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案件防控学习心得体会-BPA软件学习心得

发布时间:2017-09-27 所属栏目:bpa

一 : BPA软件学习心得

一、BPA功能简介

a、潮流计算

BPA 可以实现不同电压等级下、不同拓扑结构下输电网,配电网的潮流精确计算。(www.61k.com] b、短路计算

以潮流计算为基础,可以实现电网某处发生短路(三相,单相,两相均可),计算该处短路电流值,并判断短路电流是否越限。

c、稳态分析

以潮流计算为基础,可以实现故障后的稳态分析,如电压,功角,频差分析。

D、节点Q-V,P-V曲线绘制功能

可以控制改变负荷量,输出对应的改变后的电压值,由此绘制Q-V,P-V曲线。

下面以具体的两个算例来展示以上潮流计算,短路计算,稳态分析以及绘制P-V曲线功能,分区控制功能比较简单不在此展示。

二、IEEE9算例基本情况

节点数据见后附录1

1、潮流计算结果(见附录2.txt)

通过录入IEEE9节点数据,填写各种卡片,在BPA中运行可得潮流分析结果。

2、系统暂稳态分析

系统中在母线B处0周波时发生三相短路故障,并在10周波时予以切除故障,观察系统中发电机最大功角,最低电压,最低频率所在点,并予以记录其变化规律如下。另外,还可以在程序中任意观察一点的电压变化,并予以记录数据。

/LS 母线B 230. 母线1 230. 1 0.0 \

/LS -母线B 230. -母线1 230. -1 10. \

(程序语句)

bpa BPA软件学习心得

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3、短路电流计算

BPA软件以潮流计算为基础,通过填写短路参数卡片,利用SCCP应用程序可以实现某一点的短路电流计算。[www.61k.com)以下为测试发电机3出发生三相短路时的结果输出:

单个母线三相短路故障基本信息汇总:

----------------------------------

节点名: 发电机3

基准电压: 13.8 kV

分区: 01

开关额定遮断电流 200.0 kA

短路阻抗: 0.0069 +j 0.0764 (pu) 0.01 +j 0.15 (欧姆)

短路容量: 1317.19 MVA

短路电流: 55.11 kA

冲击电流: 136.6 kA

开关遮断容量越限情况 No

4、P-V曲线绘制

通过改变负荷点的负荷情况,依次记录电压输出,最终会将结果输出在txt文本中,利用matla可以绘制P-V曲线,得出电压稳定时的近似临界负荷。试绘制某处P-V曲线如下:

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二、自主设计算例

以北京电网为原型,自主改进设计了3机15节点算例,算例图如下所示:

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图1:合环运行接线图

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环网

远端送电

图2:合环运行示意图

bpa BPA软件学习心得

图3:分区运行接线图

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环网

远端送电

图4:分区运行示意图

模拟北京电网合环运行和分区运行,针对同一故障分别计算其短路水平和暂态过程,二者结果进行对比分析,得到二者区别。[www.61k.com)

1、短路故障

合环运行时有220kV环和110kV环,分区运行时,在母线5和母线7处断开110kV环,将原有电网分为两片。分别计算母线7故障时结果如下:

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由此对比可以看出,合环运行增加了短路电流,对于系统的安全运行是不利的,分区运行可以有效减小短路电流。

2、上级电源停电

假设BUS3-BUS5变电站停电,观察潮流分布情况。潮流结果在附件3,4txt中

经过对比,可以看出,分区运行的无功流动较大,造成系统损耗过大,合环运行时无功支撑足,系统损耗小。

3、区外异常扰动

假设区外母线8异常扰动,周波0时发生三相短路,周波10时予以切除故障,暂态分析结果如下:

分区运行:

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图5:分区运行暂态仿真图

合环运行:

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图6:合环运行暂态仿真图

对比可以看出,合环运行时,母线8扰动后,经过300个周波,系统趋于稳定,而分区运行系统崩溃,可见合环运行时系统的可靠程度是较高的。(www.61k.com]

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附录1:IEEE9节点数据

表一 节点数据

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表二 支路数据

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表三 变压器支路数据

附录2:IEEE9节点计算数据(见txt文件)

二 : BPA软件学习心得

一、BPA功能简介

a、潮流计算

BPA 可以实现不同电压等级下、不同拓扑结构下输电网,配电网的潮流精确计算。 b、短路计算

以潮流计算为基础,可以实现电网某处发生短路(三相,单相,两相均可),计算该处短路电流值,并判断短路电流是否越限。

c、稳态分析

以潮流计算为基础,可以实现故障后的稳态分析,如电压,功角,频差分析。

D、节点Q-V,P-V曲线绘制功能

可以控制改变负荷量,输出对应的改变后的电压值,由此绘制Q-V,P-V曲线。

下面以具体的两个算例来展示以上潮流计算,短路计算,稳态分析以及绘制P-V曲线功能,分区控制功能比较简单不在此展示。

二、IEEE9算例基本情况

节点数据见后附录1

1、潮流计算结果(见附录2.txt)

通过录入IEEE9节点数据,填写各种卡片,在BPA中运行可得潮流分析结果。

2、系统暂稳态分析

系统中在母线B处0周波时发生三相短路故障,并在10周波时予以切除故障,观察系统中发电机最大功角,最低电压,最低频率所在点,并予以记录其变化规律如下。另外,还可以在程序中任意观察一点的电压变化,并予以记录数据。

/LS 母线B 230. 母线1 230. 1 0.0 \

/LS -母线B 230. -母线1 230. -1 10. \

(程序语句)

3、短路电流计算

BPA软件以潮流计算为基础,通过填写短路参数卡片,利用SCCP应用程序可以实现某一点的短路电流计算。以下为测试发电机3出发生三相短路时的结果输出:

单个母线三相短路故障基本信息汇总:

----------------------------------

节点名: 发电机3

基准电压: 13.8 kV

分区: 01

开关额定遮断电流 200.0 kA

短路阻抗: 0.0069 +j 0.0764 (pu) 0.01 +j 0.15 (欧姆)

短路容量: 1317.19 MVA

短路电流: 55.11 kA

冲击电流: 136.6 kA

开关遮断容量越限情况 No

4、P-V曲线绘制

通过改变负荷点的负荷情况,依次记录电压输出,最终会将结果输出在txt文本中,利用matla可以绘制P-V曲线,得出电压稳定时的近似临界负荷。试绘制某处P-V曲线如下:

二、自主设计算例

以北京电网为原型,自主改进设计了3机15节点算例,算例图如下所示:

图1:合环运行接线图

环网

远端送电

图2:合环运行示意图

图3:分区运行接线图

环网

远端送电

图4:分区运行示意图

模拟北京电网合环运行和分区运行,针对同一故障分别计算其短路水平和暂态过程,二者结果进行对比分析,得到二者区别。

1、短路故障

合环运行时有220kV环和110kV环,分区运行时,在母线5和母线7处断开110kV环,将原有电网分为两片。分别计算母线7故障时结果如下:

由此对比可以看出,合环运行增加了短路电流,对于系统的安全运行是不利的,分区运行可以有效减小短路电流。

2、上级电源停电

假设BUS3-BUS5变电站停电,观察潮流分布情况。潮流结果在附件3,4txt中

经过对比,可以看出,分区运行的无功流动较大,造成系统损耗过大,合环运行时无功支撑足,系统损耗小。

3、区外异常扰动

假设区外母线8异常扰动,周波0时发生三相短路,周波10时予以切除故障,暂态分析结果如下:

分区运行:

图5:分区运行暂态仿真图

合环运行:

图6:合环运行暂态仿真图

对比可以看出,合环运行时,母线8扰动后,经过300个周波,系统趋于稳定,而分区运行系统崩溃,可见合环运行时系统的可靠程度是较高的。

附录1:IEEE9节点数据

表一 节点数据

表二 支路数据

表三 变压器支路数据

附录2:IEEE9节点计算数据(见txt文件)

三 : 防震演习的心得体会

  早读的时候,我们一如既往的在读着语文书,课代表也漫不经心的在收作业。突然广播里传出了阵阵地震警报声,起初我们班的几个人还没有反应过来,我们的班主任——桂老师大吼了一声,我们顿时蹲在桌子底下,紧接着我们排着队就往外面冲,到了楼下,班长清点了人数,我们就边走边聊刚才的情景。

  这次的防震演习教会了我们在遇到地震时应如何去应对,其实说实话,这次的防震演习不仅教会了我如何去应对、逃生,还让我有了许多感受,也不禁令我陷入了沉思。

  这次防震我们只是在演习,但是想一想汶川大地震。假如真的我们在这个汶川大地震里,那些没反应过来的人肯定就要死了;假如真的我们在这个汶川大地震里,那些笑声肯定都变成哭声和惨叫声。日本之所以地震只死亡了1万人,比四川地震死亡人数少,是因为他们的仿震意识好,而且也经常演练,这次演练,也不正是给我们练习的机会吗?

  但是,看看现在没有遭遇地震、没有遭遇过灾难的我们吧!想想我们常常做过的“坏事情”吧!因为没有遭遇灾难,所以在我们之间的某些人,常常是成天摆出一副吊儿郎当的模样,常常是上课不认真听老师讲课,课下时却去炒袭别人的家庭作业,因而在考试时什么都不会做;某些人,每天都在浪费:吃不完的馒头到处乱丢,饭菜吃的满地都是,一点都不知道要节省;还有的人每天都在混日子,好像无论什么都蛮不在乎的样子;更可恨的是,还有的人把自己宝贵的生命当成是一场儿戏,每天不是喝农药就是跳楼自杀什么的,根本不在乎自己的生命。

  难道说真的要在一切失去后才知道去珍惜吗?难道说真的要在灾难发生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”吗?不,不,不!我们不应该在失去后才知道去珍惜,相反,我们都应该从现在开始学会珍惜,珍惜现在所拥有的一切美好;不应该在发生在灾难后才去后悔,相反,我们应该从现在就开始学会珍惜、学会珍爱生命,不荒度光阴,不浪费自己其实并不漫长的宝贵的生命;不浪费自己应该去珍惜的时间;不给自己的将来留下什么遗憾和后悔。因此,从现在开始、从这一刻开始、从这一秒开始,我们都应该要学会珍惜,珍惜自己宝贵的生命和时间,珍惜和爱护自己现在所拥有的,不再荒度光阴岁月,从现在开始节约!!

    六年级:张子健

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