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读课文，边读边想每段分别讲了什么。三、第一自然段。1、指名朗读。2、交流：读了这一段，你懂得了什么？还有什么不明白的地方？结合本课时第二环节学生理解新词的情况，...

1．学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。 2．通过多种形式的朗读和讨论来理解本文的思想内容和艺术特色。教学重难点了解古代寓言的一般特点，理解课文所...

个角□○□＝□ □○□＝□课后反思：3、信息窗2——玩调皮猴教学内容：教科书第26页,玩调皮猴——角的大小比较教学目标：引导学生充分运用观察...