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。如：引导学表演梅花鹿从得意洋洋到垂头丧气的样子，在表演中，学生不但享受到了学习的乐趣，感悟了词语的意思，而且深深地记住了这些词语。同时，又展示了他们的才华，还...

读好人物的对话，总结出注意提示语及提示语中表现动作、神态的词语读出争论的语气，通过理解重点词来品语文教研活动记录 小学语文教研活动记录读等方法，然后学生自由练习...

手无策。祖父说：“……”顷刻间，全场掌声雷动，村民们向祖父表示由衷的敬意。“虚构”滑入“虚假”的深渊，绝不止1个学校1个班级。中国学生作文的“造假”已经成为大问...