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_]［2］( P53)二、强化职前教师教育中师范生实践性知识习得的方法与路径首先，在思想观念上应对师范生实践性知识的习得引起足够的重视。教师教育的研究者一般都认...

碰它，总觉得它太沉重，太庄严，所以敬而远之。直到某日夜晚拾起它随意翻翻，便渐渐被它吸引，那种尤如“心灵鸡汤”般的别样风味，让我穿越了地域和时空的界限与于丹、也与...

是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。(２)积极开展化学课外活...

是追求综合能力的提高；在内容上已超出课本的界限，追求关注与人类生活密切相关的社会生活的热点、焦点问题；在方式上不再满足于被动地接受，而是主动地求知、探索、发现和...

完不成；新的学习方式与掌握基础知识之间难以兼顾，等等。这种开放的教学对教师调控能力提出了更高的要求。教师要真实地感受学生的所作所为、所思所想，及时发现学生学习过...