一 : 青年干部自觉践行社会主义核心价值观心得体会
自党的xx届六中全会提出建设社会主义核心价值体系以来，特别是党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观以来，中央针对建设社会主义核心价值体系和践行社会主义核心价值观不断提出新的要求。XX年5月4日xx总书记在北大考察时，对青年同志践行社会主义核心价值观进一步提出要求。作为中央国家机关基层党组织，中国注册会计师协会(简称中注协)党委结合学习中央有关文件和xx总书记重要讲话及实践，深刻认识到践行社会主义核心价值观的重要性和紧迫性，着力引领青年干部践行社会主义核心价值观，指导、促进青年干部健康成长。
社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。习总书记说：“作为大学生而言，步入社会后最初的选择非常重要，如果第一个扣子扣错了，下面所有的扣子都扣不对”还举例说“当官就不要想发财、想发财就不要去做官”。作为青年干部，更应该树立社会主义核心价值观，踏踏实实为民办实事。
党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。重要的是，价值观只有通过各种方式灌输和传递给个人，内化为社会群体和个人的意识，外化为群体和个人的行为规范，最终才能产生凝聚力。
价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的重要标准，是行动遵循的基本准则。一个人是否拥有正确的价值观，将决定着他对人生道路的选择;而一个国家是否拥有广泛认同的核心价值观，则直接影响到这个国家的凝聚力和战斗力，更关系到这个国家的生死存亡。
青年干部要全面深刻领会习总书记讲话精神，以身作则，带头培育和践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，做学习践行社会主义核心价值观的典范，以实际行动带动身边人，感召广大人民群众，大力倡导和培育社会主义核心价值观就能取得良好的效果。
把践行社会主义核心价值观的着力点放到引领青年干部的学习实践、道德实践、生活实践、工作实践上。只有心系人民，树立良好的作风，才能稳住心神，把握自我，不计眼前之利，永葆公仆本色，做群众的表率，不要怕被戳脊梁骨，自身要过硬，练就服务群众的真本领，做自觉践行社会主义核心价值观的好干部。
二 : 党员践行社会主义核心价值观心得体会
作为一名党员，我们应该如何去“践行社会主义核心价值观”呢？下面来谈谈我的心得体会。(www.61k.com）
心得体会（1）
核心价值观体现在个人身上是品行，体现在家庭中间是家风，体现于国家社会是共同理想和民族精神，它需要学习培养，更需要自觉践行。作为党员干部应该自觉履行义务，充分认清职责，带头把社会主义核心价值观学习好、践行好、宣传好。
一、要做带头学习的表率。
培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大提出的一项重大战略任务，要使其入脑、入心，并成为党员干部的自觉行动，首先要加强学习。学习是提高素质、增长才干的主要途径，也是做好工作、干好事业的重要基础。党员干部要通过学习不断拓宽视野、增长才干，提高做好工作和服务人民的本领;要通过学习锤炼党性、锻造品格，做到在各种诱惑面前不为所动;要通过学习净化心灵、陶冶情操，提升道德修养和精神境界。在学习中坚定理想信念，在学习中补充“精神之钙”，掌控好世界观、人生观、价值观的“总开关”，从而摆脱愚昧狭隘，培育理性思维，树立起高尚的人生追求。此外，还要做到带头学习、不断学习，先学一步、学深一步，当好勤奋学习的表率。
二、要做带头践行的先锋。
践行核心价值观呼唤莫若实干，心动不如行动。党员干部除了要自觉践行核心价值观，更要带头做良好道德风尚的建设者，做社会文明进步的推动者。一要执政为民。党员干部尤其是领导干部，必须做到用权为民、谋利为民，为群众真心诚意办实事，任劳任怨做好事，不做贪官、不做懒官、不做庸官，干干净净、清清白白，把全部精力用在为群众解难题、谋福祉上。二要道德垂范。官德引领民德，政风决定民风。每一名党员干部都应该按照社会主义核心价值观的要求，树立正确的人生观、价值观，自觉改造世界观，加强党性锤炼、人格修炼，做到自警、自省、自励，慎独、慎权、慎微，用自己的模范言行和人格力量引领社会风气，促进社会形成讲道德、重修养、尚廉洁的良好氛围。三要抵制歪风。生活里有政治，情趣上看形象。生活情趣可以直接反映党员干部的人品官德。践行社会主义核心价值观要求领导干部必须“生活正派、情趣健康，讲操守、重品行”。因此，要注重养成良好的兴趣爱好，远离灯红酒绿和封建迷信，守好“欲望关”、“交友关”，抵制住歪风邪气的侵蚀，在干部和群众中展现良好的精神风貌，发挥“正效应”，传递“正能量”。
三、要做带头宣传的火种。
“鸣蝉识谱秋声远，酒好也怕巷子深”，社会主义核心价值观要深入干部队伍，深入人民群众，离不开宣传。党员干部作为宣传的主力军，有义务也有责任加入“宣传队”，当好“播种机”。宣传要有目标。核心价值观的宣传不但要面向党员、面向干部，更要面向群众，面向基层，基层群众是核心价值观的最广大接受者和实践者，良好风气的形成离不开群体发力和共同作用，因此，脱离群众的价值观只能是无根之木、无源之水;宣传要有重点。社会主义核心价值观必须以马克思主义为指导，必须坚定中国特色社会主义共同理想，要大力弘扬爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神，还要牢固树立以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观;宣传要有创新。以理念创新和手段创新为切入点，做到善于运用现代科技手段宣传和引导主流舆论。要主动占领网络这一群众舆论新阵地，使核心价值观的传播更好地体现时代性、更能把握规律性、更加富于创造性。
心得体会（2）
如今的社会经济的飞速发展、思想文化的频繁交流、利益诉求的不断分化，各种价值观交织碰撞，加之人们思想的选择性、多变性、差异性的增强，官僚主义、拜金主义、享乐主义的不断滋长，使得人们的思想多元化，凝聚思想上的共识变得愈加困难。近年来，诸如对老人摔倒扶不扶、公交上该不该让座、“到此一游”此类问题的争论，从某种层面上看，折射的就是价值观的冲突。
古语有训：涓流成海、积土成山。社会由个人组成，每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线，决定了整个社会价值观的基础和面貌。面对纷繁复杂的形势、社会思想的多元、多变的观念，就愈加需要我们凝聚一种精神力量，在各种价值观的交锋和博弈中，寻找到人们认识的“最大公约数”，淬炼统一的精神“内核”，从而把握住正确的方向，形成强大的发展“合力”。通过深入挖掘、培养和弘扬自己的核心价值观，凝聚全民共识，这对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，都有着重大现实意义和深远历史意义。
在这样一个社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与，从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。如何在多元思想的社会中践行核心价值观?首先，阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心。要从理论上进行深入阐述，社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三个层面阐释?继承了中华文化哪些优秀传统?反映了哪些中国特色社会主义的本质要求?让群众真正理解社会主义核心价值观，并通过学校教育、理论学习、社会宣传等各种方式，广泛传播社会主义核心价值观，营造良好的舆论环境，形成一种激发正能量的良好氛围，只有内化于心，才能外化于行。其次，领导干部要带头践行社会主义核心价值观。虽然广大群众是践行社会主义核心价值观的主体，但作为党员领导干部，打铁还需自身硬，一定得带头践行，把这项任务摆上重要位置，以核心价值观规范和要求自己，带好头、领好路，以身作则、率先垂范，从而影响更多的群众，做践行社会主义核心价值观的榜样。第三，加快对核心价值观的制度化和日常化，以社会主义核心价值观为引领，把社会主义核心价值观转化到工作的各项制度中，转化到人们的日常行为准则中，渗透到生活的各个方面，让人们随时随地感受社会主义核心价值观，不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同，从而更好地践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。
www.61k.com三 : 党员干部践行社会主义核心价值观问题研究
摘要：广大党员干部发挥模范带头作用，率先践行社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，对于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大而深远的意义。(www.61k.com]然而当前我国各种社会问题突出，社会矛盾、社会结构日益复杂，各利益主体日益多元，党内外腐败问题频发，国际环境复杂，不同的世界性因素的涌入不可避免的催生经济社会生活的改变与多元化，我国社会整体在价值观方面所面临的形势极为严峻，因此广大党员干部要承担起重任，带头树立核心价值观，凝聚社会共识，实现中国之梦。党员干部践行社会主义核心价值观要落实在国家、社会和个人三个层面，通过政府的主导和社会力量的监督最终落实到党员干部自身上，通过党员干部模范践行社会主义核心价值观，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，带领社会各主体投身于全面推进中国特色社会主义伟大事业的进程中。
关键词： 党员干部 践行 社会主义核心价值观
一、价值观与核心价值观
价值观是指个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准，因此说，价值观和价值观体系是决定个人行为的心理基础。价值观具有相对稳定性，但人类始终处于一定的环境中，由于经济发展和社会环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。
核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则。核心价值观作为一种社会意识，是社会经济、政治、文化的集中反映，代表着人们对社会生活的总体认识、基本理念和理想追求。任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成与社会根本制度和要求相适应的主导思想、理念。
二、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观
社会主义核心价值观源于社会主义核心价值体系，是社会主义核心价值体系的核心和精髓。
(一)社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系是建立在社会主义经济基础之上、反映社会主义经济、政治和文化制度要求、体现社会主义发展趋势的核心思想意识和价值观念。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。2006年10月，党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，引起广泛关注。2007年胡锦涛同志在“6·25”重要讲话中也做过强调，要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。学者张健教授曾指出，社会主义核心价值体系内含两个语义单位，即社会主义加核心价值体系。后者是中心词，意即最重要的价值观念群;社会主义是限制语，是对价值观念群的定性。这个“社会主义”特指中国特色社会主义，它根植于中国大地，是几代中国共产党人把科学社会主义中国化的“中国特色社会主义”。因此社会主义核心价值体系在当前的中国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。
(二)社会主义核心价值观
对社会主义核心价值体系进行精炼和概括，便是社会主义核心价值观，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象。
2012年11月8日，党的十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这便是对社会主义核心价值观的最新概括。三个倡导分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段社会各主体的社会主义核心价值观，为培育社会 核心价值观奠定了基础。富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标;自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性;爱国、敬业、诚信、友善，是社会各界公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。
(三)社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系在本质上是一致的、统一的，它们都体现了社会主义的核心价值追求，是建设中国特色社会主义不可或缺的重要组成部分。但从严格的意义上来说，它们又是相互区别的。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态中那些反映社会主义经济、政治和文化制度要求、体现社会主义发展趋势的核心思想意识、价值观念的总和，而社会主义核心价值观则是对社会主义核心价值体系核心内容和精神实质的高度凝练及抽象概括。确立社会主义核心价值观与构建社会主义核心价值体系，是一个相辅相成、有机统一的过程。
三、党员干部率先践行社会主义核心价值观的重要意义
党的十七届六中全会指出：“在全党深入开展社会主义核心价值体系学习教育，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。”由此看出，党员干部在实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想中的重要地位和作用。广大党员干部发挥模范带头作用，率先践行社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，对于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大而深远的意义。
(一)社会主义核心价值观是对马克思主义价值理论的丰富和发展
马克思主义既是科学的世界观和方法论，又是科学的人生观、价值观和道德观，它不仅是我们认识和改造客观世界的思想武器，更是指导我们改造主观世界、实现成长的理论指南。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等一系列马克思主义中国化的理论成果中，都蕴含着丰富的马克思主义价值观理论。同样，2012年11月，党的十八大提出的社会主义核心价值观，是对中国特色社会主义理论的丰富，是对马克思主义价值和道德理论宝库的进一步丰富和发展，是全党对社会主义核心价值理论最新认识和提炼成果。
(二)社会主义核心价值观有利于促进国家主流价值观的形成，凝聚社会各阶层人民的思想共识
我国已进入全面建成小康社会的战略关键时期，必须用社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观明确执政理念、引领社会思潮、弘扬社会正气、培育文明风尚，塑造崇高人格和民族精神品格，培育和谐的人际关系，凝聚社会各主体团结奋斗的共同意志，才能坚定不移的沿着中国特色社会主义道路实现全面建成小康社会的目标。尤其是近些年来我国已进入经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的改革发展的关键时期，社会矛盾凸显，人们思想认识多样、多变，各种价值观念和社会思潮多彩纷呈，更需要树立主流的价值观引导各阶层、群体的思想观念，凝聚思想共识，大力提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。
(三)社会主义核心价值观是实现中国梦的思想基石
中国梦是在2012年11月29日由习近平总书记带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时提出的。习近平定义到“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想”，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。中共中央党校原副校长李君如认为，全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。“中国梦”不是一成不变，而实现中华民族的伟大复兴和全面建成小康社会是承上启下、相辅相成、长远目标和近期目标的关系。而社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的思想保证。
实现中国梦，国家的硬实力和软实力同等的重要，硬实力包括经济、科技、国防，而软实力便包括思想、文化、价值观等，而价值观作为一种意识，是经济、政治、文化的集中反映，因此是软实力的重中之重。核心价值观即主导性的社会价值准则，核心价值观能最大限度地整合各社会主体积极、主动的参与社会建设，是一个民族、国家发展过程中所不可缺失的精神支柱。社会主义核心价值观凝聚了国家、社会、个人不同层面的价值认识，是中国梦在国家、社会和个人3个不同层面的具体体现，明确了不同社会阶层及个体的价值目标，在国家层面上为治国理政树立了价值导向，有助于确立积极向上的社会群体主流思想，也对公民个体素质的提高提出了更高要求。综合来讲，社会主义核心价值观集国家、社会和个人三位于一体，明确了中国民族伟大复兴进程中各主体的价值观定位，引领整合多样化社会思想意识，激发社会各阶层人民以积极型、主动性和创造性地精神投身改革发展事业，对促进社会经济健康发展、社会和谐稳定有着至关重要的作用。因此来讲，社会主义核心价值观是最终实现中华民族伟大复兴的中国梦的思想基石。
四、中国社会主义核心价值观的条件及现状
从内部环境来讲，当前我国正处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的改革发展的关键时期，各种社会问题突出，社会矛盾、社会结构日益复杂，各利益主体日益多元，党内外腐败问题频发。从外部环境来讲，全球化进程加速，伴随着政治、经济、社会和文化的全球化，国际交流与互动日趋密切和频繁，这使得我国所处的世界环境与国际关系空前复杂，不同的世界性因素的涌入不可避免的催生经济社会生活的改变与多元化。因此我国社会整体在价值观方面所面临的形势极为严峻。
(一)外部敌对势力依然存在
在全球化背景下，西方价值观念依然渗透和冲击着中国社会的传统价值观。全球化如同一柄“双刃剑”，各国在加强政治、经济、文化合作与交流的同时，一些西方发达国家的价值观念也迅速地在全球蔓延。拜金主义、享乐主义、极端个人主义等这些西方腐朽思想通过大众传媒和文化产品，在消遣和娱乐的幌子下进行大规模的传播和渗透，向人们宣传资本主义的意识形态、生活方式和价值观念，同时一些西方社会思潮也趁虚而入，带领社会群体的价值追求产生了很大影响，并渗透到干部个体化的日常行为和社会认知之中。
(二)部分党员干部思想混乱、政治价值观迷茫
当前我国社会正在发生广泛而深刻的变革，人们的价值观呈现出复杂多样的态势，政治价值观相应也从封闭转向开放，不同价值观相互冲突，在一定程度上给干部队伍造成了思想混乱、价值迷茫，产生了大量道德失范现象。加之社会一些腐败现象、不正之风的影响，使他们很容易产生消极观念，产生困惑，主体意识也由社会本位转向个人本位，更多地关注自己的得失，注重物质享受和拜金主义倾向明显，部分党员干部迷信“有权就有一切”，旧的思想难以转变，在政治及公权力方面具有不健康的心态。
社会价值观的变化往往从政治价值观领域开始。意识形态性是政治价值观最本质的特征之一，无论社会以何种方式变迁，都存在与其相应的政治价值观，不存在某种万能的政治价值观，因此在当前的社会主义中国，必须要重视社会主义核心价值观的意识形态教育，明确思想政治方向。
(三)社会价值观处于多元化态势
当前我国社会的价值观正由传统的一元转为多元化态势，过去单一的传统价值观正转变为以忠义为核心的传统价值观、马克思主义价值观和西方价值观并存的局面，这种多元化状态还将持续相当长一段时间， 不同价值观之间可以实现相互吸收与借鉴进而推动社会价值观的整体发展，但多元化的价值观并存也可能使社会各主体产生迷茫与困惑，个人信念收到影响从而导致社会道德滑坡。
在未来一段时间，这三种价值观将在相互融合、相互碰撞中，共同影响着中国当代社会价值观的形成，影响着中国社会的发展方向。
(四)信息技术的发展为社会价值观的树立和传播提供了极好的途径
随着现代科学技术的飞速发展，我国已进入一个信息激荡、传媒发达的网络信息时代。与传统媒体相比，网络媒体具有即时性、海量性、匿名性、同步性与互动性等新特点，在舆论导向中发挥着不可替代的作用。网络普及格局的变化传递出一个信号，网络民意具有充分的广泛性与代表性。网民的人数急剧上升，使得网络成为公民表达政治观点、参与政府决策与监督政府行为的重要渠道与平台。然而不良的社会风气也有可能通过网络媒体传播阻碍社会主义核心价值观的形成，部门媒介热衷于宣传和介绍西方各种价值观念，甚至封建迷信的某些歪理邪说，对社会价值观的形成造成了不利影响，因此树立和传播价值观的同时，势必要做到趋利避害，实现良性发展。
(五)民族观念、集体观念被弱化，公德修养有待提高
随着经济的市场化，部分党员干部摆脱了务实为本的主流价值，由传统的政治化、道德化的价值倾向转变为以经济为基础的功利实用倾向，显示出强烈的“自我”意识，崇尚价值主体的自我化。有一部分党员干部在个人利益与他人、社会利益发生冲突时，强调以个人利益为中心来决定其的价值取向与价值目标，严重的背离了中国传统文化的教诲和道德要求。
部分党员干部的爱党、爱国主义在一定程度上受到现实利益的限制，少数党员干部盲目的崇洋媚外。不可否认，部分党员干部的社会公德行为与社会公德意识不容乐观，知与行相分离，道德追求不强烈，道德修养有待提高。
(六)价值观教育机制的不健全
随着社会主义市场经济体制的建立和完善，过去形成的思想政治工作体系已不能适应形势发展的需要，而新的工作体系尚未形成。长期以来，对党员干部的思想政治教育形式单调、内容僵化、针对性不强、教育力度不够等问题比较突出，党员干部队伍作为社会价值观的引领者缺乏带头意识，社会整体价值观普遍性错位。在此背景下，价值观教育体系的作用至关重要，然而当前的价值观教育体系、定位本身空洞乏味，价值观教育目标过高、缺乏层次递进性，过度强调认知、理论与实际的脱离，价值观教育变成了单纯的知识教育;在方法上，缺乏科学性和针对性，背离了价值观教育的本质与目的，忽视了党员干部的主观能动性和自我教育作用的发挥。
(七)社会信任度整体趋势的不断下降
中国社会科学院社会学研究所在2013年1月发布了《社会心态蓝皮书》，从总体上分析了当前社会心态的特点、发展态势和存在的问题。调查显示，中国社会总体信任指标在2012年进一步下降，并已经跌破及格线。报告指出，人际间的不信任进一步扩大。只有不到一半的人认为社会上大多数人可信，二到三成信任陌生人。群体间的不信任加深和固化，表现为官民、警民、医患、民商等社会关系的不信任，也表现在不同阶层、群体之间的不信任，从而导致社会冲突增加。越来越多相同利益、身份、价值观念的人们采取群体形式表达诉求、争取权益，群体间的摩擦和冲突增加。未来一段时期，社会诚信问题形式依然严峻。
(八)社会负面情绪日趋严重
《社会心态蓝皮书》指出，我国社会情绪总体的基调是正向为主，但存在的一些不利于个人健康和社会和谐的负向情绪基调不容乐观。不断发生的社会性事件导致社会情绪的耐受性和控制点降低，社会事件的引爆点降低。仇恨、愤怒、怨恨、敌意等负向情绪与需求不满足、不信任、社会阶层分化有密切关系。弱势群体中一些本该同情却欣喜、本该愤恨却钦佩、本该谴责却赞美的“社会情绪反向”值得警惕。
五、党员干部践行社会主义核心价值观的体系构建
从上文分析可看到，近些年来，我国社会总体发展速度较快，人民群众的物质生活更加丰富，然后，人情冷漠，社会诚信缺失，价值观扭曲等各种影响社会和谐的不良现象较为普遍，如果不正视和改善这种现象，必将严重阻碍和谐社会的建设和中国梦的实现。作为政府主导的价值观，党和政府以及广大党员干部必须要有使命意识，努力学习和践行社会主义核心价值观，从根本上讲，党员干部践行社会主义核心价值观要落实在国家、社会和个人三个层面。要通过党员干部的执政实践和作风转变让社会各主体切实感受到社会主义核心价值观：国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治;个人层面的爱国、敬业、诚信、友善，使广大党员干部成为社会的中坚、阶级的先锋、民族的脊梁、事业的楷模。用社会主义核心价值体系、核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识，带领社会各主体共同促进社会主义社会建设。
(一)党和政府层面的措施
1.加强对党员干部的理论引导，大力宣扬社会主义核心价值观
核心价值观在整体社会价值观中处于核心和支配地位，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。核心价值体观对于人们的思想和行为是一种基本规范和准则，也是社会主义现代化建设的方向和保障。党和政府必须在中国特色社会主义理论体系指引下，把建设社会主义核心价值体系和核心价值观，作为意识形态领域一项长期的战略任务，为实现中国梦而不懈努力奋斗。这是社会主义政党在政治思想上的一大优势，也是社会主义制度能够办大事优越性的根本原因所在。
2、加强党员干部的社会价值观教育
实践必须要与理论结合才能达到最好的效果，党员干部践行社会主义核心价值观必须与党员干部价值观教育必须结合起来。社会主义核心价值观教育要以社会主义核心价值体系为主导，结合当今党员干部的思想实际，以科学的教育内容和方式方法，利用各种教育平台，通过多种渠道，全方位地开展教育，通过潜移默化的长期教育作用，培养和树立正确的人生价值观。
同时，党和政府要把社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观融入囯民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿改革开放和社会主义现代化建设各个领域，体现到精神文化产品创作生产传播各方面，坚持用社会主义核心价值体系引领社会思想，在全党全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大精神的支柱、基本的道德规范。
3、建立健全完善的监督机制和社会认同评价体系
保证广大党员干部践行社会主义核心价值观，需要建立完善的监督机制，包括权利的监督和工作作风的监督。领导干部掌握着人民赋予的公共权力，因此必须要建立完善的监督机制加强对其的监督。广大党员干部作为国家和社会的组织管理者，在道德修养和作风方面理应按最高的标准要求自己，作风监督有助于规范和促进广大党员干部积极努力践行社会主义核心价值观。
建立和健全培育和践行核心价值观为核心的社会评价体系，要在全社会形成崇尚核心价值观的价值导向，建立包括法律规范、行为准则、道德标准长效机制在内的各种制度体系，使之成为约束党员干部各种行为的框架。
(二)社会力量的参与
1、积极组织开展和参与各类社会主义核心价值观的学习、践行活动
包括广大党员干部在内的各社会主体应利用更多的空余时间参加社会组织活动。通过此来丰富自己的精神文化生活，促进交流与沟通，增强社会群体的凝聚力，促进全社会的和谐健康发展。
包括广大党员干部在内的各社会主体还应积极开展和参与关于社会主义核心价值观的活动。通过此来学习中国特色社会主义理论，实践公共伦理道德，关注社会共同利益，参与社会生活，关心社会弱势群体，这为提高公民素质、倡导社会文明发挥了积极的作用。
2、营造社会主义精神文明建设的良好氛围
网络媒体效应传播快，在宣传社会主义核心价值观上起到了桥梁作用，为党员干部在内的民众学习核心价值观创造了平台，同时也在相关报道、贴吧、博文中传递出价值引导，营造和谐的文化环境，把社会主义核心价值观融入到整个文化系统中，加强对包括党员干部在内的所有公民的意识教育。网络媒体应积极宣传先进人物事迹，挖掘优秀典型事例，对具体生动的事例报道，彰显榜样力量，增强党员干部等对社会主义核心价值观的理解力与感染力，为党员干部的价值观建设营造良好的社会舆论氛围，坚决抵制各种腐朽落后的社会人生价值观。
3、加强社会力量的监督
对广大党员干部能否合理的使用人民群众赋予的公权力，能否较好的践行社会主义价值观，除了官方的监督以外，还应该加强社会力量的监督。如今，随着网络的发展普及，公众对广大党员干部的监督愈加深入和全面。广大社会力量应积极通过网络、热线等渠道，对党员干部的思想作风、不法行为进行监督;充分发挥舆论监督的作用。
(三)党员干部自身方面的要求
党员干部是社会的先进分子，党员干部的言行影响着人民群众，决定着政风、民风和社会风气。党员干部做实践社会主义核心价值体系的模范，是贯彻党的宗旨的要求，是保持共产党员先进性的要求。每一名党员干部都要树立坚定的理想信念，认真学习掌握中国特色社会主义理论体系，提高推动科学发展、促进社会和谐的过硬本领和实际能力。要增强为职工、群众服务的宗旨意识，树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克己奉公，无私奉献。要树立良好的思想作风、学风、工作作风、领导作风，牢记“两个务必”，讲党性、重品行、作表率，要紧密联系群众，实事求是，在学习、工作和生活中，要擅于运用好的方式方法，用科学的理论武装自己，时刻以高标准要求自己，做群众的领路人、带头人，做社会主义核心价值观的“传教士”。
1、要以最高标准要求自己，加强道德修养
广大党员干部作为国家和社会的组织管理者，在道德修养方面要按更高的标准要求自己。树立社会主义核心价值观的过程，是党员干部加强修养、完善自我的过程。思想品德修养体现在一个人的世界观、人生观、价值观上，体现在一个人的工作生活和社会交往上。一个具备良好思想道德修养的人，能够“内正其心、外正其容”，拥有良好的形象和人格魅力，就会在社会上受到尊重、受到欢迎，产生独特的感召力和影响力。一个人的良好思想品德修养是在学习中升华的结果，在内省中完善的结果，在自律中养成的结果，在实践中铸炼的结果。只有坚持用心去做，就会不断有所收获、有所提高。
广大党员干部必须牢固树立主动服务的理念，将自己的角色由“管理者”转变为“服务者”，始终坚持以人为本，把普通群众的角色由“被管理者”转变为“被服务者”，做到以群众为中心，对群众负责。
2、要深刻领会社会主义核心价值观的内涵
党员干部要加强社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的学习，做到深刻领会社会主义核心价值观的内涵，学习必须要做到理论与实践的结合。党员干部践行社会主义核心价值观的首要前提是学习社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的外在支撑，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核和根本原则。只有认真学习研究社会主义核心价值体系、领会社会主义核心价值观，才能坚持马克思主义的世界观方法论，才能深刻领悟社会主义核心价值观的导向性，才能有效的践行社会主义核心价值观。
3、在学习的基础上要率先树立、模范践行社会主义核心价值体系、核心价值观
要不断改进工作作风，坚持走群众路线，在工作中，要充分考虑和征求人民群众的建议和意见，处处为民着想，做到问政于民、问需于民、问计于民，统筹协调好各方面利益关系，让人民群众体会和享受到改革开放的发展成果;要增强责任意识，树立求真务实的工作作风，要切实增强责任意识，在自己的工作职责范围内，做到真抓实干、实事求是，努力推动社会科学发展、促进社会和谐;要严格要求自己，按照“国八条”的规定，保持艰苦奋斗的作风，坚决抵制铺张浪费、奢靡享乐的行为，带头厉行节约，把有限的资金和精力放在发展经济、改善民生上。
4、要掌握学习、践行社会主义核心价值观的方式方法
践行社会主义核心价值观，要掌握学习践行社会主义核心价值观的方式方法，树立正确的观念和心态，把为民服务、为民解困作为自己职责和义务，树立正确的权力观、政绩观、人生观、世界观，通过一系列教育，把奉献当乐趣，把干事为情趣，化不解为理解，用邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等中国特色社会主义理论武装思想，指导工作，提高党员干部辨证思考问题的能力，自觉抵制个人主义、享乐主义的影响，正确处理个人与社会，党员干部和群众的关系。
5、自觉的接受党、政府和社会力量的监督
党员干部要树立良好的学习观，要拓宽交流渠道，正确看待和自觉接受内部监督和外部监督，让监督成为一项不可或缺的内容，要怀着坦诚的心态和崇高的使命感，健全接受监督的制度措施，创新接受监督的方式，自觉自愿接受外界监督，确保培育和践行社会主义核心价值观的质量和长效。
六、结束语
践行社会主义核心价值观，是一个长期实践、不断积累的过程。在以后的工作当中，党员干部要从自己的岗位职责出发，从点滴做起，使核心价值观贯彻落实到每项具体工作中，要做践行社会主义核心价值观的表率和模范，引导社会各主体自我教育、自我完善、自我提高，使社会主义核心价值观焕发出强大的感召力、凝聚力、驱动力，在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量、基本的道德规范。
党的十八大已经吹响了建设社会主义文化强国、实现中华民族伟大复兴等中国梦的号角。我们相信，在社会主义核心价值观的统领和指引下，在包括党员干部在内的所有社会主体的努力下，中华民族精神家园的建设任务一定会完成，全面建成小康社会的奋斗目标和夺取中国特色社会主义道路的新的伟大胜利一定会达到。
www.61k.com四 : 浅谈培育和践行社会主义核心价值观
摘 要：随着中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的颁布，在各学校和社会中展开了积极的培育和践行社会主义核心价值观的做法，内容可谓五花八门，新颖别致。现阶段，国家十分重视精神文明建设工作，提出的社会主义核心价值观也是非常适宜的。但是精神文明建设工作是一项长期而艰巨的任务，需要社会和家庭的共同努力。培育和践行社会主义核心价值观也不例外，它的实施需要学校、家庭等方面共同来关注，共同来抓起，才能够将其落到实处，也才能收到事半功倍的功效。
关键词：社会主义；核心价值观；作用；表现
中图分类号：D64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）22-0185-02
新时期培育和践行社会主义核心价值观，首先需要大家对社会主义核心价值观有一个深刻的认识，然后再从行为上有所体现。培育和践行社会主义核心价值观，可以说它渗透到生活中的方方面面，无论是学校中的“我为核心价值观”代言活动，还是家庭中将家风活动进行到底，这些都是培育和践行社会主义核心价值观的体现。当然，社会主义核心价值观的培养和践行，需要我们不断学习，深入研究，继续创新，拓展渠道，丰富载体，让人们将社会主义核心价值观渗透进头脑中，并贯穿到日常的行为中，只有这样，才能促进其发展，推动其完善[1]。
一、社会主义核心价值观的内涵和外延
所谓社会主义核心价值观即：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这简简单单的30字，就包含了社会主义核心价值观的内涵。和谐的社会倡导富强、民主和文明，法治的社会倡导自由、平等和公平，诚信的社会倡导爱国、敬业、友善。从不同的层面理解，中共中央颁布的社会主义核心价值观有着不凡的意义，在树立社会主义精神文明建设方面具有不可替代的作用[2]。
社会主义核心价值观的外延是，在社会主义社会，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持走中国特色社会主义道路，坚持爱国主义精神和改革创新的先进思想精神以及具有鲜明的社会主义荣辱观等。这些内容是对社会主义核心价值观内涵的延伸，同时也是对社会主义核心价值观的另外一个层面的理解。
二、培育和践行社会主义核心价值观的三大作用
作为文化软实力灵魂的社会主义核心价值观，在实践中起着重要的作用，它可以凝魂聚气，可以稳定基本，在现代社会中，发挥着不可替代的作用。习近平主席对社会主义核心价值观概括的30个字可谓字字珠玑，非常完美地概括出现今社会所需要的价值观的精髓。通过实践，可以发现，培育和践行社会主义核心价值观在构建和谐社会、法治社会和诚信社会方面具有重大的作用[3]。
第一，社会主义核心价值观中的“富强、民主、文明、和谐”这几点是从国家发展目标的层面上来规定的，对于构建和谐社会有着积极的不可替代的作用。社会主义建设，要求构建和谐的社会主义社会，其中富强、民主、文明、和谐缺一不可。这是社会主义建设过程中所追求的宏伟目标，也是在构建和谐社会过程中的一种价值追求。众所周知，社会主义建设包括三个主要层面的建设，即政治方面、经济方面和文化方面，这三大方面涵盖了社会主义建设的绝大部分。具体在政治上就是要建设一个民主的社会主义社会，在经济上就是要建设一个富强的社会主义社会，在文化上就是要建设一个文明的社会主义社会，这三种社会目标都实现了，自然而然也就构建成了一个和谐的社会。这样的社会人皆向往，人皆欢喜。培育和践行社会主义核心价值观有利于社会主义和谐氛围的形成，有利于构建一个富强、民主、文明、和谐的理想社会。
第二，社会主义核心价值观中的“自由、平等、公平、法治”是从国家建设中国特色社会主义共同理想层面提出的，对于构建社会主义法治社会具有重要的不可替代的作用。社会主义核心价值观中的“自由、平等、公平、法治”有利于将人们的精神力量凝聚起来，为了自由和平等，公平和法治而不懈努力，不懈奋斗。与此同时，“自由、平等、公平、法治”是中国共产党自建党以来一贯的追求。可以说中国共产共在“自由、平等、公平、法治”这四方面所做出的努力是有目共睹的。中国共产党自成立之日起，便将“自由、平等、公平、法治”作为目标带领群众将其写进旗帜中；新中国成立后，中国共产党再次将“自由、平等、公平、法治”作为奋斗目标写进旗帜中，现如今，我们党仍然是将这些作为奋斗的目标再次强调出来，目的就是希望以此来激励人们奋斗的激情，奋斗的决心。在改革开放的今天，如若想加快国家发展的步伐，提高生产力的水平，加快社会主义建设的速度，早日实现中国梦，“自由、平等、公平、法治”很有必要，它可以将全党和全国人民的精神力量凝聚在一起，为了国家的精神追求而不懈努力。
第三，社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”这几点是从国家发展的价值追求的层面上来规定的，对于构建诚信社会有着重大而不可替代的作用。社会主义核心价值观包含的“爱国、敬业、诚信、友善”四点其实就是要求人们追求美好的道德风尚。爱国是每个中国人必须具备的传统美德，是从国家的层面上提出的；而敬业则是每个工作者所应具备的职业素养，是从工作的层面上提出的；诚信、友善都是每个人所应该具备的素质，是从人的基本品德层面上提出的。这几点体现着社会主义核心价值观在追求真善美方面的要求，同时也是每个人心灵深处所蕴藏着的内在品质，道德情感。只有具备了这几点的素质，我们的社会主义核心价值观才有实现的土壤，否则，只能是无本之木，无源之水。当然，作为一名公民，我们都有义务去履行“爱国、敬业、诚信、友善”的义务，这是社会主义核心价值观中对传统美德和社会主义道德品质的要求。
一个国家、一个民族乃至一个人都需要有一种精神支柱支撑着，它才能够走过困难，朝着希望的曙光前进。社会主义核心价值观就犹如这种精神支柱，让人们在思想出现空虚的时候，帮人们走出空虚的困境。社会主义核心价值观就犹如人身体中的“钙”，缺了会疼，会不知所措。因此要想建设社会主义精神文明，首先要求全体公民培育和践行社会主义核心价值观，努力做一名健康的不缺“钙”的好公民[4]。三、培育和践行社会主义核心价值观的表现
通过学习，我们明白了社会主义核心价值观的内涵和外延，理解了培育和实践社会主义核心价值观的三大作用，那么在具体的行动中我们该怎样做呢？为了引导学生在学校和家庭中更好地实践社会主义核心价值观，将这种观念贯彻到实处，我们采取了一系列的行动来培育和践行社会主义核心价值观的做法。
（一）学校开展各种活动，培育和践行社会主义核心价值观
为了更好地培育和践行社会主义核心价值观，学校党委颁发了《大学生践行社会主义核心价值观学习方案》，要求各党委或党支部组织党员、大学生、教师进行深入学习，如开展专题学习活动等。通过学习，更加深入地了解社会主义核心价值观的内涵和作用以及在社会实践中的实际表现。
首先，党中央提出的“培育和践行社会主义核心价值观”的方案得到了师生的广泛关注和积极参与。无论学生是本科生，还是研究生，都非常热衷于此活动。纷纷借助微博传达对社会主义核心价值观的认识和观点。学校组织人员每天从博文中选出几篇优秀的作品，在学校的大操场旁展示，让广大师生能够随时随地看到“我为核心价值观”代言的形象所在。
其次，学校组织广大学生开展“培育践行核心观，共筑美好中国梦”主题日活动，以激发学生们强烈的爱国热情，对社会主义核心价值观的认识等。在活动中，以“宣传文明、热爱祖国，敬业岗位、传播美德”等多种形式向同学们展示社会主义核心价值观的价值和意义，让同学们感同身受，积极投身社会主义核心价值观的建设中。
再次，各大学校可以借助各个形式的平台，积极展示社会主义核心价值观的理念成果，除了前面讲到的微博平台、开展主题日活动等，学校还可以利用志愿者服务这一有利条件，向同学们宣传社会主义核心价值观的意义。比如某位同学发挥自己专业“计算机”特长，免费为大家进行计算机维修和保养工作，这在一定意义上体现了该同学助人为乐的［www.61k.com]精神品质，有利于社会主义和谐社会的构建，与此同时，也有利于社会主义核心价值观的建设等等[5]。
（二）家庭中寻找传统家风，培育和践行社会主义核心价值观
为了更好地培育和践行社会主义核心价值观，同学们在家庭中应努力寻找那些被遗忘的传统家风。毕竟学生除了在学校外，很大一部分时间是在家庭中度过，或者说从小学生便会受到家庭的熏陶。所以说家庭的环境对于学生而已至关重要。培育和践行社会主义核心价值观是需要家庭的大力支持和配合的，这一点必须得到充分的尊重。
中华文化源远流长，其中保存下来的被后代传播的儒学文化更是博大精深，值得我们大家深入研究与学习。家风就是受其影响而形成的。所谓的勤劳致富、睦邻友好、家和万事兴、尊老爱幼等传统美德都是家风的重要内容。人们从小在家庭中受到这种思想的耳濡目染，自然而言也就形成了这种家风。家风得以传承，也是对社会主义核心价值观的一种很好的体现。良好家风的树立，有利于社会风气的形成，更有利于社会主义核心价值观的建设，可谓功在当代，利在千秋。
四、结束语
社会主义核心价值观是我们当今必须要树立和培养的。无论是学生还是老师，无论是参加工作的，还是继续深造的，都应时刻把社会主义核心价值观放在心中，努力培养和践行社会主义核心价值观，让自己成为一个为社会做出贡献的人，同时，又能够在社会主义核心价值观的引导下，实现自己的人生价值。
参考文献：
[1]张晨韵.践行社会主义核心价值观 提高医学生法律素养[J].福建医科大学学报：社会科学版，2013（2）.
[2]胡建.建构社会主义核心价值观的原则[J].重庆与世界：学术版，2013（8）.
[3]柯缇祖.社会主义核心价值观研究[J].红旗文稿，2012（2）.
[4]韩震.“民主、公正、和谐”体现了社会主义的核心价值追求――兼论社会主义核心价值观的凝练及其原则[J].红旗文稿，2012（6）.
[5]戴木才.论社会主义核心价值观与核心价值体系的辩证关系――中国特色社会主义核心价值观探索之一[J].南昌航空大学学报：社会科学版，2011（2）.
五 : 从我做起,践行社会主义价值观
从我做起,积极践行社会主义价值观（一）
党的十八大报告提出，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。我个人认为，作为一个公民，应该从我做起，爱国敬业，践行社会主义核心价值观。
爱国，对每个公民提出了基本的行为准则。近期，第一夫人彭丽媛随习近平总书记出访，身着国产品牌精彩亮相，点亮国产品牌中国梦，显示了总书记和第一夫人的爱国情怀。我记得小时候我爸经常教育我，一个人应该爱祖国、爱自己的家乡，若祖国建设的不好、自己的家乡还不富裕，不是祖国或者家乡的问题，可能是某一时期的某个领导的能力问题，不能因此就不爱祖国、不爱自己的家乡。同样我想，我们作为共产党员，应该热爱自己的党，即使我们的当存在这样那样的问题，也可能只是党内某个人或某些人的问题，不能因此不爱我们的党；对我们自己的企业不也应该如此吗？“犬不择家贫，子不嫌母丑”，这句话流传至今，对祖国、对亲人要无条件的爱，哪怕她如何苦难，我们都有义务去爱她、去保护她。“百善孝为先”，我认为，对祖国的爱就是最大的孝。
最近我们经常可以听到身边有人说，财富积累到多少就移民到哪个国家，新富移民潮在我们身边随处可见。尽管这些人中，可能有些人出于社会保障体系和子女教育等因素的考虑，我也不是因为吃不到葡萄就觉得葡萄酸，虽然从更广泛更长远的角度而言，或许这对我们国家有利，但看到中国的财富和人才的大量流失，我觉得不排除这其中有很多人在逃避社会责任，至少不是爱自己的祖国。斯诺登作为美国棱镜门事件泄密者，告诉了我们美国的伪善，美国并非我们有些人想象中的天堂。
敬业，是公民的职业道德。敬业就意味着热爱、看重自己所从事的工作，并将这种自豪转化成对工作的动力，对生活、集体和国家的热爱。敬业者既希望获得个人的成功，往往也对单位、国家具有激烈的归属感和自豪感。我想，一个人能够敬业地对待自己的工作，不管在哪里都能体现自身的价值，得到所在企业和社会的认可。作为共产党员，更加应该是敬业的典范，要在自身岗位上起到先锋模范作用。已故的华西村吴仁宝老书记曾说“生命不息，工作不止”，我想，正是这种敬业的精神使得老书记把华西村从落后巨变为“天下第一村”。
现实生活中，我们常听到有人说，给我多少待遇我就做多少事情，这种人自认为很聪明，不愿意敬业，其实是把自己的价值没有完全体现出来，就未必会得到企业和社会的认可。同样我想，我们中国的男足，整体缺乏的是一种敬业精神，我个人认为中国足球的病因不在于医球技,而在于医心。这些足球运动员多数缺乏的是一颗敬业心、爱国心。
爱国是核心价值观的核心，是每个公民的义务和责任。敬业是公民的基本职业要求,也是爱国在工作生活中的具体体现。今天，爱国既表现为对祖国河山、历史文化等的热爱之情，更意味着将对祖国的热爱之情融入建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”的实践中去。【从我做起,践行社会主义价值观】从我做起,践行社会主义价值观。每个公民能否敬业地做好本职工作，不仅关系到自身生存发展，也决定着整个国家的健康发展。要实现“富强民主文明和谐”的目标，就必须以公民的恪尽职守及对祖国的诚实忠义为前提。
从我做起，爱国敬业，践行社会主义核心价值观。人人有义务让爱国敬业渗透到每一天每一刻的行为举止上，时刻践行社会主义核心价值观，进而推动中国全面建成小康社会。
从我做起,积极践行社会主义价值观（二）
前不久写过一篇博文《加强学校文化建设，培养社会主义核心价值观》。主要谈了加强学校隐性文化建设，在培养社会主义核心价值观过程中的重要作用。今天我们学校全体共产党员齐聚一堂，共谋学校发展大计。在这里我想谈谈我们这些人在社会主义核心价值观建设中的作用。
不知道大家是否还记得当初入党宣誓的情景。作为一名共产党员，我清楚的记得1998年的11月，在开普公司党办会议室里，自己在党旗下的庄严誓词“我志愿加入中国共-产-党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共-产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”宣誓时内心那沸腾的热血，至今仍定格在我的记忆深处。转眼16年过去了，社会发生了巨大的变化，我也从一个25岁的热血青年，变成了一个鬓染白霜的中年教师。虽然工作岗位几经变迁，但是始终不变的是那份对于教育的执着，那份教育人的坚守，那个始终不渝的教育梦。
作为一名党员，我们的能量有限，作为教师我们的梦想无限。在全社会都在践行社会主义核心价值观的今天，作为一名教师党员，我们有责任，也有义务在学校这片净土中努力践行并培育社会主义核心价值观。
“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标。那么作为学校层面我们要构建民主、文明、和谐的学校氛围，打造“强大”的巩义市第三初中。“民主”是学校管理的必须，我们的教师代表会议制度就是基于这个原因而建设的；“文明”是指我们的教育，我们三初的工作一切以客观遵循规律为根本，“和谐”是指人际关系的和谐，包括教师之间人际和谐、师生和谐、家校和谐、生生和谐，亲子和谐等。所谓“强大”不是指高的升学率，不是指学业成绩的强大，而是魅力的强大，人民的满意。我们要做平凡却卓越的普通教育。这应该是我们学校追求的价值目标。作为三初中的党员教师应该有共产党人的胸怀，应该是民主管理的表率，应该是学校文明的构建者，应该和谐校园的营造者，更应该是教育教学工作的先行者，强大三初的缔造者。
“自由、平等、公正、法制”是社会层面的价值取向。【从我做起,践行社会主义价值观】文章从我做起,践行社会主义价值观出自，转载请保留此链接！。学校是一个小社会，这四个词也应该成为学校社会建设的价值目标。“自由”首先是言论的自由，每个人都应该有自己的话语权，博客也是一种话语权，希望我们党员教师在写博上也应该是教师的表率，关键是通过博客行使自己的话语权。“平等”首先应该是领导和老师的平等，所以我希望我们#from 本文来自学优高考网www.gkstk.com，全国最大的高考网站 end#的党员教师要及时发现领导工作上、作风上的问题，及时提出，做到真正的“平等”；然后是师生平等，虽然师生之间不可能做到绝对的平等，但在人格尊严上是平等的，希望我们的党员教师在尊重学生上成为表率；“公正”要做到管理的公正，就要求我们的党员教师，切实发挥监督职能，让学校管理真正做到公平公正。“法治”对于学校来说主要是制度管理，对于学校研究确定下来的制度，我们党员教师一定要成为执行制度的楷模。
“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值目标，也是社会主义核心价值观的根本。爱国的前提是爱校，热爱我们的学校，为学校发展添砖加瓦是我们义不容辞的责任。“敬业”是乐业的前提，敬其业，方可乐其业。我们党员教师中不乏这样的典型，我们要坚守这一份宁静，坚守这一份快乐，深化教育改革，让我们的教育真正得到人民的满意。“诚信”是做人的基本准则，在这一点上，我们要成为老师和学生的表率。“友善”是构建和谐的前提，与人为善，与生为善，传播正能量，不说闲话，不说不利于团结的话，这是我们共产党员的根本。
作为一名教师党员，我始终认为，我们首先要管好自己，努力践行社会主义核心价值观，在深化改革的大潮中，站稳脚跟。然后用我们的言行影响他人，影响学生，努力培育社会主义核心价值观。
从我做起,积极践行社会主义价值观（三）
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓。加强社会主义核心价值体系建设，一项基础性工作就是培育和践行社会主义核心价值观。党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”我们要认真贯彻落实这一重大战略决策，全面推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作。但作为党员干部更要坚持从我做起，带头践行社会主义核心价值观。
第一，必须坚定正确的政治方向。《中国共产党章程》规定，党的干部要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，加强道德修养，讲党性、重品德、作表率，做到自重、自省、自警、自励，永远保持共产党员的先进性。邓小平同志指出：“理想和信念无论过去、现在、将来，都是我们真正的优势。”但是，因受到多种因素的影响，我们一些党员干部迷失了政治方向，不信马列信鬼神，责任意识淡薄，腐败现象屡禁不止，部分党员干部走上了犯罪的道路，受到了党纪国法的严惩。因此，党员干部必须坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。当前，要坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持道路自信、理论自信、制度自信，围绕“全面建成小康社会”这个目标，为实现“中国梦”而努力奋斗。
第二，必须树立社会主义荣辱观。这是确立正确世界观、人生观的基础，是培育崇高道德品格的基本要求，也是弘扬“中国精神”、做“最美中国人的”道德底线。胡锦涛同志指出，要坚持把干部的德放在首要位置，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。提出了“八荣八耻”的要求。习近平总书记指出：四大危险首先来自理想信念的丧失，道德的腐化堕落。“物必先腐，而后虫生。【从我做起,践行社会主义价值观】群众路线。”永葆共产党人清正廉洁本色必须做到——干部清正、政府清廉、政治清明。党员干部必须带头树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，做孔繁森、郑培民式的好干部，“对得起人民对得起党，也要对得起老婆孩子”。
第三，必须坚持从我做起。党员干部践行社会主义核心价值观必须坚持“从我做起、从现在做起、从小事做起”。按照江苏省委对领导干部“三宽四有”的要求，牢固树立正确的世界观、人生观、权力观、政绩观，加强政治理论学习和党性锻炼，改进工作作风，密切联系群众，常修从政之德，常怀律已之心，常思贪欲之害，常戒非分之想，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，经得起名、利、权、钱、色的巨大诱惑，时刻保持共产党人清正廉洁的本色；模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风范的引领者、公平正义的维护者，自觉净化“生活圈”、“交际圈”、“娱乐圈”，以实际行动彰显共产党人的人格力量。我作为老干部工作者，要按照党的十八大提出的“全面做好离退休干部工作”的部署，根据老同志的所需、所求、所盼，坚持“服务是天职，满意是标准”的要求，少说空话，多做实事，真心关爱、尊重、照顾老同志，主动把老干部的每一件事办好、每一个关切回应好、每一项活动组织好，让老同志生活得更好，努力做到“让党放心，让老同志满意”。
从我做起,积极践行社会主义价值观（四）
一个地方的强盛与否，其精神支撑关键至极，而社会主义核心价值观则是精神的内核所在。作为一名公务人员，要争当表率，从我做起，切实践行社会主义核心价值观，影响和引导群众，如此才能凝聚力量，共创辉煌。
“一枝一叶总关情”，是苏区干部好作风的重要表现，必须实践于工作始终。把群众当亲人，对他们真情友善，让他们少排一次队、少等一分钟、少跑一趟路，承诺群众的事必须做到。紧握群众双手，才能携手创造富强和谐的家园。
“莫向光阴惰寸功”，我们对社会主义核心价值观的每一个词语都要深入解读，多看、多听、多读，并联系实际工作贯彻落实。不仅如此，要做“传声筒”，向群众传播社会主义核心价值观内涵，运用远程教育平台、广播、宣传栏等增强群众对此的认知理解，共创一个知荣辱、共奋进的家园氛围。
“鞠躬尽瘁，死而后已”，满含对工作的热情和责任感，我们要把工作当成事业，饱含强烈的使命感，保持旺盛的工作热情，变“要我干”为“我要干”，以苦为乐，甘于奉献，在工作岗位上肯钻研、立标杆、当旗帜，使高热情、高效率工作之气蔚然成风。
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