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、写祝福语、写上对学生的希望、期望，使学生从评语中受益，从而促进学生去思考，去改正，坚定其学习的信心。6、希望老师多夸夸学生，写“你已经尽力了”、“你进步了”，...

提问三：某一小灯泡的额定电流为，电源电压为6V、标有“50Ω，1.5A”字样的滑动变阻器、二个电键、电流表、但手中没有电压表，怎样用实验的方法来测定小灯泡功率。...

丰富，千姿百态和千变万化的风格特征，在对联艺术当中也同样如此。要全面研究对联的创作风格，仅局限于人物对联的范围显然是远远不够的。那些描绘、咏叹自然景物的对联、那...