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生说，“文”字就像一位身穿长衫的古人，文质彬彬，衣袖飘飘，很有风度。怎么记住生字“达”？学生说，“达”字好象一个大人乘着一艘大船快快地到达了目的地。想象识字不仅...

一看自己身边小朋友的五官长在什么地方和自己的五官一样吗。三、设计五官：教师和幼儿一起运用多媒体设计五官的课件进行设计.四、分组活动:1、在科学区提供五官的拼图,...

一个民主、宽松的学习氛围，想象自己处于现场，我与科学家达尔文一起观察事物。整个教学情境的铺设由始而终，激发学生兴趣，适合小学生的心理发展的特点。使学生从自主参与...