一 : 把句子写具体：1、跳水运动员郭晶晶刻苦训练,___________________.2、他是一个小书迷,_____________.

把句子写具体：1、跳水运动员郭晶晶刻苦训练,___________________.2、他是一个小书迷,_____________.

手足情指_______之间的感情,你知道还有什么情?（写四个）

把句子写具体：1、跳水运动员郭晶晶刻苦训练,___________________.2、他是一个小书迷,_____________.的参考答案

跳水运动员郭晶晶刻苦训练,铸就了她成为奥运冠军的梦想

他是一个小书迷,从书本中丰富了自己的知识

情同手足的感情

亲入兄妹的感情

轻如父母的感情

二 : 某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落，他

三 : 一名跳水运动员进行10m跳台跳水训练，在正常情况下，运动员必须在距水面5m以前完成规定的动作，并且调

一名跳水运动员进行10m跳台跳水训练，在正常情况下，运动员必须在距水面5m以前完成规定的动作，并且调整好入水姿势，否则就容易出现失误，根据经验，运动员起跳后的时间t（s）与运动员距离水面的高度h（m）满足关系式：h=10+2.5t-5t2，那么运动员最多有多长时间完成规定动作？

题型：解答题难度：中档来源：不详

依题意：10+2.5t-5t2=5， 整理，得5t2-2.5t-5=0，即t2- 1 2 t-1=0． 解得t1= 1+ 17 4 ≈1.28，t2= 1- 17 4 ≈-0.78舍去， 所以运动员最多有约1.28s的时间完成规定动作． 点拨：把h=5代入h与t的关系式，求出t的值即可．

考点：

考点名称：一元二次方程的应用建立一元二次方程模型进行求解，把得到的答案带回实际问题中检验是否合理，来解决实际问题，如打折、营销、增长率问题等。

列一元二次次方程组解应用题的一般步骤:
可概括为“审、设、列、解、答”五步，即：
（1）审：是指读懂题意，弄清题意，明确哪些是已知量，哪些是未知量以及它们之间的关系；
（2）设：是指设未知数；
（3）列：就是列方程，这是非常重要的一步，一般先找出能够表达应用题全部含义的一个等量关系，然后列代数式表示等量关系中的各个量，就得到含有未知数的等式，即方程；
（4）解：解这个方程，求出两个未知数的值；
（5）答：在对求出的方程的解做出是否合理判断的基础上，写出答案。
提示：
①列方程解应用题时，要善于将普通语言化为数学语言，审题时，要特别注意关键词语，如“多、少、快、慢、和、差、倍、分、超过、剩余、增加、减少”等等，此外，还要掌握一些常用的公式或特殊的等量关系，如特殊图形的面积公式、行程问题、工程问题、增长率问题中的一些特殊关系等。
②注重解法选择与验根，在具体问题中要注意恰当的选择解法，以保证解题过程简单流畅，特别注意要对方程的解进行检验，根据实际情况作出正确取舍，以保证结论的准确性。

常见题型公式：
工程问题：
工程问题中的三个量及其关系为：工作总量=工作效率×工作时间
经常在题目中未给出工作总量时，设工作总量为单位1。

利润赢亏问题
销售问题中常出现的量有：进价、售价、标价、利润等
有关关系式：
商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价
商品利润率=商品利润/商品进价
商品售价=商品标价×折扣率

存款利率问题：
利息=本金×利率×期数
本息和=本金+利息
利息税=利息×税率（20%）

行程问题：
基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间，
路程=速度×时间。
①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距；
②追及问题：快行距－慢行距＝原距；
③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度，
逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度

本文标题：某运动员做跳伞训练-把句子写具体：1、跳水运动员郭晶晶刻苦训练,___________________.2、他是一个小书迷,_____________.
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