近年来，社会性的教育焦虑愈演愈烈。随着“5∶5”式普职分流政策的提出，长期存在的教育焦虑也逐渐表现为中考分流的升学焦虑。“取消普职分流”，一度成为“双减”后社会各界关注的热点教育话题。

　　多位受访专家指出，取消普职分流、延长义务教育年限只是将焦虑延后、拉长。普职分流重在分流，而不是淘汰，这是多元培育机制带来的个人成才时机的增量。推进义务教育优质平衡开展，办好职业教育，完善多元化人才培育形式，才是缓解焦虑的基本之道。

　　普职分流焦虑从何而起？

　　2021年是“双减”施行元年，孩子减负，但局部家长却没能“减忧”。以考试分数为根据的普职分流成为家长焦虑的最强催化剂。

　　在不少家长看来，中考之后依照5∶5的比例停止普职分流，意味着50%的学生只能进入中职学校。“一半学生不能升普通高中，更别谈考大学了，如今家长关于普职分流的焦虑曾经大于对高考的焦虑。”一位家长说。

　　依据教育部全国教育事业统计结果，2021年大学本科专科一共招生1001.32万人，而高考报名人数为1078万人，高考升学率达93%，中考升学率仅有50%。

　　“高考焦虑”提早至“中考焦虑”，家长们的“备战方案”也不得不提早。“以前为了高考，初中学习一定要抓紧。而如今为了备战中考，连小学都有了紧迫感，丝毫不敢涣散。”小学家长何新远说。有家长更是担忧：“中考的孩子们心智尚未成熟，还不大明白学习的重要性，更不懂得考不上高中对他们意味着什么。倡导普职分流的中考制度，提早把他们从高考途径上淘汰，无异于剥夺了他们生长转变的时机。”

　　由此，一些学者倡议将高中教育归入义务教育，乃至取消中考，让学生坐上“12年一向制直通车”，减轻家长学生的焦虑。在发出相似呼声的专家、学者看来，首先，中考分流太早，青少年难以科学、客观地决议本人的人生道路；其次，分流前的学问储藏缺乏以对付将来的产业晋级，中职教育的人才培育形式与时期脱钩；此外，还有人以为防止教育分层的最好方式就是取消中考，同时也可完成教育减负。

　　普职分流制度为何而设？

　　中南大学社会学教授李斌指出，普职分流重在分流，而不是淘汰。在普职分流之前，一切的孩子都为了高考“阳关道”而奔跑，普职分流的变革，是在高考之外增加了另外一条途径，让那些可能不太擅长书面学问学习的孩子可以尽早地学到技艺特长，在不同的赛道上表现本人的价值。

　　有学者假定，假如取消普职分流，初中生全部涌入高中，而高等教育的本科招生范围并没有扩展，3年以后进入本科学习的学生依然还是那些学生。取消普职分流不过是将焦虑后移3年，并不能处理基本问题，而其中消耗的宏大的时间、精神本钱难以计算。

　　21世纪教育研讨院院长熊丙奇说，从全世界范围看，各国的高中阶段教育都有中职教育，只不过形式不同。美国、加拿大、英国的高中，普遍为综合高中，将普通高中课程与技艺课程交融在一同，由学生自主选择普高学术课程或技艺课程。在高中毕业后，以高中课程成果以及统一考试成果申请综合性大学，或者社区学院、职业学院。德国则实行分流方式，高中有学术高中和职业高中，由于职业教育与普通教育位置相同，技艺人才遭到社会尊重，选择职业高中的学生超越选择学术高中的学生。

　　事实上，中等职业教育也有普通高中教育不可替代的一些优点，且吸收力正在逐步加强。山东省教育厅党组书记、厅长邓云锋说，2021年山东省中考有2.95万人到达了普高线，没有选择上普通高中，而是选择职业学校，还有1.7万名学生在普高学习，然后转到了中职来学习。这证明，只需中职教育在技艺培育和促进就业方面持续提升，家长和孩子是愿意选择的。

　　普职分流焦虑何解？

　　不少专家以为，家长的普职分流焦虑，实践折射的是我国现阶段职业教育存在的问题——中职教育人才培育体系仍需完善，以及中职生与大学生的就业差距较大。办好职业教育、完善多元化人才培育形式，才是缓解焦虑的基本之道。

　　近几年，国度逐渐树立职教高考制度，开展职业本科教育，给承受职业教育的学生和家长一个更好的等待。“普职分流让不少人由于‘被定型’产生焦虑，倡议树立普通高等教育与职业高等教育两个教育体系之间互认规范的教育评价体系。”九三学社第十四届中央委员会委员许进以为，这样不只使孩子在人生重要的生长阶段有更多的选择时机，同时也防止普通高等教育和职业高等教育构成两个死胡同。

　　李斌指出，往常一些职业院校正市场研讨不够，专业设置和教学调整不及时，人才培育和市场需求错位，职业教育社会吸收力不高。倡议深化推进育人方式、办学形式、管理体制、保证机制变革，牢牢把握效劳开展、促进就业的办学方向，优化学校专业规划，开设更多紧缺的、契合市场需求的专业，培育更多契合产业开展、社会开展的有用之才，让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”。

　　中华职业教育社副理事长苏华以为，应尽量改动社会对职业教育的呆板印象。普职分流不应变成“普职分层”。要进一步深化教育变革和开展，提升职校毕业生的含金量，加大技术技艺人才的薪酬鼓励力度，逐步进步技术技艺人才的社会位置，经过完成高质量就业来逐渐改动社会对职业教育的观念。

本文标题：“高考焦虑”提前至“中考焦虑”，普职分流作何解？
本文地址： http://www.61k.com/1261138.html