英语48个音标发音-英语48个音标怎么读,最好有真人发音.

发布时间：2017-07-30 所属栏目：初一英语

一 : 英语48个音标怎么读,最好有真人发音.

英语48个音标怎么读,最好有真人发音.

英语48个音标怎么读,最好有真人发音.的参考答案

元音音素：

/i:/ 【衣发长点】

/I/ 【衣急促地发声】

/e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇放松自然地读】

/æ/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】

/ə:/ 【额发长音】

/ə/ 【额发短音】

/∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a:/ 【啊嘴巴长到最大】

/כ/ 【哦急促】

/כ:/ 【哦声音拖长】

/u/ 【乌急促】

/u:/ 【乌声音拖长】

/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/ 【唉】

/כI/ 【哦－喂连着读】

/əu/ 【呕】

/au/ 【傲】

/Iə/ 【衣－饿连着读】

/εə/ 【哎－饿连着读】

/uə/ 【乌－饿连着读】

辅音音素：

/p/ 【普不要把ǔ给发出来,轻音】

/b/ 【不不要把ù给发出来,浊音】

/t/ 【特不要把è给发出来,轻音】

/d/ 【得不要把é给发出来,浊音】

/k/ 【克不要把è给发出来,轻音】

/g/ 【各不要把è给发出来,浊音】

/f/ 【福不要把ú给发出来,轻音】

/v/ 【有点像摩托车启动的声音,“呜呜呜”地,但是是像发“vúvúvú”一样,不要把ú给发出来,浊音】

/s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音,不要把ī给读出来,轻音】

/z/ 【就是/s/的浊音】

/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】

/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】

/∫/ 【西不要把ī给发出来,轻音】

/з/ 【衣不要把ī给发出来,浊音】

/h/ 【喝不要把ē给发出来,轻音】

/r/ 【若不要把uò给发出来,浊音】

/t∫/ 【七不要把ī给发出来,轻音】

/dз/ 【姬不要把ī给发出来,浊音】

/tr/ 【缺不要把uē给发出来,轻音】

/dr/ 【撅不要把uē给发出来,浊音】

/ts/ 【次不要把ì给发出来,轻音】

/dz/ 【自不要把ì给发出来,浊音】

/m/ 【嘴巴闭住,然后发音,气流从鼻子出来,浊音】

/n/ 【嘴巴微张,舌尖顶住上颚,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/ŋ/ 【嘴巴长大,舌头向下弯曲,气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来,浊音】

/l/ 【有两个读音.一是放在音标结尾发呕,浊音；而是放在音标中发了,浊音】

/w/ 【我不要把ǒ给发出来,浊音】

/j/ 【呀不要把ǎ给发出来,浊音】

二 : 英语48个音标发音简单易记版)

48个音标发音方法

[i:] 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。(www.61k.com） (是字母ea、ee、ey、ie、或ei

在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。)

[i] 舌抵下齿，双唇扁平分开，，发短促之“一”音。（是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。）

[e] 舌近硬鄂，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。（是字母e或ea在单词中的发音）

[?] 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。（是字母

a在闭音节或重读闭音节中的发音）

[?:] 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。（是字母er、ir、or或

ur在单词中的发音）

[?] 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。（是字母a、o、u、e、

or、er或ur在单词中的发音）

[ɑ:] 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。

[∧] 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音

[?] 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词

中的发音

?:] 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、

al、or、oar、our或oor在单词中的发音

[u] 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。

是字母u、oo或ou在单词中的发音

[u:] 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。

是字母oo或ou在单词中的发音

[ai] 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。

是字母i或y在单词中的读音

[ei] 舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。

是字母a在开音节中的读音。

[au] 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是 1

48个英语音标发音英语48个音标发音简单易记版)

字母ou和ow在单词中的发音

[?u] 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。（www.61k.com) 是字母o、oa和

oe在单词中的发音

[i?] 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音

[ε?] 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在

单词中的读音

[u?] 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音

过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音

[?i] 双唇外突成圆形，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。是字

母oy和oi在单词中的读音

[p] [b] 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻（浊辅音[b] 振动声带）下雷同不解释

[t] [d] 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。

[k] [g]用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音

[s] [z]双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。

[f] [v]上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。

[∫] [З]双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，发“师”音。

[θ] [e]舌尖轻抵上齿，送出气流，并使舌齿互相摩擦。

[t∫] [dЗ]双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，发“吃”音。

[ts] [dz]舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，

紧接着就发“s”这摩擦音。

[tr] [dr]舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，

紧接着就发“r”这摩擦音。

[w] 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软颚，气息流过，振动声带。

[j] 双唇微开，舌抵下齿贴近硬颚，气流摩擦而出。

[h] 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。

[l] 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。(清晰，一般在音节开头) 2

48个英语音标发音英语48个音标发音简单易记版)

- 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。[www.61k.com) （含糊，一般在音节末尾）

[m] 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。

[n] 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。

[?] 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。

三 : 48个英语音标的发音技巧！你知道几个？

48个英语音标表20个元音+28个辅音

英语音标发音方法 48个英语音标的发音技巧！你知道几个？

单元音12个：短元音：[i] [?] [?] [u] [Λ] [æ] [e]长元音：[i:] [?:] [?:] [u:] [ɑ:]

双元音8个：[ai] [ei] [?i] [au] [?u] [i?] [e?] [u?]

清浊成对的辅音10对：清辅音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫] 浊辅音：[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dr] [dz] [?] [d?]

其他辅音8个：[h] [m ] [n] [?] [l] [r] [w] [j]the在元音前读[ði],在辅音前读[ð?]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。（www.61k.com] 如：the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[ð?]音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿；ta'ble 桌子；pota'to` 马铃薯；pop`ula'tion 人口；congrat`ula'tion 祝贺；tel'ecommu`nica'tion 电讯；

划分音节的方法：

元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed 床；bet 打赌；seat 坐位；beat 毒打；beaut 极好的； beau'ty 美；两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生；la'bour 劳动；有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信；win'ter 冬天；不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲；tea'cher 教师；单词的发音灵魂是元音，掌握这一点就不难了。

开音节&闭音节开音节:

A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。如：no she he we ........

B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。如：name these bike home excuse like .......

也可以这么说：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no, he, table。2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name, fine。闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r, w除外)结尾的重读音节为闭音节。一般开音节后面有不发音的“e”

闭音节:元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。如：bag draw begin fish not cup

闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音重读闭音节要双写如:sit---sitting begin---beginningput---puttingswim---swimming举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled

元音：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x半元音：r y w

重读闭音节三要素：

1. 必须是重读音节；

2. 最后只有一个辅音字母；

3.元音字母发短元音

如何识别开音节和闭音节？1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。公式：辅音+一个元音 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 2．闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.

连读

1、“辅音+元音”型连读（异性相吸）如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、“辅音+ h”型连读h不发音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)

3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。Thank~youNice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?

4、“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。I~am ChineseShe wants to study~EnglishHow~and why did you come here?She can’t carry~it.It’ll take you three~hours to walk there.The question is too~easy for him to answer.

5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?（meet与 at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）

6、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。如The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）

音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d?]：Would you....? 2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you？ 3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you

失音(省音现象)

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作"不完全爆破"。

一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/1.以上任何一个爆破音后面如果紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。如：Good morning!可以发为/gu_'m?:ni?/，/d/这个音并没有发出来，而只是空半拍。doctor这个单词，本来应该发音为[d?kt?]，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，即/d?_t?/。2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。如：Good night!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。如：Picked me up.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。这句话可以发音为：/pi_mi ?p/。

二、不完全爆破① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一个后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆破音失去爆破。如：I didn'(t) say so.③ 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如：a grea(t) change等。④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。如：a bi(t) more expensive等。

三、/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/ ? / /t∫/-/ d? / /θ/-/ ð /ds发/dz/(类似于汉语的“子”） ts发/ts/(类似于汉语的“此”）以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。如：Who is Stone?可把前面一个/z/省掉，只读作/hu i st?un /。

四、/h/任何一个辅音，若后面紧跟着/h/音，那么此时/h/不发音。如：Come here!可以发作/ k?m i?;/；I love her.可以发作/ai l?v ? /。

五、/v/1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。如：Give me可以发音为/gi_mi:/2./v/+/w/时，/v/不发音。如：of water=a waterds发/dz/(类似于汉语的“子”） ts发/ts/(类似于汉语的“此”）

失音归纳：（1）辅音+辅音——同性相斥I don’t-know what-to do.I need-some-more money.I’d like-to try on that-shirt.What-time is our flight-tomorrow（2）同类爆破+同类爆破相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。She’s looking for a part-time jobI’ll take-care-of the problem. <略音和连音同时出现>（3）异类爆破+异类爆破类似的辅音如：[t] –[d]；[d]--[t]；[k]-- [g]；[p]--出现时，同样省前读后。What do you think?Sorry, I wasn’t listening.The boss has always been very good to her.We had a good time together.You’d better get up a little earlier.（4）略音在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气！在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。 Let me try itMaybe he’d like to be alone nowI might be getting a big raise this month.Not a chanceIs it going to rain tomorrow?I hope not. I want to go to the beach.

浊化

1、[S] 后面的清辅音要浊化

Discussion： [k] 浊化成 [g] Stand： [t] 浊化成[d] Expression： [p]浊化成[b] S后面的清辅音浊化现象归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个 s ，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如：stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。如：grasp，test，desk等，仍发清辅音。

2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d]

如： Writer-- rider letter—ladder 美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。xschelper（长按复制），我会每天分享教育、学习方法、还免费提供复习资料、单元测试卷等资料。

四 : 英语48个音标发音用中文标

英语48个音标发音用中文标

我要英语48个音标的发音用中文标.比如说元音e读艾

英语48个音标发音用中文标的参考答案