工程工作总结（一）
我们左固堆小学现有教师12名，学生235名。多年来，在上级主管部门的正确领导下，经全校师生的共同努力，先后荣获了“鱼台县文明单位”、“鱼台县规范化学校”等称号。
如今，伴随着全国农村教育跨跃式发展的步伐，在山东省全面实施农村中小学现代远程教育工程的大环境下。我们抓住机遇，不畏困难，认真学习，刻苦钻研远程教育工程三种模式在教育教学中的应用，效果显着。
一、统一思想，提高认识水平
就如何管理、应用好远程教育资源，我校多次召开包括中层领导、专业教师、骨干教师、学科教师在内的研讨会，共同讨论、研究、确定开展远程教育工作的方法、途径。我们通过邀请专家、利用宣传片等方式在全体教师会上讲解、宣传农村中小学现代远程教育工程的重大意义，使全体教师在认识上达成共识。为远程教育工作的顺利开展奠定了必要的思想基础。
二、加大投入，铺设硬件基础
在远程教育工程硬件建设上，我校精心设计，舍得投入。今年我们添置了11台计算机、1套光盘播放设备，在实现宽带上网的基础上我们又协调网通公司即将实现光纤接入济宁教育网。此外，我们还自行购置了音箱、分频器、灭火器、电视橱、桌椅。为教室加装了防盗窗和遮光窗帘，为了使设备安全运行，我们为有设备的教室专门加装了防护窗和防护卷帘门。并开通了和县公安局联网的报警系统。架设了专用电路。精致的设计与合理的布局使设备与教室浑然一体，成为我校又一道靓丽的风景。如今，我们在远程教育上的总投入已达5万多元。这一切为三种模式的有效应用奠定了坚实的硬件基础。
三、强化管理，健全组织制度
没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制，就难以形成应用现代远程教育资源提高教育教学质量，提升师资水平的良好局面。我校高度重视管理工作和制度建设，我们的做法是：
1、成立组织机构。成立了由校长任组长，负责远程教育具体工作的老师及各教研组组长为组员的学校现代远程教育工作领导小组。各组织机构内的成员根据各自职责，均能各司其职，各负其责，使学校现代远程教育各项工作落到实处。例如：远程教育办公室成员杜旭东老师为了准备一节培训课，常常要花费于培训几倍或十几倍的时间查阅各种资料、准备讲稿。组织机构人员负责、务实、高效的工作作风得到了广大教师的认可和好评。
2、建立健全规章制度。我校根据本校的实际情况制定了现代远程教育设备验收制度、现代远程教育设备保管制度、多媒体教室管理与使用制度、计算机网络教室管理与使用制度、卫星播放室管理与使用制度、光盘播放室使用制度、光盘使用制度、设备维护保养等制度。另外，在制度中我们明确了使用时的要求和注意事项，如有违规操作，我们会根据相关规定进行处理。
3、建立合理的奖励机制。为使远程教育工作不断向前推进，我们对管理、应用中涌现出的典型教师，具有创新思路的教师予以奖励。在学校总体量化考核中我们给远程教育工作专门附分15分。我们根据教师的工作业绩、授课质量、帮扶情况给予加分，激励他们向更高的目标冲刺，以带动全校远程教育资源的管理与应用。
四、实事求是，因地制宜，做好常规工作
远程教育设备到校之后，我们立刻组织人员落实专用教室，落实教室备品，落实防盗防火等安全措施，做到了设备安全到校，安全运行。在设备到校后我们专门成立了安全防盗小组，加派了值班值宿人员，确保了设备的安全。
在设备安装过程中，我们组织专人对安装的全过程进行全程跟随，一方面对安装单位是个督促，一方面对自己也是个学习提高的机会。这使得远较设备的安装既顺利又科学合理。
在设备运行的过程中，我们加强对设备运行的监控和管理，实行定期检查维护制度，每个教室都有专人管理。学校现代远程教育领导小组定期对三种模式的工作进行检查、监督，一旦出现问题，马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。20**年11月，在例行检查中，我们发现网络教室的稳压电源工作不正常，电压浮动较大。于是我们及时同县项目办取得了联系，架设了专用电路。
五、夯实培训，突出应用，走教科研一体化道路
决定三种模式在教学中应用方式的根本要素不是各类媒体素材，而是教师的专业能力。我校高度重视教师的培训工作，并能在此基础上逐步推进三种模式在实践中的应用。
（一）夯实培训，为全面应用奠定基础。
我校在培训方面做了大量的卓有成效的工作，有针对管理者的培训，有针对技术人员的培训，有面向全体教师的培训，也有针对应用中弱势老师的“一对一”或“多对一”的培训。例如，我校有几位年龄偏大的教师对设备使用不熟悉，对光盘教学的模式与方法也不甚理解，这种情况下我们就让培训人员和这方面的骨干教师对他们进行单独指导，手把手的教他们如何使用设备，给他们演示光盘教学的实例，帮他们制作课件，对他们的实际教学进行指导，取得了良好的效果。截止目前，有关学校现代远程教育方面的各类培训已达10余次。
（二）突出应用，为促进教学增加动力
1、将应用日常化、正规化，我校在制定学校总课程表的基础上，为各专用教室认真、细致的编排了课程表，同时将总课表细化下发到各班级，这样既保证了远程教育教学资源应用的日常化，也保证了教师、学生使用的均衡化。经过我们一年多的努力，教师们对远程教育三种模式的应用已基本走如正常化的轨道。甚至出现了争着用，抢着用的良好局面。
2、抓典型，引路子。任何学校教师的素质都是参差不齐的，个人的理解能力也不尽相同。如何提高利用的质量，如何带动全体教师的有效应用？我校在全员培训的基础上，重点抓一批工作热情高、接受能力强、有一定教育教学经验的骨干教师。让他们起带头、帮扶作用，加快学校信息化教学的进程。
3、定期开展活动。为了使远程教育资源更好的与教育教学实践相结合，我们每学期都要举办一次大型的教学活动。让老师们在交流、学习中使自身的素质得以不断提高。20**下半年他校就涌现出了几位有专长、肯于钻研的典型教师。他们利用远程教育资源的教学课、教学设计被推荐为县级优质课和优秀教学设计。
（三）加大研训，为实践提供理论依据。
在利用远程教育资源进行教育教学的过程中，难免会遇到各种问题。为此，我们学校在总体教研的基础上，又将教研活动细化到各学科教研组。他们定期开展活动，总结经验，使资源应用在实践反馈中，在教研活动中得以进步和提升，呈现出良性循环的大好局面。
六、存在的不足和今后的打算
不足：
1、虽然我们已经在远程教育方面做了较大的投入，但作为一所农村学校，资金的短缺使得我们无法对远程教育工作投入更多的支出，这对远程教育工作的发展速度产生影响。
2、远程教育资源与学科教学的整合上，我们在实践中还缺少灵活多样的方式，目前的工作今后的打算：
1、进一步研究远程教育资源与课程整合的有效途径，加大教研力度，走科研兴教、科研兴校的道路。
2、继续分层次、分批次进行教师业务能力的培训，让有专长、教育教学突出的教师走出去，带回来。在自身能力提高的同时，带动广大教师，促进学校教师整体素质的提升。
由于我校从事现代远程教育工作的时间比较短，我们还缺乏经验，工作还需不断改进，有些问题还需进一步研究，但这些不会成为我们继续进步的阻碍，反而会成为一种动力。我们有信心、有决心、有能力做好现代远程教育三种模式的工作。用鼠标点击希望，用智慧创造辉煌。我们相信现代远程教育必将花满枝头，硕果累累，明天会更美好。
工程工作总结（二）
20**年3月，刚走进七中的我，初来乍到，什么都是陌生的：陌生的环境，陌生的人穷，如果用两个子字来形容：茫然。正当我有些手足无措时，七中的育人工程—青蓝工程将我领入了李若菊老师的门下。
时光如梭，挥指间，三年过去了。和李老师朝夕相处，我深刻体悟到“蓝”的深厚底蕴，“蓝”的博大精深。李老师睿智的涵养使我由衷赞叹，她对教育事业的执着精神使我万分敬佩。我在李老师的教导下，对教学工作由生疏到熟悉并逐渐熟练起来，在工作中迅速地成长着。目前我的这个“青”还是“无色”级别，如果说开始泛着那么一点蓝光，那也得益于李老师智慧的熏染和对教育一腔执着精神的引领，得益于李老师们智慧的滋润。
第一，我在李老师教育智慧的熏染下渐渐成长。李老师的教育智慧首先体现在教学上。在教学工作方面，李老师从不吝惜自己几十年来的宝贵的经验，给予了我很关键的指导，她用自己的教学智慧指引着我一步步前进。我是一名年轻教师，对教学设计、课堂组织、作业批改规范等缺乏实战经验。李老师悉心指导我去学习。在教学设计上，她让我把设计好的教案拿给他看，并针对教案中的问题对我进行指导。在李老师的悉心指导下，我开始周全地进行教学的设计，知道了备课不仅仅是备教材，而是用活教材，依据教材这个载体教给学生什么东西是最重要的，另外，备学生也非常重要，这关涉到课堂的组织艺术。李老师的课堂组织形式灵活多样，看似不经意的举动，却能带来很好的教学效果，原因不仅在于她进行教学设计时目标明确，考虑全面周到；更在于她坚持科学的教学理念和对最有效的教学方式的努力探究，这就使她的课堂一切尽在掌握之中，组织起课堂来沉稳而又灵动，游刃有余。至今还记得我在设计《斑羚飞渡》一课时她对我的指导，这是一节讲读课，当我把设计好的教案拿给李老师看时，她拿出自己的设想和我进行探讨，并在教学环节设计上进行了修改，使我那节公开课受到了听课教师的好评。这些都是李老师的教学智慧。新课改背景下，语文学科的教学以提高学生的语文素养为目标，要让学生真正动起来，自主地去学习。在这样的形势之下，李老师曾多次指导我说，激发学生学习语文的兴趣，让学生喜欢语文课，是重中之重。兴趣是最好的老师，激发学生的学习兴趣是经验丰富的老师的法宝。很多人都明白这一点，但在教学实践中真正做到这一点，很难。李老师非常注重这一点，她的教学设计里有一项重要的目标，即激发学生的兴趣。李老师灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，丰富多彩的相关知识延伸，给学生打开了通向语文学习的一扇扇窗口，学生从那窗口中看到了美不胜收的风景。这都是李老师的教学的智慧。她这学期的那节写作示范课更见证了她的学生在课堂状态上积极投入、精神上的乐在其中。我学习她的教学经验，不断优化自己的课堂结构，经过努力，我的课堂教学有了很大的进步。
其次，李老师的教育智慧还体现在育人上。语文教师不仅仅是传授知识，更承担着传承文化的神圣使命，承担着育人的重要责任。李老师本身即一位很儒雅的人，她对待学生，和蔼可亲，平等民主。学生犯了错误，她很少直接严厉批评，而是心平气和地甚至很幽默地和学生交谈，让学生明白错误之处。她常对我说，要让学生认识自己的错误之处，方法很多，不管采用何种方式，一定要在尊重学生的前提之下，不可简单粗暴。我在教学中难免遇到一些调皮的学生，难免有想大发脾气的时候，每当此时，我都会想起李老师的教诲，要保持平静的心态对待学生。一次，班上一个女生上晚自习精神状态不好，趴在桌上睡觉。我提醒她，她争辩说自己没有睡觉，而且认为累了，趴一会儿没有关系。学生的态度很强硬，并一时性起要回家去。我当时很生气，但是强按捺住自己。等下课后我找那位学生，心平气和地和她谈，通过平等的交谈，学生不仅认识到自己学习需要坚强的意志，还意识到遇到事情一时性子甩手走人是很不负责任的行为。我想，我之所以在事情面前能沉得住气，是有李老师的谆谆教诲在耳边回响的缘故吧。
第二，我被李老师对教育的一腔执着精神所感染。这种精神主要体现为一种踏实严谨的工作作风和一种积极进取的求知精神。自从拜师李老师，我切身体会到这一点。李老师作为我们语文备课组组长，平日里琐事很多，工作繁忙。但是，无论大事小事，她都极其认真负责。语文组在组织迎奥运作文大赛的时候，李老师忙前忙后，从组织、评审到评奖，以及获奖证书的填写，都一一认真去做，使作文大赛最终得以完满成功。这种踏实严谨的工作态度是一位青年教师必须具备的品质，关系着年轻教师的快速成长。我认真谨记李老师的话，要求自己以认真严谨的态度去对待工作。
此外，在教师素养的提升方面，李老师注重引导着我在求知的道路上继续跋涉。语文组的老师们都很善于在工作间隙多读书，在个人的知识学养上不断提升自己。这方面李老师做得很好。她不时地叮嘱我，要多读书。不仅仅要多读书，李老师时时督促我要注重读书后的体悟，要结合教学实践写成文章。在教科研方面，李老师以身作则，带头撰写教学论文，并常常叮嘱我们青年教师一定要经常地写一些教学感悟，并定期进行整理成论文，在她的悉心帮助和指导下，去年我的两篇教学论文、一篇教学案例分别在国家、省里获奖。
以上主要是根据我的师傅李若菊老师对我的教导，我的一些体会和收获。我很高兴自己能与这样的老师共事，体悟他们如蓝草一般深遂的智慧，今后我还会一如既往从多角度地向李老师学习，从而提高自己的教育、教学能力，使自己更快地成长。
工程工作总结（三）
在团总支领导、老师的带领下，我们机械SX07-1班团支部在大学第一学年的工作开了好头。现将近期工作总结如下：
按照团委的会议精神，为了提高我支部成员学习积极性和参与团委工作的热情，我支部将本支部成员编进个小组，分别是：1.体育小组；2.学习小组；3晨练小组；4数学小组；5.网络小组，这些小组构成我支部共进成长工程活动的主体。
共进成长工程每个小组的活动都做的很好，很有特色。比如：1.高数小组共同讨论学习方法，认真预习，及时复习，快速练习，促进了同学们的积极性；2.学习小组监督每名同学的出勤情况，提醒和督促同学按时完成作业，组织大家讨论学习方法，提高了同学们学习的主动性；3.体育小组开展了与兄弟班的篮球联赛，不仅增强了体育锻炼，而且促进了班级之间的友谊。
同时，我们还在团支部内部举行过多次有意义的活动，比如：邀请学长班级机械设计大赛经验交流会和英语四级学习经验交流，本班同学做高效率学习之我见等活动，增进同学间的团结，共同提高学习成绩。我们还组织参加了学习雷锋清雪利民等活动，受到社区相关部门领导的高度好评。
以后的工作中，我们一定配合好团总支的工作，并依照我支部具体情况制定的活动计划举办活动，共同提高我支部成员综合成绩。
20**年，团员主题意识教育活动要以“三个代表”重要思想、科学发展观为主要内容，并落实到团员发展、组织生活等各项工作中去，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。一是要端正工作态度，克服畏难情绪和消除“走过场”的消极思想，力戒无工而返，要做到即重过程，但更重结果，以最终的工作成效来衡量工作成败，避免形式主义和表面文章。二是要抓住工作关键。充分调动广大团员参与教育活动的积极性，既教育团员，又服务团员，既加强管理，又注意引导，最大程度地动员和吸引广大团员主动参加教育活动。三是要突出工作重点。认真抓好学习教育这个基础环节，坚持对广大团员进行正面教育和理论培训，通过对广大团员进行团的基本理论教育、社会主义民主和法制教育，帮助团员提高理论修养，坚定理想信念，增强团员意识。四是要创新工作载体。精心设计符合团员青年特点和反映团员青年强烈愿望的活动载体。围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥专题开展讨论，确保每一位团员至少上一次团课、学一遍团章、读一本好书、写一篇心得，参加一次主题活动，过一次民主生活会。五是通过“举团旗、带团徽、学团章、交团费、唱团歌、过团日”行为教育，大力弘扬团员先进意识；通过团员先进意识大讨论、征文、演讲比赛等活动，牢固树立团员先进意识；通过民主评议团员，开展批评与自我批评，努力实践团员先进意识。要继续做好团员发展、教育和团内统计等工作，切实加强对团员的管理。
总之，我站团支部通过加强培养团员青年思想政治素质，业务素质和文化素质、身体素质几个方面，使我站团支部的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力得到了进一步提高。同时我们也清醒地认识到在今后的改革发展进程中，我们还将面临更多更新的挑战，团支部的服务能力、创新能力还有待进一步提高。今后我们将继续坚持贯彻落实“三个代表”重要思想，学习党的十七精神为总旨，扎实深入地开展创建活动，勤于学习、善于创造，勇于奉献，为开创我站共青团工作的崭新局面努力奋斗。
团支部可以说是一个学院，一个班级的思想政治核心。我们机械SX07-1班团支部一直都在按照学校的和学院的要求认真完成各项支部任务，开展各种思想教育活动。
作为一个支部，我班支部定期开支部会分析班内学生近期的思想动态，引导学生建立积极向上的学习生活态度，定期开展思想政治教育，对于一些品德高尚，成绩优异，工作积极，在班级中起到模范带头作用的同学，要作好推优工作，把他们吸纳到组织中来，为党注入新的活力。另外，支部还要尽力组织学生积极参加院、校的各项活动，还要适当的组织一些娱乐活动，丰富大家的业余生活。
认清了支部的这些职责，我们一直严格按照学校老师的安排定期的开展各项工作。对于各项党校学习的推举工作和优秀团员的评优工作以及入党发展对象的座谈工作，都本着公平公正的原则，组织召开学生投票产生。并且会定期的召开部分学生的座谈会，了解学生的思想动态。对有困难的同学，支部及时给予帮助。测评出来后，支部的工作重点放在后进生上，帮助他们找自身的原因，针对原因给出建议，并督促他们加紧学习。对于一些自制力差的同学，班级同学主动承担带他们上自习的任务，希望通过支部的努力，切实能帮到他们。
在“增强共青团员先进意识活动”中，我们支部同学认真学习学校分发的教材，学习“增强团员意识四字口诀”，每次学习班级学生都做了学习笔记，并认真总结了自己的学习心得，在第二阶段大家针对个人情况作好切实可行的个人成长计划，召开民主生活会，班级同学敞开心扉，畅所欲言，真诚的开展批评与自我批评，并就如何提高班级凝聚力提出了许多宝贵的意见和建议我们支部取得了一些成绩，但我们支部会继续努力的服务同学，尽职尽责，公平透明，为创造机械SX07-1班的辉煌明天奋斗不止！
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