一 : 阅读短文阿碧答案
阅读短文阿碧答案
:1.文第一段的结尾说"在灾难来临的一瞬,我似乎感到了天堂的圣光竟然有一种死到临头的快感"作者为什么有这种快感?2.文中第一段和第五段的景物描写有什么不同?请结合上下文分析他们的表达作用.3."灾难"是给人带来苦难和伤害的,可是作者为什么在文章末尾说我应该感谢那场灾难?4.文章标题是生命的意义,请你结合文意谈谈对生命意义的认识.
1、因为她已经厌倦了生活,所以有一种快感.2、第一段写出作者的伤感、迷茫、对生活的厌倦.第五段写了美景给了她启示,反映了人物的心理变化.3、因为那天的经历让使作者走出了人生的迷茫境地,让作者领悟到生命的意义.4、生命不在于冲动,也不在于辉煌,生命就在于这点点滴滴的美好之中.（我们今天刚讲过,所以立马来该正确答案了）
二 : 《煮书》阅读答案
《煮书》阅读答案“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会到文章情感，还可牢记妙词佳句……好处（chù chǔ ）可多啦。肚子里的词儿多了，（www.61k.com)今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我恍然大悟，“煮书”还真有道理哩。
1、将文中括号里用得不正确的音节和词语用“/”划掉。（3分）
2、联系上下文解释下列词语。www.91zhongkao.com（2分）
（1）煮书——
（2）读书破万卷，下笔如有神——
3、按要求填空。（5分）
（1）“疑惑不解”的反义词是＿＿＿＿＿＿（在文中找）。
（2）“应”在字典里的解释有：a、应该； b、回答、回应； c、满足要求；d、顺应、适应。“得心应手”一词中的“应”字应选第＿＿种解释；“热烈响应”一词中的“应”字应选第＿＿种解释。
（3）“煮书”的好处很多，既可以＿＿＿＿＿＿，还能够＿＿＿＿＿＿＿。
4、选择本文的中心，在正确答案后面的括号内打“√”号。（2分）
（1）书是精神食粮，是可以煮的。 （ ）
（2）课文都是范文，要放声朗读，仔细品味。 ( )
（3）读好书时一定要做到反复诵读品味，这样说话、写文章的时候才能得心
应手。 （ ）
5、读了短文后，谈谈你自己的看法。（2分）
《煮书》答案
1、 煮书
2、 划掉：奇特 奇妙 zhuàn chǔ
3、 ①反复诵读品味，把书读熟读透。②读的书多了，写起诗来才能得心应手。
4、①恍然大悟 ②a b ③体会文章的情感，牢记妙词佳句。
5、③《煮书》阅读答案
三 : “煮书”阅读答案
“煮 书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了□说□□书是精神食粮嘛□既是食粮□怎么不可以煮呢□煮熟了□吃下去才好消化吸收嘛□□
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样‘煮’下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.根据解释写出词语。
A.指心里不明白，不相信。（疑惑不解）
B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（得心应手）
2.给第三自然段的“□”内加上正确的标点符号。
爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛！既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛！”
3.阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮呢？
（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指反复诵读品味，把书读透。
（3）“煮书”的好处是不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句。
4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
这句话是告诉我们读过很多书以后，写文章的时候就会得心应手。
希望同学们能够通过“煮书”阅读答案，对“煮书”一文有更加深刻的理解，体会书中爷爷所讲的读书道理。
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