一 : 话题作文点拨

长沟流月去无声
——话题作文要点点拨 话题作文要点点拨

祝愿所有的同学把握珍贵的学习光阴， 冲刺初三，改变命运。

因为爱，因为懂得，因为梦想， 因为爱，因为懂得，因为梦想， 让你我携手拼搏，书写辉煌。 让你我携手拼搏，书写辉煌。

“话题作文”的主要特点 话题作文” 话题作文
1、其一定有一个“话题”，大家围绕它做文章。 、其一定有一个“话题” 大家围绕它做文章。 2、话题不能直接当题目，它只是方便我们在一定的范 、话题不能直接当题目， 围内选写自己最想写的内容。 围内选写自己最想写的内容。 3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文，它方 、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文， 便我们运用最拿手的写法。 便我们运用最拿手的写法。 4、话题作文的“话题”只是一个引子，它不要求就话 、话题作文的“话题”只是一个引子， 不要求就话 引子 题本身进行引用，进行分析，进行利用， 题本身进行引用，进行分析，进行利用，它需要从话题 出发进行作文，素材自选，体裁不限，角度不定， 出发进行作文，素材自选，体裁不限，角度不定，立意 自定。但必须强调：话题作文不是无规则的自由作 自定。但必须强调：

文，而是必须要在充分审题、解题扣题之后作文。 而是必须要在充分审题、解题扣题之后作文。

1、切忌以“话题”作“文题” 、切忌以 话题” 文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 、拟题以“准确、简明” 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、 、拟题要在“新奇” 含蓄” 优美” 上下功夫， “优美” 上下功夫，求使阅卷老师 一见钟情” “一见钟情”

小试61阅读络版 《<三打白骨精 之网络版》 三打白骨精 之网络版》 流行时尚式 《当风筝遇上风 》 谁动了我们的文化观》 《谁动了我们的文化观》

题记点缀
日子像手中的细沙，一不留意， 日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间 流逝，而且义无反顾。 流逝，而且义无反顾。 ——《翻检日子》 《翻检日子》 何处是归程，长亭更短亭。 何处是归程，长亭更短亭。 ——《在路上》 《在路上》 庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己， 庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己， 排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。 排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。— —《相信自己，也相信别人》 《相信自己，也相信别人》 我将熄灭永不能再回来／我在这里啊／ 我将熄灭永不能再回来／我在这里啊／就在这 里啊／惊鸿一般短暂／ 里啊／惊鸿一般短暂／像夏花一样绚烂 ——《生如夏花》 《生如夏花》

在平时的阅读摘抄中， 在平时的阅读摘抄中，自己存留于心的片言只语都可 以成为题记。 以成为题记。 两个原则：题记要与文章中心吻合， 两个原则：题记要与文章中心吻合，题记不宜过长

借用名篇名人之口开篇 巧用修辞手法 镶嵌古诗句， 镶嵌古诗句，营造意境 精选写作角度 活用生动材料 立意新颖 妙用蕴语结尾

（2）也曾感伤着易安的“寻寻觅觅，冷冷清清， ）也曾感伤着易安的“寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚” 也曾吟哦过稼轩的“ 凄凄惨惨戚戚”，也曾吟哦过稼轩的“众里寻 他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处” 他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”， 也曾沉醉于志摩的“寻梦？撑一支长篙， 也曾沉醉于志摩的“寻梦？撑一支长篙，向青 草更青处漫溯” 草更青处漫溯”。 就是“寻找” 探求” 追寻梦想， 寻，就是“寻找”、“探求”。追寻梦想，为心 灵而活；寻幽探胜，饱览奇山异水；踏雪寻梅， 灵而活；寻幽探胜，饱览奇山异水；踏雪寻梅， 怀想烟云往事；寻根究底，探求科学奥秘；异 怀想烟云往事；寻根究底，探求科学奥秘； 乡寻梦，故园寻根。寻找

发展机会， 乡寻梦，故园寻根。寻找发展机会，寻求人间 真情…… 真情 请以“ 为话题，写一篇不少于600字的文章。 字的文章。 请以“寻”为话题，写一篇不少于 字的文章 要求： 题目自拟； 除诗歌外，文体不限； 要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限； 自选角度，立意自定； ③自选角度，立意自定； 文中不得出现真实的人名、校名和地名。 ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

审题要点： 审题要点：

1、话题作文 、 （A、寻 、 B、寻“什么”） 、 什么”

2、题目自拟 、 3、除诗歌外，文体不限 、除诗歌外，

解题要点之一： 解题要点之一：

寻
1、在你的作文中，或明或暗，一定要体现这 、在你的作文中，或明或暗， 一动作 2、可以在题目或文章的开头结尾直接凸显这 直接凸显这 、可以在题目或文章的开头结尾直接凸显 个字 3、谁在寻，一定要明确，身份不要混乱 、 在寻，一定要明确，

解题要点之二： 解题要点之二：

寻什么
1、最好能在题目中明确“寻什么”，题 、最好能在题目中明确“寻什么” 目范围越小越好 越小越好， 目范围越小越好，写作范围也就越明了 追寻那个山水田园梦》 如：《追寻那个山水田园梦》 何处觅惆怅——解读柳永》 解读柳永》 《何处觅惆怅 解读柳永 2、什么 可以是品质、 、什么——可以是品质、人生态度、也可 可以是品质 人生态度、 以是某种精神…… 以是某种精神
需要强调的是在寻找这些“什么” 需要强调的是在寻找这些“什么”时，一定要适 强调的是在寻找这些 时地议论或抒情，一味地铺陈引用， 时地议论或抒情，一味地铺陈引用，只能说明 你积累了很多资料， 你积累了很多资料，而不能说明你会灵活运用

话题作文点拨之一

文好题一半
话题作文在题目上大有文章可做 题目就是才华的展示 为你的作文设计一个恰如其分的题目
提醒： 提醒：
1、题目不要用生造词 、 2、不能哗众取宠、写怪题 、不能哗众取宠、 3、题目不宜过长（需要修饰或明确的可以写 、题目不宜过长（ 在副标题里） 在副标题里）

话题作文点拨之二 立意要 立意要 求高、求新、求远 所谓立意就是文章的中心思想 中心思想， 所谓立意就是文章的中心思想，即作 者写这篇作文的深层目的。 者写这篇作文的深层目的。 可以是赞美某一种品质 可以是揭露某种丑恶 可以是怀古慨叹历史人物 可以是讽今鞭策逼真现实 可以表达一种情怀 可以宣泄一种不满…… 可以宣泄一种不满

话题作文点拨之三 写作角度一定要明确 写作角度一定要明确
所谓写作角度， 所谓写作角度，涉及到构思的问题

写作角度 即你是以怎样的口吻在叙述 文中人？旁观者？主人公？ 文中人？旁观者？主人公？

写作人称（每一种人称都有自己的好处） 写作人称（每一种人称都有自己的好处）

禁忌：叙述混乱！ 禁忌：叙述混乱！

话题作文点拨之四 结构为先， 结构为先，纲目并举
结构形式： 结构形式： 总分结构 并列式 线索形式： 线索形式： 时间线 空间线 其他形式： 其他形式： 对称式 包含式 递进式

逻辑线

互补式

话题作文点拨之五 列提纲，结构清晰，详略得到 列提纲，结构清晰，详略得到 清晰
提纲： 提纲： 1、题目 、 2、第一段 、 3、结构图（详写略写、表达方式、 、结构图（详写略写、表达方式、 修辞手法、过渡段、 修辞手法、过渡段、 具体事例、某个人物等等） 具体事例、某个人物等等） 4、中心思想（立意） 、中心思想（立意）

话题作文点拨之六

语言追求

朴素、简洁、 朴素、简洁、干净

使语言出采的一些技巧： 使语言出采的一些技巧： 1、善用长短句，营造氛围 长短句， 、善用长短句 2、善用叠词，增强节奏感 叠词， 、善用叠词 3、善用修辞 修辞——比喻要贴切，拟人要入神、 比喻要贴切， 、善用修辞 比喻要贴切 拟人要入神、 排比要递进，对偶要自然，通感要巧妙…… 排比要递进，对偶要自然，通感要巧妙 4、善用古诗句（可引用，可化用） 古诗句（ 、善用古诗句 可引用，可化用） 5、善于引用名人名言、名篇名句 名人名言、 、善于引用名人名言 6、善用描写与抒情 、善用描写与抒情

一些点缀
1、题记（文字不宜过长） 、题记（文字不宜过长） 2、小标题（高度概括，文辞优美，字数相同） 、小标题（高度概括，文辞优美， 3、即兴小诗（内容切合主题） 、即兴小诗（内容切合主题） 4、镶嵌歌词、广告语等 、镶嵌歌词、 5、巧用谚语、俗语、歇后语等 、巧用谚语、俗语、 6、后记 、 ……

考场佳作展示
《诗行觅情》 初三（7）高 磊 诗行觅情》 初三（ ） 那一夜，你在巴山点亮了蜡烛， 那一夜，你在巴山点亮了蜡烛，燃尽了多少 人家在西窗下的话题。 人家在西窗下的话题。 回家的路途再迢迢， 回家的路途再迢迢，总被询问归期的一笺信 纸覆盖。 纸覆盖。 淅沥不绝。一场秋雨，淋湿了千余年的呼唤。 淅沥不绝。一场秋雨，淋湿了千余年的呼唤。 夜雨，横贯过古今的心声，二十八声平平仄仄， 夜雨，横贯过古今的心声，二十八声平平仄仄， 让涨满秋池的水送羁旅之客回家。 让涨满秋池的水送羁旅之客回家。 欣悦的剪刀，剪开记忆， 欣悦的剪刀，剪开记忆，让回家的路途在温 馨浸润中，一

点一点，沉入心底。 馨浸润中，一点一点，沉入心底。

老师评语： 老师评语： 化用古诗随心所欲，情真意切， 化用古诗随心所欲，情真意切，作者不是在硬 着头皮写作文， 着头皮写作文，而是在享受写作的愉悦

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初三（ ） 《翩飞于历史的天空》 翩飞于历史的天空》 初三（7）李嘉炜 沉夜，雨打纱窗，落叶沙沙。入梦，身轻如蝉翼， 沉夜，雨打纱窗，落叶沙沙。入梦，身轻如蝉翼， 瞬息，我已化身为蝶，翩飞于历史的天空。 瞬息，我已化身为蝶，翩飞于历史的天空。 高雅的晋朝 繁丽的唐朝 惆怅的宋朝 风铃作响，猛然惊醒，回想历史， 风铃作响，猛然惊醒，回想历史，我终于在寻 觅中懂得：每一个朝代， 觅中懂得：每一个朝代，都有 着自身特殊的意义。繁盛的可以借鉴， 着自身特殊的意义。繁盛的可以借鉴，腐败的则能引 以为戒。 以为戒。

老师评语： 老师评语： 考场作文中，引用古诗句， 考场作文中，引用古诗句，追寻诗人精神的文 章很多，最可贵是本文作者能够做到虚实相生、 章很多，最可贵是本文作者能够做到虚实相生、 详略得当。并且是用心聆听他们的声音 详略得当。

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初三（ ） 《品秦淮，寻八艳》 品秦淮，寻八艳》 初三（7）刘 冉 那个矢志不渝，一生追随冒辟疆的是你吗？ 那个矢志不渝，一生追随冒辟疆的是你吗？那个独倚 西楼凝望婵娟的是你吗？ 病眼看花愁思深， 西楼凝望婵娟的是你吗？“病眼看花愁思深，幽窗独坐抚 瑶琴” 你骨子里就有一种黛玉的伤怀， 瑶琴”。你骨子里就有一种黛玉的伤怀，但你的心还是像 太白那样飘逸。你不仅会吟诗，还善画， 太白那样飘逸。你不仅会吟诗，还善画，更可贵的是你的 红袖添香，多少佳肴出自你的玉指。你天性淡泊， 红袖添香，多少佳肴出自你的玉指。你天性淡泊，一壶茶 煮饭与水香菜就可以是一餐，就如同你高洁的品质， 煮饭与水香菜就可以是一餐，就如同你高洁的品质，厌恶 世俗的决心。小宛，你是我敬佩的女子。 世俗的决心。小宛，你是我敬佩的女子。 香君 如是 在那样一个封建烙印深重的大明， 在那样一个封建烙印深重的大明，你们追求浪漫自由 的生活，也追求自己的人生价值， 的生活，也追求自己的人生价值，这恰恰注定了悲剧的收 但谁又能否认那同样也是一场精彩呢？身在红尘， 场，但谁又能否认那同样也是一场精彩呢？身在红尘，你 们秉性高洁，岂是一般青楼女子所能比拟？你们出口成章， 们秉性高洁，岂是一般青楼女子所能比拟？你们出口成章， 才情过人，又岂是一般风流凡俗所能企及？ 才

情过人，又岂是一般风流凡俗所能企及？

老师评语：惊叹于作者对历史人物的熟悉， 老师评语：惊叹于作者对历史人物的熟悉，更 惊叹于作者的语言能力

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《寻根》 寻根》 初三（7）李 沐 初三（ ）

有一片繁茂的榕树林/总让我向往 还有那海浪 有一片繁茂的榕树林 总让我向往/还有那海浪 总让我向往 /和那海浪里梳理的灯光 我的记忆 常常停在 那蔚 和那海浪里梳理的灯光/我的记忆 常常停在/那蔚 和那海浪里梳理的灯光 我的记忆/常常停在 ——《故乡》 蓝色的走廊 《故乡》 如今，我已长大。随着时间的脚步， 如今，我已长大。随着时间的脚步，携着口 将尼龙绳松开，妈妈的话、 袋，将尼龙绳松开，妈妈的话、老师的话是那么 真实地出现在我的耳畔。 故乡！ 乡亲！ 真实地出现在我的耳畔。噢，故乡！噢，乡亲！ 是你们，让我魂牵梦萦。你们还好吗？ 是你们，让我魂牵梦萦。你们还好吗？ 我怎么能忘记那片土地，我在这儿看了你们好久。 我怎么能忘记那片土地，我在这儿看了你们好久。

老师评语：有一种文章不讲求什么技巧， 老师评语：有一种文章不讲求什么技巧，只是 以真情真意打动读者， 以真情真意打动读者，此篇就是这样

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《那群鸽子，你们在哪儿？》初三（16）韦大鹏 那群鸽子，你们在哪儿？ 初三（ ）

有人统计过，在人类近几千年的历史中， 有人统计过，在人类近几千年的历史中，没有战 争的时间只是短短75天 争的时间只是短短 天，或许许多人一辈子都处在战 争之中。这是一个多么可怕的数字啊。 争之中。这是一个多么可怕的数字啊。 有的人打动战争仅仅是为了一己私利， 有的人打动战争仅仅是为了一己私利，他们从来 不考虑别人，只想怎样扩大自己的利益。 不考虑别人，只想怎样扩大自己的利益。我们清楚地 记得，第一次世界大战历时4年 造成大量人员伤亡， 记得，第一次世界大战历时 年，造成大量人员伤亡， 直接经济损失数千亿美元； 直接经济损失数千亿美元；第二次世界大战几乎把全 世界变成战场，各国的损失更加严重了，有的国家几 世界变成战场，各国的损失更加严重了， 年中出生的人数与战死的人相等， 年中出生的人数与战死的人相等，许多国家新增加的 人口远远没有因战争死去的人多。 人口远远没有因战争死去的人多。

老师评语：何谓立意高，这篇文章便是。 老师评语：何谓立意高，这篇文章便是。作者关注
的不是个人情绪的忧伤或快乐， 的不是个人情绪的忧伤或快乐，而是把视角放到了和 平与战争这个主题上， 平与战争这个主题上，悲悯之

心令人感动

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初三（ ） 《追寻君子的踪迹》 追寻君子的踪迹》 初三（16）孟庆义 摩诘， 王唯一心徜徉于山水，感悟天地万物， 摩诘，梅。王唯一心徜徉于山水，感悟天地万物， 他的心早已超脱于尘世之中，向往田园风光。 他的心早已超脱于尘世之中，向往田园风光。他不正 如梅一般，倨傲而不荣，占寒而不争， 如梅一般，倨傲而不荣，占寒而不争，唯有于冰封倒 挂的绝壁上，方能尽其华彩。 挂的绝壁上，方能尽其华彩。
义山， 义山，兰。 太白， 太白，竹。

易安， 易安，菊。从原来的深闺小姐，嫁为明诚之妻； 从原来的深闺小姐，嫁为明诚之妻； 从南下的逃荒饥民，成为头带白绫的丧夫之妇； 从南下的逃荒饥民，成为头带白绫的丧夫之妇；从名 喻华夏的女词人，到宋词的领袖人物。她付出了太多， 喻华夏的女词人，到宋词的领袖人物。她付出了太多， 也做出了许多。她以他自己的信念寄托在菊之上， 也做出了许多。她以他自己的信念寄托在菊之上，愿 这一瓣冷菊能为她遮风蔽雨。 这一瓣冷菊能为她遮风蔽雨。 老师评语：作文能巧妙地利用试卷上的相关材料,这 老师评语：作文能巧妙地利用试卷上的相关材料 这 是一个聪明的考生.当然语言也很出众 是一个聪明的考生 当然语言也很出众

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《因为有你》 初三（7）张倩 因为有你》 初三（ ）

又是一个月圆夜，我对着月亮想象， 又是一个月圆夜，我对着月亮想象， 想象你的模样，想象你的笑。 想象你的模样，想象你的笑。 你总是穿一件素洁的米色大衣， 你总是穿一件素洁的米色大衣，头发 梳成一个发鬏。清晨， 梳成一个发鬏。清晨，用粗糙的大手把我 从睡梦中抱起来，对着我说： 小懒虫， 从睡梦中抱起来，对着我说：“小懒虫， 快起床了！ 快起床了！” 老师评语：记叙文，这种我们非常熟悉的文体， 老师评语：记叙文，这种我们非常熟悉的文体，很
多人却不会写了，很可惜。 多人却不会写了，很可惜。作者却给我们讲了一个温 暖的亲情故事。有高尔基〈童年的朋友〉的影子。 暖的亲情故事。有高尔基〈童年的朋友〉的影子。 很难得了。 很难得了。

作业布置
明天——充满着希望。也许我们对明天有 明天 充满着希望。 充满着希望 过无限的憧憬；也许我们对明天的事情有过种 过无限的憧憬； 种设想； 种设想；也许我们曾为美好的明天作过种种努 也许我们对明天有着各自不同的理解； 力；也许我们对明天有着各自不同的理解；也 许我们会对明天的科技发展产生无穷的遐 想…… 请以“明天”为话题，自选角度，写一篇文章

， 请以“明天”为话题，自选角度，写一篇文章， 除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。 除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。

拟标题，写题记，列提纲 拟标题，写题记，

提高作文水平无捷径
坚持阅读，注重摘抄积累 坚持阅读， 大胆练笔， 大胆练笔，在习作中进步

二 : 以“起点”为题的命题作文指导

【作文题目】

以“起点”为题，写一篇不少于800字的作文。

【思路点拨】

作为命题作文，写作的指向十分清楚，无需繁琐艰难的审题，对考生来说，实在是一大利好。但这并不意味着这个作文很容易写出彩。“起点”，顾名思义，开始的地方或时间。但如果下笔就写人生之初呱呱坠地或者赛场上起跑的地方，很难写出新意和深度，一不小心就弄成千篇一律，令人不忍卒读。如果我们辩证地思考这个概念：有起点就有终点，它们的关系如何？生活中万千父母不惜一切代价为孩子出高额择校费也要进重点中学，无非是想给孩子一个好的起点，造就了一批贵族学校和贵族学生，可结果如何？看来人人希望有一个好的起点，但拥有好的起点未必赢得好的终点！而起点不好的人只要不忘奋斗，时时修正自我，坚定地朝目标努力，终点未必不好，甚至比起点好的人还要好！人生的真谛在于奋斗，成功与起点无关。

【关于“起点”的作文素材】

人生的终极点只有一个，然而起点却有许多。运动场上的起点是明显的，生活中的起点往往较为隐蔽。一个想向文坛进军的青年在深夜灯下铺开了稿纸，用手中笔郑重地写下了第一行字；一个刚到单位报到的大学毕业生，头一回走进办公室，他尽量大大方方地望着大家，大家都好奇而友善地望着他；一个才把趸来的川橘铺排在货位上的个体户，用戴着厚厚的棉手套的双手捂捂冻得发红的耳朵，嗡声嗡气地发出他的头一声吆喝：“大橘子保甜咧——”；一位才任命的局长，不大习惯地坐在来接他开会的轿车里，想同司机说句亲热的话却不知该拣哪一句说；一个非常走红的大明星，倚在沙发上读别人新送来的剧本，刚刚开始觉得里头的那个女主角有点嚼头；一个明天要应考的中学生，把捧着的课本贴在胸前，在忍痛关闭了的电视机前点着下巴背诵单词……“预备——”生命之神在行使裁判员的职责，向人们发出悠长的指令。

凡凝神谛听他的指令并尽全力准备投入的人，都是美的。

——名家美文欣赏《起点之美》刘心武

●我是环绕着一个圆圈而行的。越接近终点也就越接近起点---（狄斯）

●他很想从起跑线开始，但起跑线究竟在哪里？---（伊莱亚斯·卡内蒂）

●我们不能将生活推迟到我们做好准备之时。生活最显著的特征就是它的强制性，它总是很急迫，“此时此地”，不容半点迟延。生活总对我们近距离射击（约瑟·奥尔特加·加塞特)

——关于“起点”的名人名言

你希望我能永远同你一起出航，这听起来很不错，但我不是你永远的船长。上帝为我们创造双脚，是要让我们靠自己的双脚走路。

——洛克菲勒《留给儿子的38封信》

【关于“起点”的学生范文】

范文一《起点》

范文二《起点》

范文三《起点》

三 : 关于起点为话题的作文

关于起点为话题的作文

从我们来到这个世界上的那一刻起，我们美好灿烂的一生便由此开始。那一刻就是我们人生的起点。

然而人生的起点不只是我们出生那一个。在我们生活中的各个阶段都有各自的起点：有使人通向成功彼岸的；也有使人坠入失败深渊的。其实每个人的起点是一样的，但由于每个人的性格、志向有所差别，所以才导致产生不同的结果。

二十世纪中叶，在大洋彼岸的美国，有两个风华正茂的中国青年怀着对未来的憧憬，踌躇满志得踏上了他们向往已久的那片土地。他们要在那里打造一片属于自己的天地。上帝对每个人都是公平的，两个年轻人的起点是一样的，只有一点：一个年轻人是乐观主义者；而另一个是悲观主义者。经过了二十多年的奋斗，那个乐观的人获得了成功，在社会上占有了一席之地；而那个悲观的年轻人却一事无成，在生存和被社会淘汰的边缘上苦苦挣扎……

每个新起点对每一个人来说都是一样的，所不同的是人们如何看待它。同样是一项艰巨的任务，当其完成一半时，乐观的人会说：“只剩一半了！”［www.61k.com］；而悲观的人会说：“还有一半！”。这充分的反映了人们对相同事物的不同认识。

由此可知，人生的每一个起点都无所谓好坏，只不过在乐观的人看来都是通向成功彼岸的；而在悲观的人看来几乎都是通向失败深渊的。

人生是丰富多采的。在我们每个人的人生路上都会有许多起点，要想把握住每一个起点，你就要学着作一个乐观的人，这样你就会感觉到人生的美好，才能把握住人生的航标，最终通向成功的彼岸。

作文：今天是奋斗的起点

昨天伴着回忆转瞬即逝，今天怀着希望悄悄地来临了。而灿烂的明天，又闪烁着辉煌向我们招手。有人在回忆中，他们留恋过去；有人迷醉在梦幻中，他们想着明天。正当他们无声地思索着什么时，今天的太阳又落下山去——今天即将成为过去，明天却还没有到来。

今天，不过是短短的二十四小时吗？我从明天开始刻苦学；今天，不过是短暂的一瞬间吗？我从明天开始努力工作；今天，不过是一年中的三百六十五分之一吗？日子还长着呢，那件事情我明天再去办。——好多人都这么说的，也是这样做的。朋友为什么要拖延时间呢？须知，生命的闪光点，都是在这微乎其微的分分秒秒中凝聚而成的。有句名言说得好：“今天晚上能做的事情，明天早上再早也是迟了。”日月匆匆，年华如流水，到了明天，又有无穷无尽的寄托思念的“明天”。人生能有几个“明天”呢？那么，你的理想，你的决心，也许就只能永远地挂在嘴角上了。

莎士比亚说：“抛弃时间的人，时间也抛弃他。”鲁迅说：“伟大的成就总是与辛勤的劳动成正比的，有一分耕耘就有一分收获。”高尔基说：“时间是最公平的裁判者。”……古今中外的贤人先哲们留下的醒世恒言激励了一代一代人。

“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎”古人托诗而言志，道出了千折百曲历尽坎坷的人生体验。古人有感于此，留下了众多惜篇的千古佳话。现代的学生，虽学习条件优越，但时不待我，在“黄金时代”里，若不勤奋学习，岂不是误了青春年华，误了一生吗？

朋友，人生只有“三天”。昨天已经成为了历史，明天还在暮色里。能抓住的，只有今天。抓住了今天，就是抓住了获取知识的机会；抓住了今天，就是抓住了发明创造的潜力。真正有自知之明的人，都有这样一种感觉——时间就是生命，浪费时间就是慢性自杀。他们既不沉湎于昨天，也不寄托于明天，而是在理想光辉的照耀下，从奋斗的起点——今天就开始积极进取，奋发拼搏了。他们一生无憾，一生无怨。

作文：梦想的起点

梦想不一定要远大，因为只有我们愿意改变自己，才可以改变世界。

——题记

记得曾经看过这样一个故事。在英国的威斯敏斯特教堂的一个不显眼的角落，树立着一块石碑，上面有一段广为传诵的碑文，关于一个临终的老人的梦想：“当我年轻的时候，我的幻想漫无边际，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我将目光缩短了一些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我最后的愿望仅仅是改变我的家庭，然而，这似乎也不可能……”

我想，如果当时老人首先改变了自己，然后就有可能改变家庭。在家人的帮助下，就能为国家服务。或许他的行为最终改变了世界。这个世界上，多数人都十分平凡，如果你不能做大事情，你可以从自己做起。如果我们从小事做起，我们就能做大事；如果我们从平凡的人做起，我们就会成为伟大的人；如果我们的改变自己，我们就可能改变世界。这就是梦想的起点。

梦想的背后是奇迹，成就奇迹首先要付出努力并且树立目标。

梦境中，我们都会拥有一双翅膀，让我们在幻想中起舞。梦醒，一切云消雾散，不复存在。梦只是一场梦，但是梦想去可以变成奇迹。

在一个冬日的早晨，我在窗外发现了一株不知名的小花。当其他花都奄奄一息的时候，只有它仍在顽强的抵抗凛冽的寒风。它的梦想是不被寒风吹倒，迎接和煦的阳光给它带来的温暖。

我的梦想是当一名出色的作家，希望把自己的作品带给人们快乐美好的感受。可我却空怀这个梦想，从来没有为这个梦想做过努力。而一株小花却会为了梦想与大风艰苦搏斗，我觉得我竟然连一株小花都不如……

或许在人生的道路上，我还会碰到很多困难，很多挫折，但是我想我会像这朵小花那样，勇敢地和困难搏斗，努力走到最后。然后，终有一天，我一定会实现梦想。

梦想不在于远大，而在于行动；我们不能空怀梦想，要为梦想付出行动，为梦想坚持。这样它才会变得神圣，才能成为现实。

走向新起点作文

大家好：

我是6年级1班的刘雨欣，我今天国旗下讲话的内容是“新学期，新起点，新打算，新收获。”

奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们又一次为这个时刻而感到自豪与骄傲。回顾往昔，我们快乐无限，展望明天，我们信心十足。

金色的九月，同学们用新的面貌迎来了新的学期。新学期，新起点，新打算，新收获。新学期是我们学习知识，快乐成长的又一个加油站。

新学期，我们又升高了一个年级，新学期，我们将更加讲文明，更加遵守纪律，更加好好学习……新学期，我们迎来了1年级的新同学，新学期，我们即将迎来祖国母亲60周年的生日。值得一提的是，我们六年级有幸代表全校同学，代表全国的少年儿童参加祖国母亲60周年的生日庆典活动，任务光荣而又艰巨。当我们参加天安门群众游行预演时，当我们站在天安门广场上欢呼时，我们忘却了汗水渗透的衣衫，忘却了坚持十几个小时的困乏，我们激动、骄傲、自豪。

我们在这次庆祝祖国母亲60周年生日的游行训练中受益匪浅，我们学会了团结，学会了合作，学会了坚持不懈，我们收获了宝贵的财富，我们一定把这些宝贵的财富运用到学习当中，好好学习，好好做事。做一个合格的，优秀的小学生。不辜负老师、家长、社会的期望。

最后，预祝同学们在新的学期里都有新的收获。我的讲话完了，谢谢大家！

关于开学的作文：新的起点，新的开始

假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。

今天，我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了。

在上个学期中，无论是整个学校，或是学生个人，都取得了很多令人欣喜的成绩。但是，那些都已经是过眼云烟。在新学期里，我们都将面对各自的新任务。高三的学长、学姐将要在这个学期里做最后的冲刺，朝着自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位学长、学姐能进入理想的高校继续深造。我们高二的同学们，也将面临选科的决定。而我们，也应该要对自己的实力做一个全面的、透彻的了解，为自己的未来做一个打算。如何正确地把握好自己将来的人生方向，并且把自己的优势完全的发挥出来，这已经是摆在我们面前的一个重要课题。高一的学弟、学妹们，在经过一个学期后，也已经适应了高中的生活，并且都取得了一定的成绩。在新的学期里，你们要继续努力，争取更大的进步。

我坚信，只要我们努力去做、去奋斗，目标是一定能够达到的。

今年，我们学校将会迎来60周年的校庆。

我校是一所历史老校，在整个浦东新区，乃至整个上海市都是具有一定影响力的一所学校。在风风雨雨中，我们学校已经走过了60个年头。在这期间，她曾经辉煌过，也曾经没落过。但是，无论怎样，她都走了过来。

作为一名杨思人，我们应该感到骄傲、自豪，能在这里，与大家一起学习、生活，我们是幸福的。

但是，在幸福的同时，我们的肩上也同样背负着历史赋予我们的使命：如何复兴我们这所历史老校，是我们这几代杨思人所要努力的目标。

去年，我校已经通过了“文明单位”以及“三星级行为规范示范校”的验收工作，这些振奋人心的消息，说明我们的学校已经处在了一个上升的阶段中。这些，都是可喜的。

我相信，只要我们全校的师生团结一心，共同努力，在不久的将来，我们的学校一定可以再一次登上历史的颠峰。

各位同学们，我们是祖国未来的建设者，也是学校发展的生力军，我们要珍视现在，向往未来，学业有成，我们也要做学校的主人，为学校的发展增辉。在此，谈几点认识与大家共勉：

一、做一名现代中学生首先要学会做人

我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来十分重视立身处世之道。树立正确的世界观、人生观、价值观是立身的本质，是成才的导向。对民族、对社会、对未来家庭具有强烈的责任感，是立身之内涵、成才之起码条件。

学校将在培养人才的过程中，以各种形式进行世界观、人生观、价值观教育，这既是学校教育的责任，也是中学生自我修养的任务。我们要认真学习，加强修养，在人生的这个重要时期塑造好真、善、美的心灵与健全人格。

二、做一名现代中学生要把握好成才之路

高中阶段，是由基础知识教育转向自主学习和探索研究性学习的重要时期。在这个重要时期中，我们要做的不仅仅是学习知识，更重要的是要学会怎样学习知识。这样，当我们跨入社会后，即使没有老师，没有书本，我们同样可以不断地充实自己。这，才是真正的成才之路。

三、做一名现代中学生要准备好多种能力

同学们要以祖国社会经济发展需要为目标，以做成功人为目的，提早对自己的人生道路进行科学、宏观规划，对自己学习时代进行周密设计，对自己职业生涯进行理性决断，从而绘制切实可行的蓝图。

我们要在这张蓝图上绘入创新思维的能力；获取处理和利用信息情报的能力；更新知识继续学习的能力和社会交往处理公众关系的能力。

同学们，随着中国加入WTO和经济全球化，世界范围内的机遇和挑战扑面而来。我们可以感到惊人的发展速度。变化太快的世界，给大家带来了惊喜和困惑，同时也带来了人才价值大大提升的机会，因此，只要你是人才，“脱颖而出”的机会就在眼前。

同学们，今天，在这里，我们选择杨思作为迈向新的人生历程的起点，我想几年后，当我们满载收获向更高的目标迈进时，将无悔于今天的选择，必定也会为自己获得的成功和亲历杨思中学的变化与发展而感到骄傲和自豪。让我们从今天开始，从现在开始，为个人、为事业、为集体、为学校的未来拼搏、奋斗！

最后，祝老师们、同学们工作学习顺利、身体健康、生活愉快。

本文标题：以起点为话题的作文-话题作文点拨
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