一 : 快乐学堂 乐学作文

在武汉市备受关注的楚才杯、楚天杯等作文赛事中，快乐学堂一次次崭露头角，连续两年获奖人数都超过200人，成为江城作文教学的后起之秀。[www.61k.com]据不完全统计，快乐学堂的作文培训学员，每年都要在国家、省市级媒体上公开发表20多篇作品。

快乐学堂的作文培训到底有什么魅力呢？

自快乐学堂挂牌成立了中小学生写作教研基地以来，组建了以省级优秀教师领衔的作文教学团队。团队结合教育部新版《义务阶段语文课程标准》，与鄂教版教材的作文、阅读相对应，对教材进行了改编，以全新的教学内容、教学方式重塑作文课堂，并取得了良好效果。

“贴近学生实际，让孩子们说真话、写真情实感，不生编硬造”，这是快乐学堂的作文培训所倡导的；在班级编排上，不搞大班模式，坚持十人以内的小班教学，增强针对性，强调因材施教，是我们的坚持；讲课方式引入多媒体教学，生动活泼，快乐引导，反对“模板”、“框架”式的作文教学，遵循孩子的接受能力，是我们的特色。

优秀作文，老师帮你推荐发表

为了适应高考改革的变化，快乐学堂将小记者活动嫁接到作文教学当中。“活动作文”、“游戏作文”的教学创新，让孩子们的作文学习变得轻松、简单。

更为重要的是，快乐学堂的作文教学团队，珍视孩子们的每一次习作，指导他们在一个学期里当堂完成8－10篇作文，逐篇修改指导。优秀作品在快乐学堂校报发表并支付酬稿，同时积极向国家、省市媒体推荐发表。

详情及报名方式：

为了让学生们会写作，爱上写作，9月12日，快乐学堂推出2元课程（一个学期仅收280元，另书本资料费80元），针对二年级的同学讲授作文，欢迎你前来感受快乐学堂作文的魅力。

上课时间：9月19日(周六）上午10:00-12:00

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二 : 小学生作文--我真快乐作文

我真快乐作文（一）

每个人都有快乐的事，有的人为能吃一顿大餐而快乐，有的人为能玩一会儿游戏而快乐，也有的人为能得到一件小礼物而快乐……而我为能得到一本书而快乐。

我是一个小书迷，我喜欢看四大名著，喜欢看童话，还喜欢看文学书……但是我最喜欢看侦探类的书，像什么《神秘大侦探》、《名侦探柯南》、《冒险小虎队》、《查理九世》等，都是我最喜欢的书，特别是《查理九世》，每次看完这本书都让我感到回味无穷，难以忘记。

在我的生活中，我几乎天天想要一本书。可是妈妈说，书可以买，但是必须是通过自己的努力才能换取，我就问妈妈："妈妈，我该怎么努力才能换一本书呢？"妈妈说："考试考九十分，一本书，九十分以上两本书，九十五分以上三本书，一百分，四本书。"

从那以后，我学习更加刻苦，我希望每次考试都考到九十分以上。真是功夫不负有心人啊！截止目前，这一学期一共有十次考试，我已经有八次考试在九十分以上了。因此，我也凭着我的努力，换取了十几本书。每当我拿到一本崭新的书时，心里像吃了蜜一样甜，我就像过年一样高兴。

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。每次考试时，试卷上有时考一些历史知识，像什么谁三碗不过冈，打死一只猛老虎；谁温酒斩华雄；谁赔了夫人又折兵……每当看到这些题目时，我都在心里笑，因为这是我的压轴戏。笑中也有自信，又可以考九十分以上了！又可以得到书了！

这次我英语考了九十八分，我真高兴、真快乐，因为我又可以换来三本书了。

那天，我真快乐作文（二）

毛亚宁

桃花谢了，有再开的时候；杨树枯了，又再绿的时候；燕子去了，有再回来的时候。但快乐却一去不复返。快乐像一缕青烟，一旦消失就不再回来；快乐像一棵蒲公英，不经意的碰触，就会使它一哄而散；快乐像空气，既摸不着有看不见，只能感受得到。

快乐太脆弱了，一不小心它就会消失的无影无踪。小学生作文--我真快乐作文。我和王晓玲是相识了三年多的好朋友，初三时，我们又阴差阳错的分到了一个班上，自然也就成了一对同桌。我们每天都同进同出，打打闹闹，有福同享，有难同当。"人非草木，孰能无过",好景不长，因为我的不经意，我们之间的友谊被我破坏了。当时，我后悔极了，为什么快乐的时光总是那么短暂呢？

从此以后，我们便不再往来，直到那一天，那一天正是元旦。早晨，同学们都早早的来到了学校。他们之间相互赠送贺年卡与元旦礼物，个个看起来都精神斗数，生机勃勃。可失去友谊的我，却怎么也高兴不起来！每天都在孤独与寂寞中度过，学习成绩也一落千丈，我的心情也变得糟糕透了，不再喜欢与别人交谈、打笑。反而讨厌那些整体打打闹闹、叽叽喳喳的同学了。终于捱到了上午放学，我托着沉重的脚步与郁闷的心情走出来教室。

吃过早饭，虽然外面已经阳光明媚，但我的心情却依旧沉闷、无助。我不情愿地再次踏上了那条通向学校的路。与往常一样，我悄悄的做到了自己的座位上，然后埋头看书。翻开书，首先映入我眼帘的是一张充满活力的元旦贺卡。好熟悉的字体！令我大吃一惊的是：原来这张贺卡是王晓玲送我的。她还给我一封原谅信。小学生作文--我真快乐作文。希望我能与她重归于好，今天放学与她一起玩。看完信后，我的心情豁然开朗，巴不得现在赶紧方向。中午上的课，我听得津津有味。不知不觉，已临近放学了，还没等铃声响，我已经整装待发了。

"铃、铃、铃"一阵清脆的铃声刚响过，我便带着快乐的心情，迈着矫健的步伐与我的好朋友——王晓玲飞快的走出来教室，去寻找那曾经属于我们的地方。我们一起去小河旁嬉戏，去柳树下谈心……那天，我们玩得非常快乐，直到很晚，我们才不情愿的离去。

那天，我真快乐。因为我学会了什么是友谊。快乐是永远的，朋友也是永远的。

三 : 文学快乐

　　转眼，我进创网快一个月了，在我进创网后的几个星期，我创了一个文学社，叫“快乐做自我”，一创建好，就有不少人来申请加入我的文学社，我心里像吃了蜜一样高兴，文学社人数到了50多个人的时候，我们文学社发生了不少事情。

　　大约我们文学社平安而又热闹地过了几天，然而有一天，文学社里的人突然一个一个地走了，大家都疑惑不解，就在大厅里留了话，我看到后，回答了一下：“他们要走，就让他们走，反正我们社是不会像别的有些社一样到各个人的留言里做广告，我们靠的是实力！”我的话发出去后，就没有人再提起这件事了，事过以后还是偶尔有人退出我们社，但另我高兴的是：我们社凭着自己的实力又有7个人陆续加入，社里的有人退出这类事，大家也就没有再说了，但是，我相信我们社的那些社员也会替我们社感到骄傲的。

　　昨天，我们社排在第九名；今天，我们社凭着社里人员的共同努力，已经到了第五名。我作为“快乐做自我”文学社的社长，我为我的社感到骄傲和自豪！

　　在这里，我想对“快乐做自我”文学社的社员们说：“我们虽然在年龄上有差别，在地点上有距离，但我相信，大家为了我社的名誉和功绩，一定会把年龄上的差别、地点上的距离，化做一种团结一心，为社争光的强大力量，让我们社越来越好！

 

四 : 快乐小制作

E度

　　今天上午，刘老师让我们在课上用一张彩色的纸叠一个小盒子，手工对于我来说太简单了，不就是一个小盒子吗，简直是小菜一碟了。

　　当我拿到这张纸的时候，按书上的步骤首先把正方形的纸平行对折，并用指甲在纸线上用力刮了几下，然后把两个角对折，用手指在对折线上来回压了几下，打开后就有了一个“米”字形折痕。我把它翻过来把四个角向中心点对折，这时，小盒子的底部就基本做好了。我觉得做起来很容易，有点沾沾自喜。

　　该做“围墙”了。可是我怎么看也看不明白，不知如何折下一步，这下难到了我，刚才的那种自信一扫而光。这时同学的妈妈正在教大家，于是我也悄悄地向这位阿姨学习了起来，哦，终于明白了，下一步是把对着的两个边向中心线折，然后立起其中的两个边，翻起另外两个角，接着在大拇指、食指、中指的配合下把两边的三角形折痕顶进去，把剩下的边翻到盒子的底部。终于折好了，我长舒了一口气真是看起来容易，做起来难啊。

　　以后我可以多折几个这样的小盒子，放一些我喜欢的小东西。

　　实验二小二年级：李培筠    指导老师：刘玉

五 : 快乐小制作

E度

　　今天在作文课上，刘老师要带着我们做一个快乐的小制作。我们迫不及待地想动手试试。但刘老师说：“这个小制作很不容易！”听了这句话，有的同学不以为然，但有的同学面露愁容。这时，刘老师发给每个同学一张彩纸，我们竖起耳朵，目不转睛地看着刘老师做第一步的示范。

　　首先，将正方形的纸平行对折，用指甲刮一下折痕，打开再将另外两条边对折，这样就出现了一个十字形的折痕。接下来还是对折，不过现在是对折两个对角，然后另外两个对角重复以上步骤。随后，刘老师让我们把纸翻过来，把四个角象中心点对折。这样底就做好了。同学们都觉得很简单，可我想：接下来会不会也这么简单呢？

　　第二部可没我想得那么简单了！这一步我们该做收纳盒的“围墙”了。首先，相对的两条边向中间折，并用手指按实。其次，我们把刚折好的“围墙”立起来，呈90度角。接着，先用大拇指“围墙”的两侧，然后用食指向内压开口的两边，同是，中指把纸的尖部压到收纳盒的内壁，最后剩余的部分折进盒子的底部。就这简单的一步，我们却费了九牛二虎之力。我急得面红耳赤，刘老师走到我面前，看到我着急的样子，帮了我一把。我恍然大悟，照样子折好了令一边。我终于把漂亮的小收纳盒做好了！然后，我高兴地给妈妈又做了一个。

　　真是看起来容易，做起来难啊，虽然有的同学没有做出来，但刘老师说：“失败乃成功之母，回家多练几次就会做了。”我回家还要多做几个。

　　小学二年级：徐子乔    指导老师：刘玉

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