师:对,同学们帮帮他,想一想怎么分呢?2.动手操作,展示平均分的方法。师:大家拿出15个水果图片和5个盘子,动手分一分,边分边说自己是怎样分的。学生分,教师参与...
往中间一摁,角就变小了。生3:我把一根小棒放在桌子上,把另一根一压,角就变小了。[评析:让学生在实践操作过程中体会、理解角的大小与两条边又开的大小有关这一知识点...
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