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，那会是谁住在皮球里呢？4、出示瘪皮球探索发现答案： 师：咦，桌子下面原来还藏着一只皮球呢。哎呀，这只皮球怎么好像和我们刚才请来的小皮球有点不一样啊。是哪里不一...

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）这首诗运用了什么修辞手法？请举例说明。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、赏析《纸船》...

堂上我用委婉可亲的语言、巧妙自然的理答、无处不在的关爱将孩子们带进童话的殿堂，让他们在学习中体验教育的幸福，在阅读中领略童话的神奇。教学设计中，我以“友好”为教...

这一部分，是选择五星红旗还是选择面包，作者的犹豫不决，值得我们好好品味。因此，我将这部分研读的重点定在描写体现作者犹豫的句子，抓住重点词语，体会作者左右为难的心...