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都有自己的愿望和理想，现在我们的年纪还小，不能去实现那些事情，那么我们应该怎样做呢?(六)小结，教育幼儿努力学习。四、各领域渗透 艺术：把自己的愿望和理想画下来...

纸包裹的糖果的特征异同3、剥糖果，了解糖果的外形、颜色。闻糖果，感知糖果的气味。尝糖果，了解糖果的味道。幼儿通过看、摸、剥、闻、尝等多种感官，由浅入深地对糖果作...

，但太不安全了）引导：乡下老鼠为什么紧紧拽着城里老鼠的胳膊？它怕什么？4、讨论：为什么城市老鼠和乡村老鼠都想回到自己原来生活的地方？（引导幼儿说出：他们在一个地...

了家，它也没有耽误吃饭的时间。 初一:许荔楠 三 : 大班语言：母鸡萝丝去散步活动目标：1、引导幼儿欣赏绘本，在仔细观察图画的基础上，根...

叹，他们沉浸在春天的场景中，感受着春天的五彩斑斓，鸟语花香。从而大大地激发了幼儿参与讲述的愿望。第二次欣赏。倾听感受诗歌内容，让孩子初步熟悉诗歌的语词语句，这在...

友动动小脑筋帮皮皮想想。（2）向每个小朋友分发一个蛋壳纸片，小朋友仔细观察它还像什么。（3）抛砖引玉，由老师先做动作，进行提示，小朋友思考是什么东西。开始时难度...

你们和它一起去玩一玩好吗？ ” 3 、幼儿排好队，和老师到户外。老师把小老鼠的图片送给幼儿，告诉他们玩得很开心。 附：故事内容《小老鼠去旅游》 有一只小老鼠，...

云飘，并用语言说："白云白云飘啊飘，飘到蓝天上。" 教师再将白云的图片贴到天空的背景图上。通过动作模仿来初步理解动词"飘、吹、翻"，为诗歌的学习做基础。第二部分...

鸭推小老鼠，小老鼠鼓足勇气说：“我们想坐大轮船。”“大轮船？”大河马想了想，“哈哈哈……明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！”“嘟——”四 : 小班语言...

去等。所以我们自个儿创作了拉大锯的童谣“拉大锯，拉大锯，孩子家（可随机选一地点或某一孩子的家），去看戏，你也去，我也去，大伙儿一块儿去看戏。”由于童谣中有一些来...