纸包裹的糖果的特征异同3、剥糖果,了解糖果的外形、颜色。闻糖果,感知糖果的气味。尝糖果,了解糖果的味道。幼儿通过看、摸、剥、闻、尝等多种感官,由浅入深地对糖果作...
叹,他们沉浸在春天的场景中,感受着春天的五彩斑斓,鸟语花香。从而大大地激发了幼儿参与讲述的愿望。第二次欣赏。倾听感受诗歌内容,让孩子初步熟悉诗歌的语词语句,这在...
t;字,同时引起幼儿的关注,说出故事中讲的是谁和谁的故事?让幼儿对故事中的主要人物有初步的印象。接下来我采用分段讲述故事的方法,让幼儿观察小兔子和兔妈妈相互表示...
人来看它? 2、 教师:小猫改变了吗? (三) 教师结合故事,引导幼儿与小伙伴有好相处。五 : 托班社会:问好社会 活动名称: 问好 梁老师 ...
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