一 : 老师

　　要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。

　　我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

　　胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。

　　写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

 

    五年级:某某

二 : 老师

老师，

你是夜空中洁白的月光，

照亮了大地，

奉献了自己，

我愿像你一样无私。

老师，( 文章阅读网：www.61k.com )

你是森林里挺拔的大树，

保护了别人，

忘却了自己，

我愿像你一样宽厚。

老师，

你是祖国辛勤的园丁，

培养了花朵，

埋没了自己，我愿像你一样伟大。

啊！

老师你是：

春天的微风：唤醒我，

夏天的大树：遮挡我，

秋天的枫叶：教诲我，

冬日的烈日：温暖我。

三 : 老师

老师，

是您，哺育了我们。

是您，

悉心教导我们学习。

啊！

亲爱的老师。( 文章阅读网：www.61k.com )

啊！

您用鲜血哺育我们成长。

老师，

您是辛勤的园丁

为祖国的花朵施肥浇水

老师，

您是蜡烛，

照亮我们牺牲自己。

老师。

我们已经记住你的模样，

不管您多老。

老师，您为了教我们知识，

已经有了几根白发。

老师，

我爱您！

使您耐心的教我们知识。

谢谢您！

我亲爱的老师

谢谢您

我的好老师

老师

我爱您!

是我第一次发稿

可能不好请见谅

四 : 老师

温暖的春光，

照耀着油菜花盛开的大地，

春风吻遍黄梅村毎个角落，

用她温柔的纤纤玉手，

轻轻抚摸着每寸土地上的一草一木、山山水水，

彰显着严凤英大师故乡的灵气。( 文章阅读网：www.61k.com )

办公楼上的饰景，

犹如远航的风帆，

托着老师的期盼，

承载孩提的梦想，

驶向理想的彼岸。

彩砖铺就的操场上，

银色铮亮的不锈钢旗杆上的五星红旗，

见证了新世纪祖国教育事业的发展与辉煌。

一群麻雀在如茸的草坪上觅食，

花丛中的蜜蜂嗡嗡地忙碌着，

几只可爱的喜鹊在一人难以合抱的大樟树上，

叽叽喳喳诉说着各自的快乐。

只有池塘边扬树兜上的老乌龟，

懒洋洋地享受着悠闲自得，

对周边世界的瞬息变迁漠不关心。

办公楼上的老师，

有的精心设计教案，

有的在认真批阅作业……

多媒体教窒的讲台上，

老师正在用互联网和自己的肢体语言，

给黄梅戏艺术班的学生，

讲授演唱和表演黄梅戏的秘笈，

窗外不时飘扬着悠扬悦耳的黄梅调儿。

宽敞明亮的教学楼，

衣着端庄幽默风趣的刘老师，

绘声绘色地讲述着美丽的童话。

如花般的少年聚精会神地张显着明亮的双眸，

面对神圣的讲台与可亲老师，

如饥似渴、如醉如痴地聆听老师娓娓道来的诗一般的语言，

脑海里憧憬着五彩缤纷的花环般的未来。

五 : 老师

（配图摄影；JIANJUN801 )

记得上小学的时候，有一个教语文的男老师粉笔头扔的特别的准，他要想打哪个同学的脑袋，不管你坐在哪一排，他的手只要轻轻的一抖，几乎百发百中。我也自然领教过，确实有点疼，可奇怪的是好象同学们却没有一个恨他的，也没听说有哪个家长带着学生来找他算帐的。更奇怪的是好象同学们却都很喜欢他，尤其是喜欢听他的课.

他很霸道，只要是他的课，课堂里只许有他说话的声音，不允许有任何其它的响动。否则,他的粉笔头就像长了眼睛一样，毫不留情地击中你的脑壳。

他五十多岁，是学校里年龄最长的人。听说他是四川一个很有名气的大地主的儿子，可是他的脑袋后面长有反骨，不愿享受那个大地主剥削来的农民的血汗，十几岁时就离家出走，成了一名私塾先生。后来解放了，经政府再三审查，好象和那个大地主没啥实质上的牵连，就定为可以改造好的旧知识分子，当上一名新中国的人民教师。

他长的文质彬彬，说话也慢条斯理，上课时还时常之乎者也的。他看上去性格很内向，从外表上看怎么都不象一个对学生扔粉笔头的人，可人是绝对不可以貌相的。其实他有时会很急躁，也很古怪。

他上课时有声有色，时而闭着眼似在读经书，时而慷慨激昂似在搞演讲，激动时还常常会忘乎所以 手舞足蹈，逗得同学们时常忍无可忍，哄堂大笑。可他却从来不笑，板着个脸，瞪着个眼，挨个扫视着你，令同学们不得不又把笑憋回肚子里，那个劲真是难受极了，不可言表。( 文章阅读网：www.61k.com )

印象里只见他笑过了一次，却非常的刻骨铭心。那堂语文课是《 景阳冈 》,可是他讲的好象未涉及课文里的一个字。整个就是一说〈水浒〉的艺术家，绘声绘色，简直精彩极了，同学们都目瞪口呆会神天外，他讲到武松骑在老虎的背上欲打老虎的那刻，忽然激动，抓住前排一个男同学的头发一边大吼着“老虎，那里跑”！一边挥起拳头就要往下砸，那个同学都给吓傻了，俩人对视了许久，那老师忽然猛醒松开双手仰面大笑，仿佛他就是武松，灿烂极了。

可谁都没有想到的是，他这堂《武松打虎》的精彩课程却让他吃尽了苦头。文化大革命一开始，就有人在学校贴出了第一张大字报，说他这个地主阶级的狗崽子借《武松打虎》向无产阶级子女实施阶级报复，是蓄谋已久的，还给他剃了鬼头，每天游街示众，惨不忍睹......

我空间里有许多的老师，我原本想写一篇赞颂老师的文章，献给她们。也已经写了许多赞颂老师的文字，可怎么看都太苍白了，又全都删去。因为我觉得现今的老师可真是太不容易了！

当今的社会已不再是“弟子事师，敬同于父”。整个文化的价值趋向，金钱至上渐渐的污染着人们的灵魂。教师是“人类灵魂的工程师”这个硕大光环的彩晕会让你责无旁贷，工作的繁重会压跨你稚弱的双肩，沉重的舆论监督会压得你喘不过气来，名目繁多的评估机制会让你无所适从。

试问我空间里的老师们，你们会用粉笔头去打学生吗？哈哈，我知道你们有的时候是很想打的，可是你们不敢！面对现在经过大千世界种种诱惑“洗礼”的孩子们，许多时候你们需要忍气吞声，对吗？

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