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动领域性倾向非常明显，如语言领域的《文字大观园》、艺术领域的《美丽线世界》、社会领域的《甜嘴巴》、科学领域的《快乐数学》等，这样的内容要投放到科学区，很牵强或根...

兴趣。 　　提问：小朋友们。这是什么?手电筒发出了什么颜色的光?二、第一次自主探索。(手电筒的光透过彩色布、彩色纸后，光颜色的变化。) 　　1，看一看，摸一摸，...

什么东西不见了。b、讨论：什么东西是浮在水面上？什么东西不见了？不见的东西哪里去了？3、第二次尝试a、让幼儿把浮在水面上的物品拿出，用小碗将盆里的水舀到小水桶里...