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，调动学习积极性，同时，是对有这方面知识的学生的一个肯定，也是激发其他学生进行阅读的方法。接着检查预习，了解学生整体感知课文内容的情况。自读、自悟是阅读的基础，...

将心比心的事？3文中的“我”有什么感受？三、感悟课文，品味语言 如果你亲身经历着这两件事，你的心里也会感到暖暖的对吗？事情的哪些地方温暖了你的心？请在这些地方做...

学生的能力估计不准，又缺乏一定的指导，因而课堂环节的安排还要再稍稍调整一下，尽快提高课堂效率。三 : 《将相和》导学案 ...

回答。从聂荣臻将军的言行中，你读懂了什么？“立即”“送”表现了聂对这件事的重视和关心。“言”屏出示说的话引导理解：课堂上我让学生自由读文，对照课后作业，先理解“...

的故事。）探索问题二：（6分钟）师：文中奥楚蔑洛夫处理这件案子时进行了几次宣判？宣判的结果分别是什么？发生了几次变化？小组合作讨论，找出这几处变化，并试着列出表...