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并讲一讲它的历史。[_host_］2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。3．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?4．教师小结...

学生谈谈自己对小岛的印象看课件，分析岛屿的特点，以及岛屿上的动植物的情况鼓励学生大胆的联想漂来漂去的小岛上都会发生什么事情三创作阶段：讨论：我们用什么材料，怎样...

你想，一个大元帅，一个小棋手，如果在棋盘上展开一场战争，结果会如何呢？根据学生发言，到底是谁赢了呢？读一读课文，并找出理由。　　二、反馈小结，二读课文。　　1、...

命力强。 所忆 （外形美观、富有朝气） 喜爱春笋的趣事（寻找春笋、自比春笋） 招呼“我”去避雨（关心别人） 长大想当天文学家（有远大理想） 所见 冒雨挖渠排水（...