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种关系时，要重点关注发展、自我评价、个体目标和个性化标准，并提出了“自我评价----他人评价----自我评价”、“个体发展目...

是追求综合能力的提高；在内容上已超出课本的界限，追求关注与人类生活密切相关的社会生活的热点、焦点问题；在方式上不再满足于被动地接受，而是主动地求知、探索、发现和...