、组织小学、初中音乐教师参加江苏省义务教育修订版下册《音乐》教科书培训活动和义务教育阶段音乐课程评价专题研讨会。。
7、组织常州市优秀论文参加江苏省中小学音乐教师优秀论文评比活动。
（四）其他工作
配合市教育局体卫艺处搞好常州市第五届中小学生艺术展演及各类节目的比赛活动，选拔优秀节目并组队参加江苏省第五届中小学生艺术展演活动。
三、日程安排
三月份
1、召开全体初、高中音乐教师会议，布置新学期教研工作。
2、组织常州市初中音乐教师八孔中音竖笛培训活动。
3、组织小学、初中音乐教师参加江苏省义务教育修订版下册《音乐》教科书培训活动。
4、高中《音乐鉴赏》研究课。（田中）
四月份
1、组织、开展好常州市小学音乐学科“同题异构”课堂教学研讨活动。
2、初中音乐《课型范式》中的音乐欣赏教学研究课。（学校待定）
3、直属高中模块教学研究课。(学校待定)
4、小学音乐《课型范式》中的歌唱教学研究课。（学校待定）
5、组织部分中小学骨干教师对音乐学科非学业评价中的“艺术素质”评价指标、内容、问卷设计等进行专题研讨。
五月份
1、组织部分小学、初中音乐教师参加江苏省义务教育阶段音乐课程评价专题研讨会。
2、初中音乐《课型范式》中的歌唱教学研究课。(学校待定)
3、直属高中《音乐鉴赏》模块集体备课。
4、组织拍摄江苏省“名师课堂”初中音乐课。（新北）
5、直属高中《课型范式》中的《音乐鉴赏》模块教学研究课。(学校待定) 六月份
1、组织常州市小学、初中、高中音乐教师优秀论文评选活动，选拔优秀教育教学论文参加江苏省教研室组织的优秀论文评选和江苏省教育厅组织的第五届中小学生艺术展演中的论文评比活动。
2、配合市教育局体卫艺处搞好常州市第五届中小学生艺术展演及各类节目的比赛活动，选拔优秀节目并组队参加江苏省第五届中小学生艺术展演活动。
3、市区初中音乐学科青年教师研究课。(学校待定)
4、局属高中音乐学科青年教师研究课。(学校待定)
七月份
1、选送优秀教育教学论文参加江苏省教研室组织的优秀论文评选和江苏省教育厅组织的第五届中小学生艺术展演中的论文评比活动。
2、组织对选拔出来的中小学优秀节目进行辅导加工，并组成常州市代表队参加江苏省第五届中小学生艺术展演活动。
3、组织理事会、学科中心组会议，商讨下学期音乐教研工作。
本文标题：小学教科研工作计划-小学2017年上学期教科研工作计划范文61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1