一 : 我初中时的学校

　　初中时光有点短暂，因为我还没有弄清自己。我想说的学校是，因为在初二时，我们幸运的成为了新校园的第一批学生，所以这是我们初二和初三时的校园。

　　我初中时的学校有点遭受到舆论的批评，校园是一片百废待兴的样子，就让我们搬迁了进来。虽然其实不搬，更加会受到指责，本来我们这一届入学时就被许以会有新校舍清静优美的校园环境。还会有最先进的橡胶跑道，这在我们这小镇上还是首家的。不过直到我们这一届毕了业，都没有看到这跑道的一点影子。虽然与老校舍只间隔几百米，但可以说是已经从镇中心搬到了镇郊外，新校舍是矗立在一片沼泽地之上的。

　　我们并非只不满意学校欺骗了我们，只是有些地方实在是不能尽如人意。比如是要放置橡胶跑道的那块地根本就是实实在在的沼泽地，虽然可以进行探险，但确实脚就很容易陷到里面去，没有围栏，有不知趣的学生要“闯关”，就很容易发生事故。而学校教学楼是较为流行的双子塔建筑，中间有一段不过二十米的过街天桥。本来这教学楼应该正对着学校的大门，可听别人说是正对门那块地没买下来，也不知道是钱不够，还是别人不卖，又或者是正因为钱不够，所以别人不卖。反正导致了这么新潮、气派的教学楼只对着左上角开着的只有七、八米宽的小门，放学的时候人挤成一团。

　　这座学校双子塔两边各有一个入口，与台阶相连，而特意高出的部分则作为停车场。通过这台阶的造型，就可以看出学校领导肯定是精心设计了一番，或者就干脆只是模仿某个大学造的，虽然我还不知道是哪所大学。这两边的台阶呈八字型，而台阶的两边是桥特有的装饰，是故意要造的跟西湖的断桥一样，寓意就是通往知识的小桥，或是知识将两半小桥连接了起来。这“桥”的两边还有雅典卫城式的列柱围廊，有时学生会故意将垃圾就恰好扔到这环形的柱顶上。好笑的不是这么有艺术感的建筑被垃圾破坏掉美感，而是这上面的垃圾是五花八门、什么都有，除了早餐剩下的饮料盒、塑料袋外，要是你有幸的话，还能看到几个包子，几根香肠。这还不能冒着生命危险去清理，几个星期都还看到那垃圾还在原地不动。怪不得校长讲话的时候，从来不讲学习上的事，光是在讲环境、讲卫生。

　　当时我们这个有两千多学生的学校有很多趣事，可惜我这个好学生不处在“民间”，不知道那么多。比如有一项是“挂羊头，卖狗肉”，本来是依着最先进的体育馆样式建造的一个场馆，竟然被做成了食堂，不知道这是暂时作为权宜之计，还是就是拿来唬人，“别人有好的科技馆，我这有这么大的体育馆”。或者是学校还有一个很有趣的被戏称为“地中海”的人，就是头中间“草地荒芜”，两边还长得挺茂盛的。这人还总爱叼着一根烟，是有首长潇洒倜傥的样子。好在我也忘不掉这样一个学校。

 

二 : 忆我的高中数学老师王晓琴

人生旅途中，我们总会遇到许多人，有人不断地走来，有人不断地离去，有人和你擦肩而过，有人和你携手同行，他们成了我们生命中的匆匆过客。有些人，虽然他（她）的名字我们已经模糊或者遗忘，但他们的容颜和面庞却铭刻在我们的记忆——像晴朗的天空，在淫雨霏霏的日子里，我们看不见它，却清晰地记得它。

在我的生命中，就有这样的一些人，我忘却了他们的名字，他们却留给了我永久的温暖和感动。我高中的数学老师王晓琴，就是一个让我温暖和感动的人。

上周某一天，我遇到在县城某中学任教的高中同学李岩，闲谈之中，李岩告诉我一个消息：

“你知道吗？高二、高三时给我们教数学的王老师上个月猝然离世了！”

“王老师！哪个王老师？”李岩的话让我有点茫然。

“就是进入文科班后给我们班带数学课的女老师——王晓琴老师！”李岩说得更清楚了。( 文章阅读网：www.61k.com )

王晓琴！听了李岩的话，我在自己的记忆长河中搜索了好一阵。渐渐地，在那个有点陌生的姓名的引擎下，一个女教师的形象在我的脑海中由模糊变得清晰，由瘦小变得高大起来。

高二新学年分科后，我们选择学文科的学生被学校重新组合在了一起，成了学校高二级唯一的文科班。文科生的数学基础普遍较差，我们都希望学校给我们安排一个教课认真、管理严格的教师，这样我们的数学成绩可能会提高得快一点，在未来的高考中胜算会大一点。

进入文科班的第一天上数学课，走进教室给我们上数学课的，是一位女教师，我不禁有些失望！

她是位中年女教师，个子不高，有些消瘦，穿着朴素、整洁，留着一头短发，眼睛看上去很小，似乎视力很不好，总是戴着一副厚厚的眼镜。但她的眼神很灵动，闪着一种特殊的光茫，眉宇之间，透射着一种慈爱。这一切告诉我，她是一位极具有亲和力的老师。

有消息灵通的同学告诉我：这位女老师叫王晓琴，是回族教师，以前教初中数学，今年第一届在高中任课！这消息让我愕然，愈加有些失望。

然而，不到两周，我的看法就改变了！

因为我发现，王老师讲课其实很精彩，教学方法也很独特，她善于把抽象的数学概念和生活实际联系起来，在讲代数中“集合”的内容时，她说“家庭”如果是一个全集的话，那么家庭一个成员或几个成员就是“子集”，从遗传学上看，我们每个人既有父亲的遗传基因又有母亲的遗传基因，因而我们是父母亲的“交集”。几何中的圆柱、圆锥等立体图形，她都事先准备了纸片，一边制作一边解释。这样的授课方式通俗易懂，易于调动我们的学习兴趣，尤其是老师那抑扬顿挫的语调，犹如优美动听的旋律，能引人入胜，带领我们在数学知识的天空翱翔。我开始喜欢数学课进而佩服她了。

王老师讲课也很细致，每一个公式，每一道例题，她都要在黑板上列出来，一个步骤一个步骤，换几种不同的解法给我们讲解。一节课，她在黑板上要写几板粉笔字，一板写完，她用黑板擦擦去，再写一板，尽量让我们看得见听得懂。一节课下来，她那乌黑的头发、额头、双肩就落上了不少粉笔灰尘，看上去仿佛刚从严霜雪地里走来一般。我看过几次她的教案，书写很清秀，但就是散乱，这里用蓝笔勾勾画画，那里用红笔圈圈点点，犹如一个宽大的草坪间开着鲜花，花花绿绿，甚是惹眼。

王老师上课的时候有个口头禅，就是喜欢说“或者”，当解题中需要换一种解法或者解题得出几个结论时她就要说“或者”。时间长了，我们就摸准了她这个规律，每当她就要说“或者”时候，在我们几个捣蛋鬼的带动下，班上大多数同学就跟着乱七八糟地大声喊“或者，或者------”。我们一喊，王老师的声音就被我们喊声淹没了，她只好涨红了脸，脖子上青筋暴起，放开嗓门上课，一节课下来，她的嗓子就变得沙哑了！有时候我们吵得厉害，她的思维就出现了“短路”，愣愣地站在讲台上，好一会儿回不过神来。等我们不吵了，她才用沙哑的声音大声说：“同学们，再不要‘火（或）’了，你们一火（或）’，我就‘断电’了，这课还能上下去吗？”然后习惯性地往上推了推她的近视镜。她这样一说，我们便都哈哈地笑起来。从教以后，给学生上课，一遇到学生乱吵的情况，我就会想起王老师上课的情形来，并为自己的少不更事感到懊悔，这么和蔼可亲而又敬业的老师，我们为什么要在课堂上起哄，让她的嗓子沙哑呢！

那年初冬的一天上午，我因为做错了数学作业被王老师叫到了她的办公室。一进办公室，老师就让我翻开作业本看哪儿做错了，看着作业本上那两个鲜红的“×”号，我羞愧地低下了头，感觉老师镜片后面的两只眼睛在盯着我，我的脸上火烤一般的发烧，等待着老师的批评。

“东辉同学，别害怕，做错了作业不要紧，但你要认真更正！”王老师和颜悦色地说。

老师一句话，我如沐春风，情绪顿时放松了不少，憋足了劲看了老师一眼。只见王老师笑眯眯的，镜片后面的眼睛里荡漾着慈祥和关切。她接着问我：“东辉同学，天这么冷了，你还穿着破了洞的布鞋，有点冻脚吧！”

“老师，不冻脚！”我马上回答。其实，初冬时间穿着破了洞的布鞋，哪有不冻脚的，但我只能这样穿着，因为我没有条件穿暖鞋或者穿新鞋。

“你们乡下的孩子上学真是太苦了！你可得好好学习，要对得起自己！有时间我给你们班班主任建议一下，只要你成绩进步，这学期的奖学金一定得考虑你。要真发给你奖学金的话，就去买双新鞋吧！”王老师说话很温和，语气却很肯定。听了老师的话，一股暖流自我的心田迸发而出迅速流遍了我的全身，那是人间真情，是慈母般的爱，这种爱激荡着我的心海，温暖着我的心田，让我久久的回味着------

那个学期末，我的学习有了进步，也得到了20元钱的奖学金，我想这也许是王老师努力的结果吧！我没有用这20元钱去买鞋，而是买了课外资料。

后来，我高中毕业，考上了天水师专，毕业后也成了一名教师，在教学岗位上忙忙碌碌二十几年，一直没有见过王老师，甚至连她的名字也渐渐地忘却了。我只从同学那里隐约知道，前几年王老师退休，和老伴一起去了北京，和女儿住在一起。老师的儿子和女儿差不多和我同时高中毕业，都考上了重点院校，毕业后都在北京工作。

儿子和女儿工作单位好，收入颇丰，生活条件好，按说在三尺讲台上耕耘了大半辈子的王老师应该安度晚年、享点清福了，可谁知刚过六十岁的她却猝然辞世，命运之神啊，你怎么就这么轻易地夺走一个充满慈爱的为孩子们倾注了一生心血的老师、母亲的生命呢？

要不是李岩告诉我老师辞世的消息，我或许真的会把老师的名字遗忘，会让那个清瘦而和蔼的面庞在我的记忆中消逝，这该是多么遗憾多么愧疚的事，我的良心会不安的！现在，追忆、痛惜、敬仰，一切都是多余的了。老师走了，我只能把对她的哀思浓缩于笨拙的文字，寄托在烈烈风中，愿老师在那个世界里能看到我的文字，读懂一个学生的惋惜和思念！

王老师走了，走向了另一个世界，但我相信她的“罗赫”（灵魂）还在，她给我的那些温暖和感动还在，而且还会未来的日子里继续感动我、温暖我、激励我！我将永远记住这个平凡而又值得崇敬的名字——王晓琴！

感谢李岩让我知道了老师最后的归宿！愿真主赐福老师，让她在天园里一切安好！

三 : 我的初中数学老师

　　时光流逝，岁月如梭，一转眼，我们已升入初二。我们换了许多老师，有政治、英语。又加了一门物理。每想到我们的数学老师贺老师也换了，换成了以前姜老师，我大吃一惊！

　　我刚开始以为换了老师没有什么大不了的，一上课我才知道两个老师的教学方法根本不一样，我根本没有办法适应姜老师。她上课没有一点笑容，不像以前的贺老师，她每堂课都面带笑容，真像我们和蔼可亲的奶奶。有一次上课，姜老师问了一个问题，让王馨回答，我们都认为王馨是对的，而老师只认为她自己是对的，可这道题确实有两种方法，而老师只认为有一种，老师还说了她一顿。课下同学们都管她叫姜老太太或老姜太太，同学们还说她脑袋里只有一根筋。还有一次，我们讲题，老师叫了好几个同学都不会，可那道题确实很难啊。老师不仅让那些同学站了一节课，还跟我们谈起了长篇大论，光挑我们的毛病，找我们的茬。同学门都说“姜”还是老的辣呀。当时的我只有一个愿望，那就是让贺老师快点回来。

　　现在我已经打消了那个念头，一是为了贺老师，因为她教了几十年的学，早已疲惫不堪，不能让她再劳累了，应该是她享福的时候了，过个安详的晚年。二是为了我们自己，我看了姜老师的简介才知道，她是狠抓课堂落实，还拿过全公司第一的好成绩。这时我才知道她那样是为了我们好，是为了让我们养成良好的习惯，这时她在我心中的地位一下子高了许多，但是她在听别人的答案是也要考虑是否正确，不能光认为自己是对的。这样，姜老师才能成为同学们心中的好老师。

　　虽然贺老师和姜老师的教学方法不同，但都是经验丰富的老教师。我相信在这两位老师的带领下，我的成绩一定会一天比一天好！

 

四 : 我的中学老师

　　我的中学老师

　　在我刚迈进中学的校门时，就听说我们的语文李老师是一位优秀的教师同时又是一位校领导。我感到十分荣幸。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这位优秀教师的形象。

　　她高高的个子，留着一头长长的卷发，走起路来既美丽又潇洒，一双明亮的眼睛闪烁着自信。眉间有一颗美丽的痣，让人记忆犹新。李老师让我感到非常可亲可敬。

　　李老师的字不但写得很漂亮而且讲课也是一流的。记得前几天老师讲《世说新语》（咏雪）时，她先给我们读了一遍，读得非常流利。然后讲作者简介，通假字，翻译……我们觉得老师讲得很细致，每个重点我们都懂了才讲下一个。我很喜欢李老师上的语文课，因为它可以让我觉得其实语文并不枯燥，而且很有趣，是在快乐中学习知识。老师讲课时也很幽默不死板。

　　您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。

　　您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。它给了学子生活的乐观，学习的积极。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履难艰。

　　马上就是教师节了，在这里我向所有的老师们说一声：老师您辛苦了，教师节快乐！

 

    初一:lovekrystal

五 : 我的中学老师

　　精彩而短促的初中生活的记忆随着时间一点一点地从我的脑中逝去，而那三位恩师的高大形象却深深的烙在我的心里……

　　班主任胡老师

　　我的班主任是一位语文老师，姓胡，名叫亚萍。记得开学初她自我介绍是说她是胡锦涛的亲戚，是邓亚萍的姐姐，接着便是一片哗然。她是从湖北来的，性格颇辣，所以在班上发脾气是家常便饭。如果你嫌命长或者是觉得人生无味，你尽可以去做其他事，这时，你便会以“贵宾”的身份被“请”入办公室吹吹空调，喝喝香茗，还可以免费接受口水雨的洗涤。要是你“江山易改，秉性难移”，她还会把你的“光荣”事迹通报给你的父母，让你回家后可以亲身体验奥运会男女双打的精彩之处，不错吧！

　　数学老师――“肉丸”

　　我的数学老师叫……叫……我好像忘了（话外音：不是好像，是根本就是）不过他的身材我还是记得的。有一个正圆的头和一个偏圆的身子，个子矮（至少比我矮），人称肉丸。说到他，不得不提一下他的“凡人凡言”。他每讲完一道题，都会习惯性地附上一句“懂了没？”如果你说懂了，他便会说：“懂懂懂，每次都说懂，可考起试来不是这错就是那错。”要是你说不懂，他便边指着你边发出“zizizi…”的声音：“身体有缺陷是不？长什么猪脑袋，讲这么明白还说不懂。”要是你闭口不言，他便边挥舞着三角板边说：“呦，这小子翅膀长硬了，能飞啦，看我不‘砍’死你。”苍天啊!

　　English teacher

　　20世纪的某一天，一个女婴在田地里被生了下来，为了纪念这一“伟大”的时刻，她父母便给她取名为田里。没错，这便是我的英语老师。她为人和善，很少对我们发脾气，不过却喜欢赶潮流。比如说有一次流行染发，她就立刻去附和。第二天，她便以红毛女的形象出现在我们面前。接着是一阵议论纷纷：“老师她是不是秀逗了？”“好端端的黑头发，去染成那个红烧猪头。”“不要侮辱了猪。”（话外音：语言纯属虚构）我们的英语老师她说的话有90%是病句。一次做翻译题时，我看到了这样一个句子：那美丽而又漂亮的花朵像一只长着翅膀的小鸟。我纳闷：①这“美丽”和“漂亮”是两个不同义的词吗？②你见过哪朵“花朵”长得像“小鸟”？③你见过不长翅膀的“小鸟”？唉，老天有眼吗？如果有，请救救我的老师吧。

　　后记：今天是9月10号教师节，我心血来潮，写下了这篇连我自己都看不懂的文章。虽说初三已经离我们很远了（我已经高一了），但每逢教师节，我便会想起那几为可爱的老师。我在这里代表所有的学生想所有的老师说一声：“老师，教师节快乐！！”

 

本文标题：我的初中数学老师-我初中时的学校
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